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首先,我一直坚信,每个人的选择是每个人的自由,“学而优则仕”在这个时代并不适用,“行行出状元”才是真道理。
但是,如果你选择了公考,我觉得,你就必须要持之以恒的付出。
我周围有很多村官,志愿者,他们的理想都是能考上公务员,但是他们的状态说实话真不是想要考上的样子。
我常常在想,确实每年算上国考,就有三次机会。
年年都有三次,看起来机会很多。
但是我觉得你应该明白一点,一旦考上,就是能改变一生命运的事情。
花那么两三个月时间的努力,来换他一生无忧,换他前程似锦,这样的事情都不愿意做,那我觉得可能这辈子也很难指望他能做成什么事情了。
我觉得村官或者志愿者有这么几种比较好的出路:
一种就是直接考上公务员;
一种是最终没能考上公务员,但是借助在政府工作的平台,和一些相关创业的政策,自己搞了其他的事业,即使有一天离开,他的事业也已经基本成熟了,换言之,村官或者志愿者的经历,只是他的一个过渡而已。
我见过有第一批的村官,一直续约,直到今年辞职了。
或许这几年的经历给过他工资,也给过他一些工作经验,也可能认识了一些人。
但是,我是学会计的,我用会计学上的一个道理来说,就是机会成本。
每件事情都有它的机会成本,同样这么几年,如果你干别的行业,可能早都上路了。
但是当了几年村官或者志愿者之后,换到完全陌生的环境,干完全崭新的工作,可能这几年有点得不偿失了。
所以,如果一旦你决心要准备考公,那就绝对要准备付出。
每一次考试,我要么就不去考,如果决定要考我一定会每天坚持看书10个小时以上,上班忙里偷闲的看,下班除了吃饭就是看书,每天看到2点过,一直坚持两三个月。
而且我自认为还是在方法比较得当的情况下,复习效率很高。
二、成绩相对稳定
在看了很多人包括我自己的经历之后,我觉得应该意识到一个道理。
那就是,无论考试人数多少,无论你考了多少次,如果你用同样的方式来复习,那你的成绩会相对稳定在某一个区间内。
我举个例子。
比方说,A这个人每次考试都是前一、二名;
B每次考试每次都是进面,但是都处于攻擂的地位,而且攻擂难度很大;
C每次都在面试线上下,有时候能进面有时候不能进;
D每次都没法进面。
如果不改进学习方法或者保持同样的复习努力程度,你会发现,这四个人每次都会在自己的区间里面,基本上处境不会有什么改变。
所以说,如果你是那种每次都进面但是都是属于在攻擂,而且差第一名分数很多的这部分人,不要得意得太早,不要轻易的以为这次是运气不好,不信你试试,下次基本上还是这样。
每次都给你希望,但是每次都不能如愿。
所以说,如果你还没有考上,别寄希望于运气,而应当理性的分析自己的不足,找到一条高效率的学习方法,一点一点的提高,从一个区间进入下一个区间,因为成绩是会稳定在某一个区间的。
三、复习的艰苦
没有人的复习是会轻松的,因为每个人的期望都会比自己能得到的多出那么一点,所以对于每一个人来说,追求期望的过程都会很痛苦。
比方说有的人就是想考上乡镇公务员,他需要付出很多;
有的人考乡镇公务员已经易如反掌了,那他一定不会只想考乡镇,而是会考更好的单位,财政局、国税局、省级部门等等。
复习的时候,有时候我会躺在床上发呆,觉得生不如死,决定咬牙坚持下来,下次我绝对不会再考公了。
但是我的处境是可进可退,考不上,我也有不错的工作。
但是有的人都已经逼上梁山了,还是成天游戏、麻将。
以为自己随便找个高手咨询一下学习方法,再做一个星期的试卷就万事大吉了。
其实结果可想而知。
经济学上有个理论叫“边际效应递减”。
其实成绩的上涨也是这个道理,也许你在高手那里取到真经之后,你成绩能突然上涨5、6分;
也许以前你都是裸考,这次你复习了一下,突然上涨了10分。
但是要明白这个道理,越往上,想要提高就越困难,有时候你会发现那么1、2分会是世界上最遥远的距离。
你会为了这么1、2分付出比之前提高10分还多得多的努力。
四、关于裸考
身边很多人都在传闻谁谁谁裸考就上了,以此证明公考看的是运气;
也有人说考前呐,最重要的就是开心,煮碗面放松放松心态,就考上了,以此来为自己的不努力找借口。
我觉得,公考的确需要运气,但是肯定不是全靠运气。
你想一想,行测考的东西是不是更多的取决于你高中的数学和语文水平?
