公开选拔领导干部典型面试题及评析2.doc
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公开选拔领导干部典型面试题及评析2.doc
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一、在工作中难免会遇到这样那样一些矛盾。
当你所在处室与其他处室工作中发生矛盾时,作为一名副处长,你将如何对待?
【答辩要点提示】
1.从全局利益和团结愿望出发,来考虑解决办法。
2.摸清发生矛盾的原因和症结所在。
如果矛盾主要方面在本处室,要敢于承担责任,取得对方谅解;如果主要责任在对方,既要澄清责任,又要有高姿态。
3.认真吸取教训,增强理解沟通,争取在解决现实矛盾的基础上实现新的团结。
二、加强团结是做好各项工作的基础。
你如果成为一名副处长,对搞好本处室团结有什么想法和打算?
【答辩要点提示】
1.要搞好一个处室的团结,处室领导是关键。
作为一名副处长,要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。
2.正确处理本处室领导成员之间的关系,积极搞好领导班子的团结,为其他工作人员搞好团结作出表率。
3.正确运用批评与自我批评的武器,注意防止和及时化解矛盾。
三、在改革开放的形势下,每个干部都面临着抵制腐朽思想侵蚀的严峻考验,你如果成为一名副处长,将怎样经受住这一考验?
答辩要点提示:
1.加强学习,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强拒腐防变的能力。
2.严格遵守有关规章制度,自觉接受组织和群众监督,防微杜渐,保持清正廉洁
3.积极与腐败现象作斗争。
“
试题三:
(时间为5分钟)
四、从事领导工作经常会遇到各种各样的矛盾,你作为一名副处长,在某项工作中如果与处长发生了意见分歧,将如何处理?
答辩要点提示:
1.冷静对待,正确分析。
2.按组织原则办事,在组织上自觉服从处长决定,非原则问题要互谅互让,求同存异。
3、如果自已正确的意见未得到采纳,也不因此而消极工作。
重大原则问题可向上级反映。
五、“法不责众”是各级领导经常遇到的最头疼的问题。
请你从哲学角度谈一谈看法。
【测评要素】:
逻辑思维能力
【评分参考】:
l.从哲学意义上讲,“法不责众”’的“法”是广义的,既包括宪法、法律、法规,也包括规章、组织纪律等。
这里的“法”主要是指后者。
2.黑格尔说过,现实的东西都具有一定的合理性。
“法不责众”现象的产生,是有其社会基础的。
在我国,主要是长期以来法制不健全,存在着有法不依、执法不严、违法不究等情况,特别是某些法规过于理想化,可操作性不强,造成了“法不责众”的现象。
3.作为领导者应坚持实事求是、依法办事的原则,针对上述实际问题,在群众中开展法制教育,并辅之以思想道德等方面的教育,真正实现依法行政,消除“法不责众”的现象。
六、人们常说,“身体是革命的本钱”,但一些领导干部和许多模范人物却坚持“小车不倒只管推”。
对此你有何看法?
