ps设计论文 图片合成的制作Word文件下载.docx
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运用已学会的操作技能,利用AdobePhotoshopCS6,用蒙版进行图片对接,使用滤镜,模糊等工具进行调节,使多张图片进行合成。
首先以古堡为背景,然后再加一个黑云的图层,对黑云使用蒙版,将黑云下方涂抹掉,使与古堡结合;
之后把飞龙的素材放到图片右上角,同样使用蒙版,将飞龙与黑云结合;
把闪电素材放置到合适的位置,并复制多个闪电,同样找自己觉得合适的位置放置。
最后利用杂色和动感模糊做出雨的场景。
三、素材组织
素材1
素材2
素材3
素材4
四、实现步骤
1.打开PhotoshopCS6,点击【文件】--【打开】,选择【素材1】;
2.再次点击【文件】--【打开】,选择【素材2】;
3.点击素材2的图层,双击解锁图层。
4.用移动工具,将素材2移动到素材1界面,并用Ctrl+T调节大小,选择合适的角度覆盖到素材1上;
5.点击素材2的图层,即图层1,点击【添加蒙版】;
6.选择画笔工具,不透明度设置为【100%】,适当选择画笔笔尖大小,对素材2进行涂抹,使之与素材1合成;
7.适当调节前景背景色,对细节进行调节。
然后设置不透明度为【50%】,对左边楼体进行涂抹,使之有被云环绕的效果;
8.由于云彩亮度过高,所以Ctrl+M,调出【曲线】,对图层亮度进行调整;
9.Ctrl+Alt+Shift+E,盖印图层,之后点击【图像】--【调整】--【照片滤镜】,将滤镜浓度调为90%;
10.点击图层下方工具,新建一个曲线图层;
11.将曲线稍微下拉,以调低图像亮度;
再次点击图层下方工具栏,点击【色彩平衡】,对色彩属性进行调整,增加少许黄色和红色;
12.Ctrl+Alt+Shift+E,盖印图层,命名为【盖印1】,并复制图层,点【图像】--【调整】--【反相】;
13.图层模式调为【色相】;
14.Ctrl+Alt+Shift+E,盖印图层,得到图层盖印2;
新建一个空白图层,选择【渐变工具】,选择【径向渐变】,选中【反向】,使由中间向四周变暗;
15.图层模式改为【正片叠底】,Ctrl+T,调整图层大小,使图像四个角稍暗;
16.新建蒙版,使用画笔工具,对图像进行涂抹,对楼体和适当位置进行调节;
17.选择图层【盖印2】,Ctrl+M,调出【曲线】,稍微拉低,再次降低图片亮度;
18.选择图层3,Ctrl+Alt+Shift+E,盖印图层,得到图层【盖印3】;
点击【文件】--【打开】-【素材3】,打开素材3,双击解锁图层,选择移动工具,移动到使用界面,新建蒙版,对素材3进行涂抹,使之与图像合成;
19.复制图层4,对图层4副本的蒙版填充黑色,然后对龙的身体进行涂抹,使其适当位置提高亮度;
20.点击【文件】--【打开】--【素材4】,选择移动工具,拖动到使用界面,点击图层5,图层模式改为【滤色】,Ctrl+T修改大小,选择合适的位置放置;
21.复制图层5,放置多个闪电;
创建蒙版,进行调整,使龙的身体不被闪电遮挡;
22.新建图层组【闪电】,把闪电的图层加入到图层组中,方便调整;
新建图层【雨】,Alt+Del给图层填充黑色,点击【滤镜】--【杂色】--【添加杂色】,数量改为285;
23.点击【图像】--【调整】--【阈值】,阈值色阶改为255;
点击【滤镜】--【模糊】--【动感模糊】,角度为60度,距离为24像素;
24.选择图层雨,图层模式改为滤色,不透明度改为30%;
25.新建蒙版,使用画笔工具,不透明度为15%,对楼体和龙进行涂抹,使雨呈现出局部朦胧。
五、效果图
六、个人总结
不论是在高级文化中还是在技工文化中,Photoshop课程都是非常重要的,Photoshop是图像处理软件中一款比较优秀的软件,我们运用它可以随心所欲的制作出符合自己意图的各种图片,随着电脑的大众化普及,越来越多的人们开始接触电脑,接触图像处理软件,并利用Photoshop等软件制作具有自己个性的桌面,电子相册等,来丰富自己的业余生活。
在制作各种有特色的图片的同时,需要增加各种点缀来美化自己的图片。
本文利用了Adobe公司的Photoshop软件,对计算机合成文件进行了一些尝试性的设计,设计出一幅图,对Photoshop中一些相关的工具进行了详细的讲解。
Photoshop
是一款功能强大的平面图像处理软件,广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作和照片编辑等领域。
它是图像处理领域的标准工具,可帮助用户提高工作效率,尝试新的创作方式,并能制作出适用于打印、Web页和其他用途的最佳品质的图像。
Photoshop的出现,将图形图像的设计与处理推向了一个更高的艺术水准,越来越多的艺术家、广告设计和平面爱好者均视它为自己的法宝。
还有更多专门为数码相机开发的新功能,如智能调节不同区域亮度,镜头畸变修正等。
以前需要应用几个软件共同完成的工作,现在只需要Photoshop一个软件就可以完成,可以说它的功能已经非常完善了。
通过这次一个星期的课程设计,让我巩固了上学期所学习的知识。
也更多的体会到了作为一个多媒体专业的学生需要学习的东西是什么,需要做出来的作品是什么。
课程设计是培养学生综合运用所学知识
发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程。
在课程设计过程中,收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生的哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。
因此在以后的生活和学习的过程中,我一定会把课程设计的精神带到生活中,不畏艰难,勇往直前!
七、参考文献
1.《PhotoshopCS3完全自学教程》李金明等编著,人民邮电出版社,2007.12
2.《PhotoshopCS4经典380例》三恒星科技编著,电子工业出版社,2010.1
3.《PhotoshopCS4核心技术精粹》张慧英等编著,电子工业出版社,2009.9
4.《PhotoshopCS4数码照片处理与设计经典208例》麓山文化主编,机械工业出版社,2010.1
5.《PhotoshopCS3数码照片处理208例》通图文化等编著,人民邮电出版社,2009.2
6.《PhotoshopCS4数码照片处理经典200例》吉祥编著,北京科海电子出版社,2009.7
7.《PhotoshopCS4经典案例200例》刘爱华编著,电子工业出版社,2010.3
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