语文中考课外文言文阅读习试题 全套Word格式.docx

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以此推之，容必能立勋。

”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

（选自《世说新语》）

【注释】①郗超：

东晋时曾任参军，中书侍郎。

谢玄：

东晋名将。

②问晋鼎：

图谋夺取晋朝天下。

③桓宣武：

东晋大臣桓温。

④履屐：

泛指鞋，这里代指平民百姓。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）朝议遣玄北讨　　　　讨：

（2）又重其不以爱憎匿善　匿：

2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是（　　）

A．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。

B．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。

C．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。

D．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。

3．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？

4．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？

（三）

安世①仪状魁硕，音吐如钟。

初除②谏官，未拜命，入白母③曰：

“朝廷不以安世不肖，使在言路④。

倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。

主上⑦方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

”母曰：

“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。

纵得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶持公道。

其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

（选自《宋史·

刘安世传》）

【注释】①安世：

即刘安世，宋代大臣。

②除：

被授予官职。

③白母：

禀告母亲。

④在言路：

指当谏官。

⑤明目张胆：

主持公道，敢作敢为。

⑥触忤：

触怒（皇帝）。

⑦主上：

皇帝。

⑧蓄缩悚汗：

缩着头颈，吓出冷汗。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）

A．倘居其官/不可久居

B．或帝盛怒/或异二者之为

C．伺怒稍解/伺其欣悦

D．入白母曰/入则无法家拂士

2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是（　　）

A．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。

B．在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。

C．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。

D．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。

3．请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？

4．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？

请结合文段简要谈谈。

（四）

齐景公游少海，传骑从中来谒曰：

“婴疾甚，且死，恐公后之。

”景公遽起，传骑又至。

景公曰：

“趋驾烦且①之乘，使驺子②韩枢御之。

”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；

御可数百步，以马为不进，尽释车而走。

以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也。

【注释】①烦且：

良马名。

②驺子：

古代管车马的官。

（1）趋驾烦且之乘　　乘：

（2）尽释车而走　　　释：

2．翻译句子“以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也”。

3．文章画线句子写出了景公的什么心情？

4．这则故事说明了什么道理？

可用自己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。

（五）

南郡庞士元①闻司马德操②在颍川，故二千里候之。

至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：

“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事？

”德操曰：

“子且下车，子适知邪径之速，不虑失道之迷。

昔伯成③耦耕，不慕诸侯之荣；

原宪④桑枢，不易有官之宅。

何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？

此乃许、父⑤所以慷慨，夷、齐⑥所以长叹。

虽有窃秦之爵⑦，千驷之富，不足贵也！

”士元曰：

“仆生出边垂，寡见大义。

若不一叩洪锺，伐雷鼓，则不识其音响也。

”

