生物高考考点总结Word下载.docx

生物高考考点总结Word下载.docx

《生物高考考点总结Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物高考考点总结Word下载.docx（56页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　）；

人的细胞中有8种核苷酸，5种碱基（√）；

DNA初步水解的物质为脱氧核糖、磷酸、碱基（×

考点3（B）：

糖类的种类与作用 

（必修一P30__P31）

a、糖类是主要的能源物质

b、糖类的组成元素：

C、H、O 

c、 

种类:

①单糖：

葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖

②二糖：

麦芽糖、乳糖

③多糖：

淀粉、纤维素、肝糖原、肌糖原

e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。

多糖的基本单位是葡萄糖。

葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物体内存在的糖（√）；

糖类氧化分解的产物是葡萄糖（×

麦芽糖可以被细胞直接吸收（×

蔗糖、麦芽糖与斐林试剂，水浴加热呈现砖红色（×

）。

考点4（A）：

脂质的种类与作用（必修一P32__P33）

脂质的组成元素：

由C、H、O构成，有些含有N、P

分类：

①脂肪：

储能、维持体温 

、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。

②磷脂：

构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分

③固醇分为胆固醇、性激素、维生素D；

胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；

性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；

维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

脂肪氧化分解释放的能量一定比糖类多（×

脂肪彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水（√）

考点5（A）：

水和无机盐的作用（必修一P34__P37）

A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用 

结合水：

与细胞内其它物质结合 

生理功能：

是细胞结构的重要组成成分

自由水：

（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。

（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高；

新陈代谢越旺盛，自由水的含量越多）

B、无机盐的存在形式与作用：

无机盐是以离子形式存在的

无机盐的作用：

a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

如：

Fe2+是血红蛋白的主要成分；

Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞和生物体的生命活动（细胞形态、渗透压）如血液钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱度

衰老的细胞水分减少（√）；

神经细胞内的Na+浓度高于细胞外（×

输生理盐水能维持红细胞正常的形态（√）

考点6（B）：

细胞学说的建立过程：

（必修一P10__P12资料分析）

细胞学说：

德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

内容：

1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3、新细胞可以从老细胞中产生

细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。

细胞学说指出，一切生物都由细胞构成（×

细胞学说的建立体现了理论思维和科学实验的结合（√）；

细胞学说主要阐明了细胞的多样性（×

考点7（B）：

原核细胞和真核细胞（必修一P7__P10）

原核细胞没有由核膜包被的细胞核，但是有拟核。

只有一种细胞器核糖体，遗传物质呈大型环状DNA分子，细胞壁的成分是肽聚糖

常考的真核生物：

绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及高等动、植物。

常考的原核生物：

念珠藻，蓝藻，乳酸菌，醋酸杆菌，结核杆菌，大肠杆菌

注：

病毒即不是真核也不是原核生物，草履虫、变形虫是单细胞的真核生物

蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用（√）；

醋酸杆菌进行有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体（×

原核生物的转录和翻译同时、同地进行。

（√）

考点8（B）：

细胞膜的结构和功能（必修一P40__P43；

P65__P68）

1、生物膜的流动镶嵌模型

（1）磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流动性。

（2）蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层（3）大多数蛋白质分子是可以运动的

2、细胞膜的成分和功能磷脂：

磷脂双分子层（膜基本支架）；

细胞膜组成蛋白质：

与细胞膜的功能有关

糖类：

与蛋白质分子共同构成糖蛋白（与识别有关）

哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器

细胞膜的功能：

（1）将细胞与外界环境分开

（2）、控制物质进出细胞（3）、进行细胞间的物质交流

3、细胞膜的结构特点：

具有流动性；

细胞膜的功能特点：

选择透过性

磷脂分子的头部是亲水的，尾部是疏水的（√）；

人鼠细胞融合实验说明了细胞膜具有一定的流动性（√）；

哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，因此不能用于提取DNA和蛋白质（×

细胞膜成分中含量最多的是蛋白质，因此与细胞膜的功能密切相关（×

考点9（B）：

细胞器的结构和功能

1、线粒体：

具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上，有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。

