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14、情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。

管清罗荐合，弦惊雪袖迟。

逐唱会纤手，听曲动蛾眉。

凝情眄堕珥，微睇托含辞。

日暮留嘉客，相看爱此时。

（何逊《咏舞妓诗》）

15、南国有佳人，轻盈绿腰舞。

华筵九秋暮，飞袂拂云雨。

翩如兰苕翠，宛如游龙举。

越艳罢前溪，吴姬停白苕。

慢态不能穷，繁姿曲向终。

低回莲破浪，凌乱雪荣风。

堕珥时流盼，修裾欲朔空。

唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

（李群玉《绿腰》）

16、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。

亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。

太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。

甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。

欲唤凌波仙子。

泛扁舟、浩波千里。

只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。

月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。

共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。

（吕同老《水龙吟》）篇二：

关于舞蹈的诗句

关于舞蹈的诗句1、感旧陈情五十韵献淮南李仆射温庭筠舞转回红袖，歌愁敛翠钿（dià

n）舞转回红袖，歌愁敛翠钿（dià

n）。

油额芙蓉帐，香尘玳瑁筵。

绣旗随影合，金阵似波旋。

2、水龙吟吕同老素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。

亭亭翠盖，盈盈素靥（ya）素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。

亭亭翠盖，盈盈素靥（ya），时妆净洗。

太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。

欲唤凌波仙子。

月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。

3、采莲舞蕊宫阆（là

ng）苑。

柳腰蕊宫阆（là

柳腰轻，莺舌啭。

逍遥烟浪谁羁（jī）轻，莺舌啭。

逍遥烟浪谁羁（jī）绊。

却驾彩鸾，芙蓉斜盼。

4、观公孙大娘弟子舞剑器行并序杜甫如羿射九日落，矫如群帝骖（cān）烁（shuò

）如羿射九日落，矫如群帝骖（cān）龙翔。

来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

（舞剑霍然就像羿用箭射天上的太阳，矫捷像是帝王们的三匹马拉的车龙飞舞蹈！

剑劈下来如充满雷霆的震怒，收剑后如江海泛起的清光。

）蹈！

）5、舞衣曲温庭筠

烟机漠漠娇娥嚬（pí

n）

（1）藕肠纤缕抽轻春，烟机漠漠娇娥嚬（pí

金梭淅沥透空薄，剪落交刀吹断云。

（2）蝉衫麟带压愁香，偷得莺簧锁金缕。

管含兰气娇语悲，胡槽雪腕鸳鸯丝。

6、观《绿腰》舞之近感李群玉南国有佳人，轻盈绿腰舞。

华筵九秋暮，飞袂（南国有佳人，轻盈绿腰舞。

华筵九秋暮，飞袂（mai）拂云雨。

）翩如兰苕（翠，婉如游龙举。

越艳罢前溪，吴姬停白纻（翩如兰苕（tiá

o）翠，婉如游龙举。

越艳罢前溪，吴姬停白纻（zhù

）。

翠，婉如游龙举。

越艳罢前溪，吴姬停白纻。

低回莲破浪，凌乱雪萦风。

坠珥时流盻，修裾欲溯空。

唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

”坠珥时流盻，修裾欲溯空。

”唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

（诗人将此舞描写得胜过《前溪》和《白纻》等舞，用翠鸟、游龙、垂莲、凌雪形容舞姿之变幻、节奏之平缓，突出舞腰和舞袖的特点，轻盈之极、娟秀之极、典雅之极。

是诗是舞，堪称双璧也。

典雅之极。

）

篇三：

舞蹈作品赏析

翩翩丽影

——我心中的舞蹈定义

“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”总是有那么多的诗句在描写着舞蹈的动人和美丽。

这学期的舞蹈作品欣赏课结课了，但是对于美的欣赏，我相信上过这堂课的每一个人都不会停下的，那些舞台上的翩翩丽影在我心中总有着挥之不去的影响。

舞蹈的定义总是那么模糊，只要是于三度空间中有音乐伴奏的，人们的有节奏的动作就是舞蹈。

这的确是说什么是舞蹈，但是，舞蹈的那些深层的定义，并不清楚。

记得每次看到老师为我们播放的舞蹈作品时，我心底都在颤抖，那些或激烈似火或轻柔如水的动作似乎在我的脑海中舞蹈着一样，舞者们无需语言，无需道具，只需要用他们的肢体动作就感动了你，震撼了你，这是多么神奇的一门艺术。