申论是不是和高中的写作和平时政治水平?
那你再想一想,你高中的数学是不是随随便便复习一周就突飞猛进了?
如果不是,那公务员考试也是同样道理。
别人裸考上自然有他的道理,就如同高中时候有人从来不熬夜,就上课听听讲,下来把作业一做,一样考第一。
一个清华北大的来和你一起考试,我相信,他裸考可能确实会比你成绩更好。
我觉得有这么几种情况可能会导致裸考比较好,第一种就是底子好,比方说高中成绩好,比方说平时就成天写文章,这种人的写作不用复习也能很好;
第二种就是之前因为某个考试他准备过,所以这次就不用怎么花时间准备,考前做点题找找感觉,就OK了。
比方说我去年上半年就很认真的研究过申论,确实提高很多,下半年刚好遇到副科级考试,一考就上了。
你要问我怎么准备的,我也确实就没怎么准备。
但是意味着副科级考试是不需要准备的么?
所以,如果你考了很多次都考不上,都属于同一个“区间”,那我觉得你需要的就不是裸考,而是应该认认真真的准备。
五、需要怎么样的准备
考公不像是大学四六级考试。
四六级是达到一个分数线就OK,跟人数没有关系,没有竞争对手,你的竞争对手只有自己。
但是考公不一样,其实分数从来都不决定结果,决定结果的是你所在的“区间”。
所以,如果你必须想一个办法,使自己摆脱同一个“区间”,如果总是用同样的方法,比如就做做题,做做试卷,看起来工作量很大,心理上很安慰,其实并没有什么效果。
要想提升自己的区间,需要有明确的目标,先找到自己的不足,然后针对性的提高,并且在复习的过程中找到一种方法来检验自己的方法是否真的达到了效果。
以前我一个班主任曾经这么说过:
“你可以来问我学习方法,但是你不要跑来问我,化学该这么学”。
如果你问那么空而大的问题,那只能说明你对你自身的问题并没有深刻的认识,那么老师要回答你,也就只能以他的经验来猜测,下大包围。
那么这样的建议必然是没有针对性的。
所以,你需要做的是首先细化问题,把问题列出来,然后逐一分析原因。
当你的问题已经非常细化的时候,你就绝对能找到对应的方法。
我举个例子,比方说数学对于很多人来说很头痛。
那么首先你要搞清楚,你到底是数学推理差,还是数学运算差。
如果是数学推理,那么数学推理也能分几种类型,比方说是跟平方或者立方有关的数列,比方说是分数类的,比方说是那种需要自己拼凑公式的。
如果你能明确这个问题,就能有针对性的去复习。
而且要复习到什么程度呢?
就要复习到这类型的题能做到80%以上都能做对,如果不能,那你搞了半天,考试还是不会做,你的复习又有什么效果呢?
