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我们要坚定信念,为本学期的学习做好准备。
板
书
设
计
复习笔画
教
反
思
通过复习,学生恢复了对上学期所学的基本笔画的记忆,大部分同学能够用正确的方法写出所学的笔画,个别同学还需要加强基本功的训练,不能操之过急。
第二课:
学习“上、非”字
1、学写基本点画“左尖横”,了解其来源,并适当结合初步鉴赏.
2、培养细心读贴的习惯。
掌握字的基本笔画。
掌握字的结构,了解字的特点。
教学过程
一、练习坐姿
二、
复习:
1、复习“平横”、“一”、“二”
2、让学生示范基本笔画,师生共同评价。
一、学习新笔画“左尖横”、“竖”
1、左尖横:
空中逆峰,收笔时同横画,但一定要注意它的弧度。
2、竖:
竖画横落笔,推---转正笔锋---行笔---收笔---提---回---收。
3、教师范写。
4、学生练习这两个笔画。
三、学习“上”、“非”的字形结构
1、上:
(1)观察上在米字格中的位置、笔势。
(2)注意横细竖粗,字形要稍扁。
2、非:
观察“非”字的字形结构。
(1)字形为梯形,左右三横在一条斜线上,而且一横比一横长,起笔、收笔一横比一横结实,粗壮有力。
(2)两竖起笔与收笔都一高一低。
(3)两竖中间不能太松。
3、老师范写。
4、学生练习,教师指导。
四、布置作业
五、小结
通过学习简单的字,掌握其字的结构及特点,养成多观察、多思考的习惯,巩固上学期所学的基本笔画。
学习“上、非”字
通过对简单字的学习,能够看出同学对基本笔画掌握的情况如何,部分同学对字的观察不够仔细,因此写出字来不够美观,还是需要基本功的练习和培养观察能力。
第三课:
学习“玉、力”
一、
学习笔画“右尖横”和“玉、力”两个字。
培养学生的书写兴趣和较高的鉴赏能力。
了解字的特点及结构。
掌握基本笔画,鼓励学生努力学好新的字体。
一、组织教学
复习导入:
1、
复习“横”的写法。
2、
复习“竖”的写法。
复习基本笔画。
1、提:
起笔同横画相同,由重到轻慢慢提笔。
2、点:
半侧点起笔,提回收。
点的要求:
有头有尾、有背有腹。
3、横折钩:
重点讲解:
(1)提笔
(2)按下(3)转正(4)向里折下。
钩:
向外、向里、向上出钩。
4、学生练习。
三、学习“玉、力”
1、学习“玉”
(1)三横的起笔要一个比一个结实。
(2)字形要小,横细竖粗。
(3)点要饱满。
(4)让学生讨论“玉”在米字格中的位置。
2、学习“力”
(1)横要稍微斜一点。
(2)折应往里收,注意角度要适中。
(3)钩的动作要果断。
(4)撇要长,送笔尖。
4、学生练习书写。
5、师评讲,并讲一些书法家成才的故事。
6、布置作业
四、小结
通过对基本笔画的练习,我们对上学期所学的内容更加深刻,通过刻苦练习一定能够写好所学的新的字体。
五、收拾整理
这两个字看起来简单,写好不是特别容易,因为笔画越少的字越难写,尤其是力字,学生在转折的时候容易写得不是特别到位,基础笔画的练习还需要加强。
第四课:
学习“天、左”的写法
1、学写基本点画“长横、斜撇”,了解其写法,并适当结合初步鉴赏.
