五年级少先队活动课程教案上册Word文档下载推荐.docx
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(1)、正确敬队礼:
a、教学敬队礼的规范要求。
(播放严肃地敬队礼的礼仪视频)
我们根据刚才所看到的敬队礼要求,学一学:
敬少先队队礼要身体站直,右手五指并拢,左手也要五指并拢,自然下垂,贴近大腿,手腕自然不能打弯前肘托起掌心向左,经前胸高过头上,距前额上一拳。
掌心左眼睛注视前方队旗表情庄重。
b、讲解队礼敬队礼的规范要求
c、两小队练习互相敬队礼。
(2)、队礼的含义
a、表示人民的利益高于一切。
b、我们怎样做才能体现人民的利益高于一切呢?
学习方面:
品德方面:
我们还应该:
(3)学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲;
(4)、开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3.中队辅导员讲话
4.退场
全体起立,呼号。
(全体起立,面向队旗,举起右拳)
中队辅导员呼号:
准备着,为共产主义事业奋斗!
全体少先队员:
时刻准备着!
退旗,行队礼。
(护旗手上场,《退旗曲》音乐,全体行队礼)
礼毕。
今天的主题队活动到此结束,谢谢大家。
“我们的队礼——践行队礼精神”
1、了解队礼的含义,准确掌握敬队礼的规范要求,体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”,力所能及地实践队礼精神。
讲故事、讨论交流、谈体会
搜集先锋人物全心全意为人民服务的故事
王满华
1.重温队章敬队礼
(1)重温队章:
“中国少年先锋队章程八我们的队礼:
右手五指并拢,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
”
(2)重温敬队礼的动作要领:
立正站直,右手五指并拢,大拇指紧贴食指指根,取捷径举至额上约一拳处,掌心向左下前,手臂成45度角,眼睛注视受礼者,下巴微抬,表情庄重严肃。
2.观看视频:
总书记向农村教师敬队礼
3.讨论:
胡锦涛总书记作为党和国家的最高领导人,
为什么会向一位教师敬礼?
(为人民利益不惜个人安危的人是最高尚的人,是最受尊敬的人)
4.讲故事
①讲优秀共产党人立党为公、全心全意为人民服务的故事。
(1)周总理胸前的纪念章
“人民公仆”周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全彻底地实践着“为人民服务”的思想,赢得了全国人民的爱戴。
(讲几个周总理爱人民的故事,如周总理慰问邢台地震灾民的故事,西花厅的大字报的故事等。
)
(2)“白衣圣人”吴登云的故事
5.讲故事
②讲优秀少先队员实践队礼精神的故事。
“舍己为人小英雄”韩余娟的故事。
6.讨论:
周总理、吴登云、韩余娟的事迹体现了什么精神?
进而深刻理解什么叫“人民的利益高于一切”。
7.小结
再次起立,敬队礼,唱队歌,把崇高的队礼献给全心全意为人民服务的先锋榜样,把队礼含义铭记心中。
8.公示单元雏鹰奖章:
为人民服务章。
帮助队员明确奖章标准,激励队员对照奖章标准,积极参加本单元活动,争取获取“为人民服务奖章”。
9.拓展活动:
(1)开展课外阅读或上网搜索,了解至少一名优秀共产党员等先进人物爱人民、为人民的故事,写一则感想;
(2)准备参加红领巾寻访活动。
五
(2)班
红领巾小心愿
1、通过本次主题队会,了解长辈对自己寄托的希望,付出的关爱,学会以感恩。
2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受,联系生活实际,诉说美好向往,倾诉成长烦恼,表达成长需求。
3、通过“许一个心愿”、“写一封心愿信”、“做一个心愿结”、“画一张心愿卡”等形式,表达自己最美好的心愿。
了解长辈对自己寄托的希望,付出的关爱,学会以感恩。
1.有关图视频2.资料收集3.节目编排
华茜
(一)梦想发芽
1、在我们幼小的时候,我们的梦想可能是想上天,也可能是想下海,甚至想播种太阳,让世界的每个角落都变得温暖又明亮。
那么你的梦想是什么呢?
