最美教师师德师风演讲稿文档格式.docx
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杨老师是神奇的神奇到她拥有很多学生的心声每接一批学生她必走“三步曲”:
一是进行一次谈话增进师生之间的信赖;
二是进行一次家访了解学生的成长需求;
三是建立一本台帐及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况杨老师经常说讲台下她所面对的不止是几十双求知的眼睛更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋
XX年任教一年级期间一位智力障碍的学生随班就读顽皮的小男生不仅自己不爱学习而且非常好动经常在上课时将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上同桌的小女孩被气得哇哇大哭他却乐得在那傻傻地窃喜面对这样的学生面对这种突如其来的状况杨老师没有呵斥没有嫌弃没有指责她耐心地观察了几天发现这个可气又可爱的孩子做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊
于是每天放学后总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一(3)班补习的身影;
每天的黄昏总会听到一(3)班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音;
总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语:
“孩子你真棒”渐渐地孩子目无表情的面孔变得鲜活了;
空洞呆滞的眼神流露出自信的神色短短的一学期下来孩子竟然能认识100多个生字其中大部分还都会写或许在其他人的眼里这点成绩不足为奇可对于孩子是多么大的进步啊杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条稚嫩的笔迹写道:
“qīnà
ideyá
nɡlǎoshī,wǒyǐhò
uzà
iyěbù
rění
nshēnɡqì
le(亲爱的杨老师我以后再也不惹您生气了)孩子虽小但他没忘记别人他虽所学不多然而那淡淡的铅笔字歪扭的笔迹中却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神那以后小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动耳边时常会听到同学们带来的好消息:
“他主动把橡皮借给我了”“他上课再也不捣乱了”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好说:
“杨老师是咱孩子的大救星”亲爱的同行们这是农村人质朴淳朴的话语这是家长发自肺腑的告白这是可爱天使最的转变可亲可爱的杨老师给予孩子的是阳光般的温暖温润得就像阳光下的肌肤孩子心里埋下的是一粒载满爱的种子
翻开杨老师的教学随笔扉页上深情地写道:
“我来自农村知道培养孩子的不易在讥笑中成长的孩子学会羞怯;
在指责中成长的孩子学会自卑;
在宽容中成长的孩子学会忍让;
在鼓励中成长的孩子学会自信;
在称赞中成长的孩子学会欣赏我没有任何理由疏忽任何一个孩子懈怠任何一位家长”每年新年她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件每一封信都让她感到幸福而温暖杨老师说那一刻她被幸福填得满满的她把XX年除夕之夜在新年零点钟声敲响之际学生小雅全家发来的短信视为最珍贵的一份礼物:
新的一年愿幸福、健康、平安每一天小雅全家贺
她感动是因为她的学生小雅现在已经读大学了;
她感动是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快而他们彼此都曾用真诚消融着心中的那层薄冰
小雅是她多年前任教的一个学生接班前学校领导就提醒她这个班级的学生家长对学校里的事特别关注你做任何事情都要小心谨慎但是事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了那天早上她正在与学生一起打扫校长走到她跟前和颜悦色地说:
“你们班上的班长谁做了?
”她说:
“是小梦”(小梦是同办公室一位同事的女儿)“你们班是谁参加大队委员竞选了?
“是小梦”校长又说:
“昨晚上小雅一家打电话给我反映你做事不够民主情绪很激动他们说如果老师就这样搞下去那我们孩子上学还有什么积极性你要注意与前任老师之间沟通”
她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨;
她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见;
她开始用自己的实际行动来体现教育的公平:
她把班长职务轮流担任由大家公开推荐很快小雅又通过自己的努力做上了班长;
她在小雅日记本上工工整整地写下了对小雅的欣赏有一次班级要布置教室她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室小雅带来的画最大最美她请学校的木工爷爷把画挂在教室里并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级热爱班级的荣誉课堂上她很郑重地让小雅站起来说:
“请你把老师的谢意把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈你愿意?
