计算器翻打传票练习题Word格式文档下载.docx
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连加连减练习
把1245689连加9次,和为1111111101,随后再逐笔减去1245689直至减完为O。
练习四:
把1346890连加9次,和为ll111111010,随后再逐笔减去1346890,直到减完为O。
练习五:
把9764210连加9次,和为88888890,随后再逐笔减去9764210,直到减完为O。
练习六:
竖式练习敲打0147、00258、369
食指练习1、4、7键。
147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。
中指练习2、5、8键。
258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。
无名指练习3、6、9键。
369+369-…4-369连加10次再连减10次最后归0。
1425869-1425869…4-1425869连加10次再连减10次最后归0练习七:
横排练习——敲打123、456、789
食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。
食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键。
食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。
1245689-1245689+…+1245689连加10次再连减10次,最后显示为0。
练习八:
混合练习敲打19、357、13579、24680
159指法分工:
食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键。
57指法分T:
无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键。
159-159+…+159连加10次再连减10次。
57+354-…+357连加10次再连减10次。
13579指法分丁:
食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键
13579+13579+…+13579连加10次再连减10次。
24680指法分工:
中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、中指练习8键、拇指练习
24680+24680+…+24680连加10次再连减10次。
练习九:
盲打练习
老师报数,要求学生不看键盘找准键位,速度由慢加快。
相邻座位同学相互报数.进行找数练习。
练习十:
学生看数击键,渐渐做到盲打键盘。
练习十一:
基准键的输入练习
4454656566455444466544464645645644455664556464564
45645655444556566445446546546546644练习十二:
按指法规则进行拇指、食指键的输人练习
077440717lO170014714071414440l0000l04144141141441
44477010717000714ool040410001441417441100017000774练习十三:
按指法规则进行大拇指、无名指的输入练习
069603360006030609033633930696900633306009060633039333669936963960936300639039639
练习十四:
按指法规则进行大拇指和中指的输入练习
050088550080820008580250802502255508005005580280808580080022255808582085280085202855222558练习十五:
按指法规则进行综合练习.3173.11.942235.1418848.004.65.986543
67509二.找页
快速准确地找到每题的起始页,提高传票翻打的准度和速度。
熟悉传票,首先进行找页练习。
找页关键是练手感.能准确把握纸页的厚度。
如:
10页、20页、30页、50页等的厚度。
用左手迅速准确找到起始页数。
本项目训练时间不少于1周。
训练形式灵活多样,进行竞赛、测试都可以。
练习一:
单页翻找训练
由教师报起始页数,学生快速翻找。
由学生相互之间报起始页数,进行翻找训练。
练习二:
多页翻找训练
教师给出一组起始页数,要求学生连续进行翻打。
每组数量由少至多,循序渐进。
此项练习可以采取限量不限时和限时不限量两种形式。
5、14、21、37、42、56、68、78、85、90……
2、16、25、65、32、12、49、78、9、51……
页动作的快慢、准确与否.所以必须加强练习。
三.翻页
左手连贯、快速、准确翻页,提高翻页技巧。
票页不宜翻得过高,角度适宜,以能看清数据为准。
左手翻页应保持连贯。
先采取看着传票翻页,熟练后再练习盲翻。
翻页计算时,可先采用一次一页翻打.熟练后也可进行一次两页或三页的翻打。
看翻、盲翻训练
用左手连续进行翻页训练。
由少至多,循序渐进。
教师可以统一计时,学生快速翻页。
一页、多页训练
如一次翻两页、一次翻三页。
