山东省及学业水平考试语文试题及答案Word文档格式.docx
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啸咏良久,直指竹曰:
‘何可一日无此君!
’”宋代苏东坡对竹子的评价也很高,他在一首《于潜僧绿筠轩》中说:
“可使食无肉,不可使居无竹。
无肉使人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,俗士不可医。
”清代杰出艺术家“扬州八怪””之一的郑板桥,特别喜爱和擅长画竹,他题于竹画的诗也数以百计,丰富多彩,独领风骚。
他在《竹石》图的画眉上题诗曰:
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万难还坚劲,任尔东南西北风。
”高度赞扬竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。
我国传统的绘画艺术自古就重视画竹,这不是偶然的,竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值,不但被艺术家所推崇,而且激发艺了术家的创作灵感。
画竹艺术在我国传统绘画艺术中具有相当的地位,历朝画竹名家各有特色,在绘画实践中形成了多种流派。
唐代画竹已经盛行,中唐时期,竹已成为专门的绘画题材。
这一时期画竹十分传神而逼真,因此白居易曾在《画笔歌》中称赞“举头忽看不似画,低耳静听疑有声”。
宋代画竹更具成就,画竹名家层出不穷。
文同开创了“湖州竹派”,被后世尊为墨竹绘画的鼻祖。
除文同外,还有大诗人苏东坡以及他的次子苏过。
苏东坡对画竹颇有心得,在《文与可画画筼筜谷偃竹记》一文中有“画竹必先得成竹于胸中”的名名。
他那幅被称为奇作的《墨竹图》,画出了竹子“富潇洒之姿,逼檀栾之秀,疑风可动,不笋而成””的内在风韵。
元代的柯九思、高克恭,明代的王绂、夏昶,清代的石涛、郑板桥,都是一代画竹新风的画竹大家,对画竹技法和理论的发展以及完善作出了重要的贡献。
特别是清代,“扬州八怪”的异军突起又为画竹开创了前所未有的局面。
我国绘画的传统要求是真实地反映自然景物的客观形态,郑板桥画竹则不但表现了客观对象的天然特征,而且表现了作者的人格、思想和对社会的态度,难怪他在《题画竹六十九则》中赞美竹子是“竹君子、石大人、千岁友、四时春”。
时至今日,中国的画竹艺术仍保持长盛不衰的势头,当是中国特有的文化现象。
5.下面有关“竹文化”的表述,不正确的一项是()
A.无数文人骚客面对翠竹有感而发,创作了数以千计的有关竹子的神话、诗歌、书画、丰富了竹文化的内容。
B.《诗经》中直接或间接地提及了竹子的诗有几十首之多,这可以看作是我国早期竹文化的体现。
C.晋代王徽之、宋代的苏东坡、清代的郑板桥,他们动人的爱竹故事,也是中国竹文化不可或缺的内容。
D.为了彰显创作主旨,也为了诗画相映成趣,所有竹画作者均有画必题诗。
郑板桥的《竹石》图便是典型的一例。
6.对竹画艺术发展的表述,不正确的一项是()
A.唐朝时不仅竹子成为专门的绘画题材,而且画竹的技艺非常高超,竹画传神逼真。
B.北宋竹画家层出不穷,“湖州竹派”的文同、苏东坡、石涛都取得了很高的成就。
C.元、明、清三代许多竹画名家,都对画竹技法和理论的发展完善作出了重要的贡献。
D.“扬州八怪”是清代画竹名家中的杰出代表,他们共同开创了画竹前所未有的局面。
7.下列表述,不符合原文意思的一项是()
A.不仅成书于春秋时期的《诗经》多次写到竹子,此后许多朝代的典籍中也都对竹诗画有记载。
B.我国传统的绘画艺术自古就重视画竹,这和竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值有关。
C.苏轼在《文与可画画筼筜谷偃竹记》一文中说“画竹必先得成竹于胸”,其中《墨竹图》
深得画竹之妙。
D.郑板桥画竹不再追求真实地反映自然景物的客观形态,而是注重表现作者的人格、思想和对社会的态度。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8~10题。
江革字次翁,齐国临淄人也。
少失父,独与母居。
遭天下乱,盗贼并起,革负母逃难,备经阻险,常采拾以为养。
数遇贼,或劫欲将去,革辄涕泣求哀,言有老母,辞气愿款,有足感动人者。
贼以是不忍犯之,或乃指避兵之方,遂得俱全于难。
革转客下邳,穷贫裸跣,行佣以供母,便身之物,莫不必给。
建武末年,与母归乡里。
每至岁时,县当案比,革以母老,不欲摇动,自在辕中挽车,不用牛马,由是乡里称之曰“江巨孝”。
太守尝备礼召,革以母老不应。
及母终,至性殆灭,尝寝伏冢庐,服竟,不忍除。
郡守遣丞掾释服,因请以为吏。
永平初,举孝廉为郎,补楚太仆。
月余,自劾去。
楚王英驰遣官属追之,遂不肯还。
复使中傅赠送,辞不受。
后数应三公命,辄去。
肃宗甚崇礼之,迁五官中郎将。
每朝会,帝常使虎贲扶侍,及进拜,恒目礼焉。
时有疾不会,辄太官送醪膳,恩宠有殊。
于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪慕其行,各奉书致礼,革无所报受。
