整理公检法司法信息一体化网络建设状况思考建议Word下载.docx
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2、三机关的局域网建设为“网络一体化”提供了物质基础
信息化建设是一项高技术、高投入、高效能的现代化基础建设,必须要有足够的建设经费作保证。
它所涉及的硬件设备、软件系统都需要大量的资金来购置。
覆盖面涉及全国范围的“司法机关一体化网络”建设可谓工程浩大。
但是这一联网的建成是在三机关原有局域网的基础上的物理连接和软件系统的建设。
以检察机关为例,大量的投资已经在局域网基本建设中完成了,如服务器,终端微机,网络办公办案系统、多媒体示证系统、举报自动受理系统、审讯监控系统等硬件设备的基础投资都已经在先期信息化建设中完成;
而信息技术专门人才的引进与培训又提供了人力资源基础;
局域网的实际运用与完善为“网络一体化”提供了技术实践基础。
上述因素共同构成了“公、检、法司法信息一体化网络”建设的基本条件。
3、信息技术高速发展为“司法信息一体化网络”提供了技术支持。
近年来世界各国信息技术的高速发展与大量实践为我们的网络建设提供了技术支持与借鉴示例。
各国政府都把利用信息技术改进传统管理方式看作是新世纪变革的重大机遇和挑战,很多国家的司法信息网是统一而高效的,值得我们借鉴。
例如美国,她的信息技术发展在全球处于创新、领先地位,其联邦检察系统有着自身的信息化建设,同时和其他部门共同享有应用司法部开发的“公用应用系统”的权利。
这些系统由司法部的信息资源管理部(informationresourcemanagement,简称irm)以及联邦调查局、毒品管理局、移民局等若干部门分别建设而成。
美国司法部的“公用应用系统”和我们的“司法信息一体化网络”的设想有相似的构架。
不断走向联网是各国司法网络设置的共性,我们应该研究、分析不同法律制度背景下网络系统建设的先进经验,在此基础上进行司法一体化网络系统设置的本土化建设,寻找到适合我们的具体技术。
二、对“司法信息一体化网络”具体构建的初步设想
1、建立统一的司法机关信息数据库,实现最大程度的资源共享。
首先,建设法律、法规数据库查询的权威官方系统。
法律、法规的成文法典的编撰是严肃的国家法律工作,法典的电子化也应由权威部门按严格的程序进行,并有实际的法律效力。
目前我国缺少实时、精确、有效的法律法规电子查询系统,更没有司法机关共享的数据库资源。
在“一体化网络”上设立一个统一的具有法律权威性的法律、法规查询系统,既避免了重复建设,又有利于维护法律适用的严肃性;
以及进行各部门司法解释之间的整合,有利于消除法律适用的某些矛盾与混乱。
其次,设立统一、配套的案件管理系统。
目前三机关均建设有各自的案件管理系统,并且发展很快,案件的法律流程在系统中能够得到越来越充分的体现。
然而由于三机关局域网建设各成体系,案件管理数据库在设置之初即缺乏对应性、共享性,因此数据库的优越性与潜力得不到充分发挥。
如果我们进行联网实现公、检、法案件管理数据库的对接必然对各机关的具体
司法业务产生巨大影响,一方面使案件数据得到更为科学的管理、统计、分析,另一方面带来案件在机关间移送方式的变化、诉讼程序流转与监督方式的变革。
案件的办理将被置于一种更为透明的监督之中。
再次,设置全方位的信息查询子系统并且在各部门间实现共享。
公、检、法都拥有自己的司法信息资源,如果各自充分发挥自身资源优势,建立各自的信息查询子系统,如法院判决查询系统,检察机关起诉、批捕情况查询系统,公安部门人口信息查询系统等,并且在各部门间实现共享,会给具体的办案工作带来极大的便利与高效。
可以避免办案人员为了前科材料、户籍证明而来回奔波、大费周折的情形,节约了司法成本。
