unit 1 Friendship导学案Word文档下载推荐.docx

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Whydidshestayawakeonpurposeuntilverylateoneevening?

Whydidn’tshedareopenthewindowwhenthemoonwastoobright?

Howdoyouunderstandtheexpressions“spellbound”and“heldmeentirelyintheirpowder”?

2.Readingtosummarisethemainideaofeachparagraph.

Skimthetextandsummarisethemainideaofeachparagraphinonesentence.

Para.One:

.

Para.Two:

Para.Three:

Step4Post-reading

1.Comprehendingexercises（onpaper）

Time

Nature

Feeling

Beforehiding

Afterhiding

2.DiscusswhatkindoffeelingsofAnnethefollowingwordsfromtheletterimply.

words

Anne’sfeeling

nature

outdoors

crazy

didn’tdare

thundering,entirely,power

Step5.Activity

Fourstudentsagrouptodiscussthesituation:

Supposeyoufourhavetohideyourselvesfor3months.Duringthethreemonths,youwillbeofferedthebasicfood,waterandclothes.Yourgroupcantake5thingswithyou.

Whatwillyoutake?

Why?

Howwillyouspendthe3months?

Howwillyoutreateachotherandmakefriends?

Step6.Homework

1.Reviewtheimportantwords,phrasesanddifficultsentencesinthetextandmakesentencesusingthewordsgivenbytheteacher.

2.FinishEx.1-3onp4.

Unit1Friendship-Vocabulary

andusefulexpressions学案

IWordsExplanations

1. 

add 

（vt./vi）加，增加，补充说

用法：

（1）把…加起来

（2）增添（某事增加某人的..）

（3）…把…加到…（4）总计；

加起来结果是…

2upset（upset,upset,upsetting）

Heupset（扰乱,打乱）themeetingbysingingandshouting.

3.concern 

vt.涉及；

关系到 

n.关心；

关注

用法拓展：

（1）关心挂念……

（2…就……而言

（3）与…有关

4．cheatn.欺骗;

骗子 

vt./vi.欺骗；

作弊

（1）cheatsb.intodoingsth..欺骗某人做某事

（2）cheatsb.（out）ofsth.欺骗某人某物

（3） 

cheatintheexam考试作弊

5．reason 

n.理由；

原因 

vt./vi.推理；

说服

eg:

myreasonisthatthecostwillbetoohigh.我的理由是费用太高。

（1）forthis/that/no/somereason因为这个/那个/没有/某一理由

（2）thereasonforsth./doingsth.isthat…….做某事的理由是…….

（3） 

Thereasonwhy……isthat……做某事的理由是……

6.purpose 

n. 

目的；

意图 

（1）onpurpose故意地=withthepurposeofdoing

7.dare 

vt./vi. 

Aux.敢；

胆敢

（1）dare作情态动词，一般用在否定句、疑问句和条件状语从句中，后跟不带to的不定式，有自己的过去式dared,无人称和数的变化。

daredosthdarenotdosth

（2）dare用作实义动词，后跟带to的不定式，有人称、数及时态的变化。

daretodosthdon’t\didn’t\doesn’tdaretodosth

注意：

做题时，应先判断dare是情态动词还是实义动词。

8Getitrepaired让别人修理……

Myradiowasbroken,andImustgetitrepaired.

getsth.done 

使某物被做：

｛get+sb+doing使某人一直做某事（主动）｝;

｛get+○+todo使……做……｝

9Suffer 

vt./vi.遭受；

忍受；

经历

sufferfrom遭受

sheoftensuffersfromheadaches.她经常头痛。

10Advice 

忠告；

建议

CanyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglish?

（1）apieceofadvice一条建议；

someadvice一些建议

提醒：

advice为名词，

（2）givesb.someadviceon（howtodo）sth.给某人提关于……建议

asksb.foradvice征求某人的意见

（4） 

take/followone’sadvice听从某人的建议

（5） 

advisedoingsth.//advisesb.todosth.//▲advise（sb.）that（shoulddo）

建议做某事/建议某人做某事/建议（某人）

（6） 

advisesb.againstdoing 

建议某人不要做某事

9getalongwith

Howareyougettingalongwithyourstudy?

你功课怎么样?

Getalong\onnicely\wellwithsb与某人相处很好\

Getalong\onnicely\wellwithsth某事进展的很好

10Toomuch/muchtoo

toomuch（）修饰不可数名词；

muchtoo（）作状语修饰形容词和副词。

II短语

使..镇静下来calmdown不得不havegotto

放下,记下setdown对…厌倦gettiredof

一系列aseriesof故意onpurpose

为了inorderto在黄昏时刻atdusk

面对面地facetoface不再nolonger

碰巧作某事happentodosth喜欢做某事enjoydoingsth

将…打包packup相爱fallinlovewith

参加joinin,takepartin使某人生气makesbangry

对..友善begoodto付帐单paythebill_

嘲笑laughat躲藏起来hideaway

能够beableto变的疯狂growcrazyabout

做..有困难havetroublewithsth\havesometroubleindoingsth

擅长做某事begoodatsth与..交流communicatewith

讨厌做某事hatingdoingsth为什么不做某事whynotdosth?

