中考语文试题分类汇编130套专题十八课内文言文Word下载.docx
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C.同舍生皆被绮绣D.食之不能尽其材
11.翻译下面句子。
(2分)
所以动心忍性,曾益其所不能。
12.选文首先采用了的论证方法,得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论,然后采用对比论证和类比论证的方法,得出的论点。
13.在孟子看来,一个国家要避免灭亡的条件是什么?
【答案】7.
(1)都
(2)有时(3)每天(4)即使(5)困苦不堪(6)把„„作为
(评分:
6分。
每小题1分)
8.
(1)喜爱菊花,陶渊明以后很少听到了。
(2)看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
(评分:
4分。
每小题2分,大意对即可)
9.B(2分)
10.B(2分)
11.(通过这些)使他的心惊动,使他的性格坚强,以不断增长他的才干。
12.举例论证(摆事实)忧患可以使人谋求生存,而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患,
死于安乐”亦可)(评分:
2分。
每空1分)
13.参考答案:
国对即可,答“入则有法家拂士,出则有敌国外患”也可)
3.(2010·
山东省聊城市,5-7,6分)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;
处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;
然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
微斯人,吾谁与归?
5解释下加点的词.(2分)
①沙鸥翔集:
.
②不以物喜:
6翻译下面的句子。
(2分)
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
7“其喜洋洋者矣”是一种‘乐”,“后天下之乐而乐”也是一种‘乐’.两种“乐”有何不同?
(2分)
【答案】
4.(2010·
浙江省东阳市,17-20,9分)
隆中对(节选)(9分)
自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,)(2分)
(A)利尽南海(物资)威天下不以兵革之利(锋利)
(B)国险而民附(国都)此用武之国(地方)
(C)贤能为之用(他)子之不知鱼之乐全矣(助词,无义)
(D)挟天子而令诸侯(表示承接关系)此可以为援而不可图也(表示转折关系)
18.句子翻译(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
19.在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分
别是什么?
用精炼的语言加以概括。
①曹操:
②孙权:
③荆州、益州:
20.“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。
结合选段可以为援夺取、占领和、抚
20示例:
选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对②在宋城上而待楚寇矣..
19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是()(2分)..
A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣..
B.问今是何世,乃不知有汉杀臣,宋莫能守,乃可攻也..
C.以丛草为林,以虫蚁为兽子墨子解带为城,以牒为械..
D.虽人有百手,手有百指虽杀臣,不能绝也..
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾知子之所以距我,吾不言。
21.子墨子在与楚王的最后交锋中,为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况?
【答案】18.①“圉”通“御”,抵挡;
②入侵。
19.B.
20.我知道你用来抵御我的方法,我不说。
21.明白告诉公输盘与楚王,宋国已做好充分准备,使公输盘与楚王不敢轻举
妄动,迫使楚王打消攻宋的念头。
6.(2010·
浙江省衢州市,17-20,9分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为
之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之
怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
17.解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)见藐小之物必细察其纹理
(2)徐喷以烟(3)鞭数十...
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(▲)。
A.使之冲烟而飞鸣(但是)B.余常于土墙凹凸处(在)..
C.以丛草为林(把)D.舌一吐而二虫尽为所吞(被)..
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
果如鹤唳云端,为之怡然称快。
20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?
17.
(1)观察
(2)慢慢地(3)打(鞭打)
18.A
19.果然像鹤在云端鸣叫,为这一景象感到非常愉快。
(意思符合即可)
20.富有情趣(可爱),充满想像力。
7.(2010·
浙江省湖州市,17-19,8分)阅读下面的文言文,完成17一19题。
(8分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐,何至于此!
寡人喻矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”节选自《唐雎不辱使命》
17.解释下列句子中加点的词。
(3分)
①以头抢地耳:
②皆布衣之士也:
...
③长跪而谢之曰:
18用现代汉语写出下面句子的意思。
19.唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
【答案】17.①撞②平民③道歉
18.韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
19.不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神
8.(2010·
浙江省温州市,17-20,13分)
童趣
沈复
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
17.解释下列句中加点的词。
(1)项为之强
(2)徐喷以烟..
