高中英语语法之名词性从句Word文件下载.docx
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清晰的
(un)likely
(不)可能的
possible
可能的
strange
奇怪的
obvious
明显的
natural
自然的
important
重要的
Itislikelythathecan’tcometothemeeting.
Itisobviousthatyouhavemadeabigmistake.
Itisnecessary/important/surprising/strange/unthinkable/unbelievable/incrediblethat+主语(should)+动词原形+其它。
例:
Itisnecessarythatacollegestudent(should)masteroneortwoforeignlanguages.
Itisstrangethatyou(should)trustJane.
②It+系动词+名词+that从句。
常用于这种结构的名词有:
apity
遗憾
ahonor
荣耀
ashame
令人遗憾的事
awonder
奇迹
goodnews
好消息
nowonder
难怪
afact
事实
nosurprise
不奇怪
Itisapitythatyoudidn’tattendthelectureyesterday.
Itisnowonderthatyou’veachievedsomuchsuccess.
③It+be+过去分词+that从句。
常用于这种结构的过去分词有:
said
据说
told
有人告诉
heard
有人听说
reported
据报道
decided
作出决定
suggested
有人建议
advised
ordered
根据命令
remembered
有人记得
thought
有人认为
considered
认为
well-known
很著名
hoped
有人希望
announced
据宣布
Itisreportedthatnopassengerswereinjuredintheaccident.
Itisgenerallyconsideredthatboysarebetteratsciencethangirls.
Itissuggested/advised/ordered/requested/insisted/demanded+that+主语(should)+动词原形+其它。
Itissuggestedthatyou(should)spendmoretimeinstudyingEnglish.
④It+动词(+宾语或状语)+that从句。
常用于这种结构的动词有:
seem
显得
happen
碰巧
matter
重要
occur
出现
turnout
结果是
IthappenedtomethatIwasawaywhenhecalled.
Itoccurredtomethatweshouldgetintouchwiththemanager.
whether/if引导的主语从句
whether引导的主语从句即可以放在句首,也可以放在句末,但if引导的主语从句只能放在句末,前面需用it作形式主语。
whether,if只起连句中不作成分,且不可省略。
Whetheryoucansucceedornotdependsonhowhardyouworkatit.
(whether引导的主语从句放在句首)
Itisunknownwhether/ifhehasagreedtomyplan.
(主语从句是whether/ifhehasagreedtomyplan,it作形式主语)
连接代词或连接副词引导的主语从句
1)连接代词what,who,whom,,whose,which,whatever,whoever,whichever等在从句中作主语、宾语、表语、定语,不可以省略。
Whathesaidjustnowistrue.
Whobreaksthelawwillbepunished.
①whoever和whatever引导的名词性从句一般不用it作形式主语。
②what引导的主语从句一般按单数对待,但在实际使用中,其单复数取决于其成分的含义。
Whatthekidwantedwasonlyanewschoolbag.(schoolbag是可数名词单数,谓语动词用单数)
Whattheyneedareacarandsomewater.(acarandsomewater表示复数概念,谓语动词用复数)
2)连接副词when,where,why,how,whenever,however,wherever等在从句中作状语。
Whytheysuddenlydisappearedremainsamystery.
(why在从句中作原因状语)
Whenwe’llgoforapicnicisn’tknown.
(when在从句中作时间状语)
宾语从句
句法功能
1)作动词的宾语
①大多数位于及物动词后。
Ihope(that)youcanjoinusinthegame.
Idoubtwhether/ifhewillcometothewedding.
②有些动词短语后。
常见的这类动词短语有:
findout
查出
pointout
指出
makesure
确信
figureout
辨别出
keep/bearinmind
牢记
PleasefindoutwhentheshipsailsforNewYork.
Weshouldkeepinmindthatsportscanhelpusdevelopbothourbodiesandcharacters.
③可以运用it作形式宾语代替宾语从句
A.动词find,feel,think,consider,make,believe,guess,suppose,assume等后有宾语补足语时,要用it作形式宾语,而把that引导的宾语从句后置。
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.
IhavemadeitrulethatIkeepdiaries.
B.有些动词(词组)带宾语从句时需要在从句前加it.
如:
hate,dislike,appreciate,seeto,dependon等。
除此之外,takeitforgranted中的it是位于动词短语而不是从句前。
Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthsfulloffood.
Somestudentsjusttakeitgrantedthattheywillpasstheexam.
