人教版七年级语文上第三单元测试题Word格式.docx
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C.表现
D.显示
(3)日光永远那么毒,响亮的天气,反而有点叫人害怕。
A.声音很大
B.非常晴朗
C.亮光很强
D.宏大明亮
(4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
A.透明清亮
B.灵活而不可捉摸
C.十分灵巧
D.空旷灵巧
3.下面句子的朗读不正确的一项是(
)(2分)
A.蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘份,也做了一回患难兄弟。
(用亲切的语气,读出我对蚂蚁的怜爱之情)
B.稻花/香里/说丰年,听取/蛙声/一片。
(“/”表示语气节奏的停顿)
C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(“□”表示重读的字)
D.山那边的山啊(升调),铁青着脸(将调)给我们的幻想打了一个零分(降调)。
4.找出与课文的句子完全相同的一项(
A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
B.就是夏小雪吧,济南市受不住大雪的,那些小山太秀气!
C.原野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清冽了。
D.海日生残夜,江春入旧年。
5.改正下列词语中用得不对的字。
(3分)
马啼(
)
竦恃(
一年之季在于春(
呜蝉(
德高望众(
反老还童(
)
6.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露处点粉色。
(2)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。
(3)世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁说这不是天地给我的恩泽?
(4)向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
7.好的句子总让人回味无穷,请细细品味以下句子,并谈谈它们的表达效果。
(6分)
(1)忽然下起了雷阵雨,项有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。
(2)放下饱食过稻香的镰刀,有背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
/秋天栖息在农家里。
(3)野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛。
像星星,还眨呀眨的。
8.下面八句诗分别摘自四首诗,情根据对仗的知识将它们分为相应的五组句子。
①大漠孤烟直
②幽属晚花多
③浮云游子意
④江船火独明
⑤落日故人情
⑥野径云俱黑
⑦长河落日圆
⑧澄江平岸少
A.
B.
C.
D.
二、阅读理解(43分)
【一】阅读下面语段,回答9---15题。
(14分)
(1)最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(3)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!
B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;
9.以上出自
所写的《济南的冬天》,他原名
,字
,代表作有小说《
》和《
》、话剧《
》等。
10.在第
(1)段中找出一对反义词:
和
(2分)
11.第
(2)段的描写对象是
,其特征是
。
12.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是
13.划线句A采用了的修辞手法,把水写的灵气多情。
句中“绿的精神”指的是:
14.划线句B是一个比喻句,其本体是
,喻体是
你能否从语段中找出其他的比喻句?
(至少一例)如:
15.这两段文字表现了济南冬天
的特点。
(1分)
【二】阅读下面语段,回答16---21题。
(11分)
(1)我一回头,身后的草全开花了。
一大片。
好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
(2)我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。
靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;
另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑,继而哈哈大笑。
(3)这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。
还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
16.联系上下文解释词语。
(1)前仰后合:
(2)忍俊不禁:
17.“把一滩草惹笑了”中的“惹”字用得好吗?
为什么?
答:
18.作者为什么一个人在荒野中“笑出声来”?
19.划线句子应如何理解?
20.如果把“我正躺在山坡上想事情”此句话移到文章的开头好吗?
21.请根据文章的内容拟一个合适的题目:
【三】阅读下面语段,回答21---28题。
(18分)
秋
颂
罗兰
(1)秋天的美,美在一份明澈。
(2)有人的眸子像秋,有人的风神像秋。
(3)代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;
而更在那临风的飒爽。
(4)当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
(5)最动人是秋林映着落日。
那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。
晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
(6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。
高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。
而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
(7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。
那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
(8)秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。
那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。
无需参预,不必留连。
秋水和风一样的明澈。
“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。
没有什么可忧心、可紧张、可执著。
“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。
”秋就是如此的一尘不染。
(9)“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。
“闲”与“逸”,正是秋的本色。
(10)也有某些人,具有这份秋之美。
也必须是这样的人,才会有这样的美。
这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。
那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
(11)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。
它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。
它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。
22.请找出本文中的词语:
23.文中的(8)段中的破折号有什么作用?
(1分)
24.文章从
、秋
等方面颂秋。
(5分)
25.作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?
26.作者认为秋之“美”是什么?
27.说说什么样的人才“具有这份秋之美”。
28.请用“我喜欢……因为……”这样的句式说说你最喜欢文中哪些语句,及喜欢的理由。
(至少写两句)(4分)
三、作文(30分)
大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛,灿烂我们的心情丰富我们的感受……许多同学都有过《山中方友》的作者的经历,也曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。
要求:
①以《
的心声》为题,先补全题目,在完成作文。
②字数不少于600字。
七年级语文(上学期)第三单元测试卷参考答案:
1.
C
2.
(1)B
(2)A
(3)C
(4)A
3.
B
4.
5.
啼(蹄)
恃(峙)
季(计)
呜(鸣)
众(重)
反(返)
6.
(1)拟人
(2)拟人
(3)反问
(4)比喻
7.
(1)连用两个比喻,形象地描绘出雷声轰响、急雨如瀑的场景,饱含着对自然的热爱之情。
(2)“饱食”二字用拟人的手法形象地写出了丰收之景,“栖息”则拟人化的概括了秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,营造出松弛、娴静的气氛。
(3)连用两个比喻,生动地写出了野花很多,遍地都是的情景,语气活泼、动人,“散”字还表现出花儿随风摆动、闪闪发光的明丽姿态。
8.A.①⑦
B.⑧②
C.③⑤
D.⑥④
9.老舍
舒庆春
舍予
《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》
10.狭窄
宽敞
11.济南的冬水
暖、绿、清、亮
12.形象照应了“暖和安适地睡着”,表达了一种安适平静的气氛。
13.拟人
蓬勃的生机
14.自上而下的整个空间
空灵的蓝水晶
如:
这是张小水墨画。
15.温晴
16.
(1)形象地描绘出花朵在微风中前后摇摆的样子
(2)形容花朵将开未开的样子
17.好。
因为“惹”字采用拟人的修辞手法,形象地写出在不经意间,花都开了。
18.因为受花的感染,心情十分愉快。
19.这荒草盼望这水的到来已有很久,已很急切,就像“我”渴盼见到一片绿茵茵的草地一样。
20.不好。
原文的开头开门见山,直奔主题,较醒目。
21.《对一朵花微笑》
22.俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及
23.解释说明
24树、日、云、风、雨
25.它们都具有作者心目中的秋之“美”
26.作者认为秋之“美”是闲和逸
27.那些取得了“成功”,却把“功名”看得很淡的人
28.(略)
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