承德石油高等专科学校Word文件下载.docx

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1-2涉外人员的沟通与产品推广

1-2-1涉外人员的交流与沟通。

1-2-2德国产品的销售与推广。

①德语语言表达、沟通能力。

②市场的营销能力。

2、机械设备安装操作

2-1机械设备安装

2-1-1机床安装

2-1-2井架、顶驱等石油钻采设备、装置及辅具的安装

2-1-3其它机械设施、设备、装置等的安装

2-1-4安装过程中的安全防护

2-1-5与技术、设备工具管理部门等协调沟通

①设备安装的作业计划和作业规程制定及组织实施能力

②简单起重设备的操作能力

③设备安装精度的检测与调整能力

④安全防护知识和能力

⑤文字表达、语言沟通能力

2-2机械设备操作

2-2-1普通机床（车床、铣床、磨床等）操作

2-2-2数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心）操作

2-2-3其它机械设施、设备、装置等的操作

2-2-4加工产品的精度检测

2-2-5与工艺技术人员、设备工具管理人员、产品用户等交流讨论

①机床及机械加工工艺知识

②机床操作能力

③通用刀具、夹具选用能力和刀具刃磨能力

④识图能力

⑤数控编程能力

⑥零部件精度检测能力

⑦交流沟通能力

3、机械设备运行维护

3-1机械设备运行

3-1-1机械设备运行操作

3-1-2机械设备运行监控

①设备操作能力

②技术参数记录、分析与处理能力

③设备运行状况报告撰写能力

3-2机械设备检修

3-2-1系统故障诊断

3-2-2机械系统检修

3-2-3失效系统修复或配置，失效零部件测绘与配制

①同类系统故障案例查询、筛选与分析能力

②系统故障分析判断能力

③零件测绘能力

④零部件精度检测能力

⑤零部件配置或制作能力

3-3机械设备维护

机械系统维护

①机械设备维护知识

②系统维护方式、方法的学习及其实施能力

4、机械加工工艺制定与实施

4-1机械加工工艺规程编制

4-1-1零件常规加工工艺过程卡的编写

4-1-2机械加工工序卡片的编写

4-1-3零件数控加工工艺卡片的编写

①机械加工工艺知识

②典型零件加工案例分析能力

③机械加工工艺制定能力

④机床、通用刀、夹具的选用能力

⑤绘图能力

⑥专用夹具的设计能力

4-2机械加工工艺规程实施

4-2-1工艺规程实施的计划与组织

4-2-2工艺规程实施的作业指导及辅助

4-2-3与相关部门和人员（如工艺制定人员、机床操作人员、工具管理人员等）的协调沟通

①工艺规程实施的计划能力

②工艺规程实施的组织能力

③工艺规程实施时现场技术指导能力

④加工工艺调整改进能力

⑤沟通协调能力

（二）知识、能力、素质结构分析

1．知识结构

（1）职业基础知识

①计算机知识；

②基本工程计算知识。

（2）专业基础理论知识

①机械识图、绘图知识；

②金属材料及其成型的知识；

③零件强度知识、常用机构、标准和通用机械零部件知识。

（3）职业专门知识

①德语知识；

②液压与气动控制知识；

③机械制造工艺知识；

④数控编程与加工知识；

⑤机床电气与PLC知识

⑥零件几何精度测量知识；

⑦3D制图与打印技术知识；

⑧工业机器人基础知识；

（4）人文社会科学知识

①人文知识；

②社会科学知识。

2．专业能力

（1）专业技术能力

①德语的日常交流及专业资料的翻译能力。

②机械工程识图、绘图（平面图和三维图）能力；

③材料选用及金属工艺基本能力；

④零件强度计算和常用机构、标准及通用零部件选用基本能力。

⑤工程计算基础能力

（2）专业关键能力

①德语专业技术表达能力；

②机械加工几何精度控制能力；

③机械加工工艺（常规加工工艺和数控加工工艺）制定及实施能力；

④相关机械设备安装、操作、检修和维护能力；

核心能力：

德语相关的工作能力（德文技术资料翻译，与德国人员交流，达到德方认定的学业水平），机械加工工艺制定和实施能力（工艺制定能力包括普通加工工艺和数控加工工艺制定能力；

工艺实施能力主要指工艺规程实施的计划、组织、现场技术指导和工艺调整改进的能力）

3．基本素质

1.思想政治素质：

热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。

2.文化素质：

掌握本专业实际工作所必须够用的基础理论知识，有较强的实用专业知识并具有一定的人文、社会科学及与专业有关的技术经济和管理知识，具有良好的文化修养、一定的美学修养并具有认识新知识的自学能力。