随着经济的发展,还可以建立集成化的指纹识别系统、dna检索系统、地理信息系统;
、自动身份识别系统等。
2、司法机关信息网络通讯实现一体化,彻底变革现有工作方式
建立现代化的网络通讯是进行信息化建设的另一个重要内容,同样我们所构想的“司法信息一体化网络”也具有两个层面的涵义,司法信息资源共享和司法机关间的现代化网络通讯。
后者的建立包括:
首先,在“一体化网络”上设立交流的平台。
以三机关联网为主要特点的“司法一体化网络”,将改变原来的传统通讯方式,以网络为载体,进行更为直接、迅捷、方式多样的多媒体通讯。
e-mail交流、网上文字对话、视频交谈、文件、图片的即时传送,多人会谈等网络交流方式可以使三机关之间建立更为广泛、紧密的通讯关系。
在网上分别设立业务交流平台、文件信息传达平台、一般交流平台,有序地进行各部门间的信息传送、沟通协调,不仅可以增加通讯自由度、提高工作效率,还将对业务工作方式、内部管理方式的变革带来深远的影响。
其次,完成远程视频会议系统的对接。
视频会议系统是利用基于网络的视频音频等数据传输功能营造的一种全新的人与人的交流环境。
是集语音、数据、图象于一体的通讯方式,目前很多地区、单位正在建设或者已经建成了一定范围内的远程视频会议系统。
如果通过联网设立更大范围乃至全国范围的远程视频会议系统,将可以实现跨部门大型工作会议、远程可视案件讨论、远程预审、审讯监控和指挥、业务培训等活动的实现。
再次,进行技术探索,构建网上办案的高效率的工作平台。
实现无纸化办案、网上办案是“司法一体化网络”将来所能开发的最大的功能。
所谓无纸化办案是指将办案中产生的信息输入计算机,以计算机为载体记录信息,取代过去的笔写纸记的记录方式,以信息的自动流转和共享,取代过去不同工作或诉讼环节对相同信息的重复书写。
网上办案指在电子文书、电子档案的基础上,实现诉讼程序的网络化,文书送达、卷宗移送、甚至审讯、开庭均通过网络视频系统进行。
彻底实现无纸化办公、无纸化办案目前存在技术上难点,世界各国在积极探索之中,如新加坡监察总署建设无纸化机构的长期策略是建立一个为处理电子文档需求而设计的电子登记系统(electronicregistrysystem,正在试验阶段),这个ers系统将有益于agc(新加坡检察总署)的所有部门,因为它将极大地改进案卷和文档的存储、查询和恢复。
加拿大法院实行视频系统全国联网,并且同监狱联网,有些案件审理时当事人甚至刑事被告人可以不直接出庭;
证人也可通过视频系统做证,并对证人的面部特征进行技术处理;
以及通过网络异地远程取证、质证等。
由于司法业务的特点要求网上办案有着从法律程序上认可的有效性,所以要实现“网上办案”这一“司法信息一体化网络”的美好前景,还要解决不少技术上的难题。
3、“司法信息一体化网络”的管理与网络安全
由于建成后系统非常庞大,“一体化网络”的司法特性又决定了数据的安全非常重要,因此对“一体化网络”的网络安全有着很高的要求。
首先,对“一体化网络”实行统筹规划、科学设置、统一管理。
由于是横跨三部门、覆盖及全国的大型工作网络,它不是原有网络的简单的连接、相加,而是一项国家的非常重要的信息工程建设,其具体规划、设计、认证、实施都应有严格的程序,由国家组织专门力量进行,从源头上杜绝安全隐患。
对“一体化网络”的安全、维护管理也必须是统一有效的,应该拥有一批高级网络技术人才,对系统的开发、安全管理进行技术研究并且提供高质量的信息技术服务。
在各级部门均应设有专门岗位,聘用有资质的网络管理员。
对网络管理员统一培训、统一领导,实行资格认证制度。
其次,系统设立内外有别的不同板块。
“司法信息一体化网络”的架构分为两个部分:
共用资源系统和各部门的子系统。
