山东省淄博市中考物理试题含参考解析Word格式.docx
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(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)声音的传播需要介质,我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里;
(3)音色是由发声体的材料和结构决定的,是判断发声体的依据;
(4)声音在不同的介质中的传播速度不同,在空气中的传播速度为340m/s。
A、声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A错误;
B、声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;
C、音色是由发声体的材料和结构决定的,不同的人或物体发出声音的音色不同,所以机器人的声音与运动员的声音音色不同,故C正确;
D、声音在空气中的传播速度约为340m/s,故D错误。
C。
【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种情况的对错。
3.(2018.淄博)下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是(
A.让热水流过散热器供暖B.用循环水冷却汽车发动机
C.沿海地区昼夜温差较小D.夏天在房间内洒水降温
故选:
D。
4.(2018>
淄博)关于光现象的说法正确的是()
A.物体逐渐靠近平面镜,所成的像逐渐变大
B.光发生漫反射时,反射角一定等于对应的入射角
C.光发生折射时,折射角一定小于入射角
D.我们看到“红花绿叶”,是由于花吸收红光,叶子吸收绿光
B。
5.(2018•淄博)关于信息和能源的说法,正确的是( )
A.手机扫码支付是利用超声波传递信息的
B.光在光导纤维内壁上多次折射传递信息
C.化石能源和核能都属于不可再生能源
D.核反应堆通过可控聚变反应释放核能
(1)手机既是电磁波的反射台,也是电磁波的接收台;
(2)光纤通信是依靠激光在光导纤维内壁上多次发射反射来传递信息的;
(3)从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源。
化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源;
而风能、水能、太阳能、生物质能,可以在自然界里源源不断的得到补充,所以它们属于可再生能源;
(4)核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的。
A、手机扫码支付是利用电磁波来传递信息,故A错误;
B、光纤通信是利用激光从光纤的一端射入,在内壁上多次反射后在另一端放射出来,然后在接收端,检测器收到光信号后把它变换成电信号,经解调后恢复原信息,故B错误;
C、化石能源、核能属于不可再生能源,故C正确;
D、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的,故D错误。
【点评】本题考查了电磁波的应用、能源的分类、光纤传递信息、核能的利用,属于基础知识。
6.(2018•淄博)如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置。
瞬间接通电路,原来静止的导线ab向右运动。
要使导线ab向左运动,可行的措施是( )
A.将磁体的N、S极对调
B.增大电源电压
C.换用磁性更强的磁体
D.将磁体的N、S极对调,同时改变电流的方向
【分析】通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关:
一个是磁场方向,另一个是电流方向。
如果只改变一个因素,则导体受力方向改变,如果同时改变两个因素,则导体受力方向不变。
改变电流大小,只能改变受力大小,不能改变受力方向。
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关;
A、将磁体的磁极对调,磁场方向与原来相反,则导体棒的受力方向与原来相反,能使导体棒向左运动,故A正确;
B、增大电源电压,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故B错误;
C、换用磁性更强的蹄形磁体,会改变受力大小,不能改变导体中的电流方向或磁场方向,不能改变受力方向,故C错误;
D、将磁体的N、S极对调,同时改变电流的方向,不会改变受力方向,不能使导体棒向左运动,故D错误。
【点评】通电导体在磁场中受到力的作用,要改变通电直导线的受力(运动)方向,只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可,两个因素不能同时改变。
7.(2018•淄博)关于热和能,正确的说法是( )
A.热传递过程中,内能大的物体放出热量
B.热机做功冲程中,内能转化为机械能
C.物体内能减少,温度一定降低
D.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多
(1)热传递的条件是存在温度差;
(2)热机做功冲程中,内能转化为机械能;
(3)内能的大小与温度、状态等因素有关;
(4)燃料放出热量的多少与燃料的热值和质量有关。
A、热传递过程中,温度高的物体放出热量,故A错误;
B、热机做功冲程中,高温高压的燃气推动活塞运动,内能转化为机械能,故B正确;
C、晶体在凝固的过程中,放出热量,但温度不变,故C错误;
D、燃料放出热量的多少与燃料的热值和质量有关,燃料的热值越大,燃烧时放出的热量不一定多,故D错误。
【点评】本题考查了改变内能的方法、内燃机的冲程、热量的多少,属于基础知识。
8.(2018•淄博)关于下面四幅图的说法正确的是( )
A.
如图:
将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
B.
盆景中的水位能保持一定高度,是利用了连通器原理
C.
A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越大
D.
