七年级语文上学期第二次月考期中试题Word下载.docx
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)(2分)
A.呼朋引伴
刨根问底
翻来复去
精益求精
B.各得其所
人迹罕致
人声鼎沸
油然而生
C.不求甚解
美不胜收
疲卷不堪
恍然大悟
D.花团锦簇
混为一谈
麻木不仁
见异思迁
(二)名句积累与运用(11分)
3.水何澹澹,□□□□。
(曹操《观沧海》)
4.兄子胡儿曰:
“□□□□□□□。
”兄女曰:
“□□□□□□□(《咏雪》)
5.□□□□□□□,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
6.夜发清溪向三峡,□□□□□□□。
(李白《峨眉山月歌》)
7.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是□□□□□,□□□□□。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中,通过景物描写,为全诗创造了悲凉沉重气氛的诗句是□□□□□□□,□□□□□□□。
9.《天净沙·
秋思》中画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是□□□□,□□□□□□?
(三)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题。
(10分)
《论语》十二章
1.子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
2.曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
3.子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
4.子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
5.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
6.子曰:
“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也。
”
7.子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
8.子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
9.子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
10.子在川上曰:
“逝者如斯夫!
不舍昼夜。
11.子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
12.子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
10.《论语》是家经典著作之一。
孔子是时期鲁国人。
(1分)
11.解释下列加点的字(2分)
(1)人不知而不愠()
(2)吾日三省吾身()
(3)思而不学则殆()(4)知之者不如好之者()
12.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请至少写出四个出自本文的成语。
(2分)
13.对于学习与思考的关系,孔子是如何阐述的?
14.本文是儒家修身之言,讲的是学习态度、学习方法及做人的道理,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或体会(3分)
(乙)阅读下文,回答问题。
(5分)
欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③,尝乘间④以文字问之。
云:
“无它术,唯勤读书而多为之,自工⑤;
世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指摘,多作自能见之。
【注释】①顷岁:
近年。
②孙莘老:
孙觉,字莘老。
③欧阳文忠公:
即欧阳修。
文忠,是欧阳修的谥号。
公,是敬称。
④乘间:
趁对方空闲时。
⑤工:
精,妙。
15.解释下列加点词语在文中的意思。
①唯勤读书而多为之()
②即求过人(
16.用现代汉语翻译下面的句子。
疵病不必待人指摘,多作自能见之。
17.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
(四)现代文阅读(25分)
阅读下文,回答问题。
树梢上的童年
方华
①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。
可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐。
③我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了,椿树发芽。
在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。
一溜烟,就窜上了树的半腰。
因椿树的枝桠是脆的,站在粗壮点的枝杈间,接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它变成脆甜可口的菜肴,或是揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺,一滑就进了小肚子,喂了馋虫。
⑥我的童年时代,没有肯德基麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。
馋了,自己朝大自然要。
春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。
受不了的,就向铁蛋求讨:
给一点点,一点点可以吗?
谁知,铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:
哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。
天哪,半块啊,小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是,就出现了本文开头的一幕。
⑧也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被“羊辣子”(一种毛绒绒的青虫)辣了,采槐花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
⑨记得刚上学时,校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树,在房檐高的地方开始分叉,分叉处像一张天然的躺椅。
我几乎每天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。
⑩没人理我的日子,一个人也能在树上寻找乐趣。
拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒,拴吊在树桠上荡秋千;
或爬到山坡上的那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影;
或将一只只蝉捉入书包里,“知了知了”地博取同学的欢心……
⑪想起那首叫《童年》的歌曲:
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;
操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”
⑫歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。
只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏?
那上面,是否还攀附着我那小小的童年?
18.给下面词语中的加点字注音(2分)
①香馨()②房檐()③遒劲()④玲珑剔透()
19.选文第①段和第⑦段本是一段完整的故事,作者为什么要把第①段的内容提到开头叙述?
请简要说说你的理解。
(4分)
20.第③段中说“有多少种树生长在我的童年里”,童年“就该有多少快乐”,选文回忆了哪些树?
“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事?
请概括出其中的两件。
21.在“取鸟窝”的事件中,选文主要使用了哪种手法来表现“我”是攀树高手的形象的?
22.悬挂在树梢上的小小童年里,作者回忆了许多“得意”的往事,可第⑧段为什么要讲述自己“在树上吃的苦头”?
23.细品选文第⑨段,请简要谈谈划线句子的表达效果。
24.童年的往事总是让人言之不尽,而回味无穷,你能说说选文第⑫段中包含了作者怎样的情感吗?
(3分)
(五)名著阅读(5分)
操不顾,策马便行。
行不数步,忽拔剑复回,叫伯奢曰:
“此来者何人?