（选自《世说新语·

言语》）

【注释】①庞士元：

庞统，字士元，号凤雏。

为刘备中郎将。

②司马德操：

司马徽，字德操。

汉末名士，曾向刘备推荐庞统、诸葛亮。

③伯成：

指伯成子高，尧时贤人，禹为天子，他辞掉诸侯回家种地。

④原宪：

孔子弟子，宁愿过贫寒生活而不为官。

⑤许、父：

许由和巢父。

尧舜时期的两位隐士，尧想把君位让给许由，许由拒绝，归隐箕山。

⑥夷、齐：

指伯夷、叔齐，商代孤竹君的两个儿子。

孤竹君死后，两人都不肯继承君位。

周灭商后，二人不食周黍，饿死在首阳山。

⑦窃秦之爵：

战国末年，吕不韦将和自己同居的邯郸美姬献给秦王子楚，生下嬴政，即秦始皇。

嬴政即位后，封吕不韦为相国，所以说他“窃秦”。

（1）故二千里候之　　候：

（2）伐雷鼓　　　　　伐：

2．对文中画线的句子“子适知邪径之速，不虑失道之迷”翻译正确的一项是（　　）

A．孩子知道邪恶的路更快，不考虑没道路的迷惑。

B．你只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。

C．你是知道邪恶的道路，不考虑失去道路。

D．孩子知道邪恶的路更快，不考虑失去道路的迷惑。

3．文中司马德操用什么方法反驳庞统？

4．结合本文内容说说司马徽是个怎样的人。

（六）

太宗①有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

皇后谏曰：

“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：

‘尔养马而死，尔罪一也；

使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；

诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。

’公乃释罪。

陛下尝读书见此事，岂忘之邪？

”太宗意乃解。

又谓房玄龄曰：

“皇后庶事相启沃，极有利益尔。

（选自《贞观政要》）

【注释】①太宗：

唐太宗李世民。

（1）晏子请数其罪云　　数：

（2）必轻吾国　　　　　轻：

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之

3．本文主要写了一件什么事？

4．皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

（七）

魏王遗楚王美人，楚王说之。

夫人郑袖因谓新人曰：

“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。

”新人见王，因掩其鼻。

王谓郑袖曰：

“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？

”郑袖曰：

“妾知也。

”王曰：

“虽恶，必言之。

“其似恶闻君王之臭也。

“悍哉！

”令劓①之。

（选自《战国策》）

【注释】①劓：

古代一种刑罚，割掉鼻子。

1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）

A．魏王遗楚王美人/是以先帝简拔以遗陛下

B．其似恶闻君王之臭也/右备容臭

C．虽恶，必言之/所恶有甚于死者

D．妾知也/知之为知之

2．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻

3．从本文来看，郑袖是个怎样的人？

4．郑袖计谋之所以得逞，在楚王身上可以找到什么原因？

（八）

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。

母手纺绩②，口授句读③。

咿唔之声，与轧轧相间。

儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：

“儿及此不学，我何以见汝父！

”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。

读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：

“醒矣！

”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。

少间，复令读。

鸡鸣方卧焉。

铨终学有所成，蜚声文坛。

（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）

【注释】①铨：

清代著名文学家蒋士铨。

②纺绩：

织布。

③句读（dò

u）：

句子中间停顿的地方，泛指文章。

④夏（jià

）楚：

责打。

（1）儿怠，则少加夏楚　怠：

（2）至夜分　　　　　　至：

2．翻译文中画线的句子“母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背”。

3．用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。

4．结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

（九）邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍①而泣。

师曰：

“童子何泣？

”原曰：

“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。

”师恻然曰：

“欲书可耳！

“无钱资。

”师曰：

“童子苟有志吾徒相教不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

（选自《初潭集》）

【注释】①书舍：

书塾。

A．童子苟有志/苟全性命于乱世

B．凡得学者/所识穷乏者得我而为之

C．于是遂就书/自是指物作诗立就

D．过书舍而泣/及鲁肃过寻阳

2．对文中画横线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是（　　）

A．一个原则希望他并不孤独，另一个就是羡慕他能够学。

B．一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。

C．第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。

D．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

3．书塾中的老师值得我们敬佩的是：

_____________________________________

4．我们从邴原身上学习到什么精神？

5．文中画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

童子苟有志吾徒相教不求资也

（十）私心

伦①奉公尽节，言事无所依违。

诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。

性质悫②，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹③。

然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。

或问伦曰：

“公有私乎？

”对曰：

“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。

吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；

吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

若是者，岂可谓无私乎？

【注释】①伦：

即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。

②悫（què

1．下列加点词解释不正确的一项是（　　）

A．吏人奏记及便宜者　　便宜：

对国家有利的事。

B．时人方之前朝贡禹方：

比拟，比方。

C．然少蕴藉然：

可是，但是。

D．若是者是：

判断动词。

2．用现代汉语翻译下面的句子。

3．填空。

（1）第五伦奉公无私，作者用极其简练的笔墨写了两件事：

一是“________________”；

二是“__________________”。

（用原文填空）

（2）“时人”认为第五伦毫无私心，而他却主动说出并承认自己在________和________方面还有私心，这是用__________的手法突出人物性格。

4．你怎样看待第五伦的“私心”？

（十一）问　说

君子之学必好问。

问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。

好学而不勤问，非真能好学者也。

理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。

不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。

等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。

（选自刘开《孟涂文集》）

1．选出下列加点词语解释不正确的一项（　　）

A．非学无以致疑　　　　致疑：

提出疑难

B．非问无以广识广识：

增加知识

C．其奚决焉奚：

何，怎么样

D．所谓就有道而正也有道：

有方法

2．用“/”给文中画线的句子断句。

等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也

3．作者说：

“不如己者，问焉以求一得。

”你对这一主张有什么看法？

请结合你的体会简要谈谈。

（十二）造酒忘米

一人问造酒之法于酒家。

酒家曰：

“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参②和，酿七日，便成酒。

”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮③酒家，谓不传与真法。

“尔第④不循我法耳。

”其人曰：

“我循尔法，用二斗水，一两曲。

”酒家曰：

“可有米么？

”其人俯首思曰：

“是我忘记下米！

噫！

并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。

世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！

（选自江盈科《江盈科集》）

【注释】①曲：

酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。

②参：

通“掺”。

③诮（qià

o

A归而用水二斗/云归而岩穴暝

B．何异于是/渔人甚异之

C．犹水也/在昼犹昏

D．我循尔法/循规蹈矩

2．用“∕”为文中画线的句子断句。

并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也

3．结合文意，用自己的话谈谈在学习方法方面受到的启发。

（十三）

博爱之谓仁，行而宜①之之谓义，由是而之②焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。

仁与义为定名，道与德为虚位。

故道有君子小人，而德有凶有吉。

老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。

坐井而观天，曰天小者，非天小也。

彼以煦煦③为仁孑孑④为义其小之也则宜。

其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。

其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。

凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。

老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。

（节选自韩愈《原道》）

【注释】①宜：

合宜，恰切。

《礼记·

中庸》：

“义者，宜也。

”②之：

往。

③煦煦：

和蔼可亲的样子。

这里指小恩小惠。

④孑孑（jié

A．博爱之谓仁/太守谓谁

B．老子之小仁义/一览众山小

C．故道有君子小人/故临崩寄臣以大事也

D．一人之私言也/臣之妻私臣

彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜

3．在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致？

请结合选文内容简要分析。

第二章　课外文言文阅读

【考纲·

备考指南】

南粤三年

一、

[参考译文]

赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：

“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。

鹬说：

‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。

’蚌也对鹬说：

‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。

’两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。

现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。

希望大王您再仔细考虑考虑！

”惠王说：

“好！

”于是停止了这件事。

二、

晋平公问祁黄羊：

“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？

”祁黄羊回答说：

“解狐适合。

”平公说：

“解狐不是你的仇人吗？

“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。

”平公（称赞）说：

“好。

”就任用了解狐。

过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：

“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？

“祁午适合。

”晋平公说：

“祁午不是你的儿子吗？

“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。

”晋平公（又称赞）说：

”就任用了祁午。

国人都称赞这件事。

孔子听到了这件事，说：

“祁黄羊的建议真好啊！

他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家