2)作介词的宾语
一般情况下介词后常用wh-类连接词引导宾语从句。
(有的介词如in,except,but后可跟that引导的宾语从句)
Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclubs.
Theylooksimilarexceptthatoneisalittletall.
3)作系表结构的宾语。
常用于此类结构的形容词有:
sure,certain,glad,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied,sorry等表示“情感”的形容词。
We’reallpleasedthatwehaveonceagainovercomethedifficulty.
IamextremelysorrythatIhavetroubledyousomuch.
that引导的宾语从句
that引导的宾语从句表示陈述意义。
that无实际意义,在从句中不充当任何成分。
that可以省略。
Idon’tthink(that)therewillbetimetodoit.
Manypeoplebelievethatrobotswilldomostofourwork.
whether/if引导的宾语从句
1)可用whether/if的情况
whether/if常放在ask,care,wonder,findout等后引导宾语从句。
whether/if在从句中不作成分,但是有“是否”含义,不可省略。
Iaskedthemwhether/iftheywouldwinthematch.
Doyoucarewhether/ifyouwin?
2)只用whether不用if的情况
①引导介词后的宾语从句时。
Itdependsonwhetheritwillsnowtomorrow.
②与ornot连用时。
Iaskedyoursecretarywhethershecouldcomeornot.
③与不定式连用时。
Ireallydon’twantknowwhethertoacceptorrefuse.
有些动词,如leave,put,discuss,doubt等后的宾语从句常用whether引导。
④Wedoubtwhetherhewillkeephispromise.
⑤宾语从句前置,置于句首时。
Whethertheycancomehereontime,wedon’tknow.
Idon’tknowwhomyoushoulddependon.
Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?
2)连接副词when,where,why,how,whenever,however,wherever等在从句中作状语。
Hedidn’ttellmewhenthetrafficaccidenthadtakenplace.
CouldyoupleasetellmehowIcanreadthenewworld?
how构成的疑问短语也可以引导宾语从句,常见的有howold,howmany,howmuch,howfar,howsoon,howlong等。
DoyouknowhowoldyourEnglishteacheris.
宾语从句的注意事项
1)宾语从句的时态
宾语从句谓语动词的时态常常受到主句谓语动词的影响,因而在使用时要注意主句和从句两部分的时态。
用法
例句
当主句的谓语动词是一般过去,其宾语从句的时态一般要用相应的过去时态
Thepolicewomanaskedthelittleboywherehelived.
Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthebaby.
当主句的谓语动词是一般现在时或祈使句,其宾语从句的时态可以任何适当的时态
DoyouknowhowAmycametoschoolthismorning?
Pleasetellmewhomyouwenttothegardenwiththismorning.
当宾语从句表达客观事实或规律时,其时态应用一般现在时
Everyoneknewthattherearesixtyminutesinanhour.
Theteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.
2)宾语从句的语序
陈述句作宾语从句时,仍然用陈述语序;
疑问句作宾语从句时,原来的倒装语序要改为陈述语序。
TomadvisedthatIshouldtakemorewater.
Idon’tknowwhyheisleaving.
宾语从句的语序:
引导词+主语+谓语+其他
3)宾语从句的否定转移
主语是第一人称I/we,主句的谓语动词是表示“想,认为”等意义的动词,如:
think,believe,imagine,suppose,expect,guess等,若后面的从句时否定意义时,从句的否定一般要转移到主句中,其反义疑问句的人称和时一般要与宾语从句一致。
Wedon’tthinkyoucanplaytheguitar.
Idon’tbelievethat’shisfault,isit?
Wefindthatheseldomgoestovisithisteacher,doeshe?
(否定词否定,hardly,never,seldom,no,few,little等)
4)不能省略that的情况
在that引导的宾语从句中,连接词that只起引导作用,无具体意义,不在从句中充当任何成分,常常可以省略。
但是,在下列情况中不可以省略。
①句中出现两个或两个以上的由that引导的宾语从句时。
此时,只有第一个从句中的that可以省去,其余并列的宾语从句中的that都要保留。
Hesaid(that)thefilmwasexcellentandthathewantedtoseeitonceagain.
②that从句中又有其他从句时。
Iamafraidthatifyou’velostit,youmustpayforit.
③it作形式宾语代替that引导的宾语从句时,不能省略that。
Wetookitforgrantedthattheywouldhelpus.