(3)兴正浓(4)鞭数十..
18.下列加点词解释不正确的一项是()。
A、私拟作群鹤舞于空中(在)B、蹲其身(其中的)..
C、以丛草为林(把)D、驱之别院(它,代虾蟆)..
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
20.阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的。
9.(2010·
浙江省义乌市,16-18,8分)
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
16.解释下列文言句中加点的词语。
(1)乃令符离人葛婴将()兵徇蕲以东.
(2)将军身被()坚执锐.
(3)功宜()为王.
(4)诸郡县苦()秦吏者.
17.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
弗胜,守丞死,乃入据陈
18.陈胜被拥立为王的原因是什么?
(根据选段
(2)通“披”穿着(3)应当(4)被。
。
所苦
17.起义军(一时)不能战胜(不久)守丞被人杀死,大军才攻入并占领陈县
18.勇敢,反对秦国的暴政
10.(2010,甘肃省兰州市,9—12,13分)阅读下面的文言文选段,完成问题:
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子
邑人来此绝境,不复出焉;
遂与外人隔绝。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一
一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
(1).下列加点词意思相同的一项是(3分)
林尽水源,便得一山BA所识穷乏者得我与此人一一为具言所闻余人各复延至其家DC.橘生淮南则为橘
(2).
有五谷之实而不有其名3分)
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(3).千余年来,中国的读书人,一直把桃花源当成一个洞天福地。
这是为什么?
(4).请就选文和下面链接材料,进行比较阅读。
【链接材料】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙
堂之高,则忧其民;
是进亦忧,退亦忧。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!
微斯人,吾谁与归!
(1)选文所描写的美好景象可用一个成语概括,链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成
语,请分别将其工整地填写在下面田字格先忧后乐(出现错别字,该空不给分)
(2)选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。
链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。
11.(2010·
重庆市,9—12,15分)阅读下面文言文,回答问题。
爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;
中通外直,不蔓不枝;
香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩
焉。
菊之爱,陶后鲜有
闻。
牡丹之爱,宜乎众矣!
(1).解释加点的字。
①可爱者甚蕃蕃
②濯清涟而不妖濯
③不蔓不枝枝
④陶后鲜有闻鲜
(2).翻译文中划横线的句子。
(4分,每小题2分)
①予独爱莲之出淤泥而不染,
②可远观而不可亵玩焉
(3).从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?
(用自己的话回答)(3分)
(4).你喜欢什么花?
请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。
(可只谈原
因或只谈思想感情)(4分)
(1)①多②洗涤③长枝节④很少
(2)①我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出
来,却不受泥的沾染②(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。
(3).具有不
慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
(或君子的美好形象:
不与世俗同流合污,庄重,
质朴,不哗众取宠,不炫耀自己,正直不苟,豁达大度,不慕名利,洁身自好。
)(4)
示例l;
兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,
不张扬、不媚俗的品质。
示例2:
梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆
境中奋进、战胜困难的精神。
示例3:
桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、
人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。
(由桂冠、月中的桂树想到桂花
的高贵亦可)
12.(2010·
重庆市綦江县,10—14,15分)阅读下面文言文,完成10—14题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其
妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾
曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;
窥
镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,
皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之
)②宫妇左右莫不私王()..
③客之美我者().
(2).下列加点词的意思相同的一项是()(3分)
A.①邹忌修八尺有余②乃重修岳阳楼..
B.①时时而间进②肉食者谋之,又何间焉..
C.①臣诚知不如徐公美②此诚危急存亡之秋也..
D.①王之蔽甚矣②重岩叠嶂,隐天蔽日..
(3).将下面句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
②期年之后,虽欲言,无可进者。
(4)根据课文的道理。
第二自然段写邹忌以方法委婉进谏。
第三自然段写齐王纳谏及
其结果。
(5)对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?