2、欣赏歌曲《最初的梦想》
3、同学们的梦想是那么的美好,那么,长大后的我们,又有怎么的梦想呢?
(畅谈梦想)
4、红领巾心愿调查组进行了采访调查,让我们去看看现场的报道。
(播放视频)
5、看来大家也有很多心愿想和我们分享吧。
那我在现场再采访几个队员吧。
”
(1)你好,XX,你有什么心愿呢?
我觉得作业太多了,不仅有老师布置的作业,妈妈还给我布置了很多家庭作业,真烦,我连玩的时间都没有了。
我希望爸爸妈妈能让我留下更多时间运动,玩耍。
(2)XXX,你也来和大家分享一下你的心愿吧。
现在我四年级了,一个人在家的时间越来越多,其实我心里有好多的烦恼、委屈、压力,我真的需要一个好朋友,一个倾听者,听我说说自己的心里话。
(3)XXX,能和大家分享你的心愿吗?
平时,我做作业的速度总是很慢,主要是我常会分心,拖了小组的后腿。
我真希望自己能做快点。
6、小结:
通过观看视频和今天现场的采访,我们发现很多同学都有类似的烦恼,看来真的要和爸爸、妈妈、老师好好沟通一下这些问题。
(二)心愿长叶
1、梦想是一个人奋斗的动力,是一个人动力的源泉,梦想是人生活的目标,还引领着许多有志者,成就了许多名人。
同学们知道哪些名人与梦想的故事?
2、讲名人与梦想的故事《茅以升立志造桥》
3、我们心中的梦想虽小,但我们都期待周围能够变幻出奇迹实现我们的心愿。
这不,有几个同学,他们在学习上遇到了一些困惑,让我们一起来听听吧!
4、表演情景剧《困惑》
(1)写作文的同学手拿笔和本子。
(2)四个队员演完后齐声说:
谁来帮帮我们?
全班回答:
我们来帮你。
再由学生上场帮助。
(3)结尾:
写作文的同学手拿作文本高兴地冲上来:
耶,太好了。
我的作文在世茂电视台播出了,感谢老师和小伙伴的帮助,让我解决了烦恼,完成了心愿。
5、生活中有阳光和快乐,也有风雨和忧伤。
我们的心愿,可能是关于学习和学校生活的,也可能是关于父母、家庭的,也可能是关于自己未来的。
请你在心愿叶上写上自己的心愿。
6、队员各自把自己的心愿写在心愿叶上。
(播放歌曲《心愿》)
(三)理想开花
1、因为我们自己的奋进和拼搏,梦想才拥有翅膀,在阳光下闪耀着迷人的光芒。
心愿就像鸟儿在蓝天上翱翔,要飞向崭新的未来。
当我们努力之后,我们的理想之花终将开放。
2、欣赏小品《心愿》
3、二十年后的我们,真是星光熠熠。
未来是多么的灿烂,理想多么的美好。
从现在起我们要学做主人,准备着,为祖国美好的明天而奋斗。
总有一天,在党的关怀下,我们的理想之花会灿烂的开放。
4、全体队员齐说:
准备着,为祖国美好的明天而奋斗。
5、全体队员把理想之花贴在心愿树上。
(播放背景音乐《争当四好少年》)
(四)活动总结
辅导员:
同学们,心愿是一种向往、是一种梦想、是一种追求。
我们的心愿就像无数闪亮的星星,构成了一幅广阔无垠的蓝图。
你们都有自己美好的心愿,只要大家为之拼搏、向前,你们的心愿总会像这理想之花一样开的灿烂。
同时,老师也会将大家的心愿向你们的父母、向学校反应,让他们一起来帮助我们解决烦恼,催开理想之花。
向少先队代表大会传交“红领巾心愿”,行使少先队员的光荣权利。
放飞心愿,快乐成长,增强对少先队组织的认同感,感受到党、团组织对少年儿童的关心。
作文、手抄报表达成长愿望
歌咏朗诵、讲故事、讨论交流、谈体会
1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲,准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
张鸿燕
(一)预备部分:
整理队伍、报告人数
1.中队长:
各小队报告人数。
2.一小队长:
向阳小队立正,(小跑向前,敬礼,还礼)报告中队长,原有队员8人、实到8人,报告完毕。
接受你的报告,(敬礼,还礼)
一小队长:
跑回原地,稍息!