含少量的DNA、RNA。

有氧呼吸的主要场所，为生命活动供能

2、叶绿体:

只存在于植物的绿色细胞中。

双层膜结构。

基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。

含少量的DNA、RNA。

3、内质网：

由膜连接成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，同时还是蛋白质的运输通道。

4、核糖体：

无膜的结构，将氨基酸缩合成蛋白质（发生脱水缩合反应，有水生成）。

蛋白质的“装配机器”

5、 

高尔基体：

主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。

动物细胞中与分泌物的形成有关；

植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。

6、中心体：

无膜结构，由垂直的两个中心粒及周围物质构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。

7、液泡：

与植物细胞的渗透吸水或失水有关。

8、溶酶体：

分布于动、植物细胞中的单层膜囊状结构，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

考点10（B）：

细胞核的结构和功能

A、细胞核的功能：

细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。

b、细胞核的结构：

①染色体：

主要成分是DNA和蛋白质。

容易被碱性染料染成深色。

染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

②核膜：

双层膜，把核内物质与细胞质分开。

③核仁：

与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

④核孔：

实现核质之间频繁的物质交换（大分子物质，如mRNA）和信息交流。

考点11（B）：

生物膜系统

在细胞中，细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。

①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

考点12（B）：

物质进出细胞的方式

一、小分子的跨膜运输

（一）被动运输：

物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

（1）自由扩散：

物质通过简单的扩散作用进出细胞

（2）协助扩散：

进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散

（二）主动运输：

从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

方向

载体

能量

举例

自由扩散

高→低

不需要

水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等

协助扩散

需要

葡萄糖进入红细胞

主动运输

低→高

氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞

二、大分子物质进出细胞的方式：

胞吞、胞吐

进出细胞的方式是胞吞作用和胞吐作用。

胞吞和胞吐说明细胞膜具有流动性

考点13（B）：

酶在代谢中的作用

酶的本质：

酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA

酶的特性：

1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和

酶的作用：

酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高

影响酶活性的因素：

pH影响曲线：

温度影响曲线：

考点14（B）：

ATP在能量代谢中的作用

ATP元素组成：

C、H、O、N、P

ATP中文名称叫三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接能源，结构简式A—P~P~P，ATP在细胞内含量少，但在细胞内的转化速度很快。

ATP和ADP相互转化的过程和意义：

酶

在ATP和ADP转化过程中物质是可逆，能量是不可逆的

意义：

能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”

★考点15（C）：

光合作用以及对它的认识过程

认识过程：

1、1771年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验；

2、1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验；

3、1880年，德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验；

4、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。

5、20世纪40年代，卡尔文用小球藻做实验，并用同位素示踪法探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，称为卡尔文循环。

光合作用的过程

1方程式：

光能

CO2 

+ 

H20 

——→ 

（CH2O） 

O2

叶绿体

注意：

光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。

2、色素：

包括叶绿素3/4 

和 

类胡萝卜素 

1/4 

色素提取实验：

无水乙醇提取色素, 

二氧化硅使研磨更充分 

碳酸钙防止色素受到破坏（P98）

叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

在滤纸条上的色素顺序（从上到下）：

胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

3、光反应阶段（认真分析课本103页的光合作用过程图解）

场所：

叶绿体囊状结构（类囊体）薄膜上进行 

条件：

必须有光，色素、光合作用的酶

步骤：

①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 

②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP能量变化：

光能变为活跃的化学能（ATP）

4、 

暗反应阶段

叶绿体基质

有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、暗反应有关的酶

①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、ATP而生成有机物

能量变化：

ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

关系：

光反应为暗反应提供ATP和[H] 

