四年级下册论语教材Word格式.docx
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瞻之在前,忽焉在后。
夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
既竭吾才,如有所立卓尔。
虽欲从之,末由也已。
【译文】颜渊感叹地说:
“教师的学问越仰望越觉得高耸,越钻研越觉得深厚;
看着就在前面,突然却在后面。
教师步步引导,用知识丰富我,用礼法约束我,想不学都不成。
我竭尽全力,仍然象有座高山矗立眼前。
我想攀上去,但觉得无路可走。
9﹒2【原文】子在川上曰:
“逝者如斯夫!
不舍昼夜。
【译文】孔子在河边说:
“时光如流水!
日夜不停留。
9﹒3【原文】子曰:
“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
“譬如堆山,还差一筐,没堆成就停了,功亏一篑是自己造成的;
譬如填坑,只倒一筐,继续填下去,坚持不懈是自己决定的。
9﹒4【原文】子曰:
“主忠信,毋友不如己者,过如此勿惮改。
“一切要以忠信为本,不要结交不如自己的朋友,有错误不要怕改正。
9﹒5【原文】子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
“三军可以剥夺主帅,匹夫不可剥夺志向。
9﹒6【原文】子曰:
“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
“明智的人不会迷惑,仁爱的人不会忧愁,勇敢的人不会害怕。
乡党篇第十
10﹒1【原文】食不语,寝不言。
席不正,不坐。
【译文】吃饭时不说话,睡觉时不说话。
坐席没摆正,不坐。
10﹒2原文】厩焚。
子退朝,曰:
“伤人乎?
〞不问马。
【译文】马厩烧了。
孔子退朝回来,问:
“伤人了吗?
〞不问马的情况。
10﹒3【原文】升车,必正立,执绥。
车中,不内顾,不疾言,不亲指。
【译文】上车时,一定先站直,然后拉着扶手上车,在车中,不回头,不急迫说话,不指指划划。
先进篇第十一
11.1【原文】子曰:
“先进于礼乐,野人也;
后进于礼乐,君子也。
如用之,如此吾从先进。
【译文】孔子说:
“平民因学习优秀而获得官职。
贵族因世袭了官职而去学习。
如果我用人,就用平民。
11.2【原文】子曰:
“孝哉!
闵子骞,人不间于其父母昆弟之言。
“闵子骞真孝顺!
外人都赞同他父母兄弟对他的称赞。
11.3【原文】子贡问:
“师与商孰贤?
〞子曰:
“师也过,商也不与。
〞曰:
“然如此师愈与?
“过犹不与。
【译文】子贡问:
“子X与子夏谁能干些?
〞孔子说:
“子X做事总是过头,子夏总是差点火候。
〞说:
“那么是子X强些喽?
“过头和差点一样。
11.4【原文】子曰:
“回也其庶乎?
屡空。
赐不受命,而货殖焉,臆如此屡中。
〞【译文】孔子说:
“颜回的学问不错了吧?
可他却受穷。
子贡不相信命运,却能经商致富,对市场行情判断准确。
11.5【原文】子X问善人之道。
子曰:
“不践迹,亦不入于室。
【译文】子X问做善人的方法。
孔子说:
“不踏着前人的脚印走,学问也就难以精通。
11.6【原文】季子然问:
“仲由、冉求可谓大臣与?
“吾以子为异之问,曾由与求之问。
所谓大臣者,以道事君,不可如此止。
今由与求也,可谓具臣矣。
“然如此从之者与?
“弑父与君,亦不从也。
【译文】季子然问:
“仲由、冉求可算大臣吗?
“我以为您问别人,哪知道您问此二人。
所谓大臣,应以仁道辅佐君主,不行就不干。
现在他二人,可算充数的臣子了。
“那么他们是否绝对听话?
“弑父和弑君,他们也不会服从。
颜渊篇第十二
12.1【原文】仲弓问仁。
“出门如见大宾,使民如承大祭。
己所不欲,勿施于人。
在邦无怨,在家无怨。
〞仲弓曰:
“雍虽不敏,请事斯语矣。
【译文】仲弓问仁。
“出门时要象会见贵宾一样庄重,建工程时要象举行盛大祭典一样严肃。
自己不愿做的,不要强加于人。
同事中相处融洽,亲属中和睦友爱。
〞仲弓说:
“我虽不才,愿照此办理。
12.2【原文】司马牛问仁。
“仁者,其言也訒。
“其言也訒,斯谓之仁已乎?
