福师《教育心理学》在线作业二0007AA5FD6E4Word文档格式.docx
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C:
焦虑症
D:
强迫症
答案:
B
艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是()。
先慢后快
先快后慢
前后一样快
没有规律
()是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。
内驱力
动机
需要
诱因
D
社会化发展理论的代表人物是()
皮亚杰
维果斯基
艾里克森
布鲁纳
C
将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是()。
从迁移发生的方式
从迁移的影响效果
从迁移发生的学习类型
从迁移的方向
A
把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化得动作,称为()。
操作定向
操作模仿
操作整合
操作熟练
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。
思维品质
学习结果
学习内容
知识技能
斯金纳认为人的行为主要是由()条件反射构成的。
刺激性
应答性
操作性
感知性
经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?
()
概括化的原理
心理官能的发展
两种任务的共同要素
对各要素间整体关系的理解
举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?
逆向性迁移
顺应迁移
重组性迁移
同化性迁移
以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是()。
效果律
练习律
反省律
准备律
A,B,D
与新教师相比,专家型教师在()方面能够运用得更灵活。
课前计划
课堂教学过程
管理学生方法
课后教学评价
当今,建构主义学习理论的基本观点有()。
操作观
知识观
学习观
学生观
B,C,D
问题解决能力培养的措施包括()。
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