认识舞蹈，就不得不先从它的历史看起，舞蹈一词源于高地日耳曼语的dans这个词，意即“伸展拔体”。

在亚洲，日本、朝鲜都称舞蹈为“舞踊”。

“踊”即跳的意思。

我国古代称上肢体的动为“舞”，下肢体的动为“蹈”，配合起来称为“舞蹈”。

古代有诗云：

“汗浥新装画不成，丝催急节舞衣轻。

落花绕树疑无影，回雪从风暗有情”。

从中国的古代开始，舞蹈就已经出现并影响着人们。

舞蹈是我国古代所称“乐”的重要组成部分，而乐则是一种综合艺术形态。

古人认为：

“所谓诗表述思想感情，歌唱出它的声音，舞蹈表现它的外在形象。

三者都根源于人的内心，然后乐器随之演奏。

”乐就包含着诗歌舞乐这些基素。

当时的人们，看舞蹈是帝王将相才可以做的事情，缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

而现在，我们已是很幸运的是常人都可以欣赏，而且都几乎可以看的懂，舞蹈可以走进每个人的心里，去波动你的那根心弦来感染你。

记得上课时老师跟我们说过，美国现代派舞蹈创始人依莎多拉.邓肯认为“凡借助身体动作以表达思想感情的创造性活动，都是舞蹈艺术”。

所以舞蹈的种类有很多，在课上我们也已经一一欣赏到了，它们分为古典舞，芭蕾舞，民族舞，民间舞，现代舞，踢踏舞，爵士舞。

当然，因为舞蹈是人体的造型艺术，舞蹈

是通过人体动作表达思想感情的。

所以它的每个种类又分别表达了不同的感情和不一样的社会思想，比如现代舞是为了是反映现代西方社会矛盾和人们的心理特征等。

因为我是学油画的，所以我更希望用绘画来形容舞蹈。

绘画中常常有舞蹈人物，把舞蹈人物画出旋转，裙摆翩翩的效果，绘画和雕塑是追求在静止的造型中获得动态性的效果。

而舞蹈则要求在运动中要有雕塑性的造型。

舞蹈可以舞出一幅画，可以让你感受到在欣赏一件艺术作品一样的惊讶，感叹舞者的“鬼斧神工”，舞蹈可以说成是动的画、活的雕塑，“舞蹈家是用人体作画”。

他们可以用他们特有的肢体语言向人们诉说着情感和故事。

置身现场，每一支舞曲响起，每一对选手舞动，都是一次美的展现，裙裾飘飘中选手们或转身，或摆动，每一次眼神的交流，每一次激情的碰撞，都让现场观众充分感悟了舞蹈的诱惑；

当灯光渐渐熄灭，观众渐渐散去，你可能会感叹美丽的短暂，但那一种被美打动以致征服的感受，却会长久地留在你的心里。

我印象最深刻的是老师为我们放映《巴黎圣母院—钟楼怪

人》的经典法国音乐剧。

当诗人唱出第一个音时，我已经被征服了，当舞者出现时，整个舞台好像有了生命一般，那种或爱到不能自拔，或那种彻骨铭心的挣脱感都表现的淋漓尽致。

舞蹈美,原因之一是包含并体现了情感世界,只有将情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈以生命。

什么是舞蹈，就是能通过动作让你感受到最接近主人公心底的那份不为人知，表达不出的情感。

老师曾给我们看过一个现代舞的舞蹈作品，名字叫《界》，在作品中，两位舞者仅用肢体

便表现出来了强烈的内心挣扎，欲望与教条的撞击，让我深深的佩服了舞者的表现力，所以说舞蹈艺术是运用人体动作的舞动来传情达意的,而“情”又是赋予舞蹈作品以勃勃生机的魂。

舞蹈演员只有将真挚的感情融入每一个舞蹈动作之中,以心造舞、以舞传情,才能创造出一个情感世界,才能创造真正的舞蹈艺术。

着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们内在深层的情感世界,包括细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,从而创造出可被人感知的生动的舞蹈形象。

舞蹈艺术是通过寻求和抓住人的思想感情最集中、最凝练、最动人、最优美之处,进行加工、创造,从而提炼出来舞蹈形象。

也就是说,在精美的舞蹈艺术构思中,把深厚的感情、生动的形象、丰富的想象统一和融合起来,促使塑造的形象舞蹈化,以唤起

观众的心灵美感。

舞蹈表演的最终目的都落在人类感情表现的

“极致”二字上,有了情感世界的“极致”才有可能创造“精美的舞蹈”。

舞蹈折射出人情、人性和人生的真谛，展示其精湛的无穷的艺术魅力。

舞蹈就是这样的一门艺术，它像一面镜子，直直的照进你的心底，告诉你最感动，最强烈，最动容的那些瞬间。

你可能不懂外语，可能不懂专业术语，也可能不是专业领域的学习者，但是在舞蹈的艺术中，没有等级，没有区域之分，只要你带着一颗欣赏的心，舞蹈就是全世界的语言，它的美，任何人都读得懂。

