《应用文写作》课程标准Word下载.docx
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公务交往文书
了解公务文书的概念,公务文书的特点和功用以及公务文书的类别。
熟悉各文种的结构、写法和写作特点;
重点掌握通知、请示、报告、函的特点及写法;
具有按要求撰写规范的常用公文的能力,具有正确辨别不同文种之间异同的能力。
通知、请示、报告、函的写作技巧
公务文书的规范格式
20课时
通
知
一、通知的含义
二、通知的特点
三、通知的分类
四、通知的结构与写法
请示
一、请示的含义
二、请示的特点
三、请示的分类
四、请示的结构与写法
批复
一、批复的适用范围及特点;
二、批复的类型;
三、批复的结构及写法;
四、写作批复的注意事项
报告
一、报告的含义
二、报告的特点
三、报告的分类
四、报告的结构与写法
函
一、函的含义
二、函的特点
三、函的分类
四、函的结构与写法
通报
一、通报的适用范围及特点;
二、通报的主要类型及行文方向;
三、通报的作用;
四、通报的结构和写法
文告
一、文告的适用范围和特点;
二、文告的主要类型;
文告的结构和写法;
三、文告的写作要求
文书处理
一、文书处理程序及其各环节的要求。
二、文书立卷的分类法和组合方式。
模块三:
事务交往文书
了解事务文书的特点、作用及其常用事物文书的种类
重点掌握事务文书的写作要求和注意事项。
具有按要求撰写各类常用事务文书的能力
计划、总结、简报、调查报告的格式和写法
计划、总结的写作方法和要领
16课时
计划
一、计划的含义
二、计划的特点
三、计划的分类
四、计划的结构与写法
总结
一、总结的含义
二、总结的特点
三、总结的分类
四、总结的结构与写法
简报
一、简报的含义
二、简报的特点
三、简报的分类
四、简报的结构与写法
调查报告
一、调查报告的含义
二、调查报告的特点
三、调查报告的分类
四、调查报告的结构与写法
述职报告
一、述职报告的涵义、特点;
二、述职报告的结构写法;
规章制度
一、规章制度的种类;
二、章程条例、规定办法的结构写法
模块四:
传播交往文书
了解传播文书的概念、种类、特点,掌握传播文书的写作步骤、写作方法
运用所学知识,撰写规范的新闻、广告等传播类文书。
新闻及广告的写作要领
新闻、广告的写作技巧
8课时
新闻
一、新闻的含义
二、新闻的特点
三、新闻的分类
四、新闻的结构与写法
广告
一、广告的含义
二、广告的特点
三、广告的分类
四、广告的结构与写法
模块五:
经济交往文书
了解经济类文书的特点、类型、功用,掌握其写作的程序及写作的方法。
重点掌握经济合同、招标书、投标书的写作要求和注意事项。
并具有按要求撰写以上各类文书的能力
经济合同、招投标文书的格式、写作内容及要求
经济文书的写作技巧
经济合同
一、经济合同的含义
二、经济合同的特点
三、经济合同的分类
四、经济合同的结构与写法
招标书
一、招标书的含义
二、招标书的特点
三、招标书的结构与写法
投标书
一、投标书的含义
二、投标书的特点
三、投标书的结构与写法
可行性研究报告
一、可行性研究报告的涵义和特点;
二、可行性研究报告的作用;
三、可行性研究报告的结构和写法;
四、可行性研究报告写作的注意事项;
模块六:
科技交往文书
了解毕业论文(设计)的功用、特点,掌握毕业论文(设计)的写作要求
具有按要求撰写毕业论文(设计)的能力
毕业论文(设计)的结构及其写法
毕业论文(设计)的规范写作
4课时
毕业论文(设计)
一、毕业论文(设计)的含义
二、毕业论文(设计)的特点
三、毕业论文(设计)的分类
四、毕业论文(设计)的结构与写法
模块七:
求职交往文书
帮助学生了解求职文书的功用、特点和种类,熟练运用求职文书,在职场竞争中如鱼得水。
重点掌握求职文书的写作要求和注意事项。
具有按要求撰写求职文书的能力。
求职文书写作的特点及文种要求
求职文书的写作格式及规范
3课时
个人简历
一、个人简历的含义
二、个人简历的特点
三、个人简历的分类
四、个人简历的结构与写法
求职书
一、求职书的含义
二、求职书的特点
三、求职书的分类
四、求职书的结构与写法
模块八:
礼仪交往文书
帮助学生掌握各种社交礼仪文书,了解礼仪文书的功用、特点和种类,熟练运用礼仪文书,在社会生活中,在职场竞争中如鱼得水。
重点掌握礼仪文书的写作要求和注意事项。
具有按要求撰写各类常用礼仪文书的能力。
社交礼仪文书写作的特点及文种要求
社交礼仪文书的写作格式及规范
欢迎词、欢送词、祝词、答谢词、贺信、请柬、邀请书的涵义;
各礼仪文书结构和写法;
各礼仪文书写作的注意事项;
计划内总课时:
72
理论教学课时:
36
实践教学课时:
知识单元
