中考文学作品阅实战演练.docx
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中考文学作品阅实战演练
2017中考文学类文本阅读专项复习
2016考纲要求
1.理清思路,整体把握作品的主要内容。
2.把握不同体裁作品中的情境与形象。
3.揣摩作品中的精彩细节。
4.欣赏作品的表现手法,品味富于表现力的语言。
5.领悟作品的内涵,获得有益启示。
文学作品阅读常见考点:
考点一:
概括情节
考点二:
分析情感态度的变化
考点三:
线索的种类和作用
考点四:
句子在文中的作用
考点五:
标题的含义和作用
考点六:
揣摩人物心理活动
考点七:
记叙的顺序及其作用
考点八:
人物形象
考点九:
品味语言
考点十:
欣赏表现手法
学习目标:
1.明确考纲要求,熟悉题目类型。
2.掌握各种阅读题型的答题方法。
3.能结合具体文章内容,举一反三,灵活运用。
文学作品阅读 对应实战演练
(一)爱无灵犀
(1)国庆节,因要接待几个俄罗斯客户,他打电话回老家,跟母亲说自己6号才能回去,公司越做越大,回老家的次数却越来越少。
(2)事实上,俄罗斯客人4号就走了,5号一大早,收拾停当,他开车带了妻儿踏上了回家的路。
他撒了谎,因为他知道,只要说自己回家,母亲一定会到村口接。
前些天下了雨,虽然这会儿天已放晴,可山里气温低,加上雾气正浓,一早一晚很是阴冷。
母亲已经78岁了,腿脚又不好,总在风口里站着,身体哪受得了?
(3)然而车还没下公路,他便远远地看到了站在村口的母亲。
母亲站在那棵大槐树下,不时地踮起脚,向公路方向张望。
一头披散的白发在风中摇曳,整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸,看上去单薄而脆弱。
(4)母亲的左眼去年查出了白内障,医生说老太太岁数大了,不适合开刀,再说也不敢开刀,怕老太太的身体吃不消。
母亲自己也不肯再治疗了,说好歹还有一只眼,将就着得了,况且临死再挨一刀不值得。
可他知道,母亲是心疼钱。
母亲总说他们挣钱不容易,不要大手大脚。
他想等再过一段时间,母亲的眼睛适合手术了,就带她去市里做了。
他告诉母亲,手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。
他说这话时,母亲笑了,笑得很灿烂。
儿子出息了,做母亲的一辈子盼的,不就是这个吗?
(5)村口离公路还有两三百米的距离,这么远,母亲昏花的老眼根本看不清,可母亲依旧固执地伸长了脖子,不时向这边张望着。
(6)他的眼有些潮湿,远远地,他停了车,妻子和女儿下车,一溜小跑过去。
女儿大声喊着奶奶,犹如天籁,喜得老太太合不拢嘴。
(7)把母亲扶到车上,他问母亲:
“不是打电话说6号才回家吗,今天才5号,怎么就知道我回来了呢?
”
(8)“我是你娘,你那点儿心思我还不知道?
”母亲咧着缺了牙的嘴,笑着,有些得意,有些狡黠,“不就是怕我出来接你们会染了风寒,故意跟我撒谎吗?
我这掐指一算,就知道你们今天回来……”
(9)“奶奶,您真是比如来佛还神,不用猜就知道我们今天回来。
”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。
(10)“这还用说,要不,怎么叫母子连心呢。
”
(11)一家人都笑了。
这一刻,他忽然就相信了妻的话。
妻说,爱,是有灵犀的。
以前,每次往老家打电话,十回倒有九回是母亲接的。
家里的电话没有来电显示,他一直纳闷儿,怎么每次不等他开口,母亲便知道打电话的人是他呢?
莫非这爱的灵犀就真的这般灵?
(12)不知不觉中,车进了胡同,嫂子迎了出来。
哥哥比他大9岁,两个孩子大了,已在外地工作。
(13)女儿拉了奶奶去表姐家串门儿,妻和嫂子择菜做饭,他无所事事,一路闲逛着去菜园找哥哥。
(14)哥哥正在园子里侍弄白菜,见到他,喜上眉梢。
哥俩你一句我一句闲聊着。
问及母亲的近况,哥不觉叹了一口气:
“娘越来越糊涂了,天天守着电话,不管谁打进来,张嘴就是一句‘二小儿啊,娘就知道是你’,弄得俩孩子都不敢往家打电话了,怕娘一听打电话的不是你,失望……”
(15)他愕然,怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。
(16)“有些话,我都不知道该怎么说。
”哥哥抬头看了他一眼,顿了顿,接着说,“娘岁数大了,腿脚又不灵便,身边不能离人了,可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。
这不,自从去年你去省城办事顺便回了趟家,娘想起来便到村头儿站会儿。
国庆节这7天假,你明明说6号才回来,可娘愣是从1号起便天天去村口等……”
(17)他的心一阵阵痉挛。
他一直都以为母亲接电话和去村口等他,不过是一种巧合,或者如妻子所言,是一种母子间的灵犀。
原来,这爱里根本就不存在什么灵犀,那不过是一个母亲,日复一日固执的牵挂与守候。
(18)他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影,那颤颤巍巍的身体,令他的心,刹那间,一片濡湿。
1.小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的?
