陕西省度八年级上学期期末语文试题I卷练习Word文档格式.docx
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④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。
⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。
⑥我们为什么活着?
A.⑥②④③⑤①
B.⑥⑤②①③④
C.②④①⑥③⑤
D.②⑤④⑥③①
4.下列词语书写和加点字注音都正确的一项是()。
A.羞怯(qiè
)
缥缈(miǎo)
气概(gà
i)
杞人忧天(qǐ)
B.伫立(zhù
怂恿(sǒng)
狭隘(yì
随声附和(hè
)
C.战粟(lì
热忱(ché
n)
畅销(xiāo)
参差不齐(cī)
D.安详(xiá
ng)
奥秘(mì
决别(jué
刨根问底(pá
o)
5.下列语句中没有语病的一项是()
A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园—地球。
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
6.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()
A.谴(qiǎn)责
搪塞(sāi)
重信守诺(nuò
B.篡(zuà
n)改
蹙(cù
)眉
中流砥(dī)柱
C.铁砧(zhēn)
卷(juǎn)轴
流水淙(zōng)淙
D.被褥(rù
)
辍(chuò
)学
锱(zī)铢必较
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题
了解再生纸
①再生纸是以废纸(又称二次纤维)为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。
目前,我国对再生纸环保标志产品的规定是:
使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品。
②在1990年,日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸,在这些纸品中,废纸浆的比例不得少于70%,美国则要求从19年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸,其原料中必须含有30%以上的废纸浆成分。
之所以出现这种“众口不一”的情况,是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的一个明确规定。
③由于废纸的来源广,因此再生纸中的废纸浆应该是我规定的指标回收所得,再经过清洁、脱墨等工序处理后的纸浆,而不应该是随意捡来的废纸。
考虑到生产再生纸的技术水平,也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用,我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为现在,一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸,这是不准确的。
生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。
④我国宋代便己开始利用废纸制造再生纸了。
明代料学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白:
“废纸去墨污,浸烂……再造……依然成纸,耗亦不多……名曰还魂纸。
”显然,这里说的还魂纸就是再生纸。
由此可知,
。
⑤再生纸好用吗?
一般人认为,废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使成纸强度减弱,其实,在废纸的循环利用过程中,由于原料中的木质素被“胶质化”,使纤维的结合力和弹性增加,成纸强度反而增大,处理中如果再添加一点化学助剂,对改善再生纸的物性是有利。
所以,再生纸松厚度很好,印刷效果也佳。
⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。
据统计,每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨,相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。
此外,利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗。
每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。
⑦一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水,它们对环境有不同程度的污染,而废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度。
再生纸制浆过程中可以节省60%的用水,废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道工序,废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。
⑧使用再生纸还能保护视力。
众所周知,纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。
研究发现,纸张白度在82度左右,对阅读是适宣的。
因为再生纸的白度比较低,通常漂白到84度所以大大减少了对眼睛的伤害。
7.第②段,日本和美国例子的作用是()
A.说明日本和美国要求利用再生纸的时间比较早
B.说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同
C.突出了日本的环保要求比美国更严格
D.通过比较表明美国的环保意识较薄弱
8.第③段说:
“这是不准确的”,理由是__________
9.在第④段横线处填入恰当的句子。
10.有人认为第⑥段两处画线句语意重复,可删除其中一句,请谈谈你的看法。
11.选文介绍了再生纸的优点有哪些?
阅读文章,回答问题。
(A)这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;
车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;
跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?
这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。
拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,象刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
(B)冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。
听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢再起来。
直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声,他才无可如何的起来,打不定主意是出去好呢,还是歇一天。
他懒得去拿那冰凉的车把,怕那噎得使人恶心的风。
狂风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,昏黄的天上透出些夕照的微红。
他强打精神,把车拉出来。
揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的慢慢的晃,嘴中叼着半根烟卷。
一会儿,天便黑了,他想快拉上俩买卖,好早些收车。
懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上。
12.以上两段文字出自________(作者)________(原名)写的《____________》
13.A段写祥子意气风发,B段写祥子萎靡不振。
请根据小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
14.请以选段中的语句为例,简析作品语言的一个特点。
15.作者在小说一开头就说“骆驼”是祥子的外号,那么骆驼在小说中起什么作用?
和祥子有什么内在的和外在的关系?
16.结合小说内容,简要分析祥子的性格特点。
三、句子默写
17.默写
(1)__________,神弗福也。
(《曹刿论战》)
(2)读《三国演义》,看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳:
召姜维传授兵法,唤马岱、杨仪安排计策,同尚书李福交代上奏后主遗表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》(相见时难别亦难)中的诗句:
“_______,_______。
”
四、课外阅读
阅读下文,完成小题。
王充市肆博览
王充少孤,乡里称孝。
后到京师,受业太学,师事班彪。
好博览而不守章句。
家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,日久,遂博通众流百家之言。
后归乡里,屏居教授。
18.解释下列加点词
(1)乡里称孝(______)
(2)好博览而不守章句(______)
19.翻译下面句子。
一见辄能诵忆,日久,遂博通众流百家之言。
20.根据本文的介绍,王充读书的最大特点是(用文章原句回答)
21.从王充读书的史实中,你得到了什么启示?
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗词,回答问题。
水调歌头
(苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
22.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
23.这首词的上下阙中,词人的情感有着怎样的变化?
24.请简要赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。
六、名著阅读
25.七上的学习之旅,老师倡导我们读名著,襄阳市也开展了“四个一阅读”活动,现在到了检验读书成果的时候了:
《西游记》是一部很有趣的书,是中国古典文学中最富有______的作品之一。
读这部书可采用两种方法:
一是主动地舍弃、有意地忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,以求更高的效率,这叫“______”;
一是针对精彩内容采取细腻的感受,透彻的理解和广泛的联想,这叫“______”。
《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难才取得真经,最后一难是:
______
A.晒经石留迹;
B.宝象国捎书;
C.黑河沉没;
D.身落天河。
注:
填备选项序号。
七、综合性学习
26.根据要求,回答问题。
大学阶段是大学生走向社会的关键学习期。
最近,有人对90后大学生的学习情况进行了调查,统计结果如下:
图1学生的学习动机
图2大学里最重要的任务是什么
图3家庭对学习的影响
(1)请从以上三个图表中提取出三条主要信息。
(2)请结合以上得出的结论,为大学生学习提出两条可行性建议。
八、作文
27.作文:
云自小路飞起来了
爱是一首暖暖的歌
让星空用幸福的微光照我们
让日月用快乐的明亮引我们
……
爱,是最美的语言,最温暖的歌。
请以“爱,一首暖暖的歌”为题,写一篇文章。
(提示与要求)
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,写出真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
参考答案
1、
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4、
5、
6、
- 配套讲稿:
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