陕西省春秋版八年级上学期期末语文试题B卷模拟Word文档格式.docx
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”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。
飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摇头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。
小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
“毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
“仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?
我问:
“朝哪里猜?
“朝吃的猜。
我歪着头想了一会儿,硬是解不开。
母亲笑着说:
“你真笨,这是咱种的花生呀。
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想像。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想像的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
4.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字。
月光下,母亲为我唱民歌→(_______)→(_______)→说谜语
5.文中画线句运用了______的修辞方法,表达效果是______。
文中运用同样修辞方法的另一个句子是____。
6.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
7.如果以“母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?
为什么?
阅读《春》,完成下题。
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;
还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
8.上文的作者是_____________,本文体裁是_______________。
9.第④自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?
10.作者调动了各种感官去描写无形的春风。
文中画线句子是从哪个角度去描写春风的?
写出了春风什么特点?
11.第⑥段通过对春雨中景物的描写,渲染出了怎样的氛围,抒发了作者怎样的思想感情?
把自己看成一朵花,香给这个世界看!
林清玄
(1)有时会在晚上去逛花市。
(2)夜里九点以后,花贩会将店里的花整理一遍,把一些盛开着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外,准备丢弃了。
(3)多年以前,我没有多余的钱买花,就在晚上去挑选竹篮中的残花,那虽然是已被丢弃的,看起来都还很美,尤其是它们正好开在高峰,显得格外辉煌。
在竹篮里随意翻翻就会找到一大把,带回家插在花瓶里,自己看了也非常欢喜。
(4)从竹篮里拾来的花,至少可以插一两天,甚至有开到四五天的。
每当我把花一一插进瓶里,会兴起这样的遐想:
花的生命原本短暂,它若有知,知道临谢前几天还被宝爱着,应该感叹不枉一生,能毫无遗憾地凋谢了。
(5)花的盛放是那么美丽,但凋落时也有一种难言之美。
在清冷的寒夜,我坐在案前,看到花瓣纷纷落下,无声地辞枝,以一种优雅的姿势飘散,安静地俯在桌边。
那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉,仿佛在倾听着远处土地的呼唤,闻着它熟悉的田园声息。
那还留在枝上的花则是眼睛一样,努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
(6)每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。
若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。
(7)许久没有晚上去花市了,最近去过一次,竟捡回几十朵花,那捡来的花与买回的花感觉不同,由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。
尤其是将谢未谢,更显得楚楚可怜,比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
(8)说花是无价的,可能只有卖花的人反对。
花虽是有形之物,却往往是无形的象征,莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸,乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
(9)花所以无价,是花有无求的品格。
如果我们送人一颗钻石,里面的情感就不易纯粹,因为没有人会白送人钻石的;
如果是送一朵玫瑰,它就很难掺进一丝杂质,由于它的纯粹,钻石在它面前就显得又俗又胖了。
(10)花的威力真是不小,但花的因缘更令人怀想。
我国民间有一种说法,说世上有三种行业是前世修来的,就是卖花、卖香、卖伞。
因为卖花是纯善的行业,买花的人不是供养佛菩萨,就是与人结善缘,即使自己放置案前也能调养身心。
卖香、卖伞也都是纯善的行业,如果不是前世的因缘,哪里有福分经营这么好的行业呢?
