三年级语文下学期期中综合复习专项练习题人教版文档格式.docx
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nlà
gǎnjǐngà
osulí
kāi
lǚxí
ngpīnmì
ngdǎsǎozhǔnbè
ipò
dò
ng
4.我会读拼音,写词语。
tí
shì
xiūjià
njiǎnchá
bīnɡbà
nɡ
(________)(________)(________)(________)
hú
lijì
xù
mó
ɡupǔtōnɡ
5.看拼音,写词语。
zīshì
qiá
ngbì
huò
zhěshì
xià
nnǎodai
(________)(________)(________)(________)(________)
bǎoguì
yǎnzò
uyá
ohuà
ngfēngshōuchì
bǎng
形近字词
6.我会组词。
留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)
流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)
7.比一比,再组词。
骄(_________)钓(_________)抹(_________)状(_________)
娇(_________)约(_________)沫(_________)壮(_________)
8.比一比,组词。
要注意观察它们有什么不同哦。
拔(_________)透(_________)骄(_________)惊(_________)
拨(_________)诱(_________)娇(_________)掠(_________)
9.辨字组词。
淌(_________)蜜(_________)栋(_________)
倘(_________)密(_________)冻(_________)
涕(_________)铃(_________)篇(_________)
梯(_________)玲(_________)偏(_________)
10.比一比,组词语。
喝(_______)湖(_______)悄(_______)叹(_______)
渴(_______)瑚(_______)梢(_______)仅(_______)
句子训练营
11.按要求写句子。
(1)小蚂蚁把粮食搬回家。
(改为“被”字句)
__________________________________
(2)雷云拍着大手。
(仿写一个拟人句)
(3)说出的话难道可以不算数吗?
(改为陈述句)
(4)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写句子)
(5)听到铃声,立刻向教室跑去。
(修改病句)
12.按要求完成句子练习。
1.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(缩句)
_____________________________________
2.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
3.西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
(改为反问句)
_____________________________________________
4.西沙群岛是个好地方!
(用上一些好词把句子写具体)
13.按要求写句子。
1.学校下午要进行大扫除,同学们都带来了劳动工具。
(改为“把”字句)
2.太阳如同一个大火球,放射出耀眼的光芒。
(仿写)
_______________如同_________________,___________________。
3.你说话时不能这样没有礼貌。
______________________________________
4.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
5.百灵叫得很动听。
(改为拟人句)
____________________
6.这片稻田很大。
(改为夸张句)
14.按要求完成句子练习。
1.小鸟在树上歌唱。
(扩句,至少两处)
_________________________
2.小溪哗啦啦地向前流着。
3.我怎么能忘记那掌声呢?
(换个说法,不改变句意)
4.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
_______________________________________
5.(___)小蜘蛛(___)你吃饱了吗(___)老屋问(___)(加上合适的标点)
15.按要求完成下列句子。
(1)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
____________________________________________
(2)英子说:
“大家的掌声给了我极大的鼓励。
”(改为转述句)
(3)王红站起来。
(扩句)
(4)稻子笑弯了腰。
(仿写拟人句)
(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
课内填空
16.按课本内容填空。
1._______是给田野的,看,田野像_____________。
橙红色是给_______的,橘子、柿子_______,争着要人们去摘呢!