请简述理由。
(1)①穿戴②偏爱③认为„„美
(2)C(3)①所有的大臣、官吏、百姓能够当
面指责我的过错的,可得上等奖赏。
(“面刺”,“当面指责”,1分;
整体流畅1分)②
满一年以后,即使(就是)想进谏,也没有什么可说的了。
或:
一年以后,即使(就是)是
想说,也没有什么可进谏的了。
(2分。
“期”“虽”必须译正确,译错一字扣0.5分)(4)
直言不易(真话不易)设喻说理(或类比说理)(共2分。
每空1分)(5).(共3分,
人物1分,写出人物的两个特点即给可满分,只写人名不说理由不给分。
)示例1:
喜欢邹
忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明,能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。
示例
2:
喜欢齐威王——他胸怀宽广,广开言路,虚心纳谏,知错能改,有富国强兵的愿望等。
13.(2010·
云南省红河哈尼族、彝族自治州,10—14,11分)阅读下面的文言文,完成
各题:
曹刿论战
《左传》
十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以
分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(1).解释下列句中加点的词语。
(任选两个作答,多选不加分)(2分)
①肉食者谋之,又何间.焉?
间:
②小大之狱.,虽不能察,必以情。
狱:
③牺牲..玉帛,旨弗敢加也。
牺牲:
④小惠未徧.,民弗从也。
徧:
(2).下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的...一项是()(2分)A.何以.战
B.战于.长勺客之美我者,欲有求于.我也。
C.登轼而.望之然后知生于忧患,而.死于安乐也。
D.小大之.狱四时之.景不同,而乐也无穷也。
(3).把下面的句子翻译成现代汉语。
译文:
(4).文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么?
(用原文回答)(3分)①答:
②答:
③答:
(5).阅读全文,请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。
(用自己的话作答)(2分)①政治方面:
答:
②军事方面:
【答案】⑴①间:
参与。
②狱:
案件。
③牺牲:
指祭祀用的猪、牛、羊等祭品。
④徧:
通“遍”,遍及,普遍。
(2).D
(3).第一次击鼓能振作士气;
第二次击鼓,士气就减弱了;
第三次击鼓,士气就衰竭了。
(4).①衣食所安,弗敢专也,必以分人。
②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
③小大之狱,虽不能察,必以情。
(5)①取信于民,获得人民的支持。
②战争中善于分析敌情,知己知彼,把握战机。
14.(2010·
福建省永春县,5--8,15分)阅读文言文《公输》(节选),回答5-8题。
子墨子曰:
“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋氅为天下富,宋,所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
王曰:
“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
不
于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:
“吾知所以距子矣,吾不言。
子墨子亦曰:
“吾知子之所以距我,吾不言。
楚王问其故。
“公输子之意,不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
楚王曰:
吾请无攻宋矣。
5.解释下列句中加点词的意思。
⑴虽然,公输盘为我为云梯()⑵子墨子九距之()⑶楚王问其故()⑷在宋城上而待楚寇矣
()
6.下列各句中加点词意义或用法不同的一项是()。
A.荆之地/水陆草木之花B.在宋城上而待楚寇矣/莲之出淤泥而不染
C.吾知所以距子矣/所以动心忍性D.子墨子解带为城/其诗以养父母、收族为意
7.翻译句子。
⑴臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
⑵公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
8.下列表述不准确的一项是()。
A.《公输》一文出自《墨子》一书,此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。
B.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。
“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。
C.“公输盘诎,而曰:
‘吾知所以距子矣,吾不言。
’”一个“诎”字,说明公输盘已是黔驴技穷;
“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。
D.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。
说明了有理走遍天下的道理,只要善于说理,一切困难将迎刃而解。
5.(4分)⑴虽是这样⑵同“拒”,抵御⑶缘故,原因⑷入侵
6.(2分)B
7.(6分。
每句3分)⑴我认为(大王派)兵将攻打宋国,与上面说的那个人的情况是同一类(性质)的。
⑵公输盘攻城的器械招数全施展尽了,而墨子的抵御之术还绰绰有余。
8.(3分)D
15.(2010.贵州省毕节地区,14--17,11分)
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡
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