2、培养细心读贴的习惯和观察能力。
掌握字的基本笔画
二、复习:
复习笔画“长横”、“丿”
1、长横:
2、丿:
藏锋起笔,由重到轻,收笔时轻轻将笔尖提起。
二、学习“天”、“左”的字形结构
1、天:
2、左:
观察“左”字的字形结构。
(1)字中三横,最后一横最长,
(2)“左”下面的工字中的短横不要写太长。
三、布置作业
练习 “天”“左”,完成一篇作业。
观察“左”字的字形结构。
通过观察掌握字的结构,巩固基本笔画的训练,努力把字写得端正、美观。
学习“天、左”字
这两个字中左字比较难写,尤其是“左字”三个横的长短对比学生容易忽略,在练习中学生的结构问题部分同学掌握的不错,还要培养他们的观察能力和鉴赏能力。
第五课:
学习“丰、丘”字
1、巩固基本笔画的练习,学习新的独体字。
2、培养用心观察的习惯。
。
一、双姿练习。
二、复习基本笔画“短撇”、“长横”
1、短撇:
空中逆峰,收笔时由轻到重,同斜撇。
2、长横:
藏锋起笔——向右行笔---转正笔锋---收笔---提---回---收。
三、学习“丰”、“丘”的字形结构
1、丰:
(2)注意横细竖粗,字形要稍长,三横中最后一横最长。
2、丘:
观察“丘”字的字形结构。
(1)字形稍扁,字中的两个短竖呈相对状态。
(2)字中两横最后一横最长
在学习新字的过程中,希望同学们通过观察掌握字的结构和特点,只有把基本笔画掌握牢固,才能把字写好。
六、收拾整理
学习“丘、丰”
这两个字中丘的写法不易掌握,在讲解的同时让学生把握字的结构,观察其笔画的粗细变化和占格的位置,边练习边动脑筋,养成认真观察的习惯。
第六课:
学习“不、外”的写法
1、学写基本点画“斜长点”,并掌握字的写法
掌握“不、外”的基本笔画。
一、组织教学
二、练习坐姿
三、
复习:
1、复习“斜长点”的写法。
2、教师演示斜长点的写法:
写法:
顺峰起笔,向右下按笔,转笔向下,向上回锋收笔。
3、学生练习,并学生示范基本笔画,师生共同评价。
四、学习“不”、“外”的字形结构
1、不:
(2)注意横细竖粗,字形较方正。
2、外:
观察“外”字的字形结构。
(1)字形为左右结构,右边比左边稍长。
(2)左右两边占米字格的空间均等。
(3)左右的距离不能太近也不能太远。
通过学习这两个字,掌握斜长点的写法,培养观察字的结构特点的能力。
学习“不、外”的写法
这两个中不字的写法和普通的钢笔字不太一样,要写出字的动态美,部分同学写得比较死板,没有注意观察字的结构和特点,外字容易写得比较散,不够紧凑,还要加强对字的结构的练习。
第七课:
学习“共、东”的写法
1、学写基本点画“右点”,了解其来源,并适当结合初步鉴赏.
掌握“共、东”的基本笔画。
1、复习“右点”的写法
右点:
顺锋起笔,向右下顿笔,然后回带藏锋收笔。
2、教师示范
3、学生练习
三、学习“共”、“东”的字形结构。
四、学生观察这两个字,讨论这两个字的特地和写时需要注意的地方,讨论后并回答
五、教师讲解
1、共:
(1)观察上在米字格中的位置、笔势,在米字格的中间位置。
(2)注意粗细变化,两横之中第二横最长。
(3)最后两点写时要舒展。
2、东:
观察“东”字的字形结构。
(1)字形为方形,笔画中竖钩较粗。
(2)第二笔撇折的写法要连贯,并且顿笔明显,
(3)最后两点的位置要适当不能写得太大。
通过今天的学习,大家要掌握其字的结构及特点,养成多观察、多思考的习惯。
学习“共、东”的写法
这两个字主要练习的是点的的写法,个别同学写点时容易写得过于厚重,但是没有力量感,要把握写点时的技巧和规律,这样才能够把点写到位,还要加强结构的训练。
第八课:
学习“单、米”字
1、学写基本点画“撇点”的写法,掌握其中的简单字的写法。
2、培养观察能力和细心读贴的能力。
掌握“单、米”的基本笔画。
一、练习双姿(执笔姿势和坐姿)
