届韶关市高三年级第一次调研考试Word文件下载.docx
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60年代,到山上去,到乡下去,到贫下中农当中去。
”对以上解读正确的是
①30年代中国社会从阶级矛盾为主过渡到民族矛盾为主
②40年代中国抗日战争即将取得胜利
③50年代中国工业化已经实现
④60年代国民经济遭破坏,城市就业出现困难
A.①②B.③④C.①④D.②③
16.20世纪80年代初期,陈云说:
“计划是鸟笼,市场是小鸟,如果鸟笼太小,小鸟就会窒息;
如果没有鸟笼,小鸟就会飞走。
”该材料说明
A.计划与市场都是搞活经济的手段,必须把二者结合起来。
B.我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
C.市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
D引入市场机制,有利于解放和发展生产力,加快中国现代化进程。
17.下表是英国修建运河的情况,最能说明
1720年
兰开夏至利物浦的联结运河
1761年
布里奇沃特运河,连接沃尔斯利煤田与曼彻斯特
1762年
曼彻斯特至利物浦的运河
1777年
大特朗克运河,连接利物浦、赫尔、布里斯托尔三个港口城市
1793年
大联盟运河,连接伦敦、伯明翰,并与大特朗克运河联通
A.运河航运量的提升促进工业资产阶级的形成
B.英国政府立足国情发展运河航运
C.资本主义工商业发展的推动
D.运河交通有力促进了国内市场和国际市场的衔接
18.19世纪中期,欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程;
男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。
以下选项最符合作者观点的是:
A.传统男尊女卑思想依然严重B.男女平等观念不占主流
C.工业化加剧了性别歧视D.工业化进程强化了性别分工
19.“喜欢在作品中描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等非凡的环境,塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的少女……”此类文学作品可能是:
A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义
20.斯大林在谈到罗斯福新政时说:
“美国人所追求的目的,是从经济紊乱、经济危机的基础上产生的。
美国人希望不改变经济基础,而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。
”以上材料说明新政:
A.从根本上改变了美国经济B.大力发展私人垄断资本主义
C.维护了资产阶级的利益D.目的是消灭经济危机
21.美国国务卿杜勒斯在1951年提出:
“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛链”。
此观点提出的背景是
A.美苏冷战B.第一次世界大战
C.冷战结束D.第二次世界大战
22.下图是苏联1976—1990的经济增长情况,解读错误的是
A.苏联经济发展整体呈下降趋势
B.国民收入的下降幅度最大
C.从1976年开始经济体制发生急剧变革
D.1990年经济恶化的主要原因是戈尔巴乔夫改革)
23.德法两国认为,希腊等国退出欧元区可以成为一种选项;
欧盟主席认为,缩小欧元区会给欧洲经济带来严重伤害,以致联盟分裂。
此事反映了
A.欧洲一体化遭遇空前挑战B.欧洲经济一体化加深
C.欧洲政治一体化加深D.欧元不符合各国需要
38.(26分)阅读材料,回答下列问题。
材料一:
康熙年间以杨光先为首的大臣指责传教士汤若望等人谋反,各省教士多受拘禁;
罗马教廷反对利玛窦所开创的传教方式,发布禁约,不准中国教徒敬天、祭祖与拜孔,康熙帝谕令禁止洋人在华传教,西教从此禁绝,与西教并行传播的西学,亦告中断。
材料二:
《海国图志》在中国出版时仅仅印了1000册左右,但是传到日本后,多次重印,读书人几乎人手一册。
书中的指导思想推动了明治维新的发展。
材料三:
从詹天佑那一批幼童留美开始,清政府派出多批留美学生,主要学习船舶和机械;
19世纪末大量中国人到日本留学,学习法律和政治;
20世纪20年代的国共两党精英赴苏留学,接受苏联共产主义思想。
回答问题:
(1)根据材料一,概括西教遭禁的原因。
(2分)联系史实说明利玛窦对中国科学技术发展的贡献。
(4分)
(2)分析材料一的做法对《海国图志》一书在中国的发行所产生的影响,(4分)《海国图志》在日本的发行情况折射出当时日本对外部世界怎样的态度?
(2分)
(3)《海国图志》的思想同样指导了中国和日本近代化实践,但结果却不同,联系史实分析导致不同结果的原因。
(6分)
(4)简要分析材料三所列国家当时吸引中国留学生的原因(6分)根据材料三概括指出国人向外国学习的历程。
39.(26分)阅读材料,回答下列问题。
1740—1840年间,英国本土人口从500万增加到1000万,海外人口从20万增加到700万,中国本土人口从8千万增加到4亿,海外人口几乎为零。
此时期,英国地租维持基本不变,中国地价和地租同步上涨2倍多,地主买田置地不易,佃农租地经营困难。
1840—1940年间,中国南方沿海有一个县,本县人口从20万增加到50万,海外后裔从零增加到300万。
贵州省1960年代外出务工人口几乎为零,2000年代大量农村富余劳动力到沿海务工,2010年有630万劳动力出省务工,占全省人口20%左右,有40多个县的农民工向家里汇款高于县财政收入。
世界各地的超市可以看到大量的中国廉价工业品,外国的石油、矿石、棉花、大豆、大米、小麦、混合饲料大量进口到中国。
贵州的市场上有泰国大米、美国的豆油、进口混合饲料生产的鸡鸭鱼出售,大量石灰岩地区退耕还林。
(1)根据材料一,概括指出英国和中国在1740—1840年间人口发展的不同特点,对经济发展产生了什么重大影响?
