八年级人教版英语下册学案《Unit 7 Whats the higWord文档下载推荐.docx
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培养学生热爱大自然,了解世界上的名山大川。
【学习重点
难点】
学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。
能运用本节所学内容自由谈论自然景观。
【学法指导】
预习+展示+反馈
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
I、Pre-class
1、小小翻译官:
最高的山_________最长的河________
最深的海_________最大的沙漠________
1032米深______8844.43米高_________
9600000平方米
27190米宽______
二、自学(自主探究6分钟)
翻译1)世界上最高的山峰是哪个?
珠穆朗玛峰
2)Jim比Peter
高.
3)Linda比Tom学习刻苦。
三、交流(合作探究10分钟)
While-class
1导入新课
Intheworldtherearemanybeautifulmountains,rivers,seas,oceans,deserts.Doyouwanttoknowanyofthem?
Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?
2.Learningthenewknowledge:
1)出示图来学习本节单词QomolangmahighmeterNilesquareCaspiandeepSaharadesert
2)认真完成1a部分,连接你所知道的事实,并能谈论你还了解关于它什么。
3)学习大的数字的读法和写法。
4).听录音完成1b。
注意形容词和副词的比较级和最高级的使用。
5)1c学习句型What’sthehighestmountainintheworld?
(活动:
活动调查,调查你小组的成员知道多少名山大川,然后汇报给大家。
)
III.Post-class
1.我的收获:
词汇:
_____________________________________________
句型:
2.我的易错点:
____________________________________
3.我需要提高的是:
_________________________________
四、总结(引深探究15分钟)
1对于物体长、宽、高、深度、面积的表达
Eg.20米长20meterslong
10米宽10miterswide
15米深15metersdeep
150平方米150squaremeters
2.形容词和副词的比较级和最高级的用法
比较级表示
最高级表示
形容词和副词比较级和最高级的构成(写出变的方法并举出例子)
规则的
a.
b.
c.
d.
不规则的(举出例子):
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
1.It’s______intheworld.
AthebiggestdesertBbiggestdesertCthebiggestdesertsDbiggerdesert
2.Therearenoman-madestructuresas_______theGreatWall
AbiggerBbigCbiggerDthebiggest
3.TheNileis6,470_________
AkilometersBkilometerCkilometerslongDkilometerlong
4.MountTaiis_______lowerthanQomolangma.
Alot’sofBmanyCveryDmuch
5.Shanghaiisoneof_______intheworld.
AmorebigcityBthebiggestcityCthebiggestcitiesDthemostbigcity
【教学
反思】
SectionA(2a-2d)
population,Asia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide,asfaras,Iknow,feel,free
DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.
熟练使用形容词的比较级和最高级来介绍你所知道的名胜。
培养学生积极参与课堂活动的兴趣,了解我国的悠久历史,灿烂文化和大好河山。
综合培养学生与别人交流、沟通和自己表达的能力。
培养学生热爱大自然,了解我国的悠久历史、灿烂文化和大好河山。
感受生活的美好。
继续学习物体的长、宽、高、深和面积的表达。
能正确运用本节课的单词短语和句型。
一、导入(启发探究3分钟)
1.预习自测
一.你能用英语读出下列短语吗?
并试着写下来。
人口亚洲旅游游客墙古代
保护宽
随便据我所知美国的人口
最古老的国家之一
2.翻译下面句子
1)
中国在世界上人口最多。
Chinahas_____________intheworld?
2)中国比美国人口多很多。
Chinais__________
_____thanthepopulationoftheUS.
3)中国和美国同样大?
Chinais__________________theUS?
.
II.While-class
1.导入新课
Lastclasswelearnedsomeinterestsofplacesintheworld.ThisclasswearegoingtolearnChina’slonghistoryandtheGreatWall.Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?
1)听录音完成2a和2d。
2)小组合作,用2a和2b的信息完成对话。
谈论中国之最。
3)学习3a对话,然后背诵。
4)Explainsomelanguagepoints
1.long的名词性是翻译成,
high的名词形式翻译成,表达东西的长度可以有两种方法例如:
这条河100米长。
(1)Theoftheriveris100meters.2)Theriveris
2.Oneofthemostendangeredanimalsintheworldthegiantpanda.
Chinaoneoftheoldestcivilizationsintheworld
oneof+名词复数,谓语动词要用数。
eg:
其中一本书是新的。
3.Thepopulationoftheworldis6400000000.
对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
thepopulationoftheworld?
4.asbigas和…一样大as…as之间的形容词用级。
TheYellowriverisnotaslongastheYangtzeriver.
否定形式notas…as意为。
5.CanyoutellmeabitmoreaboutChina?
我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有
注意比较级和最高级WhichisthesecondlongestriverinChina?
Whichriverislonger,theNileortheYellowRiver?
最高级一般用于者以上相比,最高级前一般要加定冠词,比较级一般用于者之间的比较,被比较者用引出。
用形容词和副词的适当形式填空。
1.Tomis______(tall)thananyotherstudentinhisclass.Soheis_______(tall)inhisclass.
2.LiMingisoneof_________(clever)boysinourclass.
3.Thesunis_______(bright)thanalltheotherstarsbecauseitis_______(near)totheearth.
4.Theearthreceives_________(little)heatfromthesuninwinterthaninsummer.