把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
(1)玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度,而高度不会发生变化;
(2)上端开口,下部连通的容器称为连通器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上,这就是连通器的原理;
(3)流体流速越快的位置压强越小,据此判断;
(4)把水气压计从山下带到山上时,发生变化的是海拔高度,而大气压随海拔的升高而减小,因此可从瓶内外的气压差来分析。
A、在托里拆利实验中,水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度,这一高度的大小是由外界大气压决定的,所以不会因玻璃管的倾斜而改变。
如果把玻璃管倾斜一定角度,则水银柱的长度就会相应变长,故A错误;
B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来,故B错误;
C、A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越小,故C错误;
D、把水气压计从山下带到山上,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会升高,故D正确。
【点评】本题考查托里拆利实验时水银柱的测量,“高度”和“长度”的关系,连通器,流速与压强的关系,以及气压与高度的关系,是一道综合题。
9.(2018•淄博)下列有关排球运动的说法中,正确的是( )
A.运动员在发球时,手对排球的力大于排球对手的力
B.排球在上升过程中,如果它受到的力全部消失,排球将静止
C.排球在下落过程中,速度变快,惯性变大
D.排球触网后方向改变,说明力可以改变物体的运动状态
(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)一切物体在不受力的作用时,保持静止或匀速直线运动状态;
(3)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性,惯性只与质量有关,质量越大惯性越大;
(4)力的作用效果:
力改变物体的形状,力改变物体的运动状态,其中物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面。
A、用手击打排球时,手对排球的力和排球对手的力是一对相互作用力,大小相等,故A错误;
B、排球在上升过程中,如果它受到的力全部消失,它将以原来的速度和方向做匀速直线运动。
故B错误;
C、排球在下落过程中,速度变快,质量不变,惯性不变,故C错误;
D、排球触网受到力的作用,运动方向发生了改变即力改变了排球的运动状态,故D正确。
【点评】此题以排球赛为素材,考查了力的作用相互性、牛顿第一定律、惯性、力和运动的关系等知识,体现了物理与社会生活的密切联系。
10.(2018•淄博)在探究凸透镜成像规律的实验中,将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置,在凸透镜后20cm的光屏上出现一个等大倒立的像,如果将蜡烛移动到凸透镜前25cm处,则( )
A.光屏上会出现倒立放大的实像
B.将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立缩小的实像
C.将光屏远离凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立放大的实像
D.无论怎样移动光屏,光屏上均找不到像
(1)u=2f,成倒立、等大的实像。
(2)u>2f,成倒立、缩小的实像。
(3)凸透镜成实像时,物距越大,像距越小。
距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像,所以v=20cm=2f,则f=10cm;
A、若现将蜡烛移至透镜前25cm处时,此时物距u=25cm,则物距u>2f,光屏上成倒立、缩小的实像,故A错误。
B、C、D、如果将蜡烛移动到凸透镜前25cm处,物距增大,像距减小,所以应该将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立缩小的实像,故B正确,CD错误;
【点评】本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用,关键是记熟成像规律,并搞清成像特点与物距之间的关系。
11.(2018•淄博)如图所示,AC>BC,在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端,推力分别为F1、F2,功率分别为P1、P2,在不考虑摩擦的情况下( )
A.F1<F2,P1=P2B.F1>F2,P1>P2C.F1=F2,P1=P2D.F1<F2,P1<P2
(1)斜面倾斜角度越大,越费力,斜面AC的倾斜角度小于斜面BC,所以斜面AC更省力,
(2)不考虑摩擦的情况下,斜面光滑,使用光滑的斜面没有额外功;
根据功率的计算公式P=
,结合做功的多少和所用时间的多少分析所做的功的功率大小。
(1)不计摩擦,斜面AC倾斜角度小于BC,则AC>BC,所以物体沿AB运动时拉力较小,即F1<F2;
(2)不计摩擦,使用光滑的斜面没有额外功,拉力在两斜面上做功相同(等于克服物体重力所做的功),即W1=W2;
拉力做功相同,所用时间相同,根据P=
可知,拉力做功的功率相同,即P1=P2。
【点评】本题考查斜面的省力情况,物体做功的大小以及做功功率的大小,关键是知道接触面光滑,摩擦力为0,使用任何机械都不省功。
12.(2018•淄博)如图所示,弯曲的跳板把人弹至高处,这个过程中人的动能和重力势能的变化情况是( )
A.动能减小,重力势能增大
B.动能增大,重力势能减小
C.动能先增大后减小,重力势能增大
D.动能先减小后增大,重力势能减小
【分析】运动员离开蹦床弹向空中至最高点的这一过程中,判断动能和势能的变化,要从动能和势能的影响因素考虑。
(1)动能大小的影响因素:
质量、速度。
质量越大,速度越大,动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素:
质量、被举得高度。
质量越大,高度越高,重力势能越大。
