中考作文高分指导虚实结合.docx
- 文档编号:2140148
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.13KB
中考作文高分指导虚实结合.docx
《中考作文高分指导虚实结合.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考作文高分指导虚实结合.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考作文高分指导虚实结合
2019年中考作文高分指导:
虚实结合
初中生作文提升全攻略10――虚实结合
知识点透视
写作中,同学们也许会有这样的感受:
写着写着,总感到自己的作文还是那么单薄,总是没有高年级同学写的那么丰满,总感到欠缺些什么。
因此,也就会产生作文的困惑。
为什么我们总感到自己的文章单薄呢?
说到底,是由两个主要原因造成的:
一是我们选取的材料不够分量,二是我们行文的方式太单调。
前一个容易解决一些,只要我们注意在选材时多动动脑子,就会慢慢进步。
后一个则相对困难一些,因为这是行文叙述的方法问题,需要我们在写作的具体过程中掌握一些技巧。
怎么样才能让我们的文章不单薄?
换言之让我们的笔下丰满起来?
这里送给同学们四个字:
虚实结合。
具体意思是:
在写作的过程中,既要真实地把正在发生的事写清楚,同时也要注意在这个过程中,适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。
因此,这里的实,就是对真实的正在发生的事件的叙写;这里的虚,指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象,甚至是一些特定的心理活动等。
虚实相生,这也是古往今来许多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。
就拿鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》来说,文中既有对如雪中捕鸟等真实活动的叙写,也有对美女蛇传说故事的串入,又有对自己将被送到三味书屋读书的原因的猜测。
前者为文章增添了神秘色彩,后者加重我对百草园生活的留恋。
这种虚实结合的行文方法,同学们可以仔细咂摸一下,相信你会从中获得一些写作方面的新体会。
讲究作文的虚实结合,其实是一种充满辩证意识的写作方法。
大家想想,在生活中,很多时候我们也都在注重虚实结合的问题,如画画中的明暗结合,唱歌中的轻重缓急,还有讲话时声调的抑扬顿挫等,而目的也都是共同的,就是通过这种结合,来寻找一种变化、一种起伏,从而赋予被表现事物多层次感、丰富感,而对于作文而言,就是为了追求一种丰满的表达效果。
名家美文
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
我是一株百合,不是一株野草。
唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。
公开的场合,它们讥笑百合:
你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:
在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!
百合说:
我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。
有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了百年好合的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。
那里,被人们称为百合谷地。
不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:
我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
【阅读手记】
一株小小的野百合,演绎出一段美丽而又令人感动的故事。
一个小小的心灵,为了心中那个美好的愿望,竟是如此执著和坚韧。
它,的确不是一株野草。
文章通篇运用拟人的手法,通过层层衬托,塑造了一个充满灵性,大智大慧的野百合的形象。
作者把一个充满世事艰辛的大社会浓缩在百合谷这个虚拟的世界,野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义:
一个人社会价值的实现,只有一种方式,那就是以花来证明。
展现了充满禅意的境界:
以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。
大其愿,坚其志,细其心,柔其气的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。
Sectiontargeting
佳作示例
梦里花落知多少
山西一考生
那天天气很冷,秋风呼呼地刮着,预示着冬天将要来临。
午饭还没吃完,就有同学跑进来对我说,你父亲来了。
我的心突然一沉,头脑发涨,在心里说:
不是不让你来的吗?
我放下碗筷,迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。
自从进入中学以后,我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。
这些城里的孩子,大都有个美好的背景,或是官家公子,或是富家千金。
他们还常对着我自诩自傲。
有时闲谈,还常常选些农民的愚昧状作为谈资。
我真怕让同学们看到我那形容枯槁的父亲,真怕看到他们灼人的眼光。
转过屋角,便看到了父亲,穿的还是那件破灰袄,上面荡满了尘土!