“为之难,言之得无訒乎?
【译文】司马牛问仁。
“仁者言谈慎重。
“言谈慎重,就能叫做仁吗?
“做起来很难,言谈能不慎重吗?
12.3【原文】司马牛忧曰:
“人皆有兄弟,我独无。
〞子夏曰:
“商闻之矣:
‘死生有命,富贵在天’。
君子敬而无失,与人恭而有礼。
四海之内,皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也?
【译文】司马牛忧伤地说:
“别人都有兄弟,唯独我没有。
〞子夏说:
“我听说过:
君子敬业而不犯错误,对人恭敬而有礼。
四海之内,皆兄弟。
君子担心什么没有兄弟?
12.4【原文】子X问崇德、辨惑。
“主忠信,徙义,崇德也。
爱之欲其生,恶之欲其死。
既欲其生,又欲其死,是惑也。
‘诚不以富,亦只以异。
’〞
【译文】子X问提高品德、明辨是非。
“以忠信为宗旨,弘扬正义,就可以提高品德。
对一个人,爱的时候,就希望他长生不老;
恨的时候,就希望他马上去死。
既盼他长生,又盼他快死,这就是不辨是非。
这样做对自己没好处,只能使人觉得你不正常。
12.5【原文】子曰:
“博学于文,约之以礼,亦可以弗叛矣夫!
“广泛学习、遵纪守法,就不会误入歧途!
12.6【原文】子曰:
“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
“君子帮助人取得成绩,不促使人陷入失败。
小人相反。
12.7【原文】子贡问友。
“忠告而善导之,不可如此止,毋自辱焉。
【译文】子贡问怎么交友。
“忠心地劝告,善意地引导,不听如此止,不要自取其辱。
12.8【原文】曾子曰:
“君子以文会友,以友辅仁。
“君子以知识结交朋友,以朋友辅助仁义。
子路篇第十三
13.1【原文】子路问政,子曰:
“先之,劳之。
〞请益。
曰:
“无倦。
【译文】子路问政,孔子说:
“身先士卒,教人勤奋。
〞子路请孔子多说一点。
“不要松懈。
13.2【原文】子曰:
“诵《诗》三百,授之以政,不达;
使于四方,不能专对。
虽多,亦奚以为?
“读了许多书,让他干工作,却完成不了任务;
让他搞公关却完成不了使命。
这样的人,书读得再多,又有什么用?
13.3【原文】子夏为莒父宰,问政。
“无欲速,无见小利。
欲速如此不达,见小利如此大事不成。
【译文】子夏做莒父的市长,问政。
“不要只求速度,不要贪图小利。
只求速度,往往达不到目的;
贪图小利,就做不成大事。
13.4【原文】樊迟问仁。
“居处恭、执事敬、与人忠,虽之夷狄,不可弃也。
【译文】樊迟问仁。
“在家守规矩、工作上一丝不苟,待人忠心耿耿,即使到了愚昧之地,也不可背弃这个做人的准如此。
13.5【原文】子贡问曰:
“何如斯可谓之士矣?
“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
“敢问其次?
“宗族称孝焉,乡党称悌焉。
“言必信,行必果,硜硜然小人哉!
抑亦可以为次矣。
“今之从政者何如?
“怎样才能算个真正的士呢?
“做事时,要有羞耻之心;
出国访问时,不辱使命。
可算士了。
“请问次一等的呢?
“同宗族的人称赞他孝顺,同乡的人称赞他尊敬师长。
“请问再次一等的呢?
“说到做到,不问是非地固执己见,当然是小人!
但也可以算最次的士了。
13.6【原文】子曰:
“君子和而不同,小人同而不和。
“君子和睦相处而不同流合污,小人同流合污而不能和睦相处。
13.7原文】子曰:
“君子泰而不骄,小人骄而不泰。
“君子坦荡而不骄狂,小人骄狂而不坦荡。
13.8【原文】子曰:
“刚毅木讷,近仁。
“刚强、坚毅、朴实、话少,这四种品德接近于仁。
13.9【原文】子路问曰:
“切切偲偲,怡怡如也,可谓士矣。
朋友切切偲偲,兄弟怡怡。
【译文】子路问:
“怎样才算真正的士呢?