帝闻而益善之。
后上书乞骸骨,转拜谏议大夫,赐告归,因谢病称笃。
(选自《后汉书·
列传第二十九》)
注释:
①案比:
清查户口时挨个审视年龄相貌。
②虎贲:
皇宫卫队将领。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.革负母逃难负:
背负
B.举孝廉为朗举:
推举
C.复使中傅赠送,辞不受辞:
推辞
D.各奉书致礼书:
书籍
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.贼以是不忍犯之项伯乃夜驰之沛公军
B.遂得俱全于难以其无礼于晋
C.革以母老不应臣以供养无主,辞不赴命
D.帝闻而益善之是故燕虽小国而后亡
10.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是()
A.江革逃难中多次遇贼,但他的孝行感动了贼人,贼人不忍心伤害他们,所以母子得以保全。
B.江革服母丧期满,不忍心除去丧服,郡守派丞掾替他脱掉丧服,并请他出来做官。
C.永平初年,江革出任楚国太仆的官职,一个多月后,因为犯事而被别人弹劾,离职回到家乡。
D.汉肃宗对江革崇敬礼遇,在江革有病不能上朝时,派官员给他送去酒菜,表示特殊的恩宠。
第二卷(共70分)
四(16分)
11.阅读下面的文言短文,然后用斜线给画线的部分断句。
(限3处,3分)
君子之学必好问,问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
(3分)
若使烛之武见秦君,师必退。
(《烛之武退秦师》)
13.补写出一下列名篇名句中的空缺部分。
(任选5小题,10分)
(1)是日也,-------------------------,-----------------------------仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
(王羲之《兰亭集序》)
(2)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,------------------------,------------------------如是而已。
(韩愈《师说》)
(3)无边落木萧萧下,---------------------------------,----------------------------百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
(4)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
----------------------------------------------------,--------------------------------------。
(白居易《琵琶行》)
(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
-------------------------------,-----------------------。
(苏轼《水调歌头》)
(6)是进亦忧,退亦忧;
然则何时而乐耶?
其必曰:
-------------------------------,------------------------------------!
(范仲淹《岳阳楼记》)
五(14分)
阅读下面的文章,完成14-17题。
桐花祭
蒋勋
台湾每年四月会有一个桐花祭。
桐花的种类有很多。
台湾有一种很高的桐木叫油桐。
日本统治台湾的时候种了很多油桐,因为可以榨油,同时木材很轻,又可以做木屐。
后来不太用桐油,也不太用桐木做木屐了,所以漫山遍野都是当年种下来荒废的一片一片的桐花林。
桐花到四月会开花,如果你四五月份有机会去台湾的话,会发现高速公路两旁的山上全是白花花的一片,整座山都白了。
所有人都会震撼于那片白色。
我们说那是美,不是善。
是美,好漂亮。
现在桐花祭变成了日本樱花祭一样的节日。
大家喜欢在这个季节到桐树林中走走,也规划出了很多小路。
桐花很特别,它开了以后就会大片大片地飘落,比日本的樱花飘得还快。
如果站在一棵桐花树底下,几分钟不动,身上就会全是桐花,地上也全是桐花。
有一次我在桐树林那边走,有个妈妈带着一个五岁的小男孩也在那里。
小男孩在地上玩,妈妈在跟别人聊天,距离比较远。
过了一会儿,妈妈就听到小男孩“妈妈、妈妈”这样大叫,好像急得不得了,不知道该怎么办。
妈妈就看他,小男孩就说:
“妈妈,妈妈,这样……”他讲不出话来。
其实是他在玩的时候,花全落在周边,后来他站起来想到妈妈那里去,可是不知道该怎么办。
因为要到妈妈那里就要踩地上的花,而这个五岁的小男孩觉得不能踩,因为每一朵花都好漂亮。
只好一直叫“妈妈”。
妈妈说:
“笨蛋,过来。
”我们注意,有时候大人稍微不小心就会忽略孩子的善意跟美意。
当这个妈妈第三次说“笨蛋,你过来啊”时,我过去问她:
“你儿子几岁了?
