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()纤()细mǎng()苍chá
n()岩灵jiù
()门mé
i()参()错zhān()仰钟山南lù
()
琉璃()()肃mù
()牌坊()气氛()凹穴()淳()朴穹隆()()摒()弃静mì
()参()天tiá
n()静粼粼()磅礴()()精zhà
n()yì
()事加miǎn()碧澄()装huá
ng()山diān()碧窈()霞chǎng()对峙()雪屐()tuǒ()圆马厩()角()斗ché
ng()现薄()暮dà
n()生gōu()火chī()呆苦sè
()
二.给加点字加拼音。
1、颤动()2、噗噗()3、咕哝()4、军阀()5、两颊()6、嗅烟草()7、书脊()8、踌躇()9、憎恶()10、恣情()11、卜问()12、两榀()13、奠定()14、投掷()15、确凿()16、油蛉()17、蟋蟀()18、攒集()19、收敛()20、竹筛()21、啄食()22、暴躁()23、蝉蜕()24、倜傥()25、执拗()26、盔甲()27、屏气()28、嫉妒()29、酥油()30、锨刃()31、粗糙()32、依偎()33、枸杞()34、叶鞘()35、训斥()36、桦木()37、半晌()38、花蕊()39、引擎()40、香蒿()41、鲜为人知()42、喃喃()43、殷红()44、风靡()45、吃荤()46、搀扶()47、嘴馋()48、恍惚()49、胆怯()50、打量()51、难以下咽()52、捋柳叶()53、逞能()54、噌噌()55、勒紧()56、唾沫()57、飕飕()58、攥干()59、一茬()60、喃喃()61、矗立()62、镏金()63、重幔()64、庑殿()65、挑衅()66、旌旗()67、巡捕()68、五卅()69、髻子()70、巉岩()71、嵯峨()72、灵柩()73、牌坊()74、琉璃()75、门楣()76、龟趺()77、参错()78、圆券门()79、摒弃()80、西南隅()81、休憩()82、四闼()83、螺蛳()84、圜丘()85、马厩()
三、把下列词语补充完整:
1、变幻莫()2、别具()心3、()然大波4、()选抉择5、声誉()著6、力排众()7、功成名()8、()系于怀9、()户启箧10、曲()通幽11、万()俱寂12、人迹()至13、人声()沸14、面面相()15、炊烟()()16、笑容可()17、灰心()气18、不()设想19、人才()()20、可歌可()21、芳草如()22、心旷神()23、极目远()24、波光()()25.美不()收26、奇闻()事27、挥洒淋()28、富丽堂()29.心宽体()30.不能自()31.()问吉凶32.初露头()33.初生牛()34.轻()淡抹35.别具()心
四、请找出有错别字的词组,改正:
(正确的括号里打√)
当之无槐()功成名就()相辅相承()宣然大波()
手不释卷()合户启箧()处绝如流()少习史事()
卒用其人()人迹罕至()人生鼎沸()居心叵测()
面面相觑()相依相偎()摄手摄脚()鲜为人知()
著作等身()雕栏玉彻()永垂不朽()慷概激昂()
丰功伟绩()叱咤风云()断桓颓壁()中西合壁()
怒行于色()永往直前()金璧辉煌()富丽堂皇()
异曲同功()络译不绝()磨肩接踵()挥撒淋漓()
远徙重洋()心况神怡()奇峰绝壑()弛名中外()
挠有风味()广议而论()
五.默写填空:
1.由此上溯到一千八百四十年,________________,_____________,______________
。
2.________________,________________,至于园可无憾矣。
3.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
________________,________________。
4.观其__________,______________,上倚河汉,下临江流;
______________,______________;
坐窥井邑,俯拍云烟;
________________________________。
5.在这四年里,______________,______________,________,哼都不哼一声。
6.戎马关山北,______________。
(______《登岳阳楼》)
7.既薨,_____________________,_________________________。
8.昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
______________,______________。
9.前面是一条路,先生没有走完就倒下了,_____________________,________。
10.三年以来,________________________________。
11.在一个孩子的眼睛里,他的老师是______________,______________,____________的人啊。
(________《我的老师》)
12.不必说碧绿的菜畦,________________,________________,________________;
也不必说________________,________________,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
13.普性深沉有岸谷,________,________。
14.三十年以来,________________________________。
15.清晨入古寺,初日照高林。
______________,______________。
16.晚年手不释卷,__________,______________,__________。
17.如果不怕刺,_____________________,像___________________,又酸又甜,_________________________。
18.我们不愿恣情地悲痛,_____________________;
_____________________,这是难于计算的。
19.翻开断砖来,_____________________;
还有______,_____________________,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
20._____________________,使我充满了坚强的力量以应付困苦生活的。
21.我对自己说:
“_____________________!
