五年级体育教案下.docx
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五年级体育教案下.docx
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五年级体育教案下
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
1.对上学期进行总结
2.本学期的注意事项及要求
3.本学期所学的内容有哪些?
4.体育课中的安全教育
课型
室内
教学目标
1.让学生对本学期体育课的要求有所了解
2.提高学生学习体育的积极性
3.加强学生体育兴趣的培养
教学重难点
1.体育课中的安全教育
2.培养学生的体育学习兴趣
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
组织学生
组织学生进教室
积极主动配合
准备部分
1.师生问好
2.宣布本节课的内容
1.利用幻灯片出示《问候语》
2.出示本节课所学的内容
积极主动配合
1
5
弱
基本部分
1.对上学期进行总结
2.本学期的注意事项及要求
3.本学期所学的内容有哪些?
4.体育课中的安全教育
5.谈谈自己对体育课的感受
1..对上学期在体育课上出现的问题及其成功之处进行简单总结
2.讲解本学期的注意事项及要求
3.出示本学期所学的内容
1.要求学生认真听讲
2.积极发言
3.认真做好笔记
1
30
中
结束部分
1.对本节课进行总结
2.鼓励学生积极参加体育锻炼
简单阐述
回顾本节课所学的内容
1
5
弱
场地器材
多媒体教室
教学反思
第次
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
1.立正、稍息、向左(右)后转
2.齐步走
3.游戏(闭眼睛做队列练习)
课型
实践课
教学目标
1.让学生形成良好的方向感习;
2培养学生集体主义精神和正确的学习方式;
3.提高学生的方位感和平衡能力。
教学重难点
1.掌握转向的方法;
2.方向正确,动作连贯,有气质。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
1.小干部整队、师生问好;
2.教师提出学习内容与目标;
3.教师简短提出要求。
1.收集人数信息;
2.简要讲解课的内容。
1.积极配合;
2.认真听讲。
1
2
弱
准备部分
1.慢跑
2.徒手操(头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、踝腕关节运动)
1.监督学生
2.做标准示范动作
1.积极认真完成
2.动作到位
1
8
中
基本部分
1.立正、稍息、向左(右)后转
2.齐步走
3.游戏(闭眼睛做队列练习)
游戏目的:
提高学生的方位感和平衡能力,调节队列练习的枯燥形式。
1.讲解、示范2.口令清晰3.组织学生进行游戏。
游戏方法:
在队列练习中要求学生闭上眼睛,听教师口令做“稍息、立正、向左(右)后转、齐步走”等动作。
练习几个动作后,让学生睁开眼睛检查队伍是否整齐,以队伍整齐为胜队。
游戏规则:
1.游戏过程中必须闭上双眼,不得偷看。
2.在教师统一口令下做动作。
1.认真听讲;
2.专心练习;
3.自主练习和集体练习;
5
5
1
25
中
结束部分
1.放松整理活动(放松手脚)
2.总结本节课的情况
1
5
弱
场地器材
篮球场一个
教学反思
第次
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
1.复习立正、稍息、向左(右)后转、齐步走
2.30米迎面接力
3.游戏(听数转体)
课型
实践课
教学目标
1.熟悉掌握队列队形,有序组织课堂教学;
2.培养学生团队精神和积极参加体育锻炼的心态;
3.加强学生的注意力,提高学生的练习兴趣。
教学重难点
1.纠正动作,达到协调、迅速;
2.学生体育学习兴趣的培养。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
1.体育委员整队;
2.师生问好;
3.检查服装、鞋子;
4.宣布课的内容。
组织:
如图一
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
×
1.学生站四列横队;
2.学生认真听讲。
1
2
弱
准备部分
1.慢跑
2.徒手操(头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、踝腕关节运动)
1.教师语言要清晰;
2.教师讲解课堂要求和任务;
3.讲解徒手操练习的要求;
4.师生一同练习。
1.听从指挥注意力集中;
2.学生充分活动各关节。
1
8
中
基本部分
1.复习立正、稍息、向左(右)后转、齐步走
2.30米迎面接力
3.游戏(听数转体)
游戏目的:
将集中注意力练习和原地转法练习相结合,提高学生的练习兴趣。
1.口令响亮、准确;
2.讲清楚30米迎面接的规则及要求;
3.安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
游戏方法:
学生成两列或多列横队站立,1~2报数,当教师喊“1”时,1数的学生向左转,2数的学生向右转;当教师喊“2”时,1数的学生向右转,2数的学生向左转;喊“3”时1数的学生向后转,2数的学生原地不动;喊“4”时与“3”动作相反。
游戏规则:
教师发出口令,学生应迅速完成动作,否则与做错同学一起受“惩罚”。
1.在不断的练习中改进和提高动作;
2.积极练习发现并纠正错误;
3.相互配合,共同提高。
5
1
1
25
中
结束部分
1.放松活动;
2.总结;
3.下课。
1.教师组织领做;
2.指出本课优点与缺点;
3.组织:
四列横队。
1.学生学习,体会;
2.学生练习。
1
5
弱
场地器材
篮球场一个
教学反思
第次
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
1.原地踏步
2.跑步
3.游戏(报数击掌)
课型
实践课
教学目标
1.提高学生的协调能力及动作方法;
2.培养学生的集体主义精神和凝聚力;
3.加强学生集中注意力,提高学生快速反应的能力。
教学重难点
1.教学重点:
学习原地踏步走的动作要领;
2.教学难点:
掌握原地踏步走的正确姿势。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
1.体育委员整队;
2.师生问好;
3.检查服装、鞋子;
4.宣布课的内容。
组织:
如图一
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
×
1.学生站四列横队;
2.学生认真听讲。
1
2
弱
准备部分
1.沿篮球场的边线进行慢跑
2.徒手操(头部运动、肩部运动扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、踝腕关节运动)
1.教师语言要清晰;
2.教师讲解课堂要求和任务;
3.讲解徒手操练习的要求;
4.师生一同练习。
1.听从指挥注意力集中;
2.学生充分活动各关节。
1
8
中
基本部分
1.原地踏步
方法:
听到“原地踏步----走!