复习完之后,还需要做海量的题来检验,是不是真的达到了这个效果。
这个时候的海量做题,才是有效果的工作量,否则就不是。
那种漫无目的的题海战术,在我看来只是一种心理安慰罢了。
六、具体需要怎么操作
我就说一下行测的复习过程。
申论部分我会在具体讲申论的时候说。
我通常开始会有一段系统复习的过程,比方说分模块进行专项练习,尤其是数学,我会把一些分类型的数学题挨个儿做一遍。
这个过程很像以前我们每个单元学习新课程一样,认真的研究,辅助性的进行习题练习。
这个过程相当重要,很大程度上决定了你的复习是否有实质的提高,还是说只是做自我安慰式的无用功。
比方说你如果要研究行程问题,那就要保证复习完之后能做对80%以上。
如果只是简单的看看公式,那你有什么好复习的。
系统复习阶段完成之后就是大量的做试卷,在试卷中去总结,去找感觉,去测试和验证自己的复习效果。
在这个过程中,如果发现某些模块或者部分仍然存在很大的问题,就需要回过头来再进行专项练习。
总而言之,就是公考必须要付出很多,要方法得当,要有明确的目的,要付出巨大的努力。
后面,我会详细的讲解如何复习,但是我讲的更多的是复习的方法,我可能不会讲解题目是怎么做的。
但是每个题目该怎么做,是复习的时候自己应当去做的工作。
行测
我认为,行测很大程度上取决于高中的水平,但是绝对有提高的空间。
而且,我上面提到的“细化”问题的思路,对于复习行测有巨大的作用。
首先,行测需要懂得舍弃。
这就有一个做题顺序的道理在里面。
我个人认为的做题顺序是这样的:
语文—逻辑—数学—资料分析,在这中间跳过常识、数字推理和图形推理。
我说一下这么做的原因。
第一,是因为常识、数字推理和图形推理分值偏少,与其花费时间在这上面,不如分配给分值高的题;
第二,常识题基本上没有什么思考的空间,会做就会做,不会就不会,而最可怕的是数字推理和图形推理,因为这两种题你需要去猜测它的过程,这种题很容易给你一种假象,就是你觉得你已经很接近了,但是试来试去就是不对,可能的结果是你在这道题里很投入的砸进了5、6分钟,却又心有不甘,这样时间就浪费掉了,分值还很低;
第三,这里面有一个状态和思维方式的转换问题。
刚拿到试卷的时候,其实大脑还没进入状态,这个时候如果你一味的去做数学或者资料分析,很容易找不到感觉,甚至因为资料分析各种数据纵横交叉,会在做资料分析的时候找错相关条件,白白浪费时间。
而做语文相对来说是最不需要状态的,所以先从语文下手。
然后是逻辑,逻辑是介乎于语文思维和数学思维中间的一类题,等做完逻辑,就可以开始数学,做完数学,大脑就已经全身心的投入了,这个时候再去分析纵横交错的资料分析,会又快又准。
说到这里,我想特别强调一下资料分析的重要性。
很多人按照正常顺序去做,做到资料分析就已经时间不够了,要么就好多题没做,要么就错很多。
其实我一直认为资料分析是最应该拿到分数的一部分。
因为很多人都有这种感觉,觉得语文题很多题模棱两可,无论是从我们自身的感受,还是从考后两大培训机构公布的相互矛盾的答案来看,都是这样。
有时候觉得A也有道理,B也说得过去;
数学题的难处在于你根本就不会做。
那资料分析的答案你肯定是能算出来的,而且答案一定是唯一的确切的,也就是说你肯定能算对,而且分值还很高,仅仅是花时间而已,所以拿资料分析的分数是很靠谱的一件事。
那么,你为什么不多花时间来准备,考试的时候多分配时间在这一部分呢?
其次,如何细化自己的问题。
细化自己的问题,能够使自己对自己的水平,每个部分的优劣了如指掌。
每次考前做题的时候,我都会做一个统计,做一张EXCEL,记录每一套试卷的正确率、时间。
我通常是这么做的,先将试卷的题分为语文、逻辑、数学、资料分析、常识,语文下面再分为选词填空和言语理解、数学分为推理和运算、逻辑分为图形和其他、然后是资料分析和常识。
每一个小的部分都会详细记录时间,错几个,然后前面有一个总计和百分比,设计一个函数,把结果一填,就算出来了。
这样,当你觉得自己的语文已经无法再提高了,但是总分又还不够高的时候,你就可以看看哪个部分是不稳定的,是错误率很高的,你就可以从这部分着手进行改进。
这个就叫细化问题。
所以,每次我做题都会掐着时间来做,做完一个部分看看要多长时间,顺手在前面写一个“20’”,便于做统计。
而且做试卷的时候需要高度仿真。
比方说我每次做试卷我会仿照涂机读卡,我会按照我考试时候的习惯,10个或者20个题涂一次机读卡,没有机读卡可以在每个题旁边用铅笔规整的涂一个墨团。
第三,在做完题之后要分析为什么做错。
我说的这种分析不是说你看看这道题的解法、答案,然后恍然大悟“哦,原来是这么做的”。
如果你这样去复习你的错题,那你也是做的无用功。
道理很简单,因为考试不可能考到这道题,那你去研究这道题的做法又有什么用呢?