坐下。
3.二小队长、三小队长、四小队长分别同上。
4.中队长:
全体立正(跑向中队辅导员,敬礼,还礼),报告中队辅导员,本中队原有队员
74人,实到74人,《民主参与:
红领巾心愿发布》活动准备就绪,请给予指导,并邀请您参加我们的队会,报告完毕。
5.辅导员:
接受你的报告,参加你们的队会,预祝本次队会圆满成功!
(敬礼,还礼)
6.中队长:
跑回原地,宣布活动开始。
(二)正式部分
1.全体立正
2.出旗(奏乐、敬礼!
礼毕!
3.唱队歌(音乐伴奏、全体队员边唱边做队歌手语)。
4.队长讲话
今天的活动分5个板块内容红领巾的心愿开始活动,由请主持人(或中队辅导员)上场。
活动一:
1.说说心愿
2.制作心愿卡
3.心愿树上贴花瓣,心愿卡上写心语;
活动二:
1.图画图式呈现美好的希望;
2.说说你准备做些什么?
活动三:
网络微畅想美好未来;
活动四:
作文、手抄报表达成长愿望;
分小队活动,制作我的手抄报或谢谢我的红领巾心愿
活动五:
歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织中追求进步的需要。
(三)结束部分
请辅导员讲话,并带领呼号。
1.辅导员讲话:
(总结本节课的内容,提出希望和要求)
2.呼号
主持人:
请辅导员带领我们呼号,全体起立!
“准备着为共产主义事业而奋斗”
五3班
校园减噪我能行-------噪声知多少
了解什么是噪声,有哪些噪声,知道噪声的危害
观看视频、讨论交流,表演节目等
1.有关图视频2.资料收集3编排节目
郭卫萍
一、预备部分:
整理队伍,清点人数。
1.各小队清点人数,并报告中队长。
2.中队长向辅导员报告,请示批准。
二、正式部分:
队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
3.主题活动
第一篇章:
了解什么是噪声
学生自由发言
1.音高和音强变化混乱,听起来不和谐的声音。
是由发音体不规则的振动而产生的(区别于"
乐音"
)。
亦泛指嘈杂﹑刺耳的声音。
第二篇章:
噪声危害知多少
1.学生畅谈噪声的危害
2.采访调查噪声的危害
3.噪声泛指人们不需要的、有害的声音。
噪声污染、水污染和空气污染,是世界的三大公害。
噪声大体可分为:
交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。
噪声对人类带来的危害是非常大的。
研究表明,50分贝左右的噪声会影响休息和睡眠,进而影响到人体正常的生理功能。
噪声能引发多种疾病,因此人们把噪声称为无形杀手。
它的损害以神经系统症状最明显,会出现头晕、头痛、失眠、易疲劳、爱激动、记忆力衰退、注意力不集中等症状,并伴有耳鸣、听力减退。
许多证据表明,噪声还是造成心脏病和高血压的重要原因。
3.播放生活中噪声给人们造成的危害的图片。
4.配乐播放轻音乐《隐形的翅膀》)
第三篇章:
噪声污染有哪些
1.噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害,其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。
噪声危害主要包括:
⑴噪声对听力的损伤
噪声对人体最直接的危害是听力损伤。
人们在进入强噪声环境时,暴露一段时间,会感到双耳难受,甚至会出现头痛等感觉。
离开噪声环境到安静的场所休息一段时间,听力就会逐渐恢复正常。
这种现象叫做暂时性听阈偏移,又称听觉疲劳。
但是,如果人们长期在强噪声环境下工作,听觉疲劳不能得到及时恢复,且内耳器官会发生器质性病变,即形成永久性听阈偏移,又称噪声性耳聋。