“相互鼓励、相互批评、和睦相处,可算士了。
朋友间相互鼓励、相互批评,兄弟间和睦相处。
宪问篇第十四
14.1【原文】子曰:
“邦有道,危言危行;
邦无道,危行言逊。
“治世中,言谈正直,行为正直;
乱世中,行为正直,言谈谦逊。
14.2【原文】子曰:
“有德者必有言,有言者不必有德。
仁者必有勇,勇者不必有仁。
“品德好的人一定言谈也好,言谈好的人不一定品德好。
高尚的人必定勇敢,勇敢的人不一定高尚。
14.3【原文】子曰:
“爱之,能勿劳乎?
忠焉,能勿诲乎?
“爱护他,能不为他操劳吗?
忠于他,能不对他劝告吗?
14.4【原文】子曰:
“贫而无怨难,富而无骄易。
“贫穷而无怨恨很难,富裕而不骄狂容易。
14.5【原文】子曰:
“君子耻其言而过其行。
“君子认为说到而没做到很可耻。
14.6【原文】子曰:
“不患人之不己知,患其不能也。
“不怕没人了解自己,就怕自己没有能力。
14.7【原文】子曰:
“骥不称其力,称其德也。
“千里马值得称赞的不是它的力气,而是它的坚韧不拔的品德。
14.8【原文】或曰:
“以德报怨,何如?
“何以报德?
以直报怨,以德报德。
【译文】有人问:
“以恩德报答怨恨,怎样?
“这样怎么报答恩德?
应该以正直报答怨恨,以恩德报答恩德。
卫灵公篇第十五
15.1【原文】子X问行,子曰:
“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣;
言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
立,如此见其参于前也;
在舆,如此见其倚于横也。
夫然后行。
〞子X书诸绅。
【译文】子X问什么是正确的行为,孔子说:
“说话要忠信,行为要诚实,即使到了偏远地区,也能事业顺利;
否如此,即使在繁华都市,能顺利吗?
站立的时候,忠信诚实这几个字好象就矗立眼前;
坐车的时候,这几个字好象就贴在车窗上。
这样到哪都会畅通无阻。
〞子X将这话写在腰带上。
15.2【原文】子曰:
“可与言而不与之言,失人;
不可与言而与之言,失言。
智者不失人,亦不失言。
“遇到可以说的人却不说,就会失去可与说话的人;
遇到不可说的人却说了,就是说话冒失。
聪明的人既不去可交谈的人,也不言谈冒失。
15.3【原文】子曰:
“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
“志士仁人中,没有贪生怕死出卖正义的人,却有舍生忘死维护正义的人。
15.4【原文】子曰:
“人无远虑,必有近忧。
“人没有长远的考虑,必定有眼前的忧愁。
15.5【原文】子曰:
“君子义以为质,礼以行之,逊以出之,信以成之。
君子哉!
“崇尚道义、遵纪守法、说话谦逊、做事守信,就是君子了!
15.6【原文】子曰:
“君子病无能焉,不病人之不己知也。
“君子只怕自己无能,不怕没人了解自己。
15.7【原文】子曰:
“君子不以言举人,不以人废言。
“君子不会因为某人说话动听而举荐他,不会因为某人品德不好而不采纳他的善意奉劝。
15.8【原文】子贡问曰:
“有一言而可以终身行之乎?
“其恕乎?
【译文】子贡问:
“有一个字可以终身奉行吗?
“那就是恕字吧?
