福建师范大学《学前儿童科学教育》在线作业一附参考答案春季学期Word格式文档下载.docx
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1.“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于()。
A.活动性游戏
B.情景游戏
C.排列游戏
D.感知游戏
答案:
D
2.帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
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3.竭力倡导发现学习的是
A.加涅
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆
C
4.关于非正规性科学活动的作用说法正确的是:
A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异
B.能充分发挥儿童的自主性,增强儿童的自信心、独立性和创造性
C.能充分展现儿童学科学的过程,并使儿童在过程中得到满足
D.以上都正确
5.渗透的学前儿童科学教育活动包括
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
6.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是
A.绳子
B.秤
C.直尺
D.钟表
A
7.下列关于科学的说法错的是
A.科学是一种创造;
B.科学回答“做什么”的问题
C.科学是知识和信息资料
D.科学是探索的过程
B
8.对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。
A.思考的技能
B.概括的技能
C.分类的技能
D.实验的技能
9.调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是
A.情景观察
B.自然观察
C.自然评价
D.情景评价
10.专门的学前儿童科学教育活动不包括
A.集体教学活动中的科学教育
B.区角活动中的科学教育
C.偶发性科学教育活动
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