”这样我就更加坚强起来。
22.山光悦鸟性,______________。
______________,______________。
(常建《________________》)
23.《图经》云“________,________________________,遂以名楼。
”
24.在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的方,
,
,她马上
,
,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
25.,双袖龙钟泪不干。
,凭君传语报平安。
26.,往事知多少。
,故国不堪回首明月中。
27.问君能有几多愁,。
28.,青草池塘处处蛙。
,闲敲棋子落灯花。
29.,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,。
30.,千载谁堪伯仲间。
31.滚滚长江东逝水,。
是非成败转头空,,
6、文学常识:
〖第一单元〗
1、《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基,苏联(国籍)作家,他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
本文主要通过外貌、语言描写,刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象,抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。
2、《一面》节选自《鲁迅回忆录》,作者阿累。
本文以饱含深情的笔触,回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景,通过对鲁迅的三次外貌描写,刻画了鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛的形象,同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
从文章的选材看,运用了以小见大的表现手法。
3、《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍,当代作家。
本文以回忆—依恋—思念“我的蔡老师”为感情线索。
通过具体记叙和描写七件小事:
假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。
抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。
4、《展示华厦文化魅力》作者余玮,这是一篇人物通讯,课文描述了世界顶级大师,美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就,赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。
5、《赵普》选自《宋史赵普传》。
赵普,北宋政治家。
课文写了赵普的两件事:
刻苦读书、奏荐人才,表现了一个中心:
赵普能以天下事为已任。
本文在刻画人物时善于运用细节描写。
四次奏荐人才的描写,显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。
6、《题破峙后禅院》作者常建,唐代诗人,这首诗咏的是佛寺禅院,抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。
7、《登岳阳楼》作者杜甫,唐代诗人。
他的诗素有“诗史”之称,该诗意境阔大,情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。
8、《周总理,你在哪里》作者柯岩,现代女诗人,这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。
表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。
该诗运用拟人、排比反复等修辞,起到了渲染气氛,强化感情的效果。
〖第二单元〗
9、《从百草园到三味书屋》作者鲁迅,原名周树仁,我国伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》,本文以空间的变换为顺序。
通过对比的手法,表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理,同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。
10、《月迹》作者贾平凹,当代作家,全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序,记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,表现了孩童奇特敏锐的想象,以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
11、《三颗枸杞豆》作者程海,本文运用回忆的笔法,生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育,告诉人们:
要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
12、《我们家的男子汉》作者王安忆,当代著名女作家,她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖,本文运用风趣幽默的语言,按人物的性格特点组织安排材料,生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。
13、《柳叶儿》是一篇叙事散文,作者宋学孟,本文用饱含深情的语言,描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月,抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣,但如今回忆起来,有种苦中带涩的滋味儿,抒写了对柳叶儿的特殊感情。
14、《两小儿辩日》体裁寓言选自《列子汤问》作者是战国时期列御寇。
本文告诉人们:
片面看问题是得不出正确结论的。
15、《黄纱巾》体裁微型小说,作者薛涛,作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法,每个镜头流露了人与之间相互理解互相抚慰的温馨之情。
〖第三单元〗
16、《人民英雄永垂不朽》作者周定舫,全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑,在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序,说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩,同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。
17、《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓,表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
18、《凡尔赛宫》向我们介绍了世界驰名的法国王宫—凡尔赛宫,通过说明凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”,文章插叙了一段历史轶事,更增加了文章的趣味性
19、《黄鹤楼》节选自《文苑英华》作者阎伯理,唐代人,黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼,这篇短文,介绍了黄鹤楼雄伟高大,外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情,本文语言特色句式多变,多用对偶。
20、《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,这篇园林小品,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
本文按由前而后的空间顺序来写层次井然。
七、文言文复习。
(一)赵普
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书,晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
即薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
1、解释加点字:
少习及以释
第竟日临政处决
发深沉岸谷忌克
龌龊循默尝明日
颜色乃卒
2、概括本文大意:
________。
3、赵普的人物性格:
4、翻译句子:
(1)太祖常劝以读书
(2)及次日临政,处决如流
(3)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任
(4)普明日复奏其人
(5)太祖乃悟,卒用其人
(二)短文两篇
《黄鹤楼》
州城西南隅(yú
),有黄鹤楼者。
∥《图经》云:
“费祎(yī)登仙,
(角落)(助词,表肯定语气)(说) (成仙)
翻译:
鄂州城西南角上,有一座黄鹤楼。
《图经》上说:
“三国时蜀汉大将费祎成了仙,
尝 驾黄鹤返 憩(qì
)于此, 遂 以 名楼。
事列《神仙》 之传,
(曾经)(乘,骑) (在)(于是,就)(用)(命名)(记述,记载)(音节助词)
曾经骑着黄河返回到这里休息,于是就用“黄鹤”命名这座楼。
”有关这件事记载在《神仙传》上,
迹 存《述异》之志。
∥ 观其耸构巍峨(wēié
),高标巃嵸
(事迹)(保存)(音节助词)(它,代黄鹤楼)(高耸的楼宇)(雄伟、高大)(高耸的样子)
有关事迹还保存在《述异志》上。
观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟,
上倚(yǐ)河汉,下临江流;
重檐翼馆,四闼霞敞;
坐窥井邑,
(靠着)(银河)(靠近,)(两层屋檐)(飞檐)(门)(高大宽敞)(看,远眺)(城乡)
它顶端靠着银河,底部临近大江;
两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;
坐在楼上,可以远眺城乡景色,
俯拍云烟:
亦荆吴形胜之最也。
(低头,俯身)(也)(山川胜迹)(的)(最好的事物)
低下头可以拍击云气和烟雾:
这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
1.用“∥”给文章划分层次,并归纳层意。
(一)交代黄鹤楼的地理位置。
(二)交代黄鹤楼命名的由来。
(三)写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
2.请写出江南三大名楼的名称,并分别写出一句古代诗人为其所作的具有代表性的诗句。
岳阳楼:
范仲淹的《岳阳楼记》:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
滕王阁:
王勃的《滕王阁序》:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
黄鹤楼:
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
崔颢的《黄鹤楼》:
“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
3.找出文中描写黄鹤楼的夸张句和对偶句。
夸张句:
上倚河汉,下临江流(写楼的高大)。
对偶句:
①耸构巍峨,高标ló
ngzōng(刻画楼的整体形象)②上倚河汉,下临江流
③重檐翼馆,四闼霞敞(具体写建筑结构)④坐窥井邑,俯拍云烟(写登楼感触)
4.本文结构严谨,以哪一个字贯穿全文?
试作分析。
课文介绍黄鹤楼是因仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,而成名楼,所以应是以“仙”字贯穿全文。
5.文章对黄鹤楼的描写,有上有下,有远有近,有内有外,也有实有虚,行文变化多端,情趣盎然。
《于园》
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。
非显者刺,则门钥不得出。
∥
(同“埠”,水边停船之处)(建筑园子)(有名声有地位的人)(投名帖)(就)
于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。
不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。
葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
(做同知,任同知)(带)(我)(招待)(代“我们”)
葆生的叔父在瓜州任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。
园中无他奇,奇在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡月、芍药,
(其他)(奇特,特殊)(堆砌)(种植,栽植)(沿着顺着)
这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。
堂屋前面有用石块垒成的斜坡,斜坡高两丈,上面栽种了几棵果子松,沿坡栽种了牡丹、芍药,
人不得上,以实奇。
后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,
(能够)(因为)(满满当当,没有空隙)(临近)(陡峭的山沟)(直)
人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而奇特。
后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,
人走池底,仰视莲花反在天上。
以空奇。
(空旷)
人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,因为空旷而奇特。
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
(栏杆)(盘旋,回旋)
卧房的栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好像螺狮回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。
再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,
(覆盖)(丛生)(细小杂碎的声音,即“叽叽喳喳”)
再向后,有一座水阁,长长的,形状像小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,
如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
(它,指水阁)(舒坦)(碧绿)(深远)
好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
(众,各)(凭借)(显扬,有名声)(到)(心感不满)
瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。
★用“∥”给文章划分层次
★试简要分析第二层的结构
这一层采用了总分结构。
总:
奇在磊石;
分写:
以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇。
★试说明全文的顺序。
本文按照由前到后的空间顺序说明的(前堂—后厅—再后水阁)
★“一壑旋下如螺蛳缠”,此句使用了何种说明方法?
打比方
练习题:
1、加点字解释。
(一)《黄鹤楼》
★基础巩固
1、给下列加粗字注音。
2、解释下列加粗词
隅(
)
州城西南隅(
)
憩(
尝驾黄鹤(
闼(
)
返憩于此(
耸(
遂以名楼(
)(
祎(
)
耸构巍峨(
巃嵸(
上倚河汉(
巍峨(
)
四闼霞敞(
倚(
重檐翼馆(
窥(
形胜之最(
3、翻译下列句子
尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼:
重檐翼馆,四闼霞敞:
坐窥井邑,俯拍云烟
耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。
亦荆吴形胜之最也。
★内容分析
1、《黄鹤楼》节选自
,作者
代
黄鹤楼与
、
并称为江南三大名楼,有
之称。
本文抒发作者
的
感情。
2、黄鹤楼故址在今天的
,黄鹤楼的美景由“
”字总领。
3、交代黄鹤楼命名由来的句子是:
4、这篇短文句式多变,多用对偶。
强调黄鹤楼名称的由来根据充足,用了“
,
”一组对偶;
为了突出黄鹤楼的高大雄伟,又用了“
”一组对偶句。
5、文中与“危楼高百尺,手可摘星
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