有研究表明,噪声污染是引起老年性耳聋的一个重要原因。
此外,听力的损伤也与生活的环境及从事的职业有关,如农村老年性耳聋发病率较城市为低,纺织厂工人、锻工及铁匠与同龄人相比听力损伤更多。
⑵噪声能诱发多种疾病
因为噪声通过听觉器官作用于大脑中枢神经系统,以致影响到全身各个器官,故噪声除对人的听力造成损伤外,还会给人体其它系统带来危害。
由于噪声的作用,会产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身疲乏无力以及记忆力减退等神经衰弱症状。
长期在高噪声环境下工作的人与低噪声环境下的情况相比,高血压、动脉硬化和冠心病的发病率要高2~3倍。
可见噪声会导致心血管系统疾病。
噪声也可导致消化系统功能紊乱,引起消化不良、食欲不振、恶心呕吐,使肠胃病和溃疡病发病率升高。
此外,噪声对视觉器官、内分泌机能及胎儿的正常发育等方面也会产生一定影响。
在高噪声中工作和生活的人们,一般健康水平逐年下降,对疾病的抵抗力减弱,诱发一些疾病,但也和个人的体质因素有关,不可一概而论。
⑶噪声对正常生活和工作的干扰
噪声对人的睡眠影响极大,人即使在睡眠中,听觉也要承受噪声的刺激。
噪声会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等,突然的噪声对睡眠的影响更为突出。
噪声会干扰人的谈话、工作和学习。
实验表明,当人受到突然而至的噪声一次干扰,就要丧失4秒钟的思想集中。
据统计,噪声会使劳动生产率降低10~50%,随着噪声的增加,差错率上升。
由此可见,噪声会分散人的注意力,导致反应迟钝,容易疲劳,工作效率下降,差错率上升。
噪声还会掩蔽安全信号,如报警信号和车辆行驶信号等,以致造成事故。
⑷噪声对动物的影响
噪声能对动物的听觉器官、视觉器官、内脏器官及中枢神经系统造成病理性变化。
噪声对动物的行为有一定的影响,可使动物失去行为控制能力,出现烦躁不安、失去常态等现象,强噪声会引起动物死亡。
鸟类在噪声中会出现羽毛脱落,影响产卵率等。
⑸特强噪声对仪器设备和建筑结构的危害
实验研究表明,特强噪声会损伤仪器设备,甚至使仪器设备失效 噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪声、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。
2.表演节目
4.活动结束
三、结束部分:
呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
现在我宣布五(3)中队“校园减噪我能行”主题队会到此结束。
五(3)班
校园减噪我能行
选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
校园减噪我能行
座谈、讨论、汇报
制作课件、汇报材料。
陈红星
1、主持人:
各小队整队报告人数。
2、小队长向中队长报告人数。
“第×
小队,稍息、立正。
“报告中队长,第×
小队原有少先队员×
人,实到×
人,报告完毕。
中队长:
“接受你的报告。
小队长:
小队,稍息。
“全体立正。
“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×
人。
队活动一切工作准备完毕,欢迎您参加我们的活动,报告完毕。
“接受你们的报告,参加你们的队活动,并预祝你们的主题中队活动圆满成功。
五×
中队做文明、安静的好少年主题中队活动现在开始!