5.Thetrainisrunning_________and_______(fast).
6.Hesaidthatitwas__________(happy)dayinhislife.
SectionA(3a-4c)
achievement,thick,include,condition,succeed,force,nature,takein,inthefaceof,eventhough,Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.
Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
根据阅读掌握写作技巧,并能模仿本文写出较短的文章。
通过阅读文章,培养学生在困难面前不认输敢于尝试的精神。
综合培养学生合作探究的能力。
培养学生在困难面前不认输敢于尝试的精神。
复习最高级的用法。
能用英语进行口语交际。
I.Pre-class
掌握重点单词和短语
从课本中找出并翻译下列短语。
(1)最危险的运动之一
(2)登山,攀岩
(3)全世界(4)中国的东南边境
(5)山顶(6)严寒的天气条件
(7)大风暴(8)冒着生命危险
(9)放弃(10)实现梦想
1.将课前准备的情况在小组内交流讨论(老师点拨)。
2.比一比赛一赛:
各小组长提问其它小组成员讨论结果,看哪个小组完成得最棒!
3.3a小组合作,共同找出课文中的重点短语和句型,并讲解给同学们。
4.3b根据课文内容完成下面的表格,并在小组内订正答案。
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Listthreecomparisons
Listthreedangersforclimbers
Listthreeachievements
5.Groupwork讨论“世界之最”,完成4a—4c.
achievement的用法
(1)达成;
完成[U]
achievementofanambition
抱负的实现
(2)成就,成绩[C]
Theinventionofthecomputerisagreatachievement.
发明电脑是一大成就。
(3)achieve动词,表示“(通过努力)实现;
取得;
获得;
达到(梦想、成绩、成功、目的)”等。
例如:
LinTaoachievedverygoodexamresults.
Include表示“包括,包含”是及物动词。
Doesyourpriceofthebikeincludethislight?
giveupdoingsth“放弃做某事;
半途而废”例如:
Hegaveuplearningathirdlanguageafterhegotthejob.
evenif与eventhough的区别:
evenif一般引导的是把握不大或假设的事情,
eventhough引出的是事实。
如:
Eventhoughheknowsit,he'
llnotletoutthesecret.他知道这个秘密。
Evenifheknowsit,he'
llnotletoutthesecret.不确定他是否知道这个秘
根据首字母提示完成句子。
1.weshouldlearnthesofhelpingothers.
2.Mostanimalsdon’tliketoliveinf________conditions.
3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.
4.Tibet(西藏)isinthes____________partofChina.
5.Ofallthem________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.
单项选择
1.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’snotgood_______myeyes.
A.atB.forC.withD.to
2.Aretheythananadultpanda?
A.verysmallerBalotofsmallerCmuchsmallerDsmalleralot
3.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.
A.atB.inC.thanD.of
4.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus_____anddriveourcars_____.
A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.more,fewer.
5.Herphysics______betterthananyotherstudents’
A.isB.areC.doD.does.
SectionB(1a-1d)
weigh,birth,adult,atbirth,upto,Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.
通过学习本课,学生能够描述动物的特征。
通过本课学习,培养学生保护动物的意识。
综合培养学生交际能力。
培养学生保护动物的意识。
重点:
难点:
能用流利英语描述动物的特征。
(3)全世界(4)到达山顶
(5)严寒的天气条件(6)挑战自己
1.认真观察图片,看图画中都有哪些动物,了解这些动物的信息,并把这些动物跟人类做比较,看看区别在什么地方。
2.小组讨论,用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。
3.听录音完成1b和1c,并在小组内交流,确定正确答案。
4.pairwork列举几种不同的动物,并运用句型对他们进行比较。
初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法:
1、长度、宽度、高度、深度的表示法,有一个专门的结构,那就是“基数词+单位词+形容词”。
例句:
TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.
老虎路有200米长,而且湿度很重。
Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.
我们走上三层楼,大概10米左右高。
2、除了上面的表示方法,有时也可以用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。
Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.
教室有25英尺长,20英尺宽。
注意事项:
若表示重量,可以用inweight结构。
Theboxis9kilos。
=Theboxis9kilosinweight。
这个箱子重9公斤。
3.Weigh
表示“称……的重量”,是及物动词;
表示“重(多少)”,是不及物动词。
Heweighedthefish.他称了这条鱼。
Heweighs60kilos.他体重60公斤。
4.upto的常见用法
(1)表示程度或数量,表示"
达到……程度或数量"
相当于asfaras
Uptotenpeoplecansleepinthistent.这个帐篷至多能睡十人。
(2)“upto”意为“不多于,不迟于”。
Readuptopage109.(读到第100页。
(3)“upto”后面接表示刻度、标准的词语时,意为“达到某种要求或水平”。
IstheirspokenEnglishuptothecompany'
sstandard?
(他们的英语口语达到公司的水平了吗?
从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。
thesizeofinfact,thesameas,blackandwhitethat’swhy,bringout,
1.Whataboutababypanda?
2.Isababypandaalso?
3Mysisteris_______________me,wearebothoutgoing.
4Iwenttobedlatelastnight,_____________Ididn’tgetupearlythismorning.
SectionB(2a-2e)
bamboo,research,keeper,excitement,illness,remaining,wild,government,protectio
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