计划
学时
教学内容及学时安排
教学基本
要求
理论教学
内容
课外
作业
课内实践
项目
场所
模
块
一
应用写作基础知识概述
3
应用文的含义、特点、作用、种类
2
课后习题
应用写作与文学写作的区别
1
课室(下同)
了解本课程的基本特点;
认识本课程的重要性
主旨与材料的概念;
对主旨的要求;
显示主旨的主要方法;
材料处理的常用方法;
1.5
阅读与分析例文对主旨与材料的处理情况
掌握主旨与材料的概念;
理解对主旨的要求和显旨的主要方法;
了解材料处理的常用方法
应用文书写作的常用思路与结构;
应用文书写作的常用表达方式及语体特点;
病句、病例析改;
熟悉应用文惯用语;
与理论教学内容配套的阅读与分析
了解思维、思路与结构的概念;
理解应用文书写作的常用思路与结构;
掌握应用文书写作的常用表达方式及语体特点;
二
公文写作知识概述
4
公文的特点和作用;
公文文种选择的依据;
公文的行文规则;
公文的格式;
制作公文全图
病例析改
掌握公文的特点和作用;
理解公文文种选择的依据;
掌握行文规则,达到运用目的;
了解“文件”格式,规范公文制作,保持“窗口”形象;
通
知
通知的适用范围及特点;
通知的主要类型;
通知的结构和写法
作复习与训练题
改错练习;
病例析评;
写作训练
1
掌握通知的适用范围、特点、主要类型及其写法
报
告
报告的适用范围及特点;
报告的主要类型及行文方向;
各类报告的结构和写法;
报告的写作要求
阅读与分析;
掌握报告的适用范围及特点;
掌握工作报告、情况报告、答复报告、报送报告的写法;
掌握报告的写作要求
请
示
请示的适用范围及特点;
请示的主要类型;
请示与报告的异同;
请示的结构及写法;
请示的写作要求
例文分析;
掌握请示的适用范围及特点;
掌握请示与报告的异同;
掌握请示的写法;
理解请示的写作要求
批
复
批复的适用范围及特点;
批复的类型;
批复的结构及写法;
写作批复的注意事项
病例析改;
掌握批复的适用范围及特点;
了解批复的类型;
掌握批复的写法;
理解写作批复的注意事项
函
函的适用范围及特点;
函的主要类型;
函的结构及写法;
函与请示的区别;
函的写作要求
优劣例文对比分析;
掌握函的适用范围及特点;
掌握商洽函、问答函、请批函和批准函的写作;
明确函与请示的区别;
理解函的写作要求
通报的适用范围及特点;
通报的主要类型及行文方向;
通报的作用;
通报的结构和写法
掌握通报的适用范围、特点及各类型的写法;
理解通报的行文方向、作用
文
文告的适用范围和特点;
文告的主要类型;
文告的写作要求
修改病文;
掌握文告的适用范围和特点、了解文告的主要类型和写作要求;
掌握文告的写法
文书处理
文书处理程序及其各环节的要求;
文书立卷的分类法和组合方式。
病例析评
开展一次文书的收发文模拟办理活动
1.理解和掌握文书处理程序及其各环节的要求。
2.能够运用所学的文书处理程序的要求分析案例。
3.掌握文书立卷的分类法和组合方式。
三
计
划
计划的涵义和特点;
计划的类型;
计划的结构和写法;
计划写作的注意事项
拟写专题活动计划;
病文析改
应用写作专题活动
掌握计划的涵义、特点和写法;
明确计划的类型;
理解计划写作的注意事项
总
结
总结的涵义、作用和特点;
总结的种类;
总结的结构和写法;
总结与计划的区别;
总结写作的注意事项
拟写专题活动总结;
掌握总结的涵义、作用、特点和写法;
明确总结与计划的区别;
理解总结写作的注意事项
调
查
调查报告的涵义和特点;
调查报告的类型;
调查报告的结构和写法;
调查报告写作的注意问题。
拟写专题活动调查报告;
例文析评
阅读分析
掌握调查报告的涵义、特点和写法;
明确调查报告的类型和写作注意事项
简
简报的涵义、作用和特点;
简报的种类;
简报的格式;
简报的编写方式及注意问题
掌握简报的涵义、种类、特点和编写方法;
理解简报的作用、格式及注意问题。
述职报告
述职报告的涵义、特点;
述职报告的结构写法;
掌握述职报告的涵义、特点;
规章制度的种类;
章程条例、规定办法的结构写法
病例评改
掌握规章制度的种类和写作;
四
新闻
新闻的含义;
新闻的特点;
新闻的分类;
新闻的结构与写法;
写作训练;
病文析改;
“聆听身边的新闻”专题活动
了解传播文书的概念、种类、特点;
运用所学知识,撰写规范的新闻。
广告
广告的含义;
广告的特点;
广告的分类;
广告的结构与写法;
某产品上市广告策划
掌握广告的写作步骤、写作方法;
运用所学知识,撰写规范的广告文。
五
合同
意向书
合同、意向书的涵义、作用和特点;
合同、意向书的种类;
合同、意向书的结构和写法;
合同、意向书写作的注意问题;
合同与意向书的异同.