(4分)
2.自选角度,赏析文中划线的句子。
(4分)
一头披散的白发在风中摇曳,整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸,看上去单薄而脆弱。
3、联系上下文,体会母亲“笑”的含义。
(4分)
⑴他说这话时,母亲笑了,笑得很灿烂。
⑵母亲咧着缺了牙的嘴,笑着。
4.怎样理解“爱无灵犀”?
你认为“爱有灵犀”吗?
请结合生活实际,谈谈你的看法和感受。
(5分)
(二)难忘的体罚
(1)也许,在这个世界的其他地方,同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样,差不多成了全镇老少的严师。
(2)我不知道她是如何走进众人心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:
挨板子。
那是一次数学考试。
试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来,比试着对我们说:
"我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。
这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起――好吧,下面就开始考试。
"说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
(3)我勉强做了一半就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。
于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。
我赶紧向讲台望了一眼――还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄上了试卷。
(4)这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。
晚上,又翻来覆去难以入眠;才迷糊过去,又被噩梦惊醒――连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士,真让我心惊肉跳!
早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是装聋作哑罢了。
思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。
(5)周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:
"我们知道错了,我们以后不做这种事了,我们来是请你宽恕。
""姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。
这需要勇气,也表明你们的向善之心。
不过,大错既然铸成,你们必须承受后果――否则,你们不会真正记住!
"说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。
"考试做零分计,而且――"
(6)看到她拿起松木板子,我们都惊恐地难以自持,连话也说不囫囵了。
她吩咐我们站在大办公桌的两头,我们面面相觑,从对方的脸上看到对方的窘态。
"现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。
"她说。
我抖抖索索地在椅背上伏下身子。
听人说,人越是紧张就越是感觉到痛苦,老师会先惩罚谁呢
(7)"啪!
"的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白。
我尽管自己没挨揍,眼泪却流出来了:
"伊丽莎白是因为我才受苦的!
"接着传来了伊丽莎白的呜咽。
(8)"啪!
"打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
"啪!
"伊丽莎白又挨了一下――她一定受不了啦!
我终于鼓起了勇气:
"请您别打了,别打伊丽莎白了!
您还是来打我吧,是我的错!
"
(9)几乎在同时,我们都睁开了眼睛,可怜兮兮地对望了一下,想不到伊丽莎白竟然红着脸说:
"你说什么是你在挨打呀!
"怎么疑惑中,我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。
啊,原来如此!
(10)――这便是我们经受的"体罚",虽无肌肤之痛,却记忆至深。
在弗洛斯特任教的几十年中,这样的"体罚"究竟发生了多少回,我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:
在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!
1、用简洁的语言,概括文章的主要内容。
(4分)
2、赏析文章第(4)段中画线的句子。
(4分)
“早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是装聋作哑罢了。
”
3、文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚"我们",这在之前就有伏笔,请找出来两处,并作简要分析(4分)
4、弗洛斯特女士对"我们"的"体罚"为什么会令"我们"难忘?
对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法?
请结合生活经验或阅读积累具体谈。
(5分)
(三)躺在母亲身边
王晓明
(1)母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。
(2)母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
(3)有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:
“你一直在电脑上干什么?
不累吗?
”
(4)“聊天。
”我不耐烦地说。
(5)“聊天?
跟谁聊啊?
”母亲又问。
(6)“一个外地的,不认识。
”
(7)“不认识?
”母亲好像很是不解,“那说什么呀?
”
(8)“反正也无聊,随便说什么都行。
”我说。
(9)“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。
(10)我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?
(11)母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直备受疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。
也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。
(12)母亲这次犯病,就是累病的。
她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。
(13)我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么,母亲却说:
“看电脑累眼睛吧?
快躺下闭着眼歇一歇。
”
(14)我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说:
“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。
”
(15)母亲惊喜得一时不知该说什么。
我静静地躺着,耐心地等着她说。
(16)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
(17)我却已经遗忘多年了。
1、请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。
(4分)
(1)母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。
(2)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
2、第(10)(11)两段运用了哪种叙述方法?
试分析这两段在文中的作用。
(4分)
3、文中多处运用了对比,请找出两处,并作简要分析。
(4分)
4、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
(5分)
(四)时光啊,请你饶了他吧
①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。
②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的
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