”她说5岁了。
我说:
“真了不起,如果他5岁舍不得去踩一朵花,我相信他一生都不会随便去伤害生命。
”善和美其实是联系在一起的,而5岁的孩子身上,会有那个本能。
我相信他说不出理由,他完全讲不出来,可是他的行为里有。
他舍不得踩烂一个东西,毁坏一个东西。
有时候,我觉得,我要跟这些年轻的生命学更多的东西,因为在成长的过程中,在世俗里,我们经历了太多人与人之间权谋的争斗,慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。
古语说:
大仁者不失其赤子之心。
我们在追求知识,追求学问,越来越变成一个大人,可是必须要不断地回到儿童的原点,才能够保有赤子之心。
④桐花的故事还没有讲完。
后来我就跟这个孩子、跟妈妈聊了起来。
我问他们:
知道桐花为什么会一直飘吗?
他们说不知道,这花好奇怪,这么盛放、这么漂亮,还没有枯萎就掉落了。
我知道桐花是雌雄同体的,一棵树上有雌花也有雄花,它们在树上传花粉。
开花是为了授粉。
雌花受粉以后,会结成一个油桐果。
要结成油桐果就需要很多的养分,可树上的养分是不够的。
所以伟大的雄花就会飘落,离开树,把所有的养分都留给雌花。
我觉得这是男性最应该骄傲的一件事情。
很多人在欣赏桐花祭的时候,看到花的飘零,看到的是花的美,说不出背后的自然知识。
可是我们在看的时候,被震动、被感动了。
⑤这是生命非常动人的地方,为了完成繁衍,为了下一代的成长,它是可以让自己如此飘零的。
仁也许就是这种东西,也许就是生命中如此强韧的力量。
生命一定要传递下去,在任何困境当中,它都必须被祝福、扩大和繁衍。
(选自蒋勋《美,看不见的竟争力》)
14.文中主要写了桐花的哪些特点?
15.在第段中,作者为什么说“善和美其实是联系在一起的”?
16.随着知识和学问的增长,我们会逐渐变成大人,作者为什么说“必须要不断地回到儿童的原点,才能够保有赤子之心”?
(4分)
17.作者在看到桐花飘零的时候,是什么使自己“被震动、被感动”了?
六(40分)
18.以“美的瞬间”为话题写一篇文章,文体不限,不少于700字。
山东省2015年12月普通高中学业水平考试
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共7题。
满分100分。
考试限定用时120分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(共30分)
一、(12分,每小题3分)
1、下列句子中加点字的读音不正确的一项是()
A.尼采就自诩(xǔ)过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
B.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥(yè
)之愁,娇袭一身之病。
C.不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌,聒(guō)噪不已。
D.李小二道:
“只要提(tí
)防他便了,岂不闻古人言:
吃饭防噎,走路防跌。
”
2、依次填入下列句子中横线处的词语,书写全部正确的一向是:
(1)况且始终微笑着____的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
(2)____,忽必烈也称得上是一代枭雄,他不仅识得弯弓射大雕,还尽懂得治理天下。
(3)自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人___的酷暑就不会过去。
A.和蔼凭心而论义奋填膺B.和蔼平心而论义愤填膺
C.和霭凭心而论义愤填膺D.和霭平心而论义奋填膺
3.依次填入下列句子中横线处的词语,恰当的一组是()
(1)叶子本是肩并肩密密地挨着,这便__有了一道凝碧的波痕。
(2)这番话不免啰嗦,但是我们原在咬文嚼字,非这样__不可。
(3)我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这____的祥林嫂,被人们弃在尘芥中的……
A.宛如斤斤计较百无聊赖B.宛然斤斤计较百无一用
C.宛然锱铢必较百无聊赖D.宛如锱铢必较百无一用
4.下列各句中,没有语病的一项是:
A.深化财税体制改革不是政策上的修修补补,更不是扬汤止沸,而是一场关系国家治理现代化的深刻改革。
B.荞麦能改善微循环,增强免疫力,可用于对高血压、高血脂、冠心病、中风等疾病的治疗具有辅助作用。
C.一家网站的调查表明,我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。
D.今后5年内,国际能源机构认为,国际石油价格总体趋势应该是上涨的,目前的油价回落只是暂时现象。
阅读下面的文字,完成5-7题。