”伯奢回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下。
宫大惊曰:
“适才误耳,夸何为也?
”操曰:
“伯奢到家,见杀死多人,安肯干休?
若率众来追,必遭其祸矣。
”宫曰:
“知而故杀,大不义也!
“宁教我负天下人,休教天下人负我。
”陈宫默然.
25.选文出自古典名著《
》,这部书的作者是
26.曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法,充分体现了他一生的处世哲学。
选段中集中体现了他这种处世哲学的语句是什么?
27.结合选文内容,简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法,反映了他怎样的性格特点?
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
28、近日,市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“长春行”采访活动。
请你以小记者的身份参与到活动中,完成下面的任务。
(1)请为本次活动拟一则宣传标语,要求至少使用一种修辞方法。
(
4分)
(2)请在下面文字的横线处写上相应的句子,与上下文构成语意连贯的排比句。
我们的城市变美了,处处有美丽的风景,它总能给人们带来赏心悦目的感受:
泉水叮咚,是大自然奏出的最美乐章;
,;
星光闪烁,是大自然送出的最美祝福。
(2分)
(3)口语交际:
我校组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”,作为学校文学社的记者,你将为此采访社区的李主任,你该怎样作自我介绍,并简要说明来意。
(4分
(二)作文(50分)
28.以下作文,任选其一。
作文
(1)题目:
题目:
感谢有你
作文
(2)阅读下面的材料,自拟题目,自选角度,写一篇文章。
冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才肯在来年的五月扬花吐穗,孕出果实。
倘若帮它躲避掉那个刺骨的严冬,把它播种在温暖的春天里,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出种子。
雪压霜欺对于冬小麦来说,是一段不能缺失的经历,人的成长也离不开种种磨练。
倘在逆境中仍能保持执着和不屈,他的生命之花会开得更加美丽。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③不少于600字
七年级语文答案
1.C2.D3——10略
11.
(1)生气,恼怒
(2)自我检查、反省(3)疑惑(4)喜爱,爱好(每空0.5分)
12.不亦乐乎、温故知新、三十而立、三人行,必有我师、不舍昼夜等。
(每个成语各0.5分)
13、孔子倡导学习与思考要紧密结合,两者不可偏废其中一项。
14.言之有理即可:
内容1分,启示或体会1分,结合自身1分。
(二)15、①只有②超过(每空0.5分)
16、文章缺点不需要别人指出,只要写多了,自己就能发现。
17、唯勤读书而多为之(多读书多写作)(2分)
(三)现代文阅读(25分)
18.本题共2分,每空0.5分。
①xīn②yá
n③qiú
④tī
19.本题共4分,围绕以下要点作答即可:
先交待结果,引起阅读兴趣;
点题,文章伊始就塑造“我”是爬树高手的形象。
20.本题共4分,每点2分,意思相近即可。
示例:
“我”攀上椿树用竹棍打下香椿头,帮大人采摘;
“我”攀在槐树头上采槐花,为母亲做美食提供原料;
“我”攀上大三角枫树梢上取下鸟窝,以得到铁蛋的糕片;
“我”常攀上学校旁的梧桐树叉,畅享闲适生活。
21.本题共4分,答出要点即可。
主要用小伙伴的态度、表现来进行侧面烘托(2分):
见树之高大,小伙伴们望而却步;
待“我”取下鸟窝,小伙伴们惊呼一片。
22.本题共4分,围绕以下要点作答即可:
丰富文章的内容;
尽管吃了不少苦头,依然没有减退攀树的热情,也从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱。
23.本题共4分,围绕以下要点作答即可:
“绿莹莹”运用叠词增加音韵美,又侧面写出树叶的茂盛;
“阳光在眼皮上跳动”运用拟人,生动鲜活,也写出了树叶轻摆之姿。
(2分)本句用词轻快活泼,饱含喜爱、愉悦之情。
24.本题共3分,围绕“对儿时生活的怀念;
对树上快乐时光的眷恋;
对童年走远的淡淡忧伤”作答即可。
(四)名著阅读(5分)
25.三国演义罗贯中(每空0.5分)
26.宁教我负天下人,休教天下人负我。
27.能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可得分。
(每方面1分,共2分)
二、作文
28.综合实践(10分)
(1)示例:
聚焦文明创建,展示亮点成效(修辞2分、切合活动内容2分)
(2)示例:
阳光灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑(2分)
(3)示例:
李主任,您好。
我是春晖中学文学社的记者,想了解我校学生志愿者在社区的服务情况,您有时间吗?
(共4分。
称呼1分,礼貌用语1分,自我介绍1分,说明来意1分)
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