消防工作自查报告.docx

消防工作自查报告.docx

《消防工作自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《消防工作自查报告.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

消防工作自查报告

　　第1篇“消防”自查报告

　　永宁小学“消防安全教育示范学校”创建活动

　　自评自查报告

　　一、学校概况

　　黄岩区永宁小学位于黄岩区西城街道半洋洪村，创建于1991年，为公办学校，原为黄岩区西城中心小学，2001年西城中心小学迁至锦江小学，学校更名为黄岩区永宁小学。

　　学校占地面积10578平方米，总建筑面积2748平方米，校舍占地面积1098平方米，体育场地6000平方米，绿化面积1460平方米。

学校现有教学班级18个，学生935人，教职工42人。

学校先后被评为台州市普通中小学农村示范学校、浙江省导读先进集体、台州市爱国主义教育读书活动先进集体、台州市文明达标学校、台州市花园式学校、台州市卫生先进单位、黄岩区文明单位、黄岩区日常行为规范达标学校、黄岩区绿化美化合格学校、黄岩区“百校创示范”示范学校等。

　　二、自查自评情况

　　学校高度重视创建工作，遵循“以创建促进发展”的工作思想，根据《社会单位消防安全四个能力建设达标验收细则》的要求，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“消防安全教育示范学校”创建工作，经过制订创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，较好完成了创建工作，使学校安全工作跨上了一个新台阶，现将基本情况汇报如下

（一）以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作

　　1．为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，设立学校消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任人和消防设施管理人；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制订了《逐级消防责任制》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。

　　成立学校消防安全监督员队伍，总务主任担任学校消防监督员，各班由生活委员担任班级消防监督员，从而建立起及时快捷的安全信息反馈渠道。

　　制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目

　　1标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行总结。

　　保证消防经费使用的优先地位，为学校消防安全工作提供有力的保障。

确定办公室主任和大队辅导员负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。

（二）以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力

　　制订火灾隐患整改责任制，并成立了防火检查组和防火巡逻组。

防火检查组和防火巡逻级开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改。

不断完善消防火灾隐患检查的流程管理，规范各个检查环节的工作，形成了布置、检查、反馈、整改、复查、总结一整套较完善的流程，要求每个环节都有纸质材料的记录与反映，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。

　　重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。

（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。

（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。

（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。

（4）加强对保管室、计算机室的管理，定期检查安全情况。

在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。

（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。

（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。

　　（三）以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力

　　学校制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容火灾事故应急程序（包括应急疏散的路线、方法）；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。

　　根据预案定期开展演练。

每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。

在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。

通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。

　　成立了第

　　一、二灭火应急力量。

第一灭火应急力量由现场教职工、值周领导、值日老师和校护卫队员组成，强调火场第一发现人对灾情处置反应的快速、准确。

要点有三第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，2充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。

第二灭火应急力量由应急组织系统中各小组成员组成。

接到火警命令后，以最快速度赶到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、抢救工作。

　　定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其应有作用。

　　（四）以有序有效为核心，提高组织疏散逃生的能力

　　制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。

以教学楼消防逃生疏散为例，我们对紧急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定一号教学楼（负责人）王素君；三楼（东）王素君（西）张菊飞；二楼（东）朱伟萍（西）朱辉；一楼（东）王雪莲（西）陈瑜；二号教工楼（负责人）何贤满；三楼辛美珍；二楼章春斐；一楼何贤满。

演练安全撤离顺序:

（教学楼）一楼、二楼同时撤出，二楼分东西两个班级从楼梯下，三楼接着二楼学生撤离；（教工楼）按照出操顺序撤离。

　　加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。

按照要求规定设置消防安全疏散指示标志。

　　（五）以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设

　　构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。

第一，充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育因子对学生渗透教育。

第二，与地方课程、德育课进行整合，使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。

第三，利用每学期的安全教育月进行集中式、专题式的消防安全教育并举行消防演练活动。

第四，与学校其它工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。

如通过会议、讲座、演讲竞赛、晨会等对师生进行消防安全教育。

第五，充分发挥宣传阵地，如黑板报、橱窗、广播、校刊等，开展宣传教育活动。

　　加强家校联系，共同做好学生的消防安全教育与管理。

学校利用家长会、告家长通知书等途径，向家长及监护人宣传消防安全注意事项。

　　加强安全培训，提高教职工消防安全意识。

目前，学校已经构建起了季、月、周安全培训会议体系。

食堂员工、门卫等人员学校层面每季培训一次；每月利用教职工大会、班主任会议对全体教职工和班主任进行消防安全培训；每周利用班会课对学生进行消防安全培训。

　　3各类消防设施设备和消防标识按有关要求进行规范设置。

　　三、存在的问题

　　通过创建，我们的消防安全意识进一步增强，制度建设得以进一步的完善，“四个能力”建设得以进一步推进。

但在取得一些成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校消防安全工作任重而道远，不可能一蹴而就。