【测评要素】:
逻辑思维能力
【评分参考】:
1.对这两句话的辩证关系有一个清楚论述。
2.领导干部这样要求自已,无可厚非。
但对于组织来说,不宜提倡这种“小车不倒只管推”的做法,既要注意调动下属的积极性,又要善于爱护和保护忘我工作的同志。
七、我省有一户重点企业,利税超亿元。
但该企业产品是大路货,技术含量低,附加值低,企业规模偏小,影响了企业生存和发展。
为此,企业制定了技术改造方案,省里决定将该企业审报的技改项目作为国债贴息重点技改项目,向国家经贸委汇报。
请你准备一个汇报提纲,说明拟从哪些方面进行论证,以求得国家对项目的认可和支持。
【测评要素]:
专业能力、组织协调能力
【评分参考]:
1.项目建设的必要性及对经济、社会发展的影响。
2.市场分析预测和拟建规模(现有生产能力、产品销售、价格、竞争力、国际市场分析)。
3。
拟进行技改的内容并进行技术经济论证(土建工程、技术来源、工艺设备选型、引进技术设备)。
4.资源、原材料、燃料、动力、运输及公用设施的配套情况(资源储量、原材料种类、数量、供应可能性及来源)。
5.环境保护情况(环境现状、项目对环境的影响、环保和“三废”治理方案)。
·
6.企业组织、劳动定员和人员培训。
7.项目实施进度安排建议
8,投资估算和资金来源分析(主体工程、配套工程、生产流动资金估贸,筹集资金方式,自有资本金来源,贷款偿付方式、年限)。
9、社会及经济效益分析(社会效益包括对科技水平提高、增加就业、资源利用、人民生活和社会福利改变等)。
八、调你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
【测评要素】:
领导能力;同志情谊
【评分参考]:
1.领导者对待下属应该遵循平等原则、民主原则和宽容原则,有时还应遵循主动承担责任原则。
2.领导者必须真诚关爱全体下属,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,对犯了错误的或表现较差的尤应特别示爱,切忌当众申诉以至吐露侮辱性言语。
3.领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类。
陈云说过,在革命队伍里,无一人不可用。
关键在于扬其长而避其短,适才适用,以及在工作中注意加以培养。
4.来个换位思维。
几乎任何领导者,过去和现在都在当下属。
请为后进的下属设身处地考虑一下:
领导者最好怎样对待他们?
九、“刺猬理论”认为:
冬天刺猬流彼此将身上的针状刺靠拢防寒,刺与刺之间保持一定距离,距离太小就会伤对方,距离太大就起不到防寒的作用。
这形象地说明了上下级之间的交往,必须把握好一定的“度”。
你认为应如何把握这个“度”?
答题时间:
约4分钟。
出题思路:
领导沟通艺术。
【测评要素】:
领导学素养;人际关系处理能力。
【参考答案】:
(1)领导者应注重与下属的沟通与相互往来。
否则,领导会逐步失去影响力。
但苦与下属交往流于庸俗,领导者的威信会大受影响。
(2)领导者应与下属加强感情沟通,但又必须防止领导者被私人感情所左右。
(3)上下属之间要多些“君子之交”,少些“酒肉之交”,亲而不见,近而有节,让领导者在下属心目中保持一种可亲可敬的形象。
.十、有人认为:
中国儒家文化讲“学而优则仕”,所以,中国出不了大企业家;美国文化主张“学而优则商”,因此出现了许多著名企业家。
们问,你对此有何看法?
【测评要素】:
逻辑思维能力
【评分参考】:
不同国家、不同历史时代的不同的文化和价值导向,会产生不同的社会现实。
社会的发展需要“优则仕”,也需要“优则商”,而要实现这个过程,必须从大环境。
从制度入手,从加快经营管理者的职业化、市场化等方面人手。
11、假若你上任后,为工作批评下属时,他有抵触情绪,并当场顶撞你,甚至当众大吵大闹,不给你面子,这时你该怎么办?
【参考评分标准】:
回答出以下要点者可给较高分。
头脑冷静,不要对吵,可采取冷处理方式避免矛盾激化;
事后不打击报复,积极想办法解决问题;
应从主观上查找自己的批评方法等问题,然后再心平气和地指出对方的不足,帮助其克服缺点。
12、官僚主义的危害众所周知,请谈谈你对“事必亲躬”的看法。
【测评要素】:
领导艺术,宏观意识
【评分参考】:
(1)“书必亲躬”是辛辛苦苦型的官僚主义,尽管敬业精神可嘉,但效果事倍功半;
(2)“事必亲躬”是管理中分权不够,角色把握不准的一种表现;
(3)克服“事必亲躬”的有效办法是科学授权,调动各方积极性;
(4)运用管理理论,提高管理,特别是领导艺术是领导干部必须经常学习思考的内容。
13、“危机激励”是领导常用的一种领导激励方式,常言道:
“人无远虑,必有近忧”。
你是如何理解的?