3.职业素质：

具有为达到机械制造与自动化专业培养目标所必须的运算、实验、计算机应用、初步阅读和翻译相关德文资料等的基本能力，机械加工工艺制定及实施能力，具有分析解决机械制造与自动化方面一般工程实际技术问题的基本能力。

同时具有主人翁责任感的职业道德，肯于钻研的工匠精神，不断学习的信息素养，精益求精的质量意识，严格规范的的安全意识，节俭绿色的环保意识。

4.身心素质：

了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准，身体健康，具有良好的心理素质，能够胜任机械制造行业的相关工作环境的身体素质。

5.创新创业素质：

具有勇气、信心与激情开拓的创新精神，具有扎实的专业技术，务实的精神、科学的头脑、充沛的精力的创业能力。

六、毕业标准

1、学分要求

学生至少要取得（最终计算获得）197学分方可毕业，其中课外学分为8学分。

2、职业资格证书要求

德语学业水平证明

机械设备修理人员：

设备点检员，工程机械维修工

金属加工机械制造人员：

机床装调维修工

工装工具制造加工人员：

模具工

机械热加工人员：

锻造工，铸造工，金属热处理工

机械冷加工人员：

车工，铣工，钳工，磨工，冲压工，电切削工。

学生至少应取得职业资格证书中的一种资格证书。

七、课程体系与核心课程

1.课程体系

职业能力

或素质

能力或

素质要素

知识结构

主要支撑课程或实践环节

基本素质

具有德国人文素质

掌握德国历史、文化、传统

德国概况

良好的职业道德素质

（1）热爱祖国

（2）树立正确的世界观和人生观

（3）有责任心、事业心、有法制观念

思想道德修养,法律基础,

毛泽东思想概论,中国特色社会主义理论体系概论,

形势与政策

人文类选修课

良好的身体、心理素质

掌握科学锻炼身体的方法

体育

（一）

（二）（三）（四）

素质拓展训练

军训，军事理论课

掌握一般劳动技能

一般劳动相关知识

公益劳动

基本能力

计算机应用能力

计算机基础知识

计算机基础

高级语言的编程知识

C++语言

基本工程计算能力

数学知识

高等数学

工程识图及绘图（二维）能力

机械工程图知识

机械制图

机械制图测绘实训

CAD/CAM

材料选用及金属工艺基本能力

材料与成形工艺知识

材料与成形工艺

金工实习

零件强度计算和常用机构、标准及通用零部件选用基本能力

机械设计的基础知识

工程力学

机械零件

机械基础实训

电工技术应用基本能力

电工电子知识

物理学

电工电子技术

电工电子技术实训

专业核心能力

德语应用能力

德语听、说、读、写

德语（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）；

三维绘图能力

三维绘图

3D技术实训

机械加工几何精度检测及控制能力

几何精度测量知识

精度测量技术

机械设备安装、运行、操作、维修和维护能力

机床知识、数控知识

液压与气动技术

机械制造技术C

（一）

数控技术实训

单片机应用技术

机床电气与PLC

零件工艺规程制定能力

零件加工工艺知识、数控知识

机械制造技术C

（二）

机械制造技术实训

数控加工工艺与编程

液压系统原理及其操作

液压原理、液压元件选用及液压系统设计知识。

先进制造技术

三维扫描，绘图，建模，3D打印，工业机器人基础知识

专业拓展能力

基层生产组织管理、产品营销与售后服务基本能力

管理、营销知识

管理类选修课

创新创业能力

职业规划知识

职业生涯规划，学生就业指导

2.专业核心课程介绍

（1）机械制图B（78学时）

课程性质：

专业基础课程

教学目标：

①具备正确运用《机械制图》及《技术制图》国家标准的能力；

②具备识读极限与配合、表面结构要素、几何公差的基本能力；

③具备绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配图的能力；

④能识读用第三角投影绘制的零件图和装配图；

⑤能使用二维绘图软件绘制中等复杂程度的零件图（视图3个、尺寸约40个以内）和装配图（非标准件5个以内）；

⑥具备科学严谨耐心细致的工作作风，具备独立工作和团队协作基本能力。

主要内容：

包括投影法基础及制图基本知识、点线面的投影及其相对位置、视图及表达方法、常用结构及标准件表示法、零件图、装配图六部分内容。

教学建议：

将云班课、微课、互联网+等多种现代教学方法应用到教学当中去。

教学组织采用项目教学法，将制图理论知识和生产实践紧密结合起来。

在每个项目中，灵活采用测绘、徒手绘制草图、仪器绘图、CAD绘制二维图等绘图技术。

结合课程教学，学生取得中级或高级绘图员职业技能证书或达到相应水平。

考核方法：

平时成绩占30%（包括出勤情况、学习态度、项目考核成绩等），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷），互联网+考核方式占10%。