1、复习“撇点”的写法
撇点:
藏锋起笔,右下稍顿,挫笔向左下撇出,注意此点宁短勿长。
教师示范,学生练习。
2、让学生示范所复习的基本笔画,师生共同评价。
三、学习“单”、“米”的字形结构
1、单:
(1)观察两个点的长短变化。
(2)横写时要稍长一点,右高左低
(3)最后的竖为悬针竖。
2、米:
观察“米”字的字形结构。
(1)字形为梯形,中间的竖为垂露竖
(2)横不能写得过长,要平而直。
(3)撇和捺的收笔尽量在一条直线上。
通过学习这两个简单的字,主要让大家掌握其字的结构及特点,养成多观察、多思考的习惯。
学习“单、米”字的写法
这两个字都是独体字,写时要注意两个字的结构变化,把基本笔画写好就能把字的形态写好,还要注意米字的撇和捺写时要舒展,两个字中的竖要有区别,很多同学不注意观察,用同样的方法写竖。
第九——11课:
临摹练习
3课时
1、通过临摹掌握字的基本笔画及结构。
2、在临摹过程中把字写得美观整洁。
临摹书中的字并且写得要像。
第一课时
二、讲解临摹的要求:
1、字要写得越像越好
2、字的大小要保持一致。
3、保持作业的干净整洁。
三、临摹书中的字
1、观察字的结构。
2、观察笔画的粗细变化。
3、观察所写的字在米字格中的位置。
4、临摹前先用铅笔把所写的字描摹一遍,掌握其结构规律。
四、学生临摹教师指导
五、展示
每组选代表展示自己的作品,师生共同评价。
五、小结
通过临摹,大家在掌握基本笔画的同时对字的结构加深了了解,对以后的练习有很大的帮助。
第二课时
一、双姿练习
二、复习
通过上节课的临摹练习,我们把写得不太好的笔画或偏旁复习一下,先找同学给大家演示这些笔画。
三、教师示范
教师把这些笔画示范并讲解,让学生掌握笔画的特点和规律。
四、学生继续临摹
要求:
1、观察字的结构
2、临摹得要越想越好
3、笔画要写得准确到位。
五、学生临摹教师指导
六、展示
学生展示自己的作品,师生共同评价。
七、小结
八、收拾整理
第三课时
二、复习笔画
让学生在投影上给大家展示比较难写的笔画,师生共同给予改正。
三、学生临摹
临摹前先用铅笔把要写的字描摹一遍,然后再认真观察并临摹。
四、学生临摹教师指导
五、展示
学生展示自己的作品,师生共同评价
六、小结
通过几次的临摹练习,大家对字的掌握有了很大的进步,我们临摹的这些字难度稍微大一些,写不好的同学也不要灰心,这是学习书法的基本过程。
七、收拾整理
临摹练习
在临摹的过程中,有些字的难度比较大,学生临摹得比较认真,和书中的字较为相似,部分同学写的不是特别好,主要是基本笔画没有掌握牢固,字形结构把握得不是特别好。
第十二课:
复习笔画
1、复习临摹中容易写得不太好的笔画。
掌握基本笔画的正确写法
1、通过几节课的临摹练习,大家对字的结构有了进一步的了解,但有些基本笔画掌握得不是很好,我们一起来复习一下。
2、让学生演示临摹的字中掌握的不好的笔画,师生共同给予改正。
三、教师讲解并演示笔画
1、横折钩
起笔要轻,到转折处笔锋轻抬向上,然后顿笔,顿笔处不可出现疙瘩,再行笔向下,要保持平稳。
2、走之底:
注意点笔与弯钩的位置,弯钩不可太大,大泽笨拙。
3、斜钩:
露锋起笔,中锋向下行笔,到位后向右上方挑出笔锋,
钩身不可过重。
4、左耳旁:
在左侧时,横撇弯钩不要写得太大,要小巧而精致,竖笔要垂直,收笔垂露,不可悬针。
四、学生练习教师指导
五、听写笔画
学生听写所学过的基本笔画和常用的偏旁。
七、展示
学生展示自己的听写结果,师生共同评价。
八、小结
九、收拾整理
复习笔画
所复习的基本笔画或偏旁都是比较常用的,也是学生们写得不好的笔画,在复习的过程中学生还是比较认真的,写得效果也不错,最容易出现的毛病就是个别同学写的过快。
第十三课:
学习“史、果”字
1、学写基本点画“长捺、短斜捺”的写法,掌握其中的简单字的写法。