以前高中的时候,我就看到很多人在老师讲解数学的时候,笔记做得比我还好,结果每次考试仍然没有提高。
为什么?
因为数学难的地方不在于知道如何解,而在于你凭什么在看到这道题的时候知道应该这么解。
所以这才是我们复习最困难的地方。
那怎么做到知道“应该怎么解”?
我觉得第一,你需要回忆你的做题过程,这是一个很微妙的过程,要回忆起自己的思考逻辑是什么,这样才能知道自己是在哪个环节出的问题。
其实这还是一个“细化问题”的过程,只是这个过程非常精细。
第二,在你知道了哪个环节出的问题之后,就要进行归纳,哪一类的问题应该怎么思考。
第三,是你需要做的事情不是看看答案和解法而已,而是应当总结一个思考的步骤,能总结出这个步骤,才是实质性的提高。
举个例子。
以前在一个考公的群上,有个人出了道题,是个选词填空,题干大概意思是说“……,在他身上显示出了古代文人身上的______”,主要有分歧的是两个词,一个是“风尚”,一个是“风范”。
当时我选的是“风尚”,结果错了,应该选“风范”。
后来我很认真的想过为什么我会做错。
我首先想了下我当时为什么会选了“风尚”,我发现我选择的时候是靠的“语感”,觉得“风尚”这个词更雅致一些,就选了。
然后我想了下是不是我不知道这两个词的意思,但是我发现我知道,“风尚”的意思更多的是说整个氛围、风气,而“风尚”更多的是说一个人身上体现出来的品质、风格。
如果这两个词你不知道意思,那你所能做的就只能是记住这两个词,权当是补充知识了。
然后我进一步想,以后遇到类似的题应当用怎么样的步骤去思考呢?
我觉得应该这么思考:
第一步是分辨两个词的意思,如果两个词的意思有所差别,那么肯定选择跟题意相契合的那个词;
第二,如果两个词的意思差不都,那应该看前后有没有什么暗示。
比方说一个题说“这是我们______的责任”选“义不容辞”和“责无旁贷”,那其实应该选责无旁贷,因为后面有个责任,算是一个暗示。
在做题的时候,应当主动的学会去找这类的暗示,习惯之后就能很容易发现暗示。
通常正式考试的时候题目都比较严谨,选择的答案一定是有根据的,这类暗示就是非常确切的一个根据。
第三,在前两个方法都无法选择出答案的时候,就应当根据“语感”了,选择更“雅致”的词。
我遇到过有题,两个选项都差不多,也没有暗示,结果答案的解释是说题干说的是季羡林老先生的事迹,选择的那个词语更雅致,更符合老先生的身份。
这样的复习结果才是真正的效率,才是有结果复习,才是一种稳步的提高。
第四,要保持清醒的头脑,搞清楚题干问的什么。
要养成一个习惯,在看完问题之后,一定要将问的问题划下来。
比方说,逻辑题的提问方式其实是很绕的,比方说“以下选项中最不能加强推理的是”“以下选项中最可能说谎的是”“以下选项中不正确的是”,因为做题要抓紧时间,所以很容易一眼晃过去,看到A选项就是“最能加强的”,结果别人问的是“最不能加强的”。
比方说,资料分析里面,题目里的数据很复杂,纵横交叉,这时候你必须在看到问题之后,找相关的计算条件,找到之后划下来,然后再拿到题目核对一下是不是就是这个条件。
否则很容易找错条件,找错之后计算量又大,一顿瞎算,最后没一个选项是自己算出来的答案,时间就浪费了。
所以,这个步骤看起来是多此一举,但其实非常重要,一定切记。
第五,在做完了错题之后,要逼自己总结。
这种总结就是我上面“第三”说的那种总结,一定是规律性的,可复制性的总结。
而且每道题都逼自己总结,总结规律,也总结类似于粗心大意错的这种。
不要以为这道题我会做,只是粗心了,就算了。
等你总结多了,当你发现这类弱智的错因经常出现的时候,你就能知道这种问题你经常犯,需要尤其注意。