弯曲的跳板把人向上弹起,弹性势能转化为动能,动能变大,运动员离开跳板弹向空中至最高点的这一过程中,人的质量不变,速度变小,高度升高,故动能减小,重力势能增大。
【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。
利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化。
13.(2018•淄博)如图所示,把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,两者相互吸引。
则( )
A.吸管带正电
B.吸管与玻璃棒带同种电荷
C.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管得到电子
D.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上
【分析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;
通电电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
物质失去电子带正电。
AB、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;
玻璃棒能吸引吸管,说明玻璃棒与吸管带有异种电荷,故AB错误;
CD、用餐巾纸摩擦吸管时,餐巾纸失去电子带正电,吸管得到了电子带负电,故C正确,D错误;
【点评】知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。
14.(2018•淄博)如图所示,电源电压不变,只闭合开关S1,灯泡L发光,电压表有示数:
再闭合开关S2,电路中出现的情况是( )
A.电压表的示数变小B.电路的总电阻不变
C.灯泡L的亮度不变D.电路的总功率变大
(1)开关S1闭合后,为串联电路,电阻R与灯泡L串联;
开关S2闭合,灯泡L被短路,只有电阻R接入电路;
(2)根据电路结构及并联电路特点、欧姆定律及功率公式分析答题,做出选择。
ABC、只闭合开关S1,为串联电路,电阻R与灯泡L串联;
电压表测量的是R两端的电压,根据串联电路的电压特点可知,电压表示数要小于电源电压;
开关S2闭合时,灯泡被短路,灯泡不发光,电路中只有R,总电阻减小;
电压表测量的是电源电压,故电压表示数变大;
故ABC错误;
D、开关S2闭合后电路总电阻R总变小,电流变大,电阻R两端的电压变大,根据P=UI可知电路的总功率变大,故D正确。
【点评】本题是一道闭合电路的动态分析题,分析清楚电路结构、掌握串联电路的特点、掌握功率公式是正确解题的关键。
15.(2018•淄博)如图所示,水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水,将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中。
则下列说法错误的是( )
A.小球A的质量小于小球B的质量
B.小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力
C.甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强
D.水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强
(1)根据A漂浮,B悬浮,可根据物体浮沉条件确定小球A和B的密度关系,又知小球A和B的体积关系,由m=ρV分析它们的质量关系;
(2)漂浮和悬浮都有F浮=G,由此分析两球的浮力关系;
(3)根据p=ρgh判断水对甲杯底的压强与水对乙杯底的压强关系;
根据p=
分析两容器底受到水的压力关系;
然后比较甲烧杯对桌面的压力与乙烧杯对桌面的压力的大小关系,再根据p=
分析解答。
由图知A漂浮,所以ρA<ρ水;
B悬浮,所以ρB=ρ水,则ρA<ρB。
A、ρA<ρB,小球A和B的体积相同。
由ρ=
知,小球A的质量小于小球B的质量,故A正确;
B、漂浮和悬浮时,F浮=G物,由于小球A的质量小于小球B的质量,故小球A的重力小于小球B的重力,所以小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力,故B错误;
CD、由图可知,两杯水面高度相等,根据p=ρgh知,水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强;
两容器相同,则底面积相同,根据p=
知两容器底受到水的压力相等,容器重力相同,容器对桌面的压力相同,根据p=
知甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强,故CD正确。
【点评】本题考查了浮沉条件、密度公式、压强公式的应用,综合性强,关键是用好浮沉条件,灵活运用公式进行判断。
二、填空题
16.(2018•淄博)“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。
空气中弥漫着“肉香”味,这是分子 的结果;
食物烤熟是通过 的方式改变其内能的。
(1)扩散现象,是指分子在永不停息地做无规则运动;
(2)改变物体内能的方式有两种:
做功和热传递。
空气中弥漫着“肉香”味,这是分子做无规则运动的结果,属于扩散现象;
食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。
故答案为:
扩散;
热传递。
【点评】本题是一道综合题,考查了学生对分子的热运动、改变内能大小的方式的理解,是中招的热点。
17.(2018•淄博)两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。
则甲瓶液体质量 等于 乙瓶液体质量,甲瓶液体密度 小于 乙瓶液体密度。
(选填“大于”“等于”或“小于”)
(1)天平是一个等臂杠杆,据此分析左右两个盘中物体的质量大小即可;
(2)由图得出瓶中液体的体积大小关系,利用密度公式分析密度大小关系。
(1)原来天平的横梁已平衡,放上装有液体的两瓶子后,此时的游码归零,横梁仍然平衡,则左盘物体的质量等于右盘中物体的质量,即两个瓶及瓶中液体的总质量相同;
因为两个瓶子完全相同(两瓶子的质量相同),所以甲瓶液体质量等于乙瓶液体质量;
(2)两个瓶子中液体的质量相同,由图可知,甲瓶中的液体体积大一些,由ρ=