各部门的子系统不是完全透明、公开的,而是分为内、外两个板块。
将机关内部管理涉及的人事、工资、培训、文件等数据库、信息资料纳入内部板块;
对外的业务工作、信息交流纳入对外板块,进行严格的区分管理。
同时在内部板块上设立备份管理系统,对日常数据、邮件进行备份,加强司法数据的安全性管理。
再次,实行人员分级与网络加密制度
公、检、法三机关的网络子系统有分有合构成一个统一的整体,将各机关子系统的利用人员分为外部人员、事务人员与业务人员三级,设立不同级别的网络利用权限,通过实行网络加密,进行信息控制与数据保护。
例如检察机关的网络利用人员可以分为外部人员(法院、公安)、事务人员(从事文书、服务的一般事务)、检察官三个层级。
其中检察官部分是核心,实行严格的身份认证,只能由检察官使用,其他人不能进入。
三、构建“司法信息一体化网络”的深远意义与前景展望
提高工作效率、节约司法资源是进行“司法信息一体化网络”建设的最大的动因,也是其最基本的功能。
在其背后,还会对司法机关工作方式的变革,乃至司法理念、司法制度的变革产生深远的影响。
例如网络化的强大的效能强调团队协作、资源的整合,工作方式必然逐步从以往更多依赖个体工作方式向依靠团队的智慧转变,倡导人员之间的良性竞争;
电子文档带来证据制度的变革;
通过网络,工作程序流转的科学化的设置会带来各机关优化职能,提高公众形象的社会效果等等。
我国的信息化建设任重而道远,国家司法机构庞大、经济发展的不平衡都影响了司法机关信息化建设进程。
从目前各机关的局域网建设看,经济发达的地区比经济欠发达的地区建设的好,东部地区比西部地区要好,在已建成局域网的单位,有的还存在利用率不高、缺少运用技能等实际情况。
因此要建立统一、完整的“司法信息一体化网络”还需要长期规划,但是在目前各机关局域网的建设中就要考虑今后的发展趋势,着眼将来,避免盲目建设,造成浪费。
利用现代化的信息技术,是我们抓住机遇,加快司法工作发展进程的重要途径,应该对此予以充分的重视,及早规划,为“一体化网络”的建设做好准备。
为认真落实市委学习实践活动领导小组办公室《关于搞好学习时间活动专题调研工作的通知》精神,市总召开专门会议,研究制定了调研提纲,精心设置了《企业调查问卷》、《职工调查问卷》、《企业调查问卷汇总表》、《职工调查问卷汇总表》,并于4月下旬,由市领导带队,组成5个调研小组,到10家不同类型的企业进行调研。
调研采取召开座谈会和发放调查问卷的形式,现将调研情况报告如下:
一、基本情况
1、企业的基本情况
调查显示,在调查的10家企业中,受国际金融危机明显影响的有7家,占70%;
其中在调查的4家小型非公企业中有3家不同程度地受到国际金融危机的冲击,占75%。
在所调查的大型企业中,出口企业受影响最大,主要原因是订单减少,以前的利润被快速稀释,流动资金较少,有的资金链已到断裂的边缘,导致企业处于停产半停产状况。
2、职工的基本情况
一是职工队伍明显减少,尤其是太湖和怀宁两县;
二是在岗职工人数减少,尤其是集体单位职工减幅较大;
三是在岗职工(机关、事业单位职工除外)的收入不同程度减少,尤其是集体和非公企业的职工。
3、职工目前的思想状况
由于受经济危机的影响,企业订单减少,有部分企业处于半停产状态,引起许多职工对表未来前途的担扰。
调查问卷显示,职工主要是对企业发展、个人岗位、工资收入、社会保障等产生了较大忧虑。
二、工会应对经济危机的主要做法
1、深人调查研究,及时把握职工的思想动态。
国际金融危机爆发以来,市总工会迅速行动起来,通过召开座谈会、发放调查问卷、深人企业调研等形式,及时摸清经济危机对职工的影响,为下一步有针对性地开展工作提供决策依据。
2、开展思想教育,帮助职工认清当前经济形势。