（2）材料与成形工艺（植入课程88学时）

专业基础课程。

通过本课程的学习，使学生熟悉常用工程材料的组织、性能、应用和选用原则；

掌握各种主要加工方法的基本原理和工艺特点，掌握国际现行的新技术、新材料、新工艺、新设备。

并具有材料基本力学性能测试的能力，从事金相试验的基本技能，具有可以合理选材、制定合理热处理工艺、选择合适成形方法的基本能力。

金属材料的力学性能；

金属的微观结构；

铁碳合金相图；

钢的热处理工艺；

常用金属材料；

新型金属材料概述；

金属的铸造成型；

属的锻压成型；

金属的焊接成型；

陶瓷材料的连接工艺；

精密注射成型技术；

冷成型及精冲；

典型零件的成型工艺分析等知识。

将德国外教的任务教学法进入到教学当中去，采用启发、引导式教学；

讨论式教学；

直观教学等手段，应用课堂多媒体、云班课与实训室实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。

建议该课程采用试卷考试与过程考核（课堂提问、习题、课堂大作业、课堂讨论、出勤等方面）有机结合的方法，在考核中注重学生的分析问题解决问题能力的考核，其中试卷考试占60%，过程考核占40%（含云班课、互联网+等考核方式），从各个角度促进学生素质的全面提高。

（3）精度测量技术（植入课程60学时）

掌握机械零件几何精度互换性与标准化的基本概念及有关的术语定义；

掌握有关的公差配合国家标准的基本内容；

学会查用各种公差表格，具有选用公差与配合的初步能力，并能将公差配合及有关的技术要求正确标注在图样上；

掌握几何量测量技术的基本知识，了解常用的几何量测量器具的工作原理、基本结构、调整及正确使用方法；

会正确选择、使用常用的几何量测量器具，并具有对零件上典型几何参数检测的初步能力。

光滑圆柱体的公差与配合；

测量技术基础；

形状与位置公差；

表面粗糙度；

滚动轴承的公差与配合；

螺纹的公差与配合。

采用课堂多媒体、云班课与实训室实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。

理论考试采用闭卷考核方式。

理论考试占70%，实验占20%，平时成绩占10%。

（4）工程力学（植入课程84学时）

①掌握对构件进行受力分析、变形分析、应力分析；

②进行强度计算的基本理论和方法；

包括构件静力分析；

构件变形、应力和强度分析；

采用课堂云班课、线上与线下相结合、多媒体与实训室实训相结合的教学方式，以课堂教学为主。

充分利用外教的教学方法，将理论知识讲授与实践技能训练有机结合。

理论考核60%+平时成绩20%（包括出勤情况、学习态度、项目考核成绩等）+实验与实训20%。

（5）机械零件（植入课程72学时）

①熟悉常用机构的工作原理、运动特点并掌握其运动设计的基本方法；

②熟悉常见通用零、部件的工作原理、结构特点、失效形式，掌握其选用的基本方法；

③具备分析机械零件失效原因及提出改进措施的基本能力；

④熟悉典型机械系统设计的一般方法、基本步骤及应遵循的原则，能进行简单机械系统设计。

包括常见机构及机械传动；

各种联接、轴系零部件及其它零部件等。

采用课堂云班课、线上与线下相结合、多媒体与课堂、实训室实训相结合的教学方式，以课堂教学为主。

充分利用实验实训条件并结合校内工业中心的产品生产进行教学，将理论知识讲授与实践技能训练有机结合。

（6）电工电子技术（植入课程100学时）

通过课程的学习，使学生获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能。

掌握电工、电子电路的基本概念、电路定性分析和定量计算的方法；

具备将实际电路抽象为电路模型的基本能力，对电气设备和实际电路进行测试并根据测试结果分析、判断、进而排除故障的基本能力；

具备常用电工电子元器件、仪器仪表及电工、电子设备的正确使用与选型的基本能力；

具有较强的安全用电意识，并具备安全用电和电气伤害防护的基本能力；

培养学生勤于动手、团结协作、积极探索、敢于创新的科学精神，严谨求实、爱岗敬业的工作作风，为今后学习和从事本专业的工程技术工作奠定良好的基础。

电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、非正弦周期电流电路、电路的暂态分析、磁路与铁心线圈电路、变压器、电动机、继电接触器控制系统、工业企业供电与安全用电、电工测量、常用半导体元器件、基本放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源、晶闸管及其应用、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、模拟量和数字量的转换。