掌握“史、果”的基本笔画。
1、复习“长捺、短斜捺”的写法
长捺:
逆锋起笔,转笔向下铺毫徐行,至捺处的交点处稍驻,提笔出捺,捺脚较长。
短斜捺:
起笔、运笔收笔与长捺相同,书写时注意行短而势曲。
三、学习“史”、“果”的字形结构
1、史:
(1)观察撇和捺的写法,写时要舒展。
(2)上边的扁口转折处要见方。
2、果:
(1)字形为方形,整体结构比较紧凑。
(2)中间的竖为垂露竖。
四、布置作业
完成“史”和“果”字的一篇作业。
通过学习这两个独体字,主要让大家掌握其字的结构及特点,养成多观察、多思考的习惯,关键是把基本笔画写好。
五、收拾整理
学习“史、果”字的写法
这两个字主要是练习撇和捺的写法,在写的过程中出现的问题是结构掌握的不好,或是基本笔画掌握得不牢固,写出字来感觉不是很规范。
因此还要加强学生的观察能力的提高。
第十四课:
学习“乏、食”字
1、学写基本点画“平捺、反捺”的写法,掌握其中的简单字的写法。
3、掌握临摹的规律,临摹书中的字。
掌握“乏、食”的基本笔画。
1、复习“平捺、反捺”的写法
平捺:
逆锋起笔,然后抬笔向右下方行笔,在行笔时慢慢加重,行至波脚稍顿,抬笔向右上方缓慢出锋,整个笔画趋于平势。
反捺:
露锋起笔,然后向右下方行笔,到位后顿笔收锋。
三、学习“乏”、“食”的字形结构
1、乏:
观察其字形结构
(1)点和提之间的距离稍近。
(2)提和撇写时要连贯,注意粗细变化。
(3)平捺写时要长而平缓。
2、食:
观察“食”字的字形结构。
(1)字形较为紧凑,撇捺写时要舒展。
(2)竖提写时要直而连贯。
(3)反捺不要写得过长,不能超过长捺的收笔。
学习“乏、食”字的写法
这两个字主要掌握平捺和斜捺的写法,通过完成的作品来看,效果不是特别好,还是结果没有掌握好,不能把字写得美观端正,还要从基础入手,锻炼他们的观察能力。
第十五——十七课
3时
1、学习硬笔书法的基本笔画。
2、学习书法的偏旁及简单的字。
3、能够写好比较复杂的合体字。
学习硬笔书法的基本笔画和偏旁
钢笔、格纸
第一课时:
二、练习硬笔书法的基本笔画
1、教师示范并讲解一下笔画
长横、短横、斜横悬针竖、垂露竖
竖撇、斜撇、平撇、短撇平捺、斜捺、反捺
平挑、斜挑横折、竖折、斜折、撇折
竖钩、竖提、横钩、卧钩、斜钩、竖弯钩、弯钩
左点、右点、长点、左右点、
相向点、相背点、三点水、四点底
2、讲解基本笔画所对应的字
三、学生练习基本笔画和字,教师指导
四、展示
学生展示自己的作业,师生共同评价。
一、导入:
复习所学的基本笔画,掌握其用笔方法。
二、学习偏旁并掌握简单的字。
1、师范并讲解常用偏旁的写法
单人旁、双人旁、木字旁、竖心旁、提手旁、禾木旁
反犬旁、月字旁、衣字旁、石字旁、言字旁、草字头
绞丝旁、金字旁、提土旁、马字旁、穴宝盖、宝盖头
2、示范所学偏旁中相对应的字
3、学生练习教师指导
三、讲解钢笔字中的结构
1、独体结构
2、合体结构
3、学生通过看范例讨论独体字和合体字的特点
四、学生观察并临写独体字
五、展示:
学生展示自己所写的字,师生共同评价
七、收拾整理
一、重点讲解独体字和合体字的特点
1、独体结构:
独立构成一个汉字单位,由基本笔画组合而成。
2、合体结构:
由两个或两个以上的汉字单位构成的整体。
二、讲解独体结构和合体结构的形式
点画呼应、疏密均匀、重心平稳、长短适宜
错落有致、平衡整体
左右结构、上下结构、左中右结构
上中下结构、包围结构、品字形结构
3、学生通过观察临写合体结构的字,教师指导
三、展示:
四、小节:
通过几节对硬笔书法的练习,希望大家牢记书写时的要领,多加练习,提高观察力和理解能力。
硬笔书法练习
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