福建省三明市宁化县学年七年级上学期期末语文试题含答案解析Word文档下载推荐.docx
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①____________②____________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲____________乙____________
(3)依次填入文中横线处的语句,衔接更恰当的一组是(_____)
①流行文化越来越借助流行,不断地向四面八方普及
②地域文化越来越扎根地域,从而深入一个地方的人心
A.①②B.②①
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
4.下列对这首诗理解分析不正确的一项是()
A.这首诗通过对归期问询的回答,抒发了诗人对亲友的深情。
B.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
C.第二句写想象景象,在想象的夜雨景象中,表现出诗人愁思的绵绵深重。
D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复、缠绵曲折的意境。
5.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”想象了怎样的场景?
说说这样写的好处。
五、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
(乙)狼子野心
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。
再就枕将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。
乃杀而取其革。
此事从侄虞惇言。
狼子野心,信不诬哉②!
然野心不过遁逸③耳;
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患④耶?
(纪晓岚《阅微草堂笔记》)
[注释]①俟:
等待。
②信不诬哉:
确实不虚妄啊!
③遁逸:
原指逃跑,这里指“隐蔽”之意。
④贻患:
留下祸患。
6.解释句中加点的字。
(1)屠自后断其股(_______)
(2)一狼洞其中(_______)
(3)将啮其喉(___________)
(4)再就枕将寐(_________)
7.下列各组句子中读音停顿正确的一项是()
A.一狼/得骨止。
B.乃杀而/取其革。
C.意将隧入以/攻其后也。
D.然野心不过/遁逸耳
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
(2)稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
9.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?
细读两文最后一段中的画线句,两位作者对狼分别持怎样的态度?
六、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
闪光的戒指
①我的额头长了块灰色的印记,听人说用金子擦擦就能去掉。
在我们顾庄,只有在县城当工人的天增家有金戒指,母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。
②李婶将戒指从手指上捋下来,母亲小心翼翼地接过,用戒指在我的印记上不停地擦着,嘴里还唱着:
金子金子擦擦,印记印记搬家。
直到印记处被擦得火烧火燎般地痛,母亲才将戒指放在沙发扶手上,和李婶东一句西一句地闲扯着。
③母亲回到家里还没做好午饭,李婶就风风火火地跑过来说:
“大嫂,戒指还用不用?
不用就还给我。
”母亲惊愕得瞪圆了双眼,端着面瓢的手也在不停地哆嗦着。
母亲颤着声说:
“我把戒指放在沙发扶手上了,你没有看到?
”李婶涨红着脸说:
“沙发上没有戒指。
”母亲将面瓢放在案板上,向外面跑去,李婶急忙跟了上去。
④母亲和李婶将沙发抬到院子里,将屋子角角落落找遍了,也没有见戒指的影子。
母亲一屁股坐在地上,絮絮叨叨地说:
“我明明将戒指放在了沙发扶手上,它没长翅膀,不会飞走啊。
是鸡叼了?
是狗衔了?
”李婶冷冷地说:
“这戒指是天增在大桥商店买的,60块,我干一年农活也分不到60块。
”
⑤母亲是一步三挪回到家里的,母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上,破天荒地没做晚饭,夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。
⑥天刚蒙蒙亮,母亲和父亲起了床。
在他们的苦苦哀求下,大队支书同意父母在窑厂帮着干活。
⑦放学后,我常常跑到窑厂看父母干活。
母亲背着七八块砖或砖坯子,身子弯成一张弓。
大冷天,砭骨的北风呼呼地刮着,母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。
在1976年的冬天,我最不忍看的就是母亲洗手了。
母亲的手背上疤痕累累,开裂的大口子里凝结着暗红的血痂,像虫子爬满两个粗糙的手背。
母亲洗手时常痛得脸上冒汗。
⑧父母在窑厂忙活了一个冬天,终于凑够了60块钱。
当母亲将血汗钱捧给李婶时,李婶双眼湿润了:
“嫂子,我知道你家困难,这钱留着过年吧。
”母亲笑着说:
“大妹子,我不跑到县城给你买戒指了,就麻烦天增兄弟买吧。
⑨还了李婶60块钱后,深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。
李婶搬家到县城时,她还将笨重破旧的沙发送给了我们。
⑩弹指间20年就过去了,我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化,家里新置了真皮沙发,李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。
揭开沙发坐垫,撕掉破破烂烂的绒布,我看到一枚戒指羞涩地在沙发角落里闪着光。
⑪听到我的惊叫声,母亲蹒跚着走了过来,双手捧着戒指,禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。
⑫后来,我的70多岁的老母亲进了趟县城,她将尘封了20年的戒指还给了李婶,并坚持着只肯要60块钱。
(选自顾振威《教书育人·
教师新概念》,有删改)