”小雅大声地说:
“我愿意”当时她真有一种要流泪的冲动从此小雅看她的眼神变得温和了小雅的笑容变得更加灿烂了她知道小雅的心又一次感受到这个集体的温暖又一次与她进行了的零距离的交流杨老师说她感谢这个误会感谢这个美丽的误会它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中
亲爱的同行们“桃李不言下自成蹊”在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱最喜童心因此选择小心呵护;
最喜纯真因此选择细心留驻;
最羡童年因此选择用心聆听这就是杨老师试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门她成功了爱心让她发现每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰都是美丽可爱的天使都是一个无法预测的未来爱心让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美
熟悉杨老师的人都知道她是个热情的人热情得令同事和家长啧啧称赞她认为对待家长要诚心诚意对待同事要真心真意XX年10月市教科院举行了新课程优秀课例光盘评比活动作为教导主任她立即在学校成立了备课组和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文从教法的选择到重点的把握、难点的突破到流程的设计她都细致地斟酌说不清楚的内容她就写下来满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间她带着备课组的同志往往一坐就是几小时往往一坐就是一个休息日的半天其实像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多XX年她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区公开课取得圆满成功;
她指导黄迎兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖她始终认为:
一枝独秀不是春万紫千红才会春色满园
有一种态度叫享受有一种感觉叫幸福学会面带微笑才能享受生活;
懂得播种快乐才能收获幸福
敬爱的老师们辛苦的园丁们愿我们像杨老师一样面带微笑让孩子的心田充满阳光愿我们像杨老师一样播种快乐让学生的明天更加辉煌愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房愿我们拥有爱心变得最美
谢谢大家
各位领导、评委、老师:
大家好今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门我成功了爱心让我发现每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙;
每一扇门的开启都是一个无法预测的未来讲台下我所面对的不止是几十双求知的眼睛而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋
我是XX年十二月十七日开始做班主任的一听这个日期大家就会明白这不是一个正常的上任时间对我是接了别人的班实在点讲我是接了一个烂摊子的当时班上接连发生了几件恶性事件比如学生当堂顶撞老师老师教育学生发脾气拍桌子学生就当着老师的面拿凳子把课桌砸个稀巴烂然后和班主任在走廊里大喊大叫这就是我接班时的大体情况两年后我离开的时候这个班是全校自主管理的样板班级
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的在我心中每一个学生都是一张白纸我在上面用爱心描绘所以就会收获了爱的享受在冬日的深夜我下寝室检查学生就寝情况全班有36名男生我都一一给他们掖好被角无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里早晨起来天气突变很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服一次班上的小刘峰晚上11点发高烧听到他粗重的呼吸看到他因发烧而蹬乱的被子我当时与其说是着急不如说是害怕怕这个远离父母的孩子因染病而受苦二话没说我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室敲开医务室的门放下孩子我晕倒在病床旁医生害怕了我的学生吓得紧紧拉着我的手大喊:
刘老师刘老师看着我慢慢睁开眼睛孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大我用爱留下了一串串坚实的脚印孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了班上出现了团结友爱互帮互助的好气象同学们比学赶帮超师生间谈笑风生平等互助在师生的共同呵护下我们班成了一个学习、生活和成长的乐园xx年春季教师优质课比武初中部36个班级12节优质课7个参赛老师选用了我班上的学生上课xx年5月我们第一个拿到了“免检班级“接着又评上了唯一的“样板班级”
我永远记得这个日子农历xx年2月4日星期五那天是我26岁生日当天正好轮到我休息一天下来接到几个朋友的电话尤其是父母的电话心里多少有点想家可晚上6点半还要到班上带晚自习心情比较低落低着头推开教室的前门原本安静的教室里突然听到一声“预备起”我抬起头看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来齐声唱着“祝你生日快乐”祝福写在他们带笑的眼神里关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊模糊直到歌声唱完一声“老刘我们爱你生日快乐”我的泪水控制不住地流满了脸颊
老师们没有教不好的孩子短短4年的教书生涯让我感受到了真爱的无价教育孩子的同时我教育了自己自从当上了班主任我的人生观得到了彻底的转变和升华我再也不觉得“爱学生”是口号是肉麻是虚伪我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱
后来我离开了我的学生原因?