戴的,还是那顶洗得发白的帽子。
也许是身边那头黄牛饿了,直往冬青丛上走,父亲频频地拉着缰绳,嘴里骂出那耕地时对牛的浊语,同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去,叫父亲将牛车赶往面粉厂院里,因为这儿就是我们女生寝室,时不时地有同学进出。
大(父亲),不是说我自己带粮吗?
边卸粮,我嘴里边嘟囔。
天冷了,你来回百多里怕耽误功课,我一下拉来得了。
卸完粮,父亲将牛套子摘下来,开始喂料,看来他是不会马上赶回去了,虽然食堂里还在卖饭,可我却说:
大,食堂的饭卖完了。
哦,没关系,待会儿我在路边买点。
在我的记忆里,父亲从不乱花一分钱,即使夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
孩儿啊!
你娘老眼昏花,不能再为你做衣服了,你拿上这钱,像城里人一样买一件算了。
说着,父亲拿出那个破钱包,掏出带着体温的30元钱。
我用手指摸了摸钱包,顺眼看去,里面空无一文了。
我想:
他又要……不由地,一种沉重的负罪感袭上我的心头……
大,你等会儿……我努力往食堂跑去,泪水如泉水般,扑簌扑簌落在脚下,树上的枫叶落下来,飘在我的身上……
【评析】
这篇文章在动人的真情实感之外,行文上虚实结合,使父女二人的形象都更加丰满。
如在作者跑出去见父亲时对在校情况的一段虚写,交代出导致后面事情发生的原因--虚荣心;在父亲说待会儿我在路边买点后,虚写作者记忆中父亲一向忍饥挨饿回去,表现出来的是一个不仅爱着女儿,还不愿让女儿为自己担心的父亲。
虚实结合的写法,使文章的感情表达富有层次,更加打动人心。
【写作训练】
请以《_______的变化》为题,写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】
这道题目的基本写法是通过两个或多个时间段的对比来表现变化。
写作时,首先注重的是对现实的观察以及由此而来的实写,不论是写人、物、行动、思想等哪个方面的变化,都必须要以对现实生活、现实事件的描述为基础;与此同时,我们也不能忽视虚的描写,在对比时,可以交代相关的背景,可以引用回忆、评论,可以联想、想象自己未曾亲见的场景。
虚实结合、多层次的描写,定会让文章表达出更丰满的人物、故事或者感情。
名家美文
哲人的爱
秦牧
好几年前,我读过一则消息:
青岛医学院教授沈福彭,一九八二年二月因病去世,他生前殚精竭虑,尽瘁教学,亲嘱死后将遗体献给医学教育事业,五脏作局部解剖教学用,骨骼制成标本,供示教用,用遗体再站一班岗。
这则消息使我大受震撼,掩卷沉思,神驰黄海之滨。
一个彻底唯物主义者的献身精神,一个哲人对群体无私的爱,尽在不言之中了。
继沈福彭教授之后,北京医科大学前任校长胡傅揆(kuí)教授也在生前把遗体献给学校作为骨骼标本。
这两位医学教授的事迹先后辉映。
据我所知,遗嘱捐赠肾脏、眼球,以至于躯体,或以利他人,或造福群众的事虽有不少,但是遗嘱指定把自己的遗体制作骨骼标本供教学用的事我极少听到。
中国先进的知识分子对于舍己为群,献身祖国具有怎样坚强的意志和崇高的风格,从这样的事例中也可以想见一二了。
一九八七年底,我突然接到青岛医学院一封来信,那是院长办公室的工作人员寄来的。
里面除了信件外,还有一张人体骨骼图片,那就是沈教授遗留下来的骨骼标本了。
信里有这样的话:
他去世后,由他的学生将骨骼制成骨架,陈放在青岛医学院解剖学教研室的标本室里(外有玻璃罩),人们每过此室,都以十分崇敬的心情,瞻仰骨架。