10.仔细阅读选文,请将文章的故事情节补充完整。
借戒指→①______→②______→现戒指→③______
11.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.第⑨段李婶搬家时将沙发送给了我们,为下文发现戒指埋下了伏笔。
B.第⑪段母亲双手捧着戒指,写出了母亲找到戒指时喜出望外的心情。
C.第⑫段母亲还戒指给李婶并要了60块钱,表现了母亲对李婶的不满之情。
D.题目“闪光的戒指”表面是指金戒指的光泽,更是指母亲具有的可贵品质。
12.请结合语境,按要求赏析划线部分。
(1)母亲惊愕得瞪圆了双眼,端着面瓢的手也在不停地哆嗦着。
(请从人物描写角度赏析)
(2)开裂的大口子里凝结着暗红的血痂,像虫子爬满两个粗糙的手背。
(请从修辞手法角度赏析)
13.结合具体语境,分析第⑤段母亲“夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜”,母亲会说些什么?
请写下来。
14.母亲身上有哪些可贵的精神品质?
请结合全文简要分析。
疫苗
①十六世纪,欧洲天花①蔓延,发病人数每年以10万计,病死率高达25%-40%,人类对于疾病缺乏可控的免疫力。
直到十八世纪末,免疫学之父、英国医学博士爱德华·
琴纳证实,接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。
这为免疫学的开端奠定了良好的基础。
②什么是疫苗呢?
疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品,通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。
疫苗(vaccine)一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌---牛痘苗(vaccinevacca),疫苗成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。
③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件,接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。
其实,早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。
这也被认为是疫菌最早的起源。
我国《左传》(公元前556年)就有“国人逐瘛狗②”的记载,至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。
此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。
但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳,他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”,于是改进了接种方法,并进行人体试验,取得了成功。
由此开始,疫苗学与免疫学诞生。
在此后200年间,疫苗家族不断扩大发展。
到目前为止,可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。
④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性,其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病源微生物(或代谢产物)后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;
当动物再次接触到这种病原微生物时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。
⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化,帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。
除了获取洁净、安全的饮用水之外,在预防传染病和降低传染病死亡率方面,没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。
疫苗成就了人类医学历史的传奇。
通过预防接种,全球已经成功消灭了天花;
大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎(小儿麻痹)野病毒传播:
全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。
⑥1978年实施计划免疫后,我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升,从而大大抑制了各种传染病的发展。
通过接种疫苗,我国消灭了天花,并且自1995年以来没有了本土脊灰病例,麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。
⑦随着科技的不断发展,疫苗的研发也被大力推进。
疫苗,毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器,在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。
(选自《上海中学生报》,有删改)
(注释)①天花,是最古老也是死亡率最高的传染病之一。
②瘛chì
狗:
疯狗
15.下列对文章内容的理解,错误的一项是()
A.文章举《左转》为例,说明了我国是世界上最早采用人工疫苗的国家。
B.疫苗是预防传染病的自动免疫制剂,接种疫苗能消灭一切传染病的病原。
C.疫苗学与免疫学的诞生是在十八世纪末,标志是琴纳成功接种牛痘疫苗。
D.疫苗能预防传染病和降低传染病死亡率,成就了人类医学历史的传奇。
16.下列这段文字如果要放在上文中,你认为放在哪段中比较合适?
请简述理由。
近年来,我国推广新生儿乙肝疫苗接种后,小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%,因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。
17.本文②③④段依次向我们介绍了疫苗哪方面的知识?