(11)卖花既是因缘,爱花也是因缘,我常觉得爱花者不是后天的培养,而是天生的直觉。
(12)这种直觉来自良善的品格与温柔的性情,也来自对物质生活的淡泊,一个把物质追求看得很重的人,肯定是与花无缘的。
(13)有一些俗人常把欣赏花看成是小道,其实不然,佛教两部最伟大的经典《妙法莲华经》《大方广佛华严经》就是以花来命名的,而在三千大千世界里每一个佛的净土,无不是开满美丽的花,飘扬着花香,可见爱花不是小道。
(14)佛经中曾经比喻过花香不是独立存在的,一朵花的香气和整枝花都有关系,用来说明一个人的完成是肉体、感觉、意识、自性、人格整体的实践,是不可分离的。
一枝花如果有一部分败坏,那枝花就开不美;
一个人也是一样,戒行不完满就无法散放出人格的芬芳。
(15)爱花的人如何在花中学习开启智慧,比只是痴痴地爱花重要。
在《华严经》中有一位名叫优钵罗华的卖香长者,曾说过一段有智慧的话:
“如诸菩萨摩诃萨,远离一切诸恶习气,不染世欲,永断烦恼众魔罥(juà
n)索,超诸有趣,以智慧香而自庄严,于诸世间皆无染着,具足成就无所着戒、净无着智、行无着境、于一切处悉无有着,其心平等,无着无依。
”长者虽是从卖香而得到智慧,与花也是相通的,我们如果能自花中提炼智慧之香,用智慧之花来使心灵庄严,还有什么能染着我们呢?
(16)花的美是无常的,世间的一切何尝不是花般无常?
若能体会无常也有常在,无常也就能激发我们的智慧,我曾试写过一首偈:
日日禅定镜,
处处般若花。
时时清凉水,
夜夜琉璃月。
(17)这世间,“镜花水月”是最虚幻和短暂的,唯其如此,才使我们有最深刻的觉醒,激发我们追求真实和永恒的智慧。
当我们面对人间的一朵好花,心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地,会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
(18)让我们看待自己如一枝花吧!
香给这世界看!
如果世界不能欣赏我们,我们也要沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,深情地注视人间!
12.用简练的语言概括本文的主题。
(不超过50字)
13.结合选文内容说出你对第(7)段加点词语“无价”的理解。
14.第(15)段作者引用《华严经》中一位名叫优钵罗华的卖香长者,曾说过的一段有智慧的话,有何用意?
请作简要分析。
15.举例分析本文的语言特点。
阅读《“空中恶魔”酸雨》一文,回答问题。
“空中恶魔”酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水,是大气污染的一种表现。
因为最早引起人们注意的是酸性降雨,所以习惯上就称酸雨。
酸雨对生态系统影响面极大,它会使土壤融化,养分淋溶,肥力降低,植被破坏,树木枯萎;
酸雨还使地表水和地下水酸化,影响鱼类及水生生物的生存;
酸雨的腐蚀能力很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。
因此,人们把酸雨称为“空中恶魔”。
酸雨沉降会导致大片森林枯亡,树木受酸雨侵袭以后,叶子脱落,抗病虫害能力下降,然后枯死。
在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。
重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;
四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;
四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。
酸雨还会毁坏农作物,使之减产。
我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年经济损失超过20亿元。
酸雨会造成湖泊酸化,水质酸化会抑制微生物的活动,影响水生生态系统中有机物的分解。
当湖水或河水的pH小于5.5时,大部分鱼类很难生存,当pH小于4.5时,各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失,水草死亡,水生动物绝迹。
酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹,凡是酸雨严重的地区,古迹损坏速度加快。
从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯,从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些珍贵的历史古迹,都曾经受住千百年的风化考验,如今却难以抵挡酸雨的袭击。
16.本文的说明对象是:
___________________________。
17.“空中恶魔”的“恶”表现在:
①____________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________________
18.指出下列各句的说明方法。
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。
(___________)
②在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。
四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;
(________)(__________)
19.第三段中划线句中的“大部分”能删掉吗?
20.从本文的结构看,它属于“总一分”结构,请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段,使其构成“总——分——总”的结构。
三、对比阅读
21.阅读下面甲、乙两则文言文,完成各题。
与朱元思书
吴均
(甲)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
游沙湖
苏轼
(乙)黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。
予买田其间,因往相田,得疾。
闻麻桥人庞安常①善医而聋,遂往求疗。
安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。
余戏之曰:
“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
疾愈,与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少②洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。
余作歌云:
“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡③。
”是日剧饮而归。
注解:
①庞安常:
名安时,字安常,宋代蕲水人。
世代从医,颇有名气。
②王逸少:
东晋书法家王羲之,字逸少。
③休将白发唱黄鸡:
不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
(1)解释下面加点词的意思。
①窥谷忘反
②猛浪若奔
③予买田其间
④辄深了人意
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①负势竞上,互相轩邈。
②安常虽聋,而颖悟绝人。
(3)给(甲)文中划线句划分朗读节奏。
泉水激石,泠泠作响。
(4)读过(乙)文,你感悟到苏轼是一个怎样的人?