按合同提纲扩写内容
“合同纠纷如何规避”专题活动
掌握合同、意向书的涵义、作用、特点和写法;
明确合同、意向书的种类、注意问题和异同
招标书、投标书
招标书和投标书的涵义和类别;
招标书、投标书的结构和写法;
招标书、投标书写作的注意事项。
例文析评;
模拟招投标会
掌握招标书、投标书的涵义、类别和写法;
明确招标书、投标书写作的注意事项
可行性研究报告的涵义和特点;
可行性研究报告的作用;
可行性研究报告的结构和写法;
可行性研究报告写作的注意事项
掌握可行性研究报告的涵义、特点和写法;
明确可行性研究报告的作用;
理解可行性研究报告写作的注意事项
模块六
专业论文及毕业论文答辩
专业论文、毕业论文的涵义、特点;
专业论文的写作;
毕业论文答辩的准备、一般要求、答辩的一般技巧和程序
“毕业、你准备好了么”专项活动
掌握专业论文、毕业论文的涵义、特点和写作;
明确毕业论文答辩
模块七
求职文书
个人简历、求职函的结构写法
模拟招聘会
掌握个人简历、求职函的特点和写作;
模块八
礼仪
文书
欢迎词、欢送词、祝词、答谢词、贺信、请柬、邀请书的涵义、结构和写法以及写作的注意事项
掌握各种礼仪文书的涵义、结构和写法;
理解各礼仪文书写作的注意事项
课时总数
理论课
实践课
总计
四、课程实施
1、采用“三位”一体的教学方法,将应用写作视为一个由“学”、“练”到“用”的完整而系统的过程。
围绕这一方法改变教师“满堂灌”的格局,采取“案例教学”、“角色定位写作”等形式,加强师生互动,充分调动学生的学习积极性,激发其学习热情。
2、案例分析教学法:
根据职业调查收集的企业真实案例,贯穿教学过程,由于案例有鲜明的岗位针对性,对学生完成项目任务就有很强的指导性。
3、小组讨论法:
启发引导学生积极思考,共同商量,小组成员分工协作,协商交流,这种形式既调动了学生的积极性,又培养了其协作交流能力与团队精神,是应用写作实践教学的很好方式。
4、情境模拟:
创设近于职业环境的情境,进行角色扮演训练,是进入真实环境写作的必要前提步骤,让学生充分体验自主学习的乐趣。
五、考核方式及课程的成绩评定
本课程考核突出“写作能力”,而不是死记“写作知识”,本着考核形式服从教学目的、教学内容和学生实际的原则,我们加大了平时训练成绩的比重,平时成绩占60%,期末成绩占40%。
平时成绩60%=出勤10%+作业20%+实训30%;
期末试卷由原来的客观题型+主观题型逐渐向完全主观题(即写作能力题)转变,考试形式为开卷。
六、课程资源与开发利用
(一)硬件条件
多媒体教室提供保障。
(二)师资条件
1、能够为人师表、注重师德、教书育人,认真总结《应用文写作》教育教学经验、注重研究、提高教学质量。
2、能够运用多媒体手段及网络资源辅助教学。
(三)推荐教材
1.《应用写作》张德实主编高教出版社
2.《应用写作》张健主编高教出版社
(四)信息化教学资源
本课程经过多年的教学实践,积累了丰富的应用写作理论与实践经验,大多数教师都有电子教案,部分内容还制作成了多媒体课件,能够运用现代化的多媒体进行教学,形象直观,便捷快速,扩大了授课的信息量,开阔了学生的视野,受到了学生的欢迎;
现学校拥有几十个多媒体教室,为我们实行多媒体教学提供了物质条件。
部分教学内容学生可以通过网络查询,或在网上学习。
我们有自编习题集,试题库,学生可以在课外据此自行练习或测试。
七、参考文献
教师在讲授教材内容的基础上,根据教学的需要,还从行政管理部门、企业事业单位寻找案例,作为补充材料,充实教学内容;
同时,还从网上和期刊杂志上查找最新的相关资料,作为“相关链接”提供给学生,扩大教学的信息量,开阔学生的视野,丰富学生的知识。
给学生提供情景性材料,让学生自我判断,选择文种,进行写作训练,提高学生的运用能力和动手能力。
八、其他说明
提高学生选用文种的能力和文体写作能力是本课程的重点。
学生通过写作,掌握并会使用符合应用文书要求的语言是本课程的难点。
为此,在教学上须突出以下几点:
1、注重理论知识讲授,重视开拓写作思路的教学,以提高学生的务实、创新素质。
2、注重例文的阅读、优秀范文和病文评析能力的培养。
3、注重成篇文书写作、片段写作训练教学。
写作训练需与正确选用文种相结合。
4、加强习作批改与讲评环节。
运用教师批改、学生互改等方式评改学生习作。
根据专业教育要求和文体写作要求,注重批改的目的性和针对性。
5、本课程大纲按72学时编制,考试学时未计入。
教师可根据不同的专业,视需要适当增减讲授的文种并对学时作出相应的调整。
- 配套讲稿:
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- 应用文写作 应用文 写作 课程标准