马克思主义基本原理概论62doc.docx

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马克思主义基本原理概论62doc

马克思主义基本原理概论-6-2

（总分：

100.00，做题时间：

90分钟）

一、多项选择题（总题数：

45，分数：

100.00）

1.实践和认识活动中的中介是指______

A．工具和手段

B．实践和认识活动所指向的对象

C．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

D．运用、操作工具的程序和方法

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

2.关于主体与客体的相互作用关系，下列说法正确的是______

A．主体无法超越客体的限制

B．主体在改造客体的过程中不断地发展着自己的能力和需求

C．在实践过程中，主体受到客体的限定和制约

D．在实践过程中，主体不断打破客体的限定，超越现实客体

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

3.在主客体相互作用的过程中，所包括的环节有______

A．确立实践目的

B．确立实践方案

C．实践主体按照实践目的和方案借用一定手段作用于客体，使方案切实可行

D．通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

4.实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要体现在______

A．实践是认识的来源

B．实践是认识发展的动力

C．实践是检验认识是否具有真理性的标准

D．实践是认识的目的

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

5.认识对实践的反作用体现在______

A．正确的认识指导实践，对实践有着极大的促进作用

B．错误的认识对实践没有反作用

C．错误的认识会误导实践，产生消极的作用，使实践失败

D．理论作为认识的高级形式对实践具有巨大的指导作用

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

6.列宁说：

“没有革命的理论，就没有革命的运动。

”这种观点______

A．肯定了科学理论的重要作用

B．揭示了理论对实践的决定作用

C．肯定了革命理论应走在实践之前

D．否定了实践是理论的来源

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

7.下列选项中属于主观唯心主义的观点的有______

A．眼开则花开，眼闭则花寂B．仁者心动

C．意念移物D．吾心即宇宙

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

8.旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识，它有两个严重的缺陷，主要表现在______

A．否认世界的本原只有一个

B．否认反映论的观点

C．离开实践考察认识问题，不了解实践对认识的决定作用

D．离开辩证法考察认识问题，把认识看成是一次性完成的

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

9.下列关于辩证唯物主义能动反映论和旧唯物主义直观反映论的区别中，表述正确的有______

A．二者都坚持反映论的立场，把认识看成是主体对客体的反映

B．旧唯物主义的认识论，把人的认识看成是消极被动地对外界的反映

C．旧唯物主义的认识论，脱离了实践和辩证法来考察认识问题，这是不科学的

D．辩证唯物主义的反映论克服了旧唯物主义反映论的缺陷，将实践的观点引入了认识论，同时又将辩证法的观点应用于反映论，科学地揭示了认识的辩证过程

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

10.辩证唯物主义认为，认识是主体对客体的能动反映，这种能动反映具有的特性包括______

A．摹写性B．主观性C．直观性D．创造性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

11.辩证唯物主义能动反映论的主要内容包括______

A．认识仅仅是主体对客体的作用

B．认识是主体对客体的反映

C．主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程

D．主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

12.关于认识过程中的两次飞跃，下列表述正确的有______

A．从感性认识到理性认识的飞跃

B．从理性认识到感性认识的飞跃

C．从理性认识到实践的飞跃

D．从实践到感性认识的飞跃

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

13.感性认识是认识的低级阶段，它包括三种形式，分别是______

A．感觉B．推理C．知觉D．表象

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

14.理性认识是认识的高级阶段，它的形式主要有______

A．概念B．判断C．推理D．假说和理论

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

15.感性认识的特点主要有______

A．直接性B．间接性C．具体性D．抽象性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

16.理性认识的特点主要包括______

A．间接性B．抽象性C．直观性D．客观性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

17.“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”，“只能理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这两句话意在强调______