这样的统计,除了能对自己每一块的正确率有个明确的把握,也可以对每一部分的时间有一个明确的把握。
其实每个模块的时间分配未必就是试卷上写的参考时间。
基本上那个所谓的参考时间是按照每一题1分钟来分配的,但是每个人的情况不同,时间也就有所不同。
比方说我基本上40道语文题我就花25分钟左右,而数学15道题我要花25到35分钟。
知道了自己所花的每一部分的时间,有助于合理的分配。
比方说你平时做语文都花25分钟,考试的时候由于一些原因花了35分钟,那后面一些部分,有的题就别研究了,看看有点复杂就赶紧跳过去,不要耽误了更多的题。
对于跳过的题,有疑问的题,在番号的地方做上标记,而且可以做不同的标记,比方说有的题第一遍做的时候就发现这道题肯定会很花时间,而且都还不一定能做出来,打一种标记;
另外几个题已经试得很接近了,或者觉得自己应该能够算出来,作另外一种标记。
这样如果最后还能剩几分钟,那么回头再看那些跳过的题,能够一目了然的分类,能够优先做那些比较接近的、把握相对较大的题目。
我在附件中放了我做的EXCEL,里面有我曾经一次考试做过的试卷的统计以及错的原因。
大家可以参考一下。
第六,一个小技巧。
我每次备考省考,不管我考不考国考,我都会买一本国考试卷来做。
因为省考和国考都是120分钟,而国考题目比省考多,而且更难。
在系统的复习完之后,开始做试卷练习的时候,先做国考题。
这个时候你会觉得生不如死,觉得太TM难了。
等你认真做完,总结完之后,再做省考试卷,你会发现省考简单多了,正确率会比直接做省考题要高。
我试过几次,屡试不爽。
常识部分
这个部分我觉得我能说的很少。
这个部分也很难补,我觉得专门花大把的时间在这上面是得不偿失的。
基本上我花在这上面的时间比较少。
如果要补的话,我觉得有这么几种方式:
第一个是你首先要了解下大政方针,比方说今年如果要考,那么十八大报告、中国梦的相关主题要了解,了解这些不仅对常识可能有帮助,更多的是对申论有帮助;
另外今年如果是个特殊年份,历史上的有些事情需要注意,比方说2011年的时候,就可以看看辛亥革命的相关内容,当做一个专题来记一下。
第二,做到的题,错了的,可以拿个本子专门记录下来,分门别类,没事儿的时候就当看着玩儿。
第三,像法律方面的题,说白了就是去找下感觉,因为虽然说法律是很专业的,但是其实很多东西可以用常理去推敲,也可以结合定义去分析应该具备那些构成的要件,然后再看选项的内容是否符合。
这就需要平时做题的时候仔细的去思考,建立起一种思维方式,会有很大的帮助。
第四,我冒险推荐一个人的新浪博客,叫刘源,是neworiental的老师。
公考方面的很多东西他都发在博客上,也会有一些常识方面的东西。
记得有次考试考了金砖四国,刚好他就预测到了。
之所以推荐这个博客,不是因为他押题准,而是人家成天就研究这个,与其你自己在哪儿漫无目的的瞎猜,还不如看看专业人士整理的常识,没事儿当看动物世界那样看着玩儿,没必要去记。
总而言之,这个部分,即使你背完百科全书,也未必能考到你背过的题,所以我们的中心思路就是,往靠谱的方向去复习,提高命中的概率就行了。
另外就是观念上,不要花太多时间,当看着玩儿,即轻松,又涨了姿势,哈哈。
语文部分
语文部分我想说的大多其实就是我上面发的那个EXCEL里我自己总结的我的毛病。
我这里把这些内容整理下来。
我还想多说一句,以前我问过很多人,你哪个部分是做得最好的,往往得到的答案都是“语文最好”。
后来我实际了解了他做题的情况之后,我发现,其实他语文并不好。
之所以他会觉得自己语文最好,是因为他觉得相对几个模块,语文没有题不会做。
其实这并不代表语文就好。