采用课堂多媒体与实训室实训相结合的教学方式，将理论知识与专业技能的教学有机地融为一体。

让学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心。

针对不同的学习单元采用灵活多样的教学方法。

平时成绩占40%（包括出勤情况、学习态度、实验实训、作业成绩等），期末考试成绩占60%。

（7）数控加工工艺与编程（36学时）

专业课程

熟悉数控机床的类型、基本结构、加工范围，并会根据零件特点合理选用数控机床；

熟悉典型数控系统的基本工作原理；

熟悉基本数控加工工艺；

掌握数控编程的主要代码、数控编程基本方法与技巧；

会数控机床基本操作，具有对机床进行维护的基本能力；

结合课程教学及相关训练，取得数控工艺员证书或达到相应水平。

数控机床基本结构；

数控加工工艺与编程；

数控机床简单故障诊断与维护。

课程采用云班课、微课等多媒体教学与实训室实训相结合的方式进行，以课堂教学为主；

理论考核60%+实验与实训25%（现场操作）+平时成绩15%（包括出勤情况、学习态度、作业成绩等）。

（8）机械制造技术（植入课程96学时）

掌握金属切削刀具的几何参数及其作用，了解常见的刀具种类、性能和适用范围，会根据加工需要合理选择刀具；

熟悉金属切削过程的基本理论及其控制方法；

会编制常规零件的机械加工工艺和整机装配基本工艺；

熟悉常用机床通用夹具的结构、特点、适用范围并会合理选用，了解机床专用夹具的基本设计方法，具有设计简单专用夹具的基本能力。

常见普通机床基本结构和传动系统；

零件机械加工工艺；

刀具；

通用夹具与专用夹具。

课程采用云班课、微课等多媒体教学同事在实训室实进行实训，其中实训约各占总课时的40%；

理论考核50%（云班课）+实际操作35%+平时成绩15%（包括出勤情况、学习态度、作业成绩等）。

（9）德语（植入课程630学时）

专业核心课

通过本课程的学习，使学生掌握德语写作与翻译的基本技能，并能够进行简单的对话，能够通过工具书对专业文献进行翻译。

同时培养学生的交流与沟通能力。

德语翻译、德语阅读、德语的交流等。

针对具体的教学内容和教学过程需要，采用情景教学法、讲授法和作业法相结合。

考核方式：

平时成绩30%+期末考试成绩70%。

（10）机床电气与PLC控制（40学时）

会熟练使用常用电工工具、电工仪表，会识别、选择、使用与调整常用低压电器；

能识读、绘制典型机床的电气控制系统图；

能分析、排除典型机床电气控制系统的一般故障，能对典型机床进行日常维护和检修；

掌握PLC基本工作原理及内部资源和接线方式；

掌握PLC基本逻辑指令和寻址方式，会用PLC对简单系统进行初步设计；

培养学生敬业爱岗、创新能力以及团队合作精神。

课程内容：

C6140车床电气控制系统运行与维护；

Z3040摇臂钻床电气控制系统运行与维护；

X62W万能铣床电气控制系统运行与维护；

PLC控制系统运行与维护。

每部分内容都是围绕机床电气控制线路的原理、故障诊断与维护进行。

注重引入德国德国的实践与讨论相结合的教学方式。

课程主要采用云班课、微课多媒体教学与实训室操作相结合的方式进行，理论与实训约各占总课时的50%；

理论考核30%+实际操作55%+平时成绩15%（包括出勤情况、学习态度、作业成绩等）。

八、课程设置及理论教学安排表

专业：

机械制造与自动化（中德）

考

试

学

期

分

教学时数

按学年及学期分配（周数）

备

注

总

时

内容

第一学年

第二学年

第三学年

说明

课程类别

课程性质

序号

课程

编码

课程名称

讲

授

课

实

训

互联网+教学

第一

学期

13周

第二

14周

第三

第四

12周

第五

6周

第六

0周

周时

必修课

通识课

1

B180101

思想道德修养

1.5

24

2

B180102

法律基础

3

B180201

毛泽东思想概论

4

B180202

中国特色社会主义理论体系概论

2.5

40

5

B180301

每学期6学时

6

B000101

军事理论

36

（2）

7

B180401

职业生涯规划

8

B180402

创新创业基础

9

B120101

体育

（一）

28

10

B120102

体育

（二）

11

B120103

体育（三）

12

B120104

体育（四）

专业基

础

13

B010704

机械制图B

5.0

78

50

14

B060601

3.5

52

22

15

B060605

56

16

B110210

高等数学（中德）Ⅰ

46

32

17

B110211

高等数学（中德）Ⅱ

38

18

B110103

物理（中德）Ⅰ

4.5

70

34

19

B110104

物理（中德）Ⅱ

42

20

B011001

（6）

课外进行

专

业核心

21

B011003

德语（

）

1

9.5

150

植入课程（外）

B011004

180

23

B011005

160

B011006

140

25

B0