，暗反应为光反应提供ADP

5、总结

项目

光反应

暗反应

区别

条件

需要叶绿素、光、酶

不需要叶绿素和光，需要多种酶

场所

叶绿体内囊体的薄膜上

叶绿体的基质中

物质变化

（1）水的光解2H2O→4[H]+O2

（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP

（1）CO2固定

（2）C3的还原

能量变化

光能转化成活跃的化学能

ATP中活跃的化学能转化成

（CH2O）中稳定的化学能

实质

把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中

联系

光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。

★考点16（C）：

影响光合作用速率的环境因素

（1）光对光合作用的影响

①光波：

叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光

②光照强度

植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加

③光照时间：

光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。

（2）温度

温度低，光合速率低。

随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光合速率降低。

生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。

（3）CO2浓度

在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。

生产上使田间通风良好，供应充足的CO2

（4）水分的供应

当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。

生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。

考点17（B）：

细胞呼吸及其原理的应用（必修一P91——P96）

1、有氧呼吸的概念与过程

过程：

第一阶段、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］（在细胞质基质中）

第二阶段、丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋2ATP（线粒体基质中）

第三阶段、24［H］＋6O2→12H2O＋34ATP（线粒体内膜中）

2、无氧呼吸的概念与过程

1、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］（在细胞质基质中）

2、2丙酮酸→2酒精＋2CO2＋能量（细胞质基质）

2丙酮酸→2乳酸＋能量（细胞质基质）

3、有氧呼吸与无氧呼吸的异同：

有氧呼吸

无氧呼吸

进行部位

细胞质基质、线粒体

细胞质基质

是否需O2

是

否

最终产物

水和二氧化碳

酒精和CO2或乳酸

可利用能（储存ATP中）

1161KJ

61.08KJ

把C6H12O6----2丙酮酸这一步相同，都在细胞质基质中进行

呼吸作用的意义：

①为生命活动提供能量 

②为其他化合物的合成提供原料 

应用：

包扎伤口学用透气的纱布或创可贴（防止厌氧型细菌繁殖）；

利用麦芽和酵母菌控制通气的情况下，生产各种酒；

花盆里的土壤板结后，空气不足，会影响根系生长；

稻田要定期排水，否则根会因缺氧而变黑、腐烂；

有氧运动，因为肌细胞无氧呼吸会产生大量对人体有害的乳酸

考点18（A）：

细胞的生长和增殖的周期性（必修一P110——P112）

1、生物的生长主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。

2、细胞不能无限长大的原因：

细胞的表面积于体积的关系限制了细胞的长大；

细胞的核质比（细胞核是细胞的控制中心）；

3、细胞增殖的意义：

是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

细胞以分裂的方式进行增殖。

真核细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。

4、细胞周期的概念和特点：

细胞周期：

连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。

特点：

分裂间期历时长占细胞周期的90%--95%

考点19（A）：

细胞的无丝分裂（必修一P114）

无丝分裂：

没有出现纺锤丝和染色体的变化，,叫做无丝分裂。

例：

蛙的红细胞

考点20（B）：

细胞的有丝分裂（必修一P112——P114）

1、过程特点：

分裂间期：

能见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。

前期：

染色体出现，散乱排布纺锤体中央，纺锤体出现，核膜、核仁消失

中期：

染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。

后期：

着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

末期：

染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，染色体变成染色质（两现两失）

有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。

2、动植物细胞有丝分裂过程的区别：

①前期形成纺锤体的方式不同②末期细胞质的分裂的方式不同

3、细胞有丝分裂主要特征、意义

特征：

染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中去。

亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。

考点21（B）：

细胞分化（必修一P117——P120）

细胞分化：