2.《花的学校》的作者是______(国家)的_______(人名),文章运用_______的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。
这篇课文我最喜欢的一句是:
_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
17.日积月累
1.在《那一定会很好》一文中,种子经历了:
种子→________→________→________,最后被拼成木地板。
2.在《牛肚子里旅行》一文中,___________和________是一对非常要好的朋友。
_________被牛吃到肚子里,最后在__________的帮助下逃出了牛肚子。
3.蚂蚁队长宣布的命令是:
今天搬运粮食,_________,____________。
4.灯不拨____________,理不辩__________。
5.____________走遍天下,____________寸步难行。
6.一时强弱_________,万古胜负_____________。
18.按课文内容填空。
1.荷叶罗裙一色裁,___________。
2.____________,闻歌始觉有人来。
3.不一样的树叶,________;
不一样的季节,_____________。
4.《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者______________________________________之情。
19.根据课文内容填空。
1.经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。
读了《去年的树》,我们认识了_______的鸟儿;
读了《在牛肚子里旅行》,我们认识了_______的青头;
读了《灰雀》,我们认识了一个______的小男孩;
读了《总也倒不了的老屋》,我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______,因为_____________________________________。
2.在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。
“___________,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;
“___________,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。
20.按课文内容填空。
1._________,春江水暖鸭先知。
(惠崇《春江晓景》)
2.天才在于积累,___________。
(华罗庚)
3.________的太阳刚一露面,圆圆的脸蛋________。
《山村的早晨》
4.清明节下起了绵绵细雨,让我想起了一句古诗“___________,___________。
”每当看到不努力学习的同学,我就会用《劝学》中的“_________,__________”来劝他。
5.《揠苗助长》是一则寓言故事,通过写_______的小故事,告诉我们_______的道理。
6.我们学习了《瀑布》一课,课文中瀑布的全身像一道白银;
站在瀑布山脚下仰望,瀑布像______;
吹来一阵风的时候,瀑布被风吹得_______。
阅读理解
21.快乐阅读。
尾巴
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:
有的同学说他以前过分骄傲,自私;
有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;
有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。
同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:
“我还是来讲一个故事吧——
从前,有一个叫艾子的人。
有一次乘船,船停在江边。
半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。
艾子问:
‘你们为什么哭?
’水族们说:
‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。
我们都有尾巴,所以在这里哭。
’艾子听了深表同情。
忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:
‘你没有尾巴为什么哭?
’青蛙说:
‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!
’”
同学们听了,恍然大悟:
“老师,你的意见我们知道了。
”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(_________)谦虚——(_________)分裂——(_________)
2.照样子,写词语。
窃窃私语纷纷议论________________________
不慌不忙自作自受________________________
3.文章题目“尾巴”具体指。
用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:
‘老师,你的意见我们知道了。
’”老师的意见是什么?
请用概括的话写下来。
___________________________________________________
22.课外阅读。
天山美景
七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷 凉爽)。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀 照耀)的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条(清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;
人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
(有删改)
1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。
2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。
3.文中具体描写了__________、__________等景物,写出了天山的_____________________。
4.读文中画横线的句子,判断正误。
(1)这句话起到了总结全文的作用。
(____)
(2)春天的花园比得过天山的美丽。
(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。
(4)这是一个反问句。
23.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
那些被闷(mè
nmēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推(侧测)蜜蜂可能找不到家了。
没等我(跨挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道:
“有两只蜜蜂飞回来了!
它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。
1.用“√”选择文中正确的读音和字。
2.写出下列词语的近义词。
遥远——(______)大概——(______)
3.用短文中加点的词语造句。
寻找:
__________________________。
4.根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______→______→________→_______→______。
24.阅读下文,回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;
看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
1.理解词语。
挨挨挤挤:
________________________________。
2.第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。
作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
3.照样子写一写:
挨挨挤挤、________、________
4.用“有的……有的……有的……”说一句话。
____________________________________________
5.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(
)
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
25.课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!
鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。
他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
1.写出下列词语的反义词。
犹豫——(_______)灰心丧气——(___________)
2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指?
__________________________
3.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?
用“﹏﹏﹏”在选文中画出。
4.从文中画“——”的句子中,你明白了什么道理?
写作
26.按要求写作。
题目:
我真了不起
提示:
你曾经为爸爸妈妈,为同学老师做过什么,让你感到了不起;
你最近学会了什么本领,值得为此而夸夸自己……选择一件事写一写。
要求:
事情过程叙述清楚,语句通顺、连贯,字数不少于250字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
(任选一题)
1.我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。
你最喜欢青岛哪个地方的美景?
把它介绍给外地的朋友吧。
根据你平时的观察,围绕一个意思,写出景物的特点和变化。
注意把句子写通顺,用上积累的有新鲜感的词句。
题目自拟。
2.看到下面这些词语,你想到了什么样的故事?
发挥想象,把故事写下来吧,可以任选其中的几个词语来写,也可以添加其他词语。
注意把句子写通顺,并给故事加一个题目。
小蚂蚁小河白云小草树叶乌龟
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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