A．感性认识的重要作用

B．理性认识的重要作用

C．经验的重要性

D．感性认识上升到理性认识的重要性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

18.“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。

”引用黑格尔的这句话，意在表明______

A．感性认识的重要作用

B．理性认识是以感性认识为基础的

C．认识过程中感性经验的重要性

D．理性认识的重要作用

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

19.下列选项中关于感性认识和理性认识关系的表述，正确的有______

A．感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段

B．感性认识反映的是事物的外部联系，理性认识反映的是事物的内部联系

C．感性认识和理性认识相互依存

D．感性认识和理性认识相互渗透、相互交织

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

20.下列关于经验论的说法中，正确的有______

A．肯定了感性认识的作用

B．夸大了感性认识的作用

C．认为感性认识有待于上升到理性认识

D．否认感性认识有待于上升到理性认识

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

21.下列关于唯理论的说法中，正确的有______

A．夸大理性认识的作用

B．在实践中坚持教条主义

C．认为感性认识不可靠

D．在实际生活中容易导致思想僵化

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

22.认识要从感性认识向理性认识飞跃，需要具备的因素有______

A．通过实践和调查，获取丰富的感性材料

B．对感性材料进行加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

C．坚持理论和实践相结合

D．要把认识同主体自身的需求和利益结合

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

23.实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件，包括______

A．从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则

B．把认识同主体自身的需要和利益的认识相结合

C．把理论的正确性与现实的可行性统一起来

D．理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

24.认识过程中既包括理性思维，同时又包含非理性因素。

非理性因素包括______

A．动机、欲望、信念、习惯B．理性思维

C．情感、意志D．想象、直觉、灵感

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

25.非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着十分重要的调节作用，主要表现在______

A．指导作用B．动力作用

C．诱导作用D．激发作用

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

26.真理的客观性或客观真理是指______

A．真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识

B．真理的内容是客观的，真理中包括不以人的意志为转移的客观内容

C．真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准

D．真理的客观性决定了真理的一元性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

27.真理的绝对性是指______

A．任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，这是无条件的、绝对的

B．人类完全可以认识无限发展的物质世界，这也是无条件的、绝对的

C．无数相对真理的总和构成绝对真理

D．真理从深度上有待于深化

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

28.关于绝对真理和相对真理的关系，下列表述中正确的有______

A．绝对真理和相对真理是两个不同的真理

B．绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性

C．绝对真理寓于相对真理之中，绝对真理通过相对真理表现出来

D．任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

29.割裂绝对真理和相对真理的辩证关系，会导致______

A．绝对主义和相对主义B．唯理论和经验论

C．唯心主义和形而上学D．教条主义和怀疑主义

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

30.实践标准的确定性包括______

A．实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准

B．凡是经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都不可推翻

C．实践检验真理是一个过程，不是一次完成的

D．实践能够检验一切认识，当前不能检验的，最终会被今后的实践作出裁决

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

31.否定实践标准的确定性，容易导致______

A．绝对主义B．相对主义C．形而上学D．不可知论

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

32.哲学上“价值”的构成主要包括______

A．主体的需求和利益B．劳动

C．客体的属性或性能D．价格

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

33.价值的特性包括______

A．客观性B．主体性

C．社会历史性D．多维性

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

34.关于价值评价的特点，下列说法中正确的有______

A．评价是一种主观随意的活动

B．评价是以主客体的价值关系为认识对象的

C．评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的

D．评价结果正确与否依赖于相关的知识性认识

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

35.价值评价在实践中所起的作用主要有______

A．激励B．导向C．调节D．制约

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

36.关于价值观的表述，下列说法正确的有______

A．价值观对人们的行为起着规范和导向作用

B．正确的价值观对历史发展起着促进作用

C．社会主义价值观是正确的价值观，体现了社会主义精神文明

D．价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、原则和方法的观点和体系

（分数：

3.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

37.人类认识活动和实践活动的两大主题是______

A．追求真理B．创造价值

C．追求利益D．创造个人价值

（分数：

3.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

38.在人类认识活动和实践活动中，应该遵循的原则有______