”口令后,左脚开始,两脚在原地上下起落,两臂前后自然摆动。
落地时前脚掌着地,不要跺脚。
2.跑步
3.游戏(报数击掌)
游戏目的:
集中注意力,提高学生快速反应能力。
游戏规则:
1.必须按1、3、5、7……的顺序报数。
2.不得停顿和报错,否则为失误。
1.导入:
原地踏步走时要注意姿势正确,走起来要有劲,像解放军叔叔那样精神抖擞。
2.老师讲解具体做法和要求:
使学生初步学会左手拍球;
3.教师观看学生练习,并及时地进行纠正;
4.教师进行总结。
5.游戏方法:
两列或多列横队站立。
游戏开始,从排头开始向后报数,第二列排头接第一列排尾依次向后报数,只能报单数,双数不能报,用击掌两次代替。
依此循环往复,直至有人报错数或停顿为止,对失误者采用一定的“惩罚”措施,然后从失误者开始继续游戏。
1.了解原地踏步走的具体要求和注意点;
2.了解观看教师讲解;
3.学生分组进行练习;
4.针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量和优美程度;
5.配合教师进行总结。
组织:
成四路纵队集合要求:
根据要求认真进行练习,精神饱满,动作优美
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4
1
25
中
结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
1.教师总结本次课的情况;
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满;
2.下课。
1
5
弱
场地器材
篮球场一个
教学反思
第次
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
复习广播体操(旭日东升)
1.第一节:
起势
2.第二节:
抻拉运动
3.第三节:
开合运动
课型
实践课
教学目标
1.通过复习,使学生进一步地掌握体操动作要领;
2.提高学生在大课间做操的质量;
3.培养学生积极参加体育锻炼的意志品质和和良好的生活习惯。
教学重难点
1.重点:
控制学生的动作节奏;
2.难点:
掌握各节的正确姿势。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
1.值日同学整队;
2.师生问好;
3.检查服装、鞋子;
4.宣布课的内容。
组织:
如图一
××××××××
××××××××
ооооооооо
ооооооооо
××××оооо
×
1.学生站五列横队;
2.学生认真听讲。
1
2
弱
准备部分
1.慢跑
2.徒手操(头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、踝腕关节运动)
1.教师讲解慢跑的要领;
2.监督、纠正学生做徒手操是否到位、正确;
3.师生一同练习。
1.精神饱满,注意力集中,听从指挥;
2.学生充分活动各关节;
3.组织:
成广播体操队行散开走。
1
8
中
基本部分
1.第一节:
起势(4×8拍)
2.第二节:
抻拉运动(4×8拍)
3.第三节:
开合运动(4×8拍)
1.教师观看学生练习,并及时地进行纠正;2.学生分组进行练习;3.针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量和优美程度。
1.积极主动的练习;
2.自主练习;
3.力争动作到位、正确、大方、优美、自然、协调。
2
2
2
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中
结束部分
1.小结;
2.下课。
教师总结本次课的情况
认真听取
1
2
弱
场地器材
空场地一块
教学反思
第次
总课时数授课时间:
年月日星期
教学内容
复习广播体操(旭日东升)
1.第四节:
踢腿运动
2.第五节:
侧展运动
3.第六节:
拧转运动
课型
实践课
教学目标
1.通过复习,使学生进一步地掌握体操动作要领;
2.提高学生在大课间做操的质量;
3.培养学生积极参加体育锻炼的意志品质和和良好的生活习惯。
教学重难点
1.重点:
控制学生的动作节奏;
2.难点:
掌握各节的正确姿势。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开始部分
1.值日同学整队;
2.师生问好;
3.检查服装、鞋子;
4.宣布课的内容。
组织:
如图一
××××××××
××××××××
ооооооооо
ооооооооо
××××оооо
×
1.学生站五列横队
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- 年级 体育 教案
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