此项训练难度较大,学生必须注意左手手指动作的协调配合,幅度适宜,切实到位。
以翻页的速度作为评价标准,
提示翻开传票每一页,才能快速进行传票翻打。
四.传票翻打
快速准确进行传票翻打
手、眼、脑协调配合精神集中,翻打同步加强练习,分布进行
本项目训练时间不少于10周。
传票翻打要求眼、手、脑并用,协调性强,可以先练习第五行数字,因第
五数字在传票的最下方,便于看数、记数,不易出错,待第五行数字的练习达到一定熟练程度后,训练行次再逐步上移。
练习一、10组20页翻打练习二、30组20页翻打练习三、5组100页翻打
减少退格使用率。
传票翻页通过此阶段训练少数精英可以突破300分大关。
每组退格使用次数少于4次,错误题数控制在1组,最高不能超过2组。
认识计算器
教学目标
1.知识目标:
掌握计算器的结构和分类理解计算器的特点
2.能力目标:
掌握计算器的组织结构
教学重点
1.认识计算器的结构
2.认识计算器的分类
3.简单型计算器的特点
教学难点
认识计算器的结构
教学方法
讲授法演示法
教学过程
导入:
翻打传票技能需要计算器和传票,本课我们从计算器了解做起
一认识计算器的结构和分类
1.计算器的结构
计算器一般由显示屏.功能键.内存.运算器四部分组成
显示屏和功能键在计算器的表面,如图显示屏显示功能键
输入的数据及运算结果,各功能键用来输入计算器捐令和各种数据
内存是计算器的仓库,用来存放命令数据运算结果运算器在计算机的内部,是计算机的运算装置,是对数据信息进行加工和处理的部件,主要是在控制器控制下完成各种运算。
演示过程
计算器表面装有一小块液晶屏即计算器显示屏
计算器表面设置有“1~9”“+”“—”等功能键
按下功能键“1”“+”“9”即得到“10”由内存进行储存
各数字键在各功能键控制下得到相应结果,完成运算就是运算器。
2.计算器的分类
简单型计算器多功型计算器
↓↓
简单运算复杂运算
二.简单型计算器的特点
普遍适用
精度高,显示数字12位
速度快
价格低
容量大
体积大
耗电小
无噪音
操作简单
缺点:
对环境和温度敏感
课堂练习
联系熟悉功能键
1994+997×
977=996003
75×
27+1925=3950
76×
152×
68=646000
63×
17+17×
37=1700
—=223
19998+1998+198+18=22212
计算器累加累减
教学目标:
掌握累加累减理论操作过程,计算器功能键
使用计算器完成对累加累减的运算
1.计算器累加
2.计算器累减
计算器累减
项目教学法
1温故,练习上节课实训项目
2知新,掌握计算器各组成结构及功能键后今天训练累加累减
例一8+69+19=?
步骤:
计算器按键操作数字“7”连续按下“8”键
按下功能键“+”
按下数字键“6”“9”键
按下“=”键
得到结果147.接着按下“+”键再按“1”“9”键
得到运算结果166
例二:
76×
125×
68=?
计算器按键操作按下数字键“7”“8”
按下功能键“×
”
按下数字键“1”“2”“5”
连续按下“=”键,得到运算结果9500
再按下功能键“×
”,数字键“6”“8”
最后按下功能键“=”得到最终运算结果646000例三:
1994+997×
997=?
运算右手食指无名指在计算器操作按下“1”“9”“9”“4”键
右手三指操作按下“9”“9”“7”键,无名指按下“×
”键,三指操作按下“9”“9”“7”得到运算结果99009
无名指按下“+”键“MR”键显示19再按下“=”键,得到最后运算结果1982053946
使用计算器,利用正确规则计算下列习题
1.10476+748+524+252=?
2.19998+1998+198+18=?
3.2847×
63=?
4.4305×
86=?
5.63×
37=?
6.998+379+997×
157=?
7.60465÷
7=?
8.4.63217÷
0.725=?
9.9705÷
15=?
传票模块介绍
用户自由设置时间、组数、传票跳转方式、翻打或计算方式、有记录练习历史功能。
界面显示方式参照上海商业学校传票翻打软件,目前机器含有上海市珠算协会提供的两个传票库文件以及大连珠算协会的传票库。
用户也可自定义传票,加入本地区的传票内容。
以十分钟计算时间,设每二十题方式,一级标准为18分,二级标准为15分,三级标准为10分,四级标准为8分。
目前各地学校传票训练方式典型代表有两种:
1、上海地区为代表的传票翻打,学生练习传票方式是翻
传票输入数字按回车进行下一题。
标准测试设置每组
20题,20题全对计分,错1题都不计分。
2、南方地区为代表的传票算,学生练习传票方式是翻传
票输入数字按+号进行累加,标准测试设置每组20题,20题求和对计分,错不计分。
我们的产品目前实现两种方式的自由设定,既可以传票翻打也可以传票算。
组数设定5、10、20之间选择。
标准测试按照定时的方式进行,规定时间10分钟之内,按照20题一组进行考核。
实时成绩:
每完成一组数据录入,立即判断显示。
随机出题:
题目是“69/四”要求是:
从传票本第69页开始,连续20页,输入每页上的第4个数据。
位置信息:
本例中的信息是:
当前是本组第1个数据,在传票本的第69页。
剩余数字:
本组还剩5个数字
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- 关 键 词:
- 计算器 传票 练习题