自己不愿意的,不要强加于人。
15.9【原文】子曰:
“众恶之,必察焉;
众好之,必察焉。
“众人厌恶的,必须仔细观察;
众人喜欢的,必须仔细观察。
15.10【原文】子曰:
“过而不改,是谓过矣。
“有错不改,这才是真错。
15.11【原文】子曰:
“当仁不让于师。
“面对仁道,在教师面前也不要谦让。
季氏篇第十六
16.1【原文】孔子曰:
“益者三友,损者三友。
友直、友谅、有多闻,益矣;
友便辟、友善柔、友便佞,损矣。
“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。
与正直的人交朋友、与诚实的人交朋友、与见多识广的人交朋友,有益处;
与走邪门歪道的人交朋友、与谗媚奉迎的人交朋友、与花言巧语的人交朋友,有害处。
16.2【原文】孔子曰:
“益者三乐,损者三乐。
乐节礼乐、乐道人之善、乐多贤友,益矣;
乐骄乐、乐逸游、乐宴乐,损矣。
“有益的爱好有三种,有害的爱好有三种。
爱好礼乐、爱好称赞别人的优点,爱好广结善友,有益处;
爱好放荡、爱好闲逛、爱好大吃大喝,有害处。
16.3【原文】孔子曰:
“君子有九思:
视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。
“君子有九种事情要考虑:
看要考虑是否看清楚了、听要考虑是否听清楚了、脸色要考虑是否温和、表情要考虑是否谦恭、言谈时要考虑是否忠诚、工作时要考虑是否敬业、疑问时要考虑请教、愤怒时要考虑后患、见到好处时要考虑道义。
16.4【原文】孔子曰:
“见善如不与、见不善如探汤,吾见其人矣,吾闻其语矣。
隐居以求其志、行义以达其道,吾闻其语矣,未见其人也。
“见到善良,要象赶不上似的;
见到不善,要象被水烫了似的。
我到过这样的人,我听到过这样的话。
隐居起来寻求自己的志向、维护正义实现自己的理想,我听到过这样的话,没见到过这样的人。
阳货篇第十七
17.1【原文】子X问仁于孔子,孔子曰:
“能行五者于天下,为仁矣。
“请问之?
“恭、宽、信、敏、惠,恭如此不侮,宽如此得众,信如此人任焉,敏如此有功,惠如此足使人。
【译文】子X问仁,孔子说:
“能在天下推行五种品德,就是仁了。
“哪五种?
“庄重、厚、诚实、勤敏、慈惠,庄重就不会受侮辱,宽厚就会得到拥护,诚实就会受到重用,勤敏就会获得成功,慈惠就会有本钱使用人。
17.2【原文】子曰:
“巧言令色,鲜矣仁。
“花言巧语、满脸堆笑的人,很少有仁爱之心。
17.3【原文】子路曰:
“君子尚勇乎?
“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。
【译文】子路说:
“君子提倡勇敢吗?
“君子以道义为上,君子如果勇敢而不讲道义就会颠覆国家,小人如果勇敢而不讲道义就会成为强盗。
微子篇第十八
18.1【原文】周公谓鲁公曰:
“君子不弛其亲,不使大臣怨乎不以。
故旧无大故,如此不弃也。
无求备于一人。
【译文】周公对鲁公说:
“君子不疏远亲属,不使大臣抱怨不受重用。
如果老臣旧友没犯大错,就不要抛弃他们。
不要对人求全如此备。
子X篇第十九
19.1【原文】子X曰:
“执德不弘,信道不笃,焉能为有?
焉能为无?
【译文】子X说:
“拥有优点不发扬,信仰道义不忠诚,这样的人,有他没他一个样。
19.2【原文】子夏曰:
“虽小道,必有可观者焉;
致远恐泥,是以君子不为也。
【译文】子夏说:
“即使是小小的技艺,也必定有可取的地方;
但要想做大事,就用不上了,所以君子不搞这些小技艺。
19.3【原文】子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
“广泛学习并且不停地朝着目标前进,认真地提出问题并且联系实际去思考,仁就在其中了。
19.4【原文】子贡曰:
“君子之过也,如日月之蚀焉。
过也,人皆见之;
更也,人皆仰之。
【译文】子贡说:
“君子的缺点,象日蚀月蚀。
一有缺点,人人都能看见;
一旦改正,人人都会敬仰。
尧曰篇第二十
20.1【原文】子X曰:
“何谓五美?
“君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。
【译文】子X说:
“什么是五美?
“领导应该给群众实惠而不浪费财政,让群众辛勤工作而无怨很,想经济繁荣而不贪图钱财,平易近人而不骄傲自大,威武严肃而不凶猛可怕。
20.2【原文】子曰:
“不知命,无以为君子也;
不知礼,无以立也;
不知言,无以知人也。
“不懂得客观规律,就不能做君子;
不懂得道德规X,就无法建功立业;
不懂得分辨言论,就不能了解人。
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