九年级Unit 3导学案.docx
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九年级Unit3导学案
九年级Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestrooms?
导学案
主备教师:
贺会辅备教师:
杨金芬、陆庆仙
Period1(SectionA1a—2d)
第一步:
温故知新(3分钟)
()1.Heis________hewakesupinhisbed.
A.tooscaryB.tooscaredto
C.soscarythatD.soscaredthat.
()2.HewarnsScrooge________hiswaysifhedoesn’twanttoendup________him.
A.change;asB.changing;like
C.tochange;likeD.tochange;as
()3.Heaskedme________Icould________agame.
A.that;endB.if;endupC.what;endofD.howmuch;endup
()4.Hecameintotheroom,________"MerryChristmas".
A.sayB.tosayC.sayingD.said
()5.TeaHouseisafamousplay________byLaoShe.
A.writeB.writingC.waswrittenD.written
第二步:
明确目标(2分钟)
1.掌握单词:
retoom,stamp,beside,postcard,bathroom,rush
2.能够用地点和外出活动相关的词汇进行简单的问路和指路。
3.能够理解wh-宾语从句,并用它问路。
4.学习问路的常用表达法:
Excuseme,doyouwhereIcan…?
Excuseme,couldyoutellmewhereIcan…?
Excuseme,couldyoutellmehowtogetto…?
重难点
问路和指路的表达法,wh-宾语从句
第三步:
自主学习(5分钟)
Ⅰ.翻译下列短语或句型
1.Couldyoutellme…?
______________________
2.劳驾,对不起__________________________
3.turnright___________________________
4.在左边__________________________
5.getsomemoneyfromthebank___________________
6.在花店与书店之间_______________________
第四步:
合作探究(10分钟)
1.让学生看书本的主题图,引导学生说出图中所绘画各场所名称。
2.完成课本1a,2a,2d活动。
3.pairwork
①用1a中的信息编对话。
②分角色表演2d中的对话并找出其中的宾语从句。
第五步:
导学释疑(10分钟)第六步:
拓展延伸(5分钟)
(一).Couldyoupleasetellmehowtogettothebooksore?
Couldyouplease…?
是礼貌用语,表示客气地请求。
Could不表示过去时。
Couldyouplease…?
相当于请问…?
(二).宾语从句的用法,看课本P152页。
①.宾语从句的定义
在复合句中,由一个句子冲的宾语,这个句子叫做宾语从句。
②.宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语,引导词有:
连词:
that(that常可省略),whether,if
代词:
who,whose,what,which
副词:
when,where,how,why等。
③.宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述句语序即:
连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
例句如下:
1.Idon’tknowwhattheyarelookingfor.
2.Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?
3.Canyouimaginewhatkindofmanheis?
④.宾语从句的时态
1.主句是一般现在时,从句根据实际情况使用任何时态。
例句:
Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.
2.主句是过去时态,从句须用过去时态的某种形式。
例句:
Shewassorrythatshehadn’tfinishedherworkontime.
3.当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时,即使主句是过去时,从句也用一般现在时态。
例句:
Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.
第七步:
成果展示(8分钟)
单项选择
()1.Pleasetellme______lastyear.
A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterwork
CwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworked
()2.SheaskedmeifIknew______.
A.whosepenisitB.whosepenitwas
C.whosepenitisD.whosepenwasit
()3.Youmustremember________.
A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersay
C.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid
()4.Didyouknow____?
A.whohewaslookingafterB.whowashelookingfor
C.whoheislookingforD.whoheislookingafter
()5.Lindasaidthemoon___roundtheearth.
A.TraveledB.hastraveledC.TravelsD.hadtraveled
第八步:
课堂小结(2分钟)
Ihavelearnedinthisclass:
Words:
Phrases:
Sentences:
Grammar:
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestrooms?
导学案
主备教师:
贺会辅备教师:
杨金芬、陆庆仙
Period2(SectionA3a—4c)
第一步:
温故知新(3分钟)
单项选择
1.----Excuseme,whereIcanwashmyhands?
----Oh,there’sa_______nearthebusstop.
A.postofficeB.bankC.washroomD.school
2.-----________,couldyoupleasetellmewhereistheagoodplaceforlunch?
-----________.Turnleftandtherestaurantisnearthebank.
A.Hi,rightB.ExcusemeC.Hello,that’srightD.Good,right
3.Idon'tknow_________thenewcomputer.
A.howtouseB.wheretouseC.whattouseD.howuse
4.-----Couldyoupleasetellme_________________?
------It’snexttothepostoffice.
A.whereisthesupermaketB.wherethesupermaketis
C.wherewasthesupermaketD.wherethesupermaketwas
5.Couldyoupleasetellme__________________?
A.howoldisyoursonB.thathewillcomehere
C.whetherisitfinetomorrowD.whoisgoingtospeakatmeeting
第二步:
明确目标(2分钟)
1.能正确运用宾语从句学问更多的问题。
2.能够有礼貌地询问信息和提出意见。
3.能够通过问路,询问方法等,对宾语从句进行归纳总结。
重难点
宾语从句的用法。
第三步:
自主学习(5分钟)
Ⅰ.翻译以下短语
1.经过______________2.对不起,请原谅_____________
3.…怎么样_______________4.起初,开始时_____________
5.funtimes_________________6.comeon_________________
7.keepadiary_______________8.mailaletter________________
Ⅱ.试着翻译GrammarFocus
第四步:
合作探究(10分钟)
1.要求学生快速阅读对话,把含有宾语从句的的复合句找出来。
2.小组分角色朗读对话。
3.归纳总结GrammarFocus
4.完成4a,4b.
5.pairwork(4c)
第五步:
导学释疑(10分钟)&第六步:
拓展延伸(5分钟)
Ⅰ.宾语从句的用法
Ⅱ.词汇详解
suggest
建议,后面接名词,动名词或that从句,从句中的should可以省略
第七步:
成果展示(8分钟)
单项选择
1.Iwonder_______whathesaidisright?
A.ifB.thatC.whatD./
2.----Canyoutellmewhereshoudwego?
----_________theScinceMuseum?
A.Yes,IcanB.HowisC.HowaboutD.shallwe
3.Isuggestthatyou_________thenewride.
A.triedB.willtryC.tryD.tries
4.Let’sask____________________
A.whattimedoesthe
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