各级工会利用工会宣传阵地,加强对职工的形势教育,引导职工理性看待当前国际、国内的经济形势以及企业的经济现状,增强与企业共渡难关的信心。
3、开展增收减支活动,帮助企业降低生产经营成本。
各级工会引导干部职工发扬艰苦奋斗精神,做好过紧日子的准备,组织职工积极开展节能降耗活动,许多企业号召职工开展“六个一”节约行动,即节约一度电、一两煤、一升油、一滴水、一块料、一分钱,坚持从点滴做起,从今天做起,努力营造节约光荣、浪费可耻、我为企业作贡献的良好氛围。
4、组织开展技能培训,进一步提升职工队伍素质。
在加强内部挖潜,做好降本减负的同时,许多企业工会充分利用当前生产不饱和的时机,积极开展系列培训,做到练好内功强素质,为下阶段生产复苏打下扎实基础。
5、关注企业动态,维护职工合法权益。
市总工会要求各级工会要密切关注企业发展动态,切实把好企业裁员和降薪的程序关,同时对因为企业效益下滑对困难职工带来的影响及时给予帮扶救助,决不能因为经济危机而加重困难职工的生活困难。
三、关于应对经济危机的几点建议
1、加强形势教育,把思想和行动凝聚到为**经济平稳健康发展上来。
要利用各种舆论宣传阵地,引导企业正确处理危机与机遇的关系,引导职工正确处理挑战与应战的关系,引导企业从生产、经营、管理的各个环节抓起,扩大业务范围,增加经济效益。
2、加大扶持力度,帮助企业渡过难关。
为积极应对金融危机给经济发展带来的影响,市政府应该鼓励金融机构合理扩大贷款规模,帮助中小企业克服困难,抓住机遇,加快发展。
在当前这个非常时期,更需要政府、银行、企业密切合作,抱团取暖。
金融机构在确保企业按期支付银行贷款利息的情况下,不减少贷款规模,保证企业的资金链不断裂。
同时,政府也要积极帮助金融机构规避金融风险。
3、做好维护职工稳定工作,以职工队伍的稳定促进社会稳定和经济发展。
各级党委、政府一是要及时发现、处置有可能引发劳资纠纷和群体性事件的苗头和情况;
二是要密切关注企业发展动态,切实把好企业裁员和降薪的程序关,建立企业裁员30人以上报告制度、工资调整协商制度;
三是进一步完善帮困送温暖长效机制,帮助生活困难职工、下岗失业人员、农民工解决生产生活实际困难。
4、出台政策、加大投人,做好职工培训和农民工转移就业培训。
建议市财政要安排专项资金,专门用于中小企业在职职工岗位技能培训。
要加大公共就业服务力度,为失业人员和返乡农民工提供免费培训和生活补贴,并提供创业贷款和项目推介服务,鼓励自主创业。
一、调查目的和方法
目前,基础教育整体仍处于转型期,包括传统教学观念向现代化教育理念的转变,旧教材向新教材转变,以灌输、接受为主的教学方式向自主、探究、合作的教学方式和学习形式的转变,传统的教具向现代化教学手段的转变,学生由消极被动学习向主动参与学习的转变。
教师是新课程的具体实施者,教师的素质直接影响着新课程的实施,及时了解我县中小学、幼儿园教师及教学的情况,有助于有的放矢地把新课程改革推向深入,进一步提高教师业务素质和教育教学质量。
二、调查结果与分析
1、教师基本情况
⑴性别和年龄结构
⑵学历情况
⑶职称结构
具有中级以上职称的教师占65%多,以成为主体,但高级职称比例偏低。
这就要求教师在教学实践中加大教育科研力度,探索新课程理念下的教学新路,注重总结经验,多出教学、教研成果。
2、教育教学及教育科研状况
⑴教师任教情况
结果发现四分之一多的教师专业不对口,教非所学,学非所用。
绝大多数小学教师为兼职教师,很大一部分农村小学校点教师存在一人把一班的现象(即教这个班的所有学科),兼职即牵扯教师精力,增大工作量,又从一定程度上影响教学质量。
从上述两方面就能明显呈现出加强在职教师的继续教育和我县正在实施的农村学校布局调整及学区一体化建设的必要性和紧迫性。
⑵教育科研情况