III句型

1Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.

=whileyouwerewalkingthedog,省略了walk的逻辑主语you和be动词were,以避免重复

当连词when,while,before,after等引导的时间状语从句的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

WhilelivinginEngland,hepickedupsomeEnglish.

=whilehewaslivinginEngland,….

Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,hesaidthatheowedittohiswife.

=whenhewasaskedaboutthe….

2Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingandthoughts?

（reading 

p2）

whomyoucouldtelleverythingto在句中充当定语，修饰先行词friend,其中whom在从句中作介词to的宾语

Themanwhocameyesterdayismyafriendofmine.（who在从句中作主语）

Themanwhom/whoyoumetyesterdayisafriendofmine.（whom/who在从句作宾语）

3Ihaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.（readingP2）……

1）so…that…如此……以至于…（状语从句）

（1）so+adj./adv.+that;

so+adj.a（n）+n.+that

（2）such+adj.+n.（pl.或〖U〗+that;

such+a（n）+adj.+n.+that

Heissuchanhonestboythatwealllikehim.=heissohonestaboythatwealllikehim.

2）dowith/dealwith

都有“处理、与……有关”的意思，

（1）dowith与what搭配，what在句中作do的宾语；

（2）dealwith 

与how搭配；

4.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.（readingp2）

（1）句式一：

Icanwellrememberthat…（宾语从句）

句式二：

therewasatimewhen…（when为关系副词，引导定语从句，修饰前面先行词atime）

★

（2）couldneverhavedone结构表示“对过去情况的否定推测”，其否定副词never也可根据情况用not,hardly等此替换。

“情态动词+havedone”小结

（1） 

musthavedone 

对过去发生事情的肯定推测。

“一定……“

（2） 

couldhavedone过去可能做却未做。

“本来可以做……”

might/mayhavedone过去可能做了某事（可能性小）。

“可能已经……”

wouldhavedone过去愿意做某事却不能做。

“本来想要做……”

shouldn’toughtn’tto+havedone本来不该做却做了。

should/oughttohavedone应该做某事却没做。

（7） 

can’t/couldn’thavedone对过去发生事情的否定推测。

“一定没有……”

（8） 

needn’thavedone过去没有必要做却做了。

6．…itwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface

这是我一年半以来第一次目睹夜晚….

句式：

it/this/that+is（was）+thefirst/thesecond/….timesbhas（had）donesth…

“某人第一次/二次/……次做某事。

注意从句的谓语动词常用现在完成时或过去完成时。

Is与has/have对应；

was与haddone对应。

Itisthesecondtimethatjohnhasheldanartexhibition.

Itwasthethirdtimethatshehadcometothismountainvillagetoseethechildren.

7.Iamhavingsometroublewithmyclassmatesatthemoment.

词组：

havesome/alotoftroublewithsb./sth.意思为“同某人闹意见/矛盾；

做…….有困难。

”

Trouble在这里是不可数名词。

DoyouhaveanytroublewithyourEnglishstudy?

（1）beintrouble处于困境中

（2）havetroubleinsth./indoingsth.在……./在做某事方面有困难

Unit1Friendship-Grammar学案

Grammar:

英语五大基本句型

Learningaims:

1.tomasterthebasicsentencestructurestentatively

2.toletssanalysethepartsofthesentences

3.tohavessmakesentencesskillfully

Importantpoints:

tomasterthebasicsentencestructures

Difficulties:

tomakesentencesusingthebasicsentencestructures

Learingmethods:

self-studyingdiscussingandpresenting

Learningprocedures:

Step1:

togivesstheformsofbasicsentencestructures.

Step2:

toletssanalysethepartsofthesentences.

Step3:

tomakesentences

英语五种基本句型列式如下：

（一）基本句型一：

Ｓ+Ｖ（主＋谓）

Ｓ

Ｖ（不及物动词）

1.Time

2.Themoon

3.Theman

flies.

rose.

cooked.

动脑思考：

充当主语的是______词性，充当谓语的______词性。

划分句子成分：

Wealleat,anddrink.（E—C）

Everybodylaughed.

1．正在下着雨。

（C-E） 

___________________________________________________

2．我的哥哥很用功。

___________________________________________________

3．我每天早晨六点钟起床。

_____________________________________________

（二）基本句型二：

Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

Ｖ（是系动词）

Ｐ（表语）

1.This

2.Thedinner

3.He

4.Everything

is

smells（闻）

feels

looks

anEnglishdictionary.

good.

happy.

different.

充当表语的是_______词性

（划分句子成分）Heistallandstrong.（E-C）

Theweatherbecamecool.

Hisfaceturnedred.

1.下课了。

_______________________________

2..他成了一个著名的医生。

3.这个苹果吃起来真好吃。

_____________________________________________

（知识衔接）系动词分两类：

be,look,feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；

get,grow,become,turn,go等属另一类，表示变化。

be本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。

其它系动词仍保持其部分词义另:

stay,prove,remain,stand

（三）基本句型三：

Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

Ｖ（实义动词）

Ｏ（宾语）

1.She