我打个比方,大部分人的语文错误率都是7个左右,而我虽然都会做,但是我每次都错10个;
而数学大部分人都错7个,而我虽然做得也很艰难,但是基本上能保证只错5个。
这样看起来,其实数学就比语文好。
永远要记住,我们不是要达到分数线,我们是要考过别人,所以这个需要看别人的水平来衡量自己的水平,而不是自己的感受。
(一)选词填空
1、前面我说过,语文有个最大的难处在于模棱两可。
基本上我的思路是用数学的方式来推导出一个做语文的逻辑。
什么意思呢,就是像我前面例举的那样,一道题,我不光光是看这道题的答案是什么,而是从中推导出了“词义-有无暗示-靠语感”这样的一个思考顺序。
这就好像是一个公式一样,一步一步的去推导一个答案。
这样的推导本身就具有确定性,科学性,很大程度上能使你的选择更加靠谱。
这样的复习能够有效的提高效率,这样的公式推导得越多,你能够涵盖的题就越多,举一反三就是这么来的。
2、学会找关键词,比如“甚至”,“以至于”,“但是”等等,这些词语其实直接导致后半句的一个趋向,在一些时候,两个意思完全不相同的词语选项放进去好像都能说得通,但是这些词语就会决定应该选哪一个答案。
其次,如果很难选,可以归纳一下这句话的意思,看他到底想说个什么意思。
然后你就想,如果选A答案,换你来表述这个意思你会不会这么表述,为什么不会这么表述?
所以说这个答案的问题在什么地方?
这样就能比较容易去进行比较。
3、通常选词填空都会让选两个词。
有的题会很贱,会故意把其中一个词设置得特别合适,但是后一个词却不那么合适。
而另一个选项两个看起来都不是最好的,但是也说得过去。
那这种需要多琢磨一下,通常这种题都选择后一种两个看起来都合适的。
4、有些词根本就不知道意思,或者对这个词的理解存在误区,这种就没有更好的办法了,唯一的就是记下来,涨涨姿势,下次遇到记得就行了。
(二)言语理解
我觉得言语理解最大的障碍是——“精力集中”。
因为很多时候如果走神,一道题题目又很长,晦涩难懂,最后翻来覆去读三遍,还是不得要领,最后就只能三短一长选最长这样去选一个,很浪费时间。
避免这种情况当然最好的就是心无旁骛,如果做不到,那么就尝试去按照题目所描述的场景去想象,想象那个画面,这样就不容易走神,就不会眼睛在看题,而脑子想的是别的场景。
这种方法在练习的时候就要学会去练,而且平时做卷子的时候如果状态有起伏,会遇到脑子很乱找不到状态的时候,这种时候千万别放弃想待会儿状态好一些再来做。
这种状态下一定要坚持做下去,学会调整心态。
因为考场上未必就是你状态最好的时候,万一当时很浮躁怎么办?
所以这种时候也是锻炼自己的一个好机会。
1、有的选项是这样的,它提到了很多题干中描述的事情,但是他望文生义了,或者画蛇添足了。
这种选项说的事情有部分或者绝大部分是符合题干的,但是它有一部分却说了题干完全没提到的事情。
这种选项是错误的,而且很有迷惑性。
2、和上面这种选项相反的是,有的选项属于以偏概全,别人的题干说了两层意思,但是它只说了一层意思。
这种表述的意思不全,也不能选。
3、跟选词填空一样,要找关键词,要跳出来概括一下中心意思,看看他到底想说什么。
尤其是那些表示转折、递进或者并列的词语,这些词语对于整段话意思和结构的理解具有决定性的作用。
比如说,如果出现“例如”“其中”这样的词,其实这个词后面的已经是在举例子,所以它的中心意思是在这个词前面的主旨句,那些扯到“例如”后面句子内容的选项,都是错的。
4、直接性。
无论是言语理解或者申论的小题,需要的都是直接性,不需要你去延伸它的意思。
比方说如果它说某某事情非
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