高中英语阅读理解解题技巧讲解(配有例题).doc

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高中英语阅读理解解题策略与技巧

高考题型和解题技巧

一、主旨大意题（几乎每年高考都有，1~3题）

这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,

topic,theme等词。

1.归纳标题题

特点：

短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖

全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程

度或色彩。

常见命题形式有：

What’s the best title for the text?

Thebesttitleforthispassageis___.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

2.概括大意题

包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea），

常见命题形式有：

　Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？

Whichofthefollowingexpressesthemainidea？

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.

Thepassage/textismainlyabout_____.

What’s the article mainly about ？

解题技巧：

　　阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：

提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。

对于这类文章，

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章

的开头或结尾。

主题句具有简洁性、概括性的特点。

主题句在文章中

的位置主要有以下几种情况：

位于段首：

一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，

即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。

判断第一句是否为

主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句

就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。

有些

段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,anexampleof;

first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;

some,others等。

在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：

有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述

作者的核心论点。

因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，

最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。

如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。

一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句

便会到段落的末尾才出现。

学生可以充分利用引出结论的信号词。

如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；

inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。

当无明显的此类

信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，

以确定其是否是主题句。

位于段中：

有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性

的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的

深入讨论。

这种文章的主题句往往会在段落中间出现。

归纳起来主要

有两种情况：

先提出问题，然后给予回答（主题句），最后给予解释；

或者，先提出问题，然后点出主题思想（主题句），最后给予解释。

首尾呼应：

主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼

后应的格局。

这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，

这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。

这两个句子并非简单

重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或

使之引申留给读者去思考。

无明确主题句：

找关键词（出现频率较高）,归纳总结。

注意:

新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易

犯以下三种错误：

（1）表述过于片面，只涵盖该段个别细节；

（2）表述过于笼统，超出该段的内容；

（3）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据．

二、细节理解题（比例较大）

考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等；

议论文中例证细节；定义类细节。

这类题目的共同特点是：

答案一般

都能在文章中找到。

当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要

根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。

1.事实细节题→寻读法

（先读题，带着题干信息快速浏览全文）

分为直接理解题和间接理解题，常见命题形式有：

Whatcanwelearnfromthepassage?

Allthefollowingarementionedexcept.

Whichofthefollowingismentioned（notmentioned）?

Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…?

2.排列顺序题→首尾定位法

（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围）

常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。

常见命题形式有：

Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?

WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?

3.数字计算题→（方法：

审题→带着问题找细节→

对比、分析、计算）

可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。

三、推理判断题（失分较多、难度最大的题型）

主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。

它要求

考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点

的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。

题干关键词：

infer（推断）,indicate（象征，暗示）,imply/suggest（暗示）,

conclude（作出结论）,assume（假定，设想）.

1.细节推理判断题

一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：

Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat__________.

Theauthorimplies/suggeststhat_____.

Wemayinferthat_________.

WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated?

2.预测推理判断题

根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：

Whatdoyouthinkwillhappenif/when…?

Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite.

3.推测文章来源或读者对象

常见命题形式有：

Thepassageisprobablytakeoutof.

Thepassagewouldmostlikelybefoundin.

Wheredoesthistextprobablycomefrom?

4.写作意图、目的、态度推断题

作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，

从作者的选词及其修饰手段中体会出来。

询问写作目的的题，

选项里常出现的词是：

explain（解释）,prove（证明）,

persuade（劝说）,advise（劝告）,comment（评论）,praise（赞扬）,

criticize（批评）,entertain（娱乐）,demonstrate（举例说明）,

argue（辩论）,tell（讲述）,analyze（分析）等。

询问语气态度的题，选项里常出现的词是：

neutral（中立的）,sympathetic（同情的）,satisfied（满意的）,

friendly（友好的）,enthusiastic（热情的）,

subjective（主观的）,objective（客观的）,pessimistic（悲观的）,

optimistic（乐观的）,critical（批评的）,doubtful（怀疑的）,

hostile（敌对的）,indifferent（冷淡的）,disappointed（失望的）。

常见命题形式有：

Thepurposeofthetextis.

Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?

Bymentioning…,theauthoraimstoshowthat.

Whatistheauthor’sattitudetowards…?

Whatistheauthor’sopinionon…?

Theauthor’stoneinthispassageis_____.

解答技巧:

推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、

归纳等逻辑推理的能力。

推理和判断必须以事实为依据，

切莫主观臆断。

①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来

的选项。

②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时

一定要在文中找到依据或理由。

③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。

不能以自己的

观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。

四、词义猜测题

考点：

①猜测某个词、词组、句子的意义；②对文中的多义词或

词组进行定义；③判断某个代词的指代的对象。

常见命题形式有：

Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeans_____.

Theword“it/they”inthelastsentencerefersto______.

Theword“…”（Line6.para.2）probablymeans______.

Theword“…”（Line6.para.2）couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword“…”?

解题技巧:

1.通过因果关系猜词

首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，

asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。

例如：

Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.

通过for引出的句子所表示的原