④当宾语从句的主语是this,that或者被this,that修饰时。
Hesaidthatthisbookwasveryuseful.
⑤当宾语从句时双宾语中的直接宾语时。
Iwanttotellyouthatthisproblemisverycommon.
⑥宾语从句前有插入语时。
Wehope,onthecontrary,thathewillstayathomewithus.
⑦that引导的宾语从句谓语句首时。
Thatourteamwillwin,Ibelieve.
⑧宾语从句在except,but,except,in等介词之后。
Healsolikesplayingthepianobesidesthatheisgoodatplayingbasketball.
表语从句
表语从句位于主句的连系动词be,seem,look,sound,taste,feel,remain,appear等之后,常用的连接词与主语从句和宾语从句的连接词相同,用法也一样。
此外,表语从句还可用asif,asthough,because来引导。
that,whether引导的表语从句
that,whether只起连接作用,在从句中不作成分。
that无实义,一般不可省略,whether意为“是否”,不能换成if.(一般不用if引导表语从句)
OurproblemisthatIdon’tlookanydifferentfromotherpeople.
Anotherimportantdifferenceiswhetherschoolsarestateschoolsorprivateschools.
asif,asthough,because引导的表语从句
1)asif,asthough引导的表语从句可用陈述语气,也可用虚拟语气。
Youlookasifyou’vehadagoodtime.(陈述语气)
YoulookasifhewerefromtheMars.(虚拟语气)
此类表语从句常跟在特定的动词后面,如seem,appear,look,taste,sound,feel等。
2)because引导的表语从句主语不能用reason。
——Youlooktired.
——ThatmaybebecauseIdidn’thaveagoodsleepyesterdaymorning.
如果主句主语是reason,表语从句的连接词用that,不能用我why或because。
常见的句型为“Thereason(why)isthat…”。
Thereason(why)hecamelatewasthathegotuplate.(that不能换成because)
表语从句的注意事项
1)wh-表语从句应注意的问题
wh-类连接词引导的表语从句作表语时,通常不含疑问意义,而是分别表示具体的地点、时间、原因和方式等。
ThisiswhyIthinkmyhappiestdayswillbeinthefuture.(表示具体原因)
Tomorrowiswhenitwillbemostconvenient.(表示具体时间)
ThisiswhereImetPeterforthefirsttime.(表示具体地点)
2)表语从句用虚拟语气的情况
如果主句的主语是advice,demand,order,suggestion,requirement,request,command等时,表语从句用虚拟语气,结构是“(should)+动词原形”。
同位语从句
同位语从句是用以解释说明某一名词内容和实质的从句。
常见的连接词有:
that,whether,why,who,where,how,when等。
if一般不引导同位语从句。
that,whether不作成分,whether表示“是否”,其它连接词具有实义,同时在同位语从句中作一定成分。
引导同位语从句的连接词一般不可省略。
Thestorygoesthatthelostchildhasgoneabroad.
JimkepthispromisethathewouldalwaysdoeverythinghecouldforMarytomakesureofherhappiness.
同位语从句的注意点
1)同位语从句的语气
在suggestion,advice,request,order,demand,requirement等意为“建议,命令,要求”的名词后,同位语从句中的谓语动词常用“should+动词原形”的虚拟语气结构,其中should可以省略。
Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.
Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.
2)同位语从句与定语从句区别
①从性质上区别:
同位语从句相当于一个名词,对前面的抽象名词进行解释和说明;
而定语从句相当于一个形容词,对先行词进行修饰或限定。
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansaileduptheGreatlakes.(同位语从句)
Therearelawsthatdonotallowpeopletoburntoomuchcoal.(定语从句)
②从引导词上区别:
引导定语从句的that是关系代词,它的作用是连接主句和从句,并代表先行词在从句中充当成分,且that作宾语时可以省略,指物时可用which代替。
而引导同位语从句的that是连词,只起连接主句和从句的作用,它不充当任何成分,不能省略,也不可被which替代。
WeexpressedthehopethatMrandMrsSmithwouldcometoChinathenextyear.(同位语从句)
Thenews(that/which)weheardspreadalloverthecity.(定语从句)
③从所修饰词上区别:
同位语从句修饰的名词数量有限,往往是含有某种信息的词,如message,news,fact,hope等。
而定语从句修饰的词可以是名词、代词、主句的一部分或整个主句。
SomepeoplehavetheideathatyoucancrossCanadainlessthanfived
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