南华大学高水平运动队体育专项测试内容及评分标准Word文档下载推荐.docx
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4
技术运用
战术意识
10
比赛作风
一般队员
专位扣球
自由人
多种步伐移动
专位防守
接发球
二、测试方法与评分标准
(一)身体素质(15分)
1、助跑摸高(15分)
(1)测试方法:
注:
二传队员助跑摸高评分标准按一般队员标准下降五公分计算成绩:
男子3.11米开始计分,女子2.71米开始计分。
(2)评分标准(米):
分值
0.75
1.5
2.25
3.75
4.5
5.25
6
6.75
7.5
男
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
女
2.71
2.72
2.73
2.74
2.75
2.76
2.77
2.78
2.79
2.80
8.25
9
9.75
10.5
11.25
12
12.75
13.5
14.25
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
3.26
3.27
3.28
3.29
3.30
2.81
2.82
2.83
2.84
2.85
2.86
2.87
2.88
2.89
2.90
2、多种步伐移动(15分)
按图示,从进攻线后起动,前进、后退两个来回,前进必须双手摸中钱,后退必须双足退出进攻线;
然后向两侧移动,(用滑步或交叉步,不能转身)两个来回,两边都用单手摸线;
接着再钻过网跑6米用单手摸进攻线,然后折回再触及进攻线为止。
考生起动时开表,最后一次触及进攻线时停表(身体任何部位触及进攻线均可)。
(2)评分标准(秒):
得分
19"
18"
50
17"
16"
15"
14"
20"
30
00
13"
12"
11"
10"
9"
(2)基本技术(45分)
1、二传
1.1专项传球(15分)
如图2-1所示二传在指定区域传考官抛来的球,要求向四号位目标框传球5次,二号位目标框传球5次
(2)评分标准每传一个球进目标框的1.5分,每传一个球触碰到传球目标框得1分,传球失误或球没有触碰到目标框不得分。
满分15分
AB
二传
考官
图2-1
1.2调整传球(10分)
如图2-2考生从A插上传考官抛来的球向四号位目标框传球2次,从B插上传考官抛来的球向二号位目标框传球两次
(2)评分标准每传一个球进目标框的2.5分,每传一个球触碰到传球目标框得2分,传球失误或球没有触碰到目标框不得分。
满分10分
A考官B
图2-2
2、一般队员
2.1专位扣球(15分)
主攻在四号位扣一般球;
副攻在三号位扣一般球;
接应在二号位扣一般球,先扣斜线5次、然后扣直线5次每名考生合计扣球10次球(按规定区域各5次,如图所示)。
如因与二传队员配合失误不计次数。
(2)评分标准:
主攻
副攻
1分
1.5分
1分
1.5分
接应
22
2.52.5
AB
2.2扣半高球(10分)
攻手在三号位扣半高球,先向A扣2次球,然后向B扣2次球,合计扣4次球
如图所示
3、二传、一般队员
3.1发球(20分)
(1)考试方法:
考生在发球区内任意位置连续发球10次,每次发球根据落点区域的不同获得相应的分数,累计10次发球得分为最终成绩。
发球落点进入A区(进攻线后距离两边边线内1.5米,距离端线内1米的区域),得2分;
进入场地其他区域得1分;
发球失误或犯规不得分。
如图所示。
4、自由人
4.1自由人接发球(20分)
考生在规定区域内准备,接考评员从对方场区发的各种来球,左半场区接5次,右半场区接5次,共接10次来球。
每次根据垫球进入区域的不同获得相应的分数,累计10次接发球得分为最终成绩。
如图所示,距右侧边线1.5米处,由中线和三米线形成一个3×
3米的正方形区域,在距离三米线1米处,画一条平行于三米线的直线,将正方形区域分成A、B两部分。
靠球网部分为B区(2×
3米),靠三米线部分为A区(1×
3米)。
(满分20分)
①垫球高于球网1米以上,进入A区,得1分;
②垫球高于球网1米以上,进入B区,得2分;
③垫球进入其它区域,垫球高度不够1米以上或垫球失误均不得分。
4.2专位防守(25分)
考评员在网前3号位原地扣、吊球。
考生在6号位准备,当考评员扣、吊球抛球离手后,考生移动至5号位区域防守,防完后再回到6号位开始下一次防守。
连续防
5次,再从6号位向1号位区域移动防守,连续防5次。
如图4-6所示。
①防起球进入3米线内,偏向2号位一侧,高于球网时得2.5分;
②防起球进入3米线内,偏向4号位一侧,高于球网时得2分;
③球未进入3米线,但高度合适时得1分;
防守失误不得分。
(满分25分)
(三)实战能力(40分)
1、技术运用能力(20分)
分组进行一局六对六比赛(15分制),主要考核考生的技术运用能力。
按技评打分。
评价等级
优秀
良好
中等
及格
较差
不合格
16-20
12-16
8-12
4-8
≦4
2、战术意识(10分)
分组进行一局六对六比赛(15分制),根据考生的表现综合评定,包括判断取位、接应意识、配合能力,击球方向和位置的选择、技术应用的合理性及综合运用的综合效果。
表:
战术意识、比赛作风主观评判表
二级指标
指标内涵
权重分
加权分
优
良
中
及
差
9-10
8-9
7-8
6-7
≦6
6(6*)
判断取位及时、接应意识清晰、配合能力强,击球方向和位置的选择准确、技术运用合理、技术运用适当
7(7*)
比赛中,作风顽强、积极合作
3、比赛作风(10分)
在比赛中,根据学生场上表现的作风顽强程度和积极合作的程度给予综合评定。
(2)评分标准(见上表)。
体育学院
2019年1月11日
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