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

分化是一种持久性的变化，会一直保持分化后的状态直到死亡。

细胞分化的意义：

细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是个体发育的基础。

细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

细胞分化的实例：

造血干细胞分化成红细胞、B细胞、T细胞等

根本原因：

基因的选择性表达

考点22（B）：

细胞的全能性（必修一P118、选修三P33——P34）

概念：

已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

实例：

通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。

动物克隆（已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的）

原因：

已分化的细胞含有成套的遗传信息

考点23（A）：

细胞衰老和凋亡与人体健康的关系（必修一P121——P124）

细胞衰老的特征：

⑴细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小，细胞新陈代谢速率减慢。

⑵细胞内多种酶的活性降低。

⑶细胞色素随着细胞衰老逐渐累积。

⑷呼吸速度减慢,细胞核的体积增大,染色加深。

⑸细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低。

细胞凋亡的含义：

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

又称细胞编程性死亡，属正常死亡，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。

细胞坏死：

不利因素引起的非正常损伤和死亡。

细胞衰老和细胞凋亡对人体都有积极意义

考点24（B）：

癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治（必修一P125——P128）

1、癌细胞的特征：

能够无限增殖，癌细胞的形态结构发生了变化，癌细胞的表面也发生了变化，癌细胞表面的糖蛋白减少,细胞彼此之间黏着性减小，导致在有机体内容易分散和转移。

2、致癌因素与癌症的预防：

癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果

（1）内因：

人体细胞内有原癌基因和抑癌基因，受致癌因子影响会发生基因突变

（2）外因：

①物理致癌因子；

②化学致癌因子；

③病毒致癌因子。

3、恶性肿瘤的防治：

远离致癌因子，做到早发现早治疗

必修2

★考点25（C）：

细胞的减数分裂及配子的形成过程

1．减数分裂概念：

是进行有性生殖的生物在产生两性生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂连续分裂两次，减数分裂的结果是精子和卵细胞中的染色体数目比体细胞的减少一半。

2．精子的形成过程

（1）形成场所：

哺乳动物的精子是在睾丸_中形成的。

（2）染色体复制的时间：

间期，复制的结果是DNA加倍，染色体数不变，单体形成。

（3）减数第一次分裂的主要特点是：

同源染色体两两配对的现象叫做联会；

联会后的每对同源染色体形成一个四分体，其中同源染色体的非姐妹染色单体的等位基因之间经常发生交叉互换；

同源染色体分离，分别移向两极，结果一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞，染色体数目减半。

（4）减数第二次分裂：

最主要的变化是每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开形成为两条染色体；

其结果是子细胞中染色体数目与次级精母细胞相比不变，但比初级精母细胞减半。

3．卵细胞形成过程

哺乳动物的卵巢。

（2）过程：

卵原细胞

_初级卵母细胞

第一极体

次级卵母细胞

_

（3）卵细胞形成与精子形成的过程遗传物质变化相同，主要区别是卵细胞形成过程中经减数第一次分裂只形成一个次级卵母细胞，经减数第二次分裂只形成一个卵细胞。

（1）在进行减数分裂实验过程时，确认同源染色体的主要依据是形状和大小都相同的染色体（×

（2）显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体，排列在赤道板上，该时期最可能是减数第二次分裂后期（×

填空:

某动物细胞中DNA含量为2个单位（C），下图所示分别为雄性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。

请据图回答：

（1）细胞A的名称是，与之相对应的曲线段是，（以横轴上的字母表示）.

（2）细胞B的名称是，与之相对应的曲线段是，（以横轴上的字母表示）。

（3）细胞C的名称是，与之相对应的曲线段是，

C细胞最终能形成个成熟的生殖细胞。

（4）曲线段b～c时期，DNA含量的变化是由于的结果。

减数第一次分裂时DNA含量减半是由于的结果。

答案：

（1）次级精母细胞d—e

（2）精细胞e—f（3）初级精母细胞c—d

4（4）NA复制同源染色体分离，细胞分裂

考点26（B）：

受精过程

1．概念：

精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2．过程：

（1）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。

（2）卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其它精子的再进入。

（3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体会合在一起。

3.结果：

受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子，

另一半来自卵细胞。

4．减数分裂和受精作用的意义