②段:
__________________________________________________;
③段:
④段:
⑤--⑦段:
疫苗的意义和作用。
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
我国外卖行业发展迅猛。
在线餐厅外卖行业数据喜人(如图)
2014﹣2018在线餐饮外卖市场规模及增长率
(材料二)
根据得到的数据保守估算,饿了么、美团外卖、XX外卖三大外卖平台日订单量在2000万左右。
以每单外卖用1个塑料袋、每个塑料袋0.06平方米计算,每天所用的塑科袋能覆盖120万平方米的面积,能铺满168个足球场。
有环保组织调研发现,每单外卖平均会消耗3.27个一次性塑料餐盒,这意味着外卖每天消耗的餐盒超过6000万个。
以每个餐盒5厘米高计算,摞起来的高度相当于339座珠穆朗玛峰。
(材料三)
关于外卖垃圾问题,记者随机采访了业者、消费者。
某麻辣烫店的王老板对记者说:
“中餐和西餐不同,汤多、油多,不适合用纸盒包装。
考虑到成本因素,可降解餐盒也不合适,目前只能用好用又便宜的塑料餐盒。
包装不严实导致汤洒出来,很容易被投诉。
如果消费者能自带餐具,我们用环保的中转盒装食物,到消费者手中时再倒入自带餐具,那就不会有外卖垃圾了。
消费者李先生说:
“以前我总是因为懒得出门就经常叫外卖,无形中产生了很多外卖垃圾,现
我认识到了外卖垃圾的危害,以后我打算少吃外卖,自带午餐,尽量去店里吃,或者在家吃。
专家声音:
“政府相关部门、社会组织、企业应该开展不同形式的活动,鼓励消费者逐渐养成环保习惯,甚至制定相关法律来规范。
材料生产者要利用来源清楚、合理回收而来的再生料加工生产塑料快递袋,对塑料进行重复利用。
18.下列表述不符合以上材料内容的一项是()
A.外卖行业的迅速发展,使每天都产生巨量的塑料垃圾。
B.商家不用可降解餐盒、纸盒包装,仅是为了节省成本。
C.商家将外卖包得严实,是为了避免被消费者投诉。
D.塑料快递袋可利用再生料加工生产,节约资源。
19.阅读材料一,用简洁的语言分别就“市场规模”和“增长率”概括出获得的结论。
20.请结合以上材料,针对降低外卖垃圾对环境造成的污染给出合理有效的建议。
七、名著阅读
21.阅读下面一段话,回答问题。
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
这段文字节选自______(人名)创作的《_________》(作品)。
文中的“裙钗”指的是_________。
22.书名是一部作品的眼睛。
请结合作品具体内容简要评析《朝花夕拾》这一书名的特点。
八、作文
23.阅读下面的文字,按要求作文。
我深深地告诉自己,一切都是靠自我打拼,在奋斗的人生里,我才是自己心中的第一!
幸福都是奋斗出来的。
请结合自己的成长经历,以“做个奋斗的人”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
(1)不要套题,不得抄袭;
(2)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;
(3)要有真情实感;
(4)书写工整,卷面整洁。
参考答案
1.风正一帆悬一夜征人尽望乡正是江南好风景思而不学则殆自古逢秋悲寂寥尚思为国戍轮台杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪非淡泊无以明志非宁静无以致远
【解析】
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中的易错字有:
悬、殆、寂寥、戍、致,作答时要注意字形,不要写同音字。
2.C
A.成分残缺,去掉“通过”或“使”;
B.否定词使用不当,应把“不再”改为“再次”;
D.“五彩缤纷、琳琅满目的气派”搭配不当,应把“气派”改为“商品”;
故选C。
3.BABAA
(1)斐然可观,fěirá
nkěguān,斐然:
有文采的样子。
形容才干或声名显著。
故选B。
各擅胜场,gè
shà
nshè
ngchǎng,形容技艺精湛,各有所长。
故选A。
(2)五彩斑斓,意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。
交相辉映,意指各种光亮、色彩等互相映照。
多用于形容美好的景象。
这里应用“交相辉映”来形容“物质文化和非物质文化”。
眼花缭乱,yǎnhuāliá
oluà
n,形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
比喻事物复杂,无法辨清。
(3)本题考查语句衔接。
结合语境,“与此相对应的是,一方面……;
另一方面……”是并列复句,再结合下文语境“不论是流行文化,还是地域文化,无疑都会在这个节点集中登台亮相”应先说“流行文化”,再说“地域文化”,所以是①②。
4.C
5.他日相逢,烛光下共话巴山夜雨的情景。
表达了对亲友的思念之情。
与亲友团聚的欢乐的憧憬。
【分析】
4.