信末这样说:
秦老,你能否为我院沈教授写几句话,如蒙赐字,我们将把它刻在玻璃罩上……
我端详着那张骨架图片,百感纷纭。
这具骷髅给予我的不是忧惧、哀伤,而是亲切、鼓舞。
我把图片放在写字台的玻璃板下,早晚工作时经常瞧它几眼,我觉得它对我的灵魂,有净化的作用,犹如明矾之可以净水一样。
我的写字台的玻璃板下,没有任何绮年玉貌,皓齿明眸的明星歌星的照片,却有这么一张骷髅的照片。
这并不是因为我已经是老头子了,即使我是个风华正茂的青年人,我也会这样。
面对这张照片,崇敬、可亲的感情驱除了一切渺不足道的杂念。
这副骨架图片仿佛给了我一道无声的命令,我决意写那将被刻在玻璃罩上的几十个字。
平素写些小文章我是不起草稿的。
但是为了写这几十个字,我却决定夜里到附近僻静的街道上长时间漫步,思索、酝酿。
我想起了一位文豪类似这样意思的话:
当你把笔插进墨水瓶里的时候,如果不是蘸着自己的血来写的话,那就不要动笔。
那夜月色溶溶,柠檬桉雪白的树干显得十分高洁。
月光透过凤凰木,洒落了一地斑驳的光点。
长街寂寂,我来回踱步,一次、一次又一次。
那具骷髅在我眼前冉冉腾起,我的想象使它还原为血肉之躯:
他埋头在灯下研读,他屹立在讲坛上讲学,他以深邃的眼光凝视人群,毅然写下献出骨骼遗嘱的情景,历历如在目前。
我虽不是教徒,却涌起一种教徒似的心情,渴望能够有个和神圣的魂魄对话的机会。
我知道这位教授生前曾经受过政治上不公正的待遇,然而,风暴压不断雄鹰的翅膀。
异端待我,国士报之。
有人死了,还要造地宫,造金字塔,棺上要加内椁外椁,坟上还要盖巍峨建筑,死者仿佛撑开了棺盖,伸出手来喊道:
再给我东西!
有人死时,临终还拼尽气力,讲出这么一句话:
我想再奉献!
掠夺者和奉献者之间的距离,该是多么遥远!
那夜我在街上盘桓了很久,回家后对着骨架图片,铺开稿纸,写了一张又撕了一张,最后,拼尽我的心力,终于写出了这么几十个字的《献辞》:
他生前叮嘱献出遣骸,指定骨架标本在这儿陈摆。
玻璃橱里是他特殊的坟,玻璃罩外是他浩瀚的爱!
一张遗嘱直如震世春雷,一宗心愿想见哲人气概。
让我们脚步轻轻走进大厅,伫立丰碑之前默默礼拜!
【阅读手记】
这是秦牧先生一篇感人至深的优美散文。
文章写出一个为国为民心甘情愿献出自己所有的高尚的哲人形象。
在实写哲人生前鞠躬尽瘁,死后还要献出自己的遗体作教学之用外,文章更是穿插了许多并非哲人本身的事情,于虚处着笔,虚实结合展现人物的光辉品格。
文章开篇即写到初闻沈福彭教授遗嘱时心驰神荡之感;接到为沈福彭教授写铭文的请求后,作者的心情再次激荡,并写到了这幅骷髅对灵魂的净化;为了写好这短短的一段文字,作者特意在夜间徘徊沉思,沉思中作者眼前浮现出沈福彭教授的伟岸形象,最后终于拼尽心力作出《献辞》。
这些作者的行为、思想都不是直接表现哲人的爱,而是侧面相关,从作者的反应表现出哲人的爱。
总而言之,这篇文章里实与虚的描写相映生辉,将哲人的爱及其带给世人的感动展现得淋漓尽致。
佳作示例
请让我,走下去
蔡伊菁
走入植物园,一片细细碎碎的绿迎面而来,溪水流着,把阳光都流乱了,紧接着,一片深深浅浅的紫色,是连绵不断的熏衣草。
天空如同被擦得透亮的蓝玻璃,阳光柔和地洒下来,园内十分安静,并不如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 作文 高分 指导 虚实 结合
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)