申报自己的科研课题并实验(上级教育行政、业务主管部门认可的)
承担科研课题并实验(上级教育行政、业务主管部门批准的)
论文
发表(正规教育刊物)
奖励(上级业务主管部门)
三、思考和建议
1、为教师的专业发展搭建平台,全面提高中小学教师的素质
从调查中发现,教师队伍整体素质参差不齐,县城中小学教师整体素质较高,乡镇中小学教师整体素质较低,而新课程的实施和社会对教育质量的期待对教师又提出了更高的要求。
一方面是知识结构,教师不但具有学科专业知识结构,还应该了解学科前沿知识,不断扩大与本学科相关的知识领域;
另一方面是能力结构,不但表现为一般的教学能力,还要具有现代化教学手段与学科课程的整合能力,组织研究性学习以及社会实践的能力,指导学生自主、合作、探究学习的能力等等。
调查发现,多数教师非常希望提高自己的教学水平、科研水平,渴望交流与合作,特别是农村学校的教师要求则更迫切。
对于教师的这种需要,各级教育行政、业务主管部门可以采取具体措施,如提供一个城乡学校教师交流的平台,建立县城学校与农村学校联谊制度(各乡镇可充分利用学区内的优秀师资),联谊学校双方每年选派教师,定时到对方学校进行教学交流,不断提高教学能力;
事先确定时间和地点,确定要研讨的教学问题举办研讨会,使教学中存在的问题能及时解决,使新的教育思想得到传送,先进的教学经验得到交流,教学资源得到共享。
搭建这样的平台,不仅使学校建立一种新的学习机制,更重要的是可以督促教师去学习、去反思、去主动发展自己。
这无论对于教师个人专业成长,还是对农村学校的未来发展都是重要的。
这种交流应是长期的而不是短暂的,是实质性的而非形式化的。
只有当农村学校教师素质提高了,全县的教师队伍整体素质才会提高。
2、要指导教师加强校本课程的开发和利用,构建开放的课程结构
新课程要求教师是课程资源的开发者和利用者。
构建开放式课程结构,要求教师要充分重视和课本联系紧密的校内外课程资源的开发利用,形成各有特色、各有侧重的校本课程,从而形成学校与社会、家庭密切联系,教育资源共享的开放性课程,目的是拓宽学生的学习空间,满足多样化的学习需求。
各学科只有通过自己校本课程的组建,才会不断拥有和更新丰富的教学资源,这样才会在教学中游刃有余,否则,他的教学就可能是刻板的、缺少个性的、缺少活力的。
调查可见,有些教师还不能充分利用电脑网络查询课程资源,很多教师没有订阅学科教学杂志,很多教师还处于想搞研究苦于没有资料可查的状态。
课程资源可分为有形的课程资源和无形的课程资源。
根据了解,教师们通常多注重的是有形的课程资源,如电脑、各种教具、标本、音像资料、课件、相关图书刊物等,而现代教育形式也要求教师同样要注重和善于利用无形的教学资源,即非实物的教学资源,是指学生个人的生活经历、情感体验、和学科有关的社会新闻热点及身边熟知的事情,等等。
学生作为社会中的一员,已有一定的人生经历,并积累了一定的感性知识和实践经验,他们关心现实,对自己亲身体验过的事情最易产生兴趣,这是一个宝贵的资源,教师一定要在课堂上充分发掘、使用。
另外还有教师之间的合作、经验交流、信息的传播,也是一种宝贵的无形资源。
教师拥有了相应的教学资源,通过参与校本课程开发,教师和学生共同成为学校课程的创造者、生成者和主体,让学生在生活中发现问题,在学习中探索知识和解决问题,在实践中运用和检验知识,最终达到构建开放式课程的目的。
3、加强在职教师的继续教育,提高培训质量
我县30岁至50岁的中青年教师占64%,说明这部分中青年教师已成为中小学教师的主体。
因此,加强中青年教师的知识更新、能力培养与素质提高非常重要。
从战略的角度讲,
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