目前我校消防工作主要还存在以下几个问题学校门口两侧社会车辆乱停放现象严重，直接影响消防通道的畅通无阻。

学校历史悠久，一些用电设施设备老化现象比较明显，需要投入大笔经费逐步予以更新。

制度建设比较完善，但贯彻落实上还需进一步加强力度。

　　黄岩区永宁小学二○一一年十二月二十日

　　第2篇消防自查报告

　　消防安全自查报告

　　一、思想认识到位，加强领导

　　工作中我们逐步认识到，要做好消防安全工作，必须形成合力，加强协调，扎实推进，做到组织、制度、监督三到位，构建系统的管理体系。

　　组织到位，加强协调。

明确分工，细化工作目标。

消防安全教育及活动，校产校舍消防安全管理都具体责任到人。

每周各学校把消防安全工作情况报学区，及时反馈发现问题，共同制定解决方案。

　　监督到位，形成合力。

一是充分利用校内外资源，主抓安全副总校长任组长，成员为各学校负责人以及各班主任，检查安全消防工作，为学校的消防安全工作出谋划策。

二是积极听取家长对学校消防安全工作的意见，使学校的安全管理网络化，提高了安全的针对性。

　　制度到位，扎实推进。

制度是安全的保障。

根据学校的实际情况和特点，修定完善了《消防组织管理制度》《应急疏散预案演练制度》等消防安全制度，使学校消防安全工作有章可循，扎实有序。

增强了“一岗双责”意识，引导教师认真履行好自己的教育教学与安全管理双重职责，从而构建了人人参与、整体联动的长效工作机制。

　　二、积极主动，加强落实，不断形成科学的管理流程

　　安全工作关键在于落实。

做到隐患排查日常化、整改督办规范化，提高了学校消防安全管理的实效性。

　　隐患排查日常化。

本着安全工作“排患务尽、不留死角”的原则，建立完善了“三级自查”制度一是各学校都安排后勤处专门设立了一名安全隐患检查员，并结合班子学风检察，每天负责巡视校园，主要从课堂教学秩序、教师办公环境、校园各项设施几方面进行检查，发现问题及时向安全分管领导汇报。

二是各学校都要坚持全员值班制度，每天有值班人员在各个岗位值班，发现问题及时汇报。

三是实施月检制度，由安全领导小组负责，组长、副组长对各学校校园进行全方位检查。

　　整改督办规范化。

对于排查出的重大校园安全隐患，安全领导小组成员立刻口头或书面提出、限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，谁出问题谁负责，确保整改工作落实到位。

　　三、确保稳定，加强防范，努力完善有效的预防机制

　　设施防范。

一是按标准配齐消防器材。

规范安全疏散标志。

二是定期检查，确保消防器材的完好率。

定期进行消防通道的检查，保持畅通，提醒师生不堵塞不占用。

三是定期维护，责任到人。

对于校内的消防器材由各学校后勤主任维护，后勤主任负责消火器材的管理及使用，定期更新，确保完整好用。

　　教育防范。

一是消防安全进课堂。

各学校每学期制定宣传教育计划，并将消防安全教育纳入到课堂教学中，利用橱窗、升旗仪式、班级黑板报等形式加大宣传力度。

二是开展丰富多彩活动。

各学校始终坚持采取灵活多样的形式对学生开展丰富多彩的消防安全教育活动。

每学期学校均组织全校师生进行逃生演习，切实提高紧急状态下教师的组织能力和学生的自护自救能力。

同时进行消防安全知识和技能培训，再由教师对学生进行全员培训，让每一个孩子都掌握相关的知识和技能。

　　管理防范。

一是学校常年坚持全员值班、巡查、清校制度。

每天由值班领导负责学生校内安全管理工作，二是建立健全各项紧急预案。

　　安全无小事，责任重如山。

学校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。

今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。

　　单位*******

　　日期**年**月**日

　　第3篇消防自查报告

　　幼儿园消防安全自查及整改报告

　　为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、消防、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。

现将自查情况汇总如下

　　一、教职工充分重视，提高思想意识。

　　成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。

要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

　　二、消防安全工作管理。

　　根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。

检查消防器材的使用情况。

并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

　　三、晨检、值班工作情况管理。

　　做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。

对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。

违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。

对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异

　　常情况应马上请示上级领导，