仍然是爱当时我认为我已经把全部给了学生我已不能再超越自己不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次我感到一种误人子弟的害怕我应该举贤让能在跟校长长谈后我绝然地拒绝了真心地挽留离他们而去当时我是那么难受真正尝到了忍痛割爱的滋味最后一次关上我所熟悉的教室的门任凭泪水无声的流进嘴里那种苦味至今我记忆犹新
现在看来离开他们很傻很错孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育相反我离开后孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习不肯接受新的班主任和新的管理方式很多人生活在过去里我离开后的第三个月学校举行冬季运动会在运动会结束前的半个小时他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站并要求亲自读:
“祝贺24班荣获xx年冬季运动会第一名在此我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘我们没有让您失望你的孩子们永远都不会让你失望”广播在哭泣声中读完周边在场的同事眼泪打湿了眼圈打电话告诉我时我无法控制自己的感情大声啜泣老师们这就是爱啊让我如何不感动
说实话来到我们绣湖后我曾动摇过想过要回去然而爱人告诉我“离开已经错了回去不是又错?
”再说绣湖的孩子也需要我绣湖给了我更广阔的空间是鹰总会搏击长空是爱总会让人感动于是我坚定地留下来以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育奉献给绣湖这块热情的教育圣土只要心中有爱我相信我一定会成功谢谢我的演讲完了谢谢
尊敬的各位领导各位老师:
大家好对于“美”有很多种理解人之美有外貌之美体格之美心灵之美那么教师的“美”是体现在里呢?
又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?
我认为想要成为一名合格的优秀的甚至最美的教师需要做到以下几点:
一、具有强烈的责任心
作为一名教师每天面对的是一群天真可爱的孩子他们的世界纯洁如白纸没有沾染任何不良习气和恶念作为给他们传授知识和建造世界观的教师在这时扮演着一个极为重要的角色因此我们的心中应时刻有一份责任感而这份责任感我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质并且要始终践行于实际工作中责任心是一种态度只有对教学工作心怀强烈的责任感才能以最好的状态完成教学任务责任心也是一种能力教学有能力高低之分但是只要心中有这份责任在尽职尽责才能尽善尽美
二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十人的班级每个学生都是一个单独的个体有着各自的问题有学习上的也有生活中的这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题并且解决问题让学生能够安心学习在批改作业和日记时要仔细的审阅并且循循善诱和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带取得学生的信任为学生解决困惑启发他们的思维这样能够达到很好的育人目的让他们能够在心理发育上更加健全而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容
三、要有关爱心
学生年龄小同时也代表着心理上的不成熟承受能力较轻教师在教学过程中应该要注意其身心发展的均衡在教学中不要对后进生感到厌烦不要用体罚的方式来处理问题对学生遇到的心理问题及时关注并疏导避免悲剧发生让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护尤其是当今社会中存在大量留守儿童因为缺少父母的关心和教导教师更要担负起教育引导的责任让学生找到正确的人生方向得到爱懂得回报爱
四、要有恒心
“最美”教师的成功贵在恒心对待教学要时刻准备好教学内容以、认真负责的态度贯穿自己的工作特别是在处理班级事务的时候不要放过一件小事要做到多和家长沟通多和孩子交流特别是在我们的教育教学中会遇到各种不同类型、不同性格的孩子但是对于一名人民教师而言没有坏的学生只有不懂得教育的老师每个学生身上都潜藏着优点和特长作为教师应该耐心地去发现、去鼓励、去关注让孩子和家长都能感受到老师的关心
最后我觉得作为“最美”教师应该从一些小事做起从现在做起并且以自己的责任心关心爱心恒心来实践于教学中自觉的做好每一件小事
我的演讲到此结束谢谢大家
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