C.“巴山夜雨涨秋池”所写为实景,三四句才是作者想象中与家人团聚的情景。
5.
本题考查对重点句子的理解。
最后两句意为:
什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
这是作者想象中的情景,想象的是与家人团聚后秉夜谈的场景。
更加深刻地表现了作者对亲友的思念之情,以及对与亲友团聚畅谈的期望憧憬之意。
6.大腿打洞咬睡觉
7.A
8.
(1)一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
(2)两只狼渐渐长大了,还是很驯服(温顺),(主人)竟然忘了它们是狼。
9.共同点:
阴险,狡诈。
[甲]讥讽嘲笑狼的狡猾。
[乙]段作者揭露(指出)狼的野心,秉性不改。
(答出“痛斥、憎恨狼秉性不改”的也可)
6.
此题考查学生理解重点词语意义的能力。
文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
这里要注意“洞”是词类活用,名词活用为动词,打洞。
7.
B.有误,应是:
乃杀/而取其革。
C.有误,应是:
意将隧入/以攻其后也。
D.有误,应是:
然/野心/不过遁逸耳。
8.
本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①重点词语:
径,径直。
去,离开。
犬,像狗一样。
②重点词语:
长:
长大。
驯:
温顺。
9.
本题考查分析文章描写对象特点及作者观点态度的能力。
“狼亦黠矣”“阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣”表现出狼的阴险、狡猾、奸诈。
“禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳”,甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;
“狼子野心,信不诬哉”“更不止于野心矣”,乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。
【点睛】
参考译文:
【甲】一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只给人们增加笑料罢了。
【乙】有个富人偶然得到两只狼崽,将它们和自家的狗混养在一起,早些时候,倒也和狗平安相处。
(两只小狼)稍稍长大些,但还是比较驯服的,渐渐地(富人)竟然忘记它们是狼。
有一天白天,富人在客厅里休息,睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声,他惊醒一看,周围一个人也没有。
于是依旧准备睡觉,但是,狗又像刚才一样叫。
他想不对劲,便假装睡着来看怎么回事,才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙,忠心的狗发现了狼的企图,便阻止狼,不让他靠近主人。
富人知道后立即把狼杀掉,并把他们的皮扒了。
这件事是我的从侄(共曾祖父兄弟的儿子)虞敦说的。
狼本性凶恶,实际上没有诬蔑它们啊!
但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了,表面对别人好,可心中,却怀着不利于别人的想法,这可不仅仅是野心了。
野兽这样凶残不值得一说,这个人为什么还要养它,给自己制造祸害呢?
10.丢戒指赔戒指还戒指
11.C
12.
(1)示例:
运用“惊愕”“瞪圆”“哆嗦”等词,写出了母亲在李婶来要戒指时动作和神态,表现了母亲听说李婶没有收到戒指的意外、震惊和恐慌。
(2)示例:
运用比喻的修辞手法,把母亲手背上的疤痕(暗红的血痂)比作虫子,形象地写出了母亲手背上的累累疤痕,表现了母亲为了还李婶的戒指付出的辛劳。
13.
(1)我明明都把戒指放在李婶家沙发扶手上了,怎么会不见了呢?
(2)我当时用完直接给李婶就好了。
(3)我们去哪里筹这60元钱还李婶呢?
(4)我们明早去央求大队支书,求他让我们在窑厂帮着干活。
(写出三点即可)
14.精神品质如:
疼爱孩子、自尊要强、勤劳朴实、不贪财。
内容简析如:
求李婶借戒指给我擦印记;
戒指丢后到窑厂干活赚钱还李婶;
20年后将找到的戒指还给李婶,并坚持只要60块钱等。
(能答出两点并作简要分析即可)
10.
本题考查对故事情节的掌握。
第三段到第四段记叙的是李婶来到我家里,说是戒指丢了,怎么也找不到。
可概括为:
丢戒指。
第五段到第九段记叙的是为了赔戒指,父母冬天到窑场里干活,挣了六十块钱,赔给了李婶。
赔戒指。
末段记叙的是我和老母亲去城里把戒指还给了李婶,并坚持只要六十元钱。
还戒
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