(5)相对于(乙)文情景交融而言,(甲)文则着重从描绘山水入手,借写富春江山水的哪些特点来抒发作者寄情山水、厌弃尘世的清高思想的?
四、句子默写
22.腹有诗书气自华。
(1)法不阿贵,______________。
(《韩非子·
有度》)
(2)_______________
,来者犹可追。
(《论语·
微子》)
(3)________________,在河之洲。
(《诗经·
周南》)
(4)________________,白露未晞。
秦风》)
(5)这正如地上的路;
________________,走的人多了,也便成了路。
(鲁迅《故乡》)
(6)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,_____________,_____________。
(《桃花源记》)
(7)《陈涉世家》中最能体现陈涉反抗精神的句子是_______________________。
(8)成语“扶摇直上”出自《庄子·
逍遥游》中,作者借助“大鹏直上”来表达自己的志向的两句是_______,_______________。
五、诗歌鉴赏
赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
23.请从虚实结合的角度赏析全诗。
24.“锦城丝管日纷纷”和下面哪句诗运用的修辞手法相同?
试作简要分析。
A.干戈寥落四周星
B.千树万树梨花开
C.我寄愁心与明月
六、名著阅读
①范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:
,不要失了你的时了!
你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!
我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!
这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!
你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?
像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!
不三不四,就想天鹅屁吃!
趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!
你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!
‛一顿夹七夹八,骂的范进摸不着门……
②范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。
见丈人在跟前,恐怕又要来骂。
胡屠户上前道:
,贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。
‛邻居内一个人道:
,胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!
‛又一个道:
,老爹,你这手明日杀不得猪了。
‛胡屠户道:
,我那里还杀猪!
有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?
我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。
想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!
‛说罢,哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。
范举人先走,屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
25.有人认为《范进中举》“无一贬词,而情伪毕露”,请结合所选文段细节加以赏析。
26.结合全文,重点品味选文中划线句子,分析作者塑造“邻居”“众乡邻”形象的作用。
七、综合性学习
27.语文综合性实践活动。
(一)名著阅读。
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。
根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
①
②
③
捕鸟
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
活无常
选择______,篇名分别是《________》和《__________》。
⑵有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
________________________________________________________________________
(二)专题学习。
三年的语文学习即将结束,回头看看,在这段语文学习的旅程上,你是否留下了坚实的脚印,是否撷取了朵朵鲜花,是否演绎出人生的哲理……九年级(6)班准备开展“我心中的语文”的综合学习活动,假如你是该班的一名学生,请积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动环节?
请再列举两项。
环节一:
______________________________________
环节二:
环节三:
思考语文,领悟语文的内涵
(2)在“思考语文,领悟语文的内涵”这一环节,同学们发言积极,有人认为“语文是一棵树,一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树”,有人认为“语文是一本书,一本永远读不完的微型百科全书”。
那么在你的心灵词典上,又是怎样诠释语文的呢?
请用“语文是……”的格式拟写一条“格言”,表达你对语文价值的理解,并对你的“格言”作简单的阐释。
格言:
______________________________________________。
阐释:
_______________________________________________。
八、作文
28.因为有阳光,大地更欢畅;
因为有雨露,禾苗更健壮;
因为有希望,生命更顽强;
因为有关爱,心灵更敞亮,因为有鼓励,生活更自信.......生活中,万事万物总相关联。
请你以“因为有
,我更
”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)先将题目补充完整,然后写作,除诗歌外,文体不限。
(2)中心明确,感情真实,不少于600字。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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