【测评要素】:
宏观领导,战略决策能力
【评分参考】:
面对激励竞争的环境,明智的领导者应不断强化危机意识,主动激发奋进,作到防患于未然。
还须注意唤起下属的危机感。
只有居安思危,才能常胜不败。
14、人们常说要“以史为鉴”,马克思却认为,不能让死人抓住活人,对此你如何认识?
【测评要素】:
逻辑思维能力
【评分参考】:
1.以史为鉴,是指要继承前人的优秀成果。
2.马克思所说的不能让死人抓住活人,是指不能被传统观念束缚,迈不开步。
3.上述两种观点是一个问题的两个方面,都是指处理好继承与创新的关系,做到师古而不泥古。
15、常古道,真理越辩越明。
邓小平说,不争论是我的一大发明。
请你谈谈对这两句话的理解。
【测评要素】:
逻辑思维能力、创新能力
【评分参考】;
1.“真理越辩越明”是指:
真理是无数相对真理之和。
作为个人,对理论的掌握和经历的实践都是有限的,只具有相对的真理性。
当一个理论已经被人类的实践证明是正确的时候,一个人甚至于一个群体也不一定对其有深刻的理解,并做到科学运用。
因此,我们提倡多讨论甚至多辨论,讨论得越全面、越深入,得出的认识就越趋近于真理。
2.“不争论是我的一大发明”是指:
真理是在实践中开辟其发展道路的。
当我们开始从事任何一项前无古人的事业时,以往的理论与实践只能给我们提供一个解决问题的轮廓或框架,若想得到正确的认识,不是先争论,而只能按实践是检验真理的推一标准和“三个有利于”原则在实践中去探索,“摸着石头过河”。
只说不做、争来争去反而误事。
3.“理论是灰色的,实践是长青的”。
作为一个成熟的领导者,面对新事物、新问题,既要集思广益,更要敢于实践。
4.应试者的回答要体现邓小平论断的基本精神。
16、邓小平同志说,领导就是服务。
人们通常又认为,领导干部必须要有权威。
如果你是一位副厅级领导干部,你对此怎么看?
【测评要素】:
逻辑思维能力、组织协调能力
【评分参考】:
1.重点考察对本单位服务和权威的理解。
2.要树立集体权威,也要提高个人威望。
3.领导者的服务,从根本上说,就是为人民服务;就本单位而言,就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。
4.有职务不一定有权威。
领导干部树立权威的基础,是个人素养和人格魅力。
5.树立权威的目的,是为了更好地服务。
领导者的权威,一定意义上说,也来自于服务,服务越好,无形的权威也就越大。
17、古希腊哲学家赫拉克利特认为:
“互相排斥的东西结合在一起,不同的音调才能造成最美的和谐。
”请你从领导班子建设的角度,谈谈对这句话的理解。
【测评要素】:
组织协调能力、决策能力
【评分参考】:
1从哲学角度看,这一论述体现了辩证法的对立统一。
互相排斥体现了事物自身的片面
性,结合在一起才具有全面性。
2.从美学角度看,和谐产生于差异和比较。
3.从领导和决策角度看,不同意见能够互补并遏制片面性,是正确决策必备的前提。
所以,作为领导者,要集思广益,善于听取不同意见:
班子成员要敢于发表不同意见,取长补短,协调配合,形成共识。
18、家政学家说,“要勤俭持家”;经济学家说,“要刺激消费”。
这两种说法是否正确,你是怎样理解的?
【测评要素】:
逻辑思维能力
【评分参考】:
1.家庭是社会的细胞。
就家庭而言,勤俭持家,有利于家庭的稳定,对社会也是有利的。
2.勤俭持家是指不浪费、挥霍家庭可支配收支。
但家庭对文化、教育、社会保险和居住条件等方面的投入,是发展性的文明消费,不但不应减少,还应逐步加大。
3.刺激消费是政府保证全社会再生产良性循环、加快经济发展、扩大就业的重要调控手段,是我国政府目前采取的重大经济政策之一。
4.从家庭看,应该加大文明消费支出,减少奢侈性消费支出;从社会看,应该增加文明消费品的生产,扩大就业,增加家庭收入。
这样做两者之间就可以协调起来了。
19、问题:
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