(2)材料二与材料一的相同情形是什么?
(2分)指出形成材料二情形的主要原因。
(3)联系所学知识分析近三十年来,贵州劳动力流向发生重大变化的原因。
(4分)结合材料三分析此变化对该省所产生的影响。
(4)1740—1840年间,英国如何利用外部有利因素实现强国目标?
(6分)近三十年来,中国如何把握世界经济发展机遇参与国际竞争?
2014年韶关市高三年级第一次调研考试
文科综合历史部分试题参考答案及评分标准
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
答案
B
D
C
A
38.(26分)
(1)禁教原因:
朝臣指责;
文化冲突,皇帝禁教。
(必须采用概括的语言表述,“大臣反对,中央与地方合力抵制”也可以给1分,“文化冲突,皇帝禁教”只答其中一个意思就可以给1分,“罗马教廷改变传教方式”也可以给1分。
)
科技贡献:
利玛窦在华传教,同时传播西方科学,例如把西方几何学和农学传到中国(2分);
徐光启吸收了其中内容,编撰了《几何原理》、《农政全书》。
(表述可以不同,但是意思必须包含“利玛窦把西方的几何、农学传到了中国”或“使得中国科技有新成果,即那两大著作”这两方面内容。
(2)做法影响:
材料一的禁教导致西学传播的中断;
使国人普遍视野狭窄、夜郎自大;
对外部世界的发展变化缺乏了解,对《海国图志》没有兴趣。
(按层次给分:
答出第一层次第一点指出禁教对西学传播的影响得1分,答出第二点指出国人对《海国图志》的态度给1分,两点答全得两分;
答出第二层次能分析西学传播中断对国人的影响再得2分。
两个层次都答全得满分。
日本态度:
虚心接受外来文化,并且运用到富国强兵的改革之中。
(指出“接受态度”1分,指出“运用于实践”1分,围绕这两层意思可以有不同的语言表达。
(3)不同结果的原因:
中国洋务运动只是学习西方的器物,而不改变政治制度;
日本明治维新不仅学习西方的器物,同时也学习西方的政治制度。
(分为中国、日本两个方面给分,各3分,意思相近即可。
(4)吸引留学:
美国:
第二次工业革命后科技和经济发展迅速,新的共和体制的影响;
日本:
明治维新迅速发展,尤其中国甲午战败,国人认为日本掌握了富国强兵之术;
俄国,十月革命传来马克思主义,苏俄支持中国革命。
(每一个国家2分,必须按不同国家分别作答,意思相近即可酌情给分。
学习历程:
学习科学技术到学习政治制度,再到学习先进的思想。
(一个过程1分,只要表述到“技术或者器物、制度、思想或者理念”就可以了。
39.(26分)
(1)不同特点:
英国,海外人口急剧增加;
中国,国内人口急剧增加。
经济影响:
英国,生产的土地成本低;
中国,土地成本高,民众谋生困难。
(也可以用“英国特点、经济影响;
中国特点、经济影响”格式表述,经济影响表述为“英国生产成本低、中国生产、生活成本高”也可以。
(2)相同情形:
海外移民迅速增加。
(表述为“大量移民海外”、“移民海外人多”等意思相近也可以。
主要原因:
国门洞开,人地矛盾尖锐。
(一点1分,共2分。
“五口通商”、“打开国门”、“鸦片战争后,被迫对外开放”等答案可以给1分。
“人多地少”、“生活困难”、“谋生艰难”、“国内政治动荡影响生活”等答案也可以给1分。
(3)变化原因:
改革开放的大背景;
工业化、城市化的推动;
农村实行家庭联产责任制,出现大量富余劳动力;
沿海地区大量引进外资、发展民营经济;
经济特区和开放区的经济迅速发展。
(4分,分为4点给分,每一点1分,表述可以有不同,但是内容主要围绕“改革开放、农村改革、城市化、沿海发展”4个方面来表述。
答到其他合理内容也可以酌情给分。
产生影响:
缓解劳动力过剩问题,增加农民家庭收入;
进口大量外国商品,满足民众生活生产需要;
退耕还林,保护植被,缓解人口迅速增长与自然的矛盾。
(4分,3点每一点2分,只要答到任意2点即可。
表述可以有不同,但是内容主要围绕“增加收入、改善生活、退耕还林”的任意2点来表述。
(4)英国实现强国目标:
把握西方殖民时代,向世界各地殖民拓土,掠夺世界资源;
利用广阔世界市场倾销商品,获取丰厚利润。
(答案包括2大方面:
围绕“殖民和利用海外市场”两大方面来描述。
表述可以不同,1方面3分,共6分。
中国把握机遇参与竞争:
把握世界经济转型的机遇;
抓住新一轮市场化改革时机,实现与世界经济并轨;
利用世界新兴经济体发展机遇,积极开拓海外贸易。
(每点2分,只要答到任意2点即可得4分。
言之有理就可以得分:
如世界经济全球化;
市场经济在全球范围内的广泛建立等都可以酌情给分。
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- 韶关市 三年级 第一次 调研 考试