柔情之柳
徐斌
在我国民间,柳树一直被视为降除瘟疫的象征。
战国名医扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮脓肿,三国神医华佗用柳枝治疗骨折。
世界各国的外科手术刀,也模仿柳叶形状制成,国际上统称“柳叶刀”。
古典小说中南海观音的形象就是一手托净水瓶,一手拿柳枝,为人间播撒雨露,祛病消灾。
“无心插柳柳成荫”。
柳树的生命力不但为人们所赞颂,而且在我国的传统文化中柳树还一直被看做是柔情的象征。
“春风杨柳千万条”。
漫游郊野,绿树那轻盈婆娑的风姿,展示着仪态万千、欣欣向荣的春天气息,把大千世界装扮得妩媚动人。
无怪乎柳树成为历代文人墨客吟诗赋常选的对象,《诗经》中就有“昔我往矣,杨柳依依”的佳句。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不如细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”贺知章在《咏柳》诗中运用拟人手法,形象地该画出杨柳柔长的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人姿态。
白居易在《杨柳枝》中唱道:
“依依袅袅复青青,勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地,绿丝条弱不胜莺。
”诗人把绿柳比作婀娜多情的少女,勾勒出一幅美妙的春景图。
柳丝柔长,风吹而成缠绵难舍之状,故古人常借柳表达依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》:
“袅袅古堤边,青青一树烟。
若为丝不断,留取系郎船。
诗中女主人公不仅没有折柳赠别,倒希望柳丝绵绵不断,以便把情人的船儿系住,永不分离。
在众多植物中,杨柳抽丝发芽是较早的,因而常为敏感的诗人捕来作为报春的多情使者。
如王维的《田园乐》:
“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
”诗中碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中,与粉红色的桃花仙映成趣,构成一幅阳春三月、生机盎然的景象。
柳枝纤细苗条,柳叶瘦长微翘,这些都与美女的身材、眉毛特征相吻合,古人多以杨柳来描摹美女,“依旧桃花面,频低柳叶眉”,以柳叶喻女子漂亮的眉毛,极有特点,以至于成了人们赞美女子容貌的习惯用语。
春风杨柳美景,又是恋人们谈情说爱的最佳去处,明月作证,杨柳为媒,杨柳自然也就成了爱情的象征。
如欧阳修的《生查子.元夕》:
“月上柳梢头,人约黄昏后。
”写出了一对情人约会时的甜美,表达了对自由爱情生活的向往。
难怪婉约派词人柳永在酒醒后,发出了“杨柳岸晓风残月”的千古喟叹。
柳絮飘忽不定,正如剪不断、理还乱的愁绪,因此杨柳还是古代文人笔下的闲愁象征。
“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,贺铸在《青玉案》中用烟草、飞絮、梅雨来状写多而不断、缠缠绵绵的闲愁,可谓惟妙惟肖,令人叫绝。
5.下列关于“柳”的象征意义的表述,不正确的一项是()
A.南海观音手拿柳枝为人间祛病消灾,因此柳树被古人视为降除瘟疫的象征。
B.柳树姿态轻盈迷人,在我国传统文化中,它一直被看做柔情的象征。
C.恋人们常选择春风杨柳之所谈情说爱,杨柳往往被认为是爱情的象征。
D.柳絮飘呼不定,在古代文人的笔下,杨柳还常常是闲愁的象征。
6.下列对于文人引用诗句的分析,不恰当的一项是()
A.白居易《杨柳枝》把绿柳比作婀娜多情的少女,勾勒出一幅美妙的春景图。
B.“依旧桃花面,频低柳叶眉”,表明柳叶、柳枝成为古人赞美女子容貌的习惯用语。
C.王维《田园乐》中碧绿的柳丝与粉红的桃花仙映成趣,描绘出生机盎然的阳春景色。
D.“月上柳梢头,人约黄昏后”,明月为证,杨柳为媒,表达了对自由爱情生活的向往。
7.下列表述,不符合原文意思的一项是()
A.柳叶、柳枝可用来治疗脓疮、骨折等病症,外科手术刀也是模仿柳叶的形状制成的。
B.柳树因生命力旺盛而成为历代文人吟诗作赋常选的对象,最早可查的文献是《诗经》。
C.柳丝柔长、风吹而成缠绵难舍之状,故古人常借柳表达对送别对象的依依不舍之情。
D.杨柳在春天抽丝发芽较早,故诗人在描摹春天景色时,常常用杨柳作为报春使者。
阅读下面的文言文,完成8-10题。
孔子在卫,冉求言于季孙曰:
“国有圣人而不能用,欲以求治,是犹却步而欲求及前人,不可得已。
今孔子在卫,卫将用之。
己有才而以资邻国,难以言智也,请以重币迎之。
”季孙以告哀公,公从之。
孔子既至,舍哀公馆焉。
公自阼阶①,孔子宾阶,升堂立侍。
公曰:
“夫子之服,其儒服与?