舞蹈就像诗中描写的那样：

“珠缨炫转星宿摇，花缦斗薮龙蛇动”，它有着它独特的魅力，永远是那一隅的翩翩丽影。

篇二：

赞扬老师的话

赞扬老师的话

1、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；

您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

3、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

4、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；

是燃烧的火焰，给我巨大的热力：

它将久久地、久久地印在我的心里……

5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

6、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。

老师你幸苦了！

7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

9、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

13、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；

我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

14、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

15、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

十二万分地感谢您，敬爱的老师。

16、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

17、多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！

18、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

19、恩师！

你因我们而老，我们因你而傲！

这深情的称呼：

“恩师！

”是我们真诚的谢语。

多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

20、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。

我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。

21、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

22、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：

康乐、如意！

23、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

24、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！

25、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：

老师，节日快乐！

26、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗！

恩师！

这深情的称呼--“恩师”，是我们真诚的谢语。

27、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

28、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

29、教书育人桃李满天下；

教人为事为天下之大事；

教人做人做堂堂正正人！

30、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；

教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

31、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

32、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；

假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；

假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

33、加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用知识甘露，浇开

我们理想的花朵；

您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

34、高山在欢呼，流水在歌唱;

太阳在欢笑，小草在舞蹈：

赞美您，为人师表，劳苦功高！

35、恩师永铭记，师恩久难弃。

祝天下老师快乐开心！

节日快乐！

幸福永远！

恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心！

36、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

37、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

38、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

39、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意！

德容天地，情系桑梓。

勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;

爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。

40、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。

正因您的执着，才有我们璀璨的明天！

谢谢您，老师！

当我有困难的时候，老师的话总是在我耳边回响起来，引领我走出困境，那时我总想说一声：

“感谢您，老师！

”

41、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

42、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

43、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；

您的身影，常在我眼前浮现；

您的教诲，常驻在我的心田……

44、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

45、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

46、“桃李满天下”，是教师的荣耀。

－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

47、您是园丁，为祖国山川添秀色；

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

48、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

49、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。

我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

50、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。

祝您幸福健康！

51、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

52、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；

忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。

老师，我终生感激您！

53、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

54、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！

55、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

56、是谁把雨露撒遍大地？

是谁把幼苗辛勤哺育？

是您，老师，您是一位伟大的园丁！

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

57、十年树木百年人，老师恩情比海深。

一日为师终身父，毕生难以报师恩。

58、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。

赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

59、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

60、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

61、园丁－－崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：

桃李满天下，春晖遍四方！

62、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

63、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

64、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

65、亲爱的老师：

感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。

66、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：

祝您教师节快乐！

67、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！

老师愿您永远健康！

愉快！

幸福！

68、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；

老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感谢您?

69、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

70、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

71、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；

您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

72、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

73、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；

您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

74、阳光普照，园丁心坎春意暖；

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

——祝您教师节愉快。

75、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

76、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：

谢谢您，老师

77、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

78、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

79、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：

老师节日快乐！

愿您在今后的日子里更加健康快乐！

称赞老师的话语

篇一：

赞扬

老师的话

3、拨动真诚的心弦，

铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

它将久久地、

久久地印在我的心里?

?

7、当苗儿需要一杯

水的时候，绝不送上一桶水；

适时，适量地给

予，这是一个好园丁的技艺。

8、春雨，染绿了世

界，而自己却无声地消失在泥土之中。

11、不计辛勤一砚

寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

您的爱，比父爱更严峻，比母

爱更细腻，比友爱更纯洁。

我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，

您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

15、没有您的慷慨

奉献，哪有我收获的今天。

你因我

们而老，我们因你而傲！

20、老师，你用心

点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。

23、敬爱的老师，

您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

24、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅

飞翔！

27、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?

假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄

潮的力量；

39、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如

意！

您的教

诲，常驻在我的心田?

44、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我?

老师，您只知道给予而从

不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，

这满园桃李，都在向您敬礼！

53、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，

这是您的丰收！

55、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的