保护环境班会课教案5篇doc.docx
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保护环境班会课教案5篇doc
保护环境班会课教案第一篇:
班会目的:
通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
班会准备:
(一)教师准备:
深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备:
查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置:
教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球,你好吗?
》
教师:
我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?
(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?
教师:
同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、什么称二氧化碳温室气体?
了解二氧化碳的特性:
吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。
)
4、了解:
20xx年中国地球日主题“低碳生活”
教师:
在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答,教师小结
①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳主)排放。
低碳生活(low―carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
②教师:
简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。
那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论,学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师:
低碳世博是上海世博会提出的一项口号。
在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动:
低碳生活,我倡议
教师:
减碳是我们每个地球人的责任。
“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
五、课堂总结:
师:
同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。
希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思:
通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。
学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。
活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。
保护环境班会课教案第二篇:
一、活动目的:
通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯,鼓励人人争做环保小卫士,使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备:
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;
2、自己编写环保童谣,绘制环保宣传画,用废品制作环保手工艺品,学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程
各小队报告人数
中队长:
全体起立。
报告辅导员,我中队在籍53人,出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪,请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员:
接受你的报告,允许队会开始,并预祝本次主题队会圆满成功。
出队旗,敬队礼。
齐唱队歌。
队会过程。
(一)宣布主题班会开始
甲:
原以你是那么宽广,不在乎带走一片荫凉;
乙:
原以你那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。
甲:
地球,我们的家园,让我们爱你到地久天长!
乙:
地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光!
甲:
我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球,也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙:
但是,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染,这带来了一系列的环境问题。
了共建我们的绿色家园,
合:
《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!
(二)环保小品表演
乙:
大森林里的动物聚集到一起了,它们在干什么呢?
请欣赏小品《动物法庭》。
甲:
看完小品,我们明白了,无论是人类还是动物,我们生活在同一个家园里,我们在一起,互利互惠,长期共存,缺一不可。
乙:
所以,保护地球也应该保护动物,热爱大自然也应该热爱动物!
(三)环保知识知多少
乙:
之前我们自己学习了很多环保知识,了考察大家对环保知识的了解情况,我们特地准备了几道抢答题。
请听题:
1、眼睛劳累了,看一看(B)色对眼睛有好处。
A.红色B.绿色C.*
2、保护蓝天,我们在出门时,应该(C)
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具
B.使用私人车
C.尽量选择乘坐公共交通工具
3、减少“白色污染”我们应该(A)
A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B.乱扔塑料垃圾
C.尽量使用塑料制品
4、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚
A.追求时尚破坏环境
B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费
5、21世纪是(C)世纪
A.科技B.经济C.环保
6、选无磷洗衣粉(B)
A.保护衣物B.防止污染C.保护双手
7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日
A.4月5日B.5月5日C.6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物
9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染
A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水
10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:
(B)
A.生态环境恶化问题
B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
C.新资源开发的问题
(四)我环保支支招
甲:
大家知道的环保知识真多呀,下面我们一起看一组环保资料。
(看大屏幕上出示的资料)
甲:
从刚才的图片资料中,我们可以看出,近几年,我们的环境状况越来越糟。
持续的干旱或暴雨,频频光顾的沙尘暴,被污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空……这都是我们人类不爱护环境,不善待自然带来的恶果。
乙:
应该说,环保的话题很多,人们要环保所做的事也很多。
那么,我们,一个小学生又能环保做些什么呢?
那就让我们用我们的行动来说话吧。
甲:
请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。
(自由交流)
我可以节约每一张纸;我可以爱护花草树木;我可以节约用水(生活用水重复使用:
洗菜洗手的水攒起来冲厕所。
洗衣的水可以用来拖地,拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。
我可以尽好自己的义务,做到一日三扫。
我可以勇敢阻止破坏环境的行……
(五)诵读环保公益广告
乙:
刚才大家谈得非常好,说的都是自己能够做到的一些小事,但都确实对环保有益,这说明我们已经有了很强的环保意识,了让我们把这种意识更深的刻在脑海里,下面我们一起诵读一组环保公益广告词。
(齐声朗读)
――水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。
――天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
――把绿色带到世界的每一个角落,让绿色流入人们心中。
――保持地球生态平衡,就是保护人类自身。
――爱护环境,<护地球,让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
(六)制作环保小卡片
(七)活动小结
甲:
是啊,我们能环保所做的事很多,让我们从自己力所能及的事做起,从小事做起吧。
我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。
乙:
了我们自己,了我们的后代,了我们共同的家园,保护环境应该成我们每个人的自觉行动。
甲:
你看――水变清了,天变蓝了,大地一片春光。
乙:
你听――森林里笑声不断,大小动物喜笑颜开。
甲:
我相信,不久的将来,我们的空间会更洁净,我们的地球妈妈会更年轻,更健康。
乙:
我们这次主题班会将要结束了,让我们从小事做起,从自己做起,环境保护事业作出我们的一点贡献吧!
(最后请班主任老师发言)
四、班主任总结发言:
同学们,经过全体同学的共同努力,今天的环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识了环境保护的重要性。
我希望大家能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,从自己力所能及的事做起,环保贡献自己的一点力。
我相信,只要我们自己读自己负责,对地球负责,我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来,共创我们绿色的家园!
我提议,全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》,让我们在歌声中结束这次主题班会!
(全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)
主持人宣布:
《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。
谢谢各位老师和同学的参与!
再见!
保护环境班会课教案第三篇:
活动目的:
1.通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。
2.激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。
3.让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成低碳生活的倡导者,成低碳理念的传播者,成“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点:
使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。
辅导难点:
体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具:
多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法:
讨论法。
时间安排:
40分钟。
活动场地:
教室。
活动过程:
第一环节引出班会主题
观看视频音乐《地球,你好吗?
》
我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?
(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?
这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?
什么是低碳生活?
我们什么要倡导低碳生活?
怎样践行低碳生活理念呢?
这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活”
1.我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类*的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球
臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以豪的高速增长或膨胀的GDP也因环境污染、气候变化而“大打折扣”。
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