孔子对曰:
“丘少居鲁,衣逢掖②之衣。
长居宋,冠章甫之冠。
丘闻之,君子之学也博,其服以乡,丘未知其为儒服也。
“敢问儒行?
孔子曰:
“略言之,则不能终其物;
悉数之,则留仆未可以对。
”
哀公命席,孔子侍坐,曰:
“儒有席上之珍以待聘,夙夜强学以待问,怀忠信以待举,力行以待取。
其自立有如此者。
“儒有衣冠中,动作慎,其大让如慢,小让如伪。
大则如威,小则如愧。
难进而易退,粥粥若③无能也。
其容貌有如此者。
“儒有居处齐难,其起坐恭敬,言必诚信,行必忠正。
道涂不争险易之利,冬夏不争阴阳之和。
爱其死以有待也,养其身以有为也。
其备预有如此者。
“儒有不宝金玉而忠信以为宝,不祈土地,而仁义以为土地,不求多积而多文以为富。
难得而易禄也,易禄而难畜也。
非时不见,不亦难得乎?
非义不合,不亦难畜乎?
先劳而后禄,不亦易禄乎?
其近人情有如此者。
(选自《孔子家语·
儒行解第五》)
【注】①阼(zuò
)阶:
东面的台阶,主人所立之处。
②逢掖:
逢,宽大。
掖,同“腋”。
③粥(yù
)粥:
卑谦的样子。
8.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.欲以求治治:
社会安定
B.哀公馆焉馆:
馆舍
C.怀忠信以待举举:
任用
D.道涂不争险易之利涂:
通“途”,道路
9.下面对画线句子的理解,不正确的一项是()
A.己有才而以资邻国,难以言智也—自己有才能却去帮助别的国家,很难说得上是明智的举动。
B.悉数之,则留仆未可以对—要全部细说它,就需要讲到侍御的人换班也难以讲完全。
C.爱其死以有待也,养其身以有为也—爱惜自己的生命以等待时机的到来,保养自己的身体以期待有所作为。
D.儒有不宝金玉,而忠信以为宝—有的儒者不把金玉当做珍宝,而把忠诚守信当作珍宝。
10、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.孔子在卫国,他的学生冉有劝鲁哀公用厚礼把他从卫国迎回鲁国。
B.哀公起初让孔子站着陪侍,后来安排座位,表示对孔子态度的变化。
C.有的儒者能从讲求信用、行为不偏不倚、忠诚正派等方面要求自己。
D.哀公询问儒者的行为,孔子从修身自立、外在形象等方面做了回答。
四.(16分)
11.阅读下面文短文,然后用(/)给画线部分断句.(限3处,3分)
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:
“获则烹。
”其弟争曰:
“宜燔。
”竞斗而讼于社伯。
社伯请剖雁烹燔半焉已而索雁则凌空远矣。
(刘元卿《应谐录》)
以她事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
13.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(任选5个小题,10分)
(1)子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,-------------,不义而富且贵,----------------------.”(《论语.述而》)
(2)故不积跬步,---------------------;
不积小流,-----------------------------。
(《荀子.劝学》)
(3)-------------------,响穷彭蠡之滨;
--------------------,声断衡阳之浦。
(王勃《腾王阁序》)
(4)风急天高猿啸哀,--------------------。
无边落木萧萧下,----------------------------。
(5)------------------?
往事知多少。
--------------------------,故国不堪回首月明中。
(李煜《虞美人》)
(6)东篱把酒黄昏后,----------------------。
莫道不销魂,帘卷西风,--------------------------------。
(李清照《醉花阴.重阳》)
五、(14分)
阅读下面的文字,完成14-17题。
画师
卢群
斗龙画师宋传侠,幼时就善写竹。
他的墨竹作品,无
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