人教版小学三年级语文下册各单元测试题全册doc.docx
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人教版三年级语文下册第一二单元测试题
一、读拼音写词语和句子。
límínɡ zhànlán diāozǒu zhòujiànɡ wǔdǎo
( ) ( )( ) ( ) ( )
Shíbì piānpiānqǐwǔ qīnɡcuì fù bù sì yǎnɡ
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、把下面的四字词语填完整.9
( )有( )有 ( )( )交迫 ( )千( )万
各( )各( ) ( )( )葱葱 万( )千( )
又( )又( )( )彩夺( ) ( )( )挤挤
三、照样子写词语。
四、对对子。
(清)对(浊) (廉)对( ) ( )对(罪)
(勤)对( ) ( )对(劣) ( )对( )
五、我会背。
2
1、万壑树参天,。
2、 ,竹溪村路板桥斜。
3、不知细叶谁裁出, 。
4、 ,无边光景一时新。
六、下面句子中,是比喻句的用对号表示。
1、太阳像个火球,跳出了海面。
( )
2、此刻,我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。
( )
3、小明想像他姐姐一样,当个医生。
( )
4、老师像妈妈一样关心我们。
( )
七、找出句子中的错别字
1、春天到了,老师代领我们去田野撒步。
( )( )
2、忘着善良的老师,王小明望记了疲劳,流下了激动的泪水。
( )( )
3、她座下来,极力忍住,才没让眼泪调下来。
( )( )
八、阅读短文,回答问题。
(一)荷花(片断)11
()有的才展开两三片花瓣儿。
()荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
()有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
()有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要【 】似的。
()白荷花在这些大圆盘之间【 】出来。
1、请把以上几句话按课文中的顺序排列,在括号里填上序号。
2、请在文中方框内填上合适的词语。
3、请画出文中的一个比喻句。
4、我能照样子写词语。
挨挨挤挤
5、短文生动地描绘了白荷花的 、、三种形态。
(二)
大象想做一条裤子,用长鼻子卷着(zháozhe)一块布走来走去,急得直出汗。
他走着走着,遇到了狗熊。
狗熊说什么事把你急成这样
大象说我想做条裤子可是自己不会做
狗熊[满意得意]地说:
“这很[简单简略],我比您巧得多,我给您做吧!
”
狗熊接过布,很快就裁(chái cái)完了。
他越看越肥,[使便]用剪子把裤[脚腿]剪瘦了点儿。
做成以后,他把裤子穿在自[己已]的身上,看了看,还是肥。
他自言自语地说:
“这裤子怎么肥得像水桶,还得(dé děi)往下剪。
”狗熊[脱 拖]下裤子剪了又剪,去了又去,把裤子缝好又试了试,这回不肥也不瘦。
他高兴地说:
“大象穿上一定很合身。
”
狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家里走去。
1、在文前横线上给短文加个题目。
2、划掉( )中不正确的音节。
3、划去[ ]中用得不对的字、词。
4、给第二、三自然段加标点。
5、你喜欢狗熊吗?
为什么?
人教版三年级语文下册第三四单元测试卷
人教版三年级语文下册第三四单元测试卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础积累与运用(45分)
一、我看拼音写词语。
(12分)
kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fènnù
( )( ) ( ) ( )
yuán ɡù qīpiàn yù hé wèiɡuó
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比,再组词。
(8分)
悔( ) 晌( ) 悦( ) 截( )
诲( ) 响( )说( ) 载( )
具( ) 暮( ) 捧( )既( )
俱( ) 慕( ) 棒( )即( )
三、我会选择合适的词语填空。
(8分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。
2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。
严厉 严格
3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。
4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。
教育 教诲
5.老师天天( )我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。
爱惜 珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文,我懂得了要( )生活。
8、每个少先队员都要( )公共财物。
四、我会填。
(5分)
1、亲身下河知深浅, 。
2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行, ;常常做,。
4、 ,老大徒伤悲。
5、花有重开日, 。
六、我会照样子,把句子换一种说法。
(4分)
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
(4分)
( )我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。
( )终于挨到放学。
( )他走近了我,我举起了戒尺。
( )我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道(2分)
《南辕北辙》这则寓言告诉我们:
①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。
( )
②只要有决心,再难的事也能做得到。
( )
③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。
( )
第二部分:
阅读积累与运用(25分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(12分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( )
2.我会选词填空。
(6分)
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。
(2)今天下雨,( )展期推后。
(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?
3.“他们的教诲使我一生受用。
”你从中受到什么启示?
(3分)
(二)我会阅读短文,回答问题。
(13分)
两个好朋友在森林里玩耍。
突然,有一只熊向着他们走来。
一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。
另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。
这时候,他屏住呼吸。
熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。
”
1.这篇短文共有 个自然段。
(1分)
2.照样子写词语。
(3分)
笑眯眯
3.按短文内容填空。
(4分)
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。
一个人
。
另一个人 。
4.给短文第三自然段加上标点符号。
(3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。
(2分)
第三部分:
习作(30分)
题目:
我是一个 的孩子
小朋友,你是一个怎样的孩子?
听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。
人教版三年级语文下册期中测试题
三年级语文下册期中测试题
校名 班级 姓名 成绩
一、基础知识。
1、读拼音,写词语。
yǎnzòu chènshān kūlong ōuzhōu shúxī jīhánjiāopò
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
bēicǎn píjuàn yīshang pánchan chénmò qínɡbùzìjīn
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
2、组词。
准( ) 坊( ) 侧( )试( )
推( ) 访( ) 测( )诚( )
载( ) 即( ) 悔( )蹈( )
裁( ) 既( ) 诲( )稻( )
3、在括号里填上恰当的量词。
一( )儿歌 一( )羽毛 一( )翅膀
一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光
4、补充词语。
坚持不( ) 群( )吐( ) ( )( )缤纷
脚( )实地
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