可知甲瓶液体密度小于乙瓶液体密度。
等于;
小于。
【点评】本题考查了密度公式的应用,由图得出质量和体积大小关系是关键。
18.(2018•淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利,车把上凹凸不平的花纹是通过 增大接触面的粗糙程度 增大摩擦的。
小明骑着单车到公园游玩,10min沿水平路面行驶了3km,他骑车的平均速度是 5 m/s。
若小明和单车的总质量是80kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2,骑行过程中单车对地面的压强是 1.6×
105 Pa.(g取10N/kg)
(1)增大摩擦力的方法:
在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;
在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)利用速度公式可直接计算速度。
(3)小明骑行时共享单车对地面的压力等于小明和单车的总重力,利用G=mg求出,再利用p=
计算压强大小。
(1)车把上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。
(2)小明骑车的平均速度:
v=
=
=5m/s;
、
(3)骑行过程中单车对地面的压力:
F=G=mg=80kg×
10N/kg=800N,
单车与地面的接触面积:
S=2×
25×
10﹣4m2=5×
10﹣3m2,
骑行过程中单车对地面的压强:
p=
=1.6×
105Pa。
增大接触面的粗糙程度;
5;
1.6×
105。
【点评】本题主要考查了增大摩擦力的方法,速度公式和压强公式的简单运用等,有一定综合性,但难度不大。
19.(2018•淄博)在“探究物质的吸热能力”实验中,把质量均为0.5kg的水和食用油分别装入两个相同的容器内,用相同的电加热器给它们加热,其温度随时间变化的图象如图所示。
不考虑实验中的热损失,加热2min食用油吸收的热量是 4.2×
104 J,电加热器的实际功率是 350 W.【c水=4.2×
103J/(kg•℃)】
(1)由题知食用油和水质量相同,升高的温度相同时水吸收的热量是食用油吸收热量的2倍。
根据吸热公式Q=c吸m△t判断两物质的比热容之间的关系,从而得出食用油的比热容,然后利用Q=cm△t可求得加热2min食用油吸收的热量;
(2)不考虑实验中的热损失W=Q,利用P=
可求得电加热器的实际功率。
用两个相同的电热器给质量相同的物质食用油和水加热,由图象可知,水温度升高到60℃需要4min,食用油温度升高到60℃需要2min。
因为物质吸收的热量和时间成正比,
所以,质量相同的食用油和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为:
Q水吸=2Q油吸。
由Q吸=cm△t得:
c=
,
则c水=2c油。
又因为c水=4.2×
103J/(kg•℃),
所以c油=
c水=2.1×
加热2min食用油升高了60℃﹣20℃=40℃,
Q油吸=c油m油△t=2.1×
103J/(kg•℃)×
0.5kg×
40℃=4.2×
104J;
不考虑实验中的热损失W=Q=4.2×
电加热器的实际功率P=
=350W。
4.2×
104;
350。
【点评】本题考查热量的计算和实际功率的计算,能够从图象中获取信息并利用控制变量法解决实际问题。
20.(2018•淄博)请将电源、电流表,电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内,并将电路补充完整。
要求:
开关S闭合后,电流方向如图所示,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L变亮时,电压表的示数变小。
【分析】滑动变阻器改变灯泡的亮度,所以滑动变阻器和灯泡、电流表串联;
灯泡变亮时其两端电压变大,而电压表示数变小,说明电压表和滑动变阻器并联,据此填充元件。
要滑动变阻器改变灯泡的亮度,所以电源、滑动变阻器、灯泡和电流表串联;
灯泡变亮时,说明通过灯泡的电流变大,由U=IR可知灯泡两端电压变大,而题中要求电压表示数变小,说明电压表和滑动变阻器并联;
所以,电源在最左端的虚线框内,且上端为负极,这样可以满足电流方向如图所示;
电压表和滑动变阻器并联,填在中间的虚线框内;
电流表和滑动变阻器串联,应填在最右端的虚线框内;
如下图所示:
【点评】此类型题目要求对电路中各元件的作用及使用方法要非常明确,然后根据串并联电路的特点正确连接电路。
三、实验与探究
21.(2018•淄博)小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。
纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的,可绕ON折转。
(1)实验时,把平面镜放在桌面上,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,应把纸板ENF与平面镜 垂直 放置,图中的入射角是 40 度。
(2)多次改变入射光的方向,总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹,由此小明得出结论:
在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一平面内。
小明得出结论的过程是否合理
?
不合理 ,说明理由:
应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光 。
(3)若让一束光沿BO方向射向平面镜,反射光沿 OA 方向射出。
(1)纸板ENF与平面镜垂直放置;
光的反射规律:
三线共面(入射光线、反射光线、法线在同一平面上),两线分居(入射光线、反射光线分居法线两侧),两角相等(入射角、反射角),光路可逆;
入射角是入射光线与法线的夹角;
(2)要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上,可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究。
(3)光在反射和折射中光路是可逆的。
(1)实验时,把平面镜放在桌面上,为了使入
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