出旗、敬礼、礼毕。
唱队歌。
中队长讲话:
本学期,我中队相应大队的要求,继续开展“文明从安静开始”的主题教育活动。
在活动中同学们贯彻文明行为,展示文明才艺,在此我们对这一年的成果做一展示,也希望同学们相互学习,争取更大的进步。
男:
和着欢乐的节拍,
女:
踏入文明的时代。
做个文明的东小人,
那是我们共同的心愿。
文明人要有良好的行为,
文明人要有良好的习惯。
做到这一些,需要克服很多困难,
做到这一些,文明教育是关键。
合:
老师、同学们,五三班“做文明、安静的好少年”主题班会现在开始。
讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。
它是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展的一件大事。
讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。
维系校园安静和谐是创建美好校园的重要手段。
下面就让我们一起来回顾我们曾经的历程吧。
刚才班长的回顾带我们走过了一年的美好时光。
这一年的努力让我们有了新的成果。
看一看大家的汇报吧。
(绘画)
没有雨露,就没有五谷的丰登;
没有水源,就没有生命的延续;
没有校园,就没有快乐的时光。
没有安静,就没有技艺的成长。
(魔方)
礼仪的春风把文明之花开在了我们心中,
安静的号角把和谐的校园装点得更加美好。
清晨的第一缕阳光我们走进了郎朗读书中,
余辉的最后一抹我们漫游在知识的海洋。
(读书)(棋类)
当安静的朝霞托起冉冉升起的红日,我们知道安静和谐已经伴随我们走过了四年级。
班级安静活动的开展,让我们的课余生活更加欢腾,让我们的闲暇时间更加匆忙!
同学们,让我们以这次班会为契机,通过对行为规范的体验,养成安静的文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。
下面请班主任老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。
(班主任)
放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。
我们会自觉维护学校的声誉。
争做一个文明的合格的小学生,创造一个文明安静的先进的班集体,建设一个文明的进步的新学校。
主:
呼号。
退旗、敬礼。
“做文明、安静的好少年”主题活动成果汇报到此结束。
五(4)班
赞美伟大祖国
祖国是我们新世纪红领巾的重要组成部分,通过本次对会,使学生体会到作为新中国的少年儿童,心中有祖国、爱祖国
赞美祖国,歌颂祖国
李倩
(1)才艺展示,表现特长:
琵琶独奏、自编街舞;
两位上台表演者都是平日在班级不声不响的,默默无闻的学生为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。
(2)同学谈谈眼中的“我”,互相肯定、展示大家的优点
个人要学会欣赏自己,建立自信,还需借助外力的作用。
诚意的称赞能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴间的友好合作。
大家将我那几点几乎人人都有的优点,放大给我看,使我增加了自信,更有助于完善自身,增强同学们的自信心,又促进同学间融洽氛围
(3)集体中的“我”,在小品中正确认识自己
玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。
如何正确看待自己呢?
是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?
答案是否定的。
人只有认清自己的优缺点,才能避免盲目自大,从而做到真正的自信。
(4)故事分享:
《昂起头来,很美》《井中的驴》
每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西,这其中当然有先天的因素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。
我们每个人都有着很大的可塑性,当我们意识到自身存在的不足时,就要采取积极主动的方式加以克服。
(5)班委、同学发言讨论,怎样做最棒的自己
我们每个人都是立体多面的。
正所谓,金无足赤,人无完人。
学会以正确的方法去评价他人,同时应该积极树立起自信心,自信自律就一定能塑造最好的自我
现在我宣布五(4)中队“正确认识自己——做最好的自己”
主题队会到此结束。
刘山香
春华秋实
没有太阳,就没有鲜艳的花朵
没有耕耘,就没有金秋的收获。
没有先辈流血牺牲。
就没有今天的幸福生活。
没有改革开发政策。
就没有现代化的丰硕成果。
没有伟大的中国共产党。
就没有繁荣富强的新中国。
齐唱《没有共产党就没有新中国》
(1)才艺展示,表现特长:
(2)同学谈谈眼中的“我”,互相肯定、展示大家的优点
(3)集体中的“我”,在小品中正确认识自己
是对自信敬
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