人教版新课程标准春秋版七年级上学期期中调研检测生物试题I卷Word格式.docx

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D．在制作口腔上皮临时装片时，在载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态

5.遗传物质主要是指（）

A．糖类

B．DNA

C．蛋白质

D．DNA和蛋白质

6.生物多样性最直观、最基本的认识就是指（）

A．物种多样性

B．遗传多样性

C．生态系统多样性

D．基因多样性

7.用显微镜观察载玻片上的英文字母“P”，看到的物像是（）

A．p

B．d

C．q

D．b

8.极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小的现象是对下列哪种环境的适应（）

A．短日照

B．长日照

C．低温

D．高温

9.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（）

A．形状相同

B．大小相同

C．都有细胞膜、细胞质和细胞核

D．颜色相同

10.下列属于单细胞动物的是（）

A．衣藻

B．草履虫

C．大肠杆菌

D．水蚤

11.大多数鱼类一次产卵量数万乃至数百万枚以上，但是鱼卵的死亡率很高，因此发有成鱼的数量很少。

这些鱼的高产卵量的现象是（）

A．长期的遗传与变异的结果

B．适应的相对性

C．受非生物因素制约的结果

D．一种适应性

12.下列各项不属于生物共有特征的一组是（）

A．生长和生殖

B．具有细胞结构

C．不断从外界吸收营养

D．能排出代谢废物

13.在用显微镜观察植物细胞的过程中，细心的小马同学把观察的过程记录下来，下列错误的是（）

A．步骤1说明对光成功

B．步骤4的操作是向右移动装片

C．物镜B的长度比C长

D．步骤5的操作使视野更明亮了

14.下列不属于生物基本特征的是（）

A．生物的生活都需要营养

B．（病毒除外）生物都是由细胞构成的

C．生物都能运动

D．生物都能生长和繁殖

15.下列物体中全部属于生物的一项是（）

A．小狗、小猫、玩具熊

B．弹钢琴的机器人

C．慢慢生长的钟乳石

D．细菌、蘑菇、小猫

16.下列关于科学探究的说法，正确的是（）

A．实验设计合理会得到预期结果

B．实验探究是唯一的有效方法

C．探究结果需要反复实验论证

D．探究内容必须是大家发现并提出的问题

17.下列不属于生命现象的是（）

A．铁生锈

B．雁南飞

C．牛吃草

D．蝌蚪长成青蛙

18.生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（）

A．雨露滋润禾苗壮

B．大树底下好乘凉

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D．春江水暖鸭先知

19.从洋葱的内表皮撕去下来制作成的玻片标本属于（）

A．装片

B．切片

C．涂片

D．以上都不对

20.有些荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏。

在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是

A．营养组织

B．输导组织

C．分生组织

D．机械组织

21.植物体的基本组织不包括（）

B．机械组织

D．上皮组织

22.净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用体现了生物多样性的哪一种价值（）

A．直接价值

B．间接价值

C．潜在价值

D．美学价值

23.许多古诗文中蕴含着一定的科学知识，下表中的古诗文与所蕴含生物科学知识的对应关系正确的是（）

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

24.2008年初，南方部分省区遭到罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）

A．环境影响生物

B．生物影响环境

C．环境依赖生物

D．生物适应环境

25.如图，在某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中，调查其数量所得的结果如图甲，多年后再调查，所得的结果如图乙。

若依自然选择说解释这段期间内兔子的数量变化，下列何者最合理？

（）

A．浅灰兔在此环境中缺少天敌

B．深灰兔是由浅灰兔突变而来

C．白兔为了适应环境毛色因而变色

D．白兔在此环境中较黑兔不易存活

二、填空题

26._______是科学与科学学习的核心。

27.细胞分裂有一定的规律．动物细胞分裂时，先是一个________分裂为两个；

细胞中央部分的________从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二．这样，一个细胞就分裂为两个与亲代细胞具有相同________物质的新细胞．

28.影响生物生活的非生物因素是光、_______、____空气等非生物因素。

29.科学探究通常可分为_________、________、________、______________________和表达和交流几个步骤。

三、判断题

30.请判断下列说法是否正确

（1）自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。

（_______）

（2）影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度。

（3）所有植物细胞内都有叶绿体。

（4）细胞越小，表面积和体积比（相对表面积）越大，越有利于细胞进行物质交换。

（_____）

（5）达尔文创立物种起源和生物进化的理论。

31.细胞分裂和生长都能使细胞数量增加。

32.菟丝子从大豆的茎内吸收水分和养料，属于寄生的现象．__

33.判断题

（1）我们吃的桃子，从结构层次上看属于个体。

（________）

（2）植物的每个细胞都能进行光合作用。

（3）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。

（________） 

（4）裸子植物和被子植物的种子中都有胚。

（5）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。

（6）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。

34.用低倍显微镜就可以看见病毒的结构。

（______）

35.生物体内细胞数量的增加通过细胞分裂分化来实现。

（____）

36.如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的车间和机器分别是叶肉细胞和叶绿体。

37.影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度．_____

38.在做“腐肉不能生蛆”的探究实验中，变量是腐肉是否与蝇接触．_____

39.判断题。

（1）所有的生物都是有细胞构成的（______）

（2）光是绿色植物制造有机物必不可少的原料（_______）

（3）细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大（_______）

（4）用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，有时还需要染色（________）

（5）植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用（______）

四、综合题

40.下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：

（1）图中①是________过程，②③是________过程，通过这一过程人的细胞_______增加。

（2）通过④这一过程，细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_________。

（3）A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的_______。

胃壁的最内层为胃粘膜，具有保护、吸收和分泌的功能，属于_________组织，在图中的标号是_________。

（4）上图所展示的人体结构层次从微观到宏观依次为_____________→人体。

41.请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题。

（1）图1中遮光器和反光镜作用是共同调节____________。

（2）使用低倍镜观察时，找到物像后，移动玻片，使物像移到视野________；

转换到高倍镜后，要使物像清晰、明亮，下列做法正确的有________。

A．调节粗准焦螺旋 

B．调节细准焦螺旋C．移动玻片 

D．转动反光镜

（3）在观察临时装片时，如果在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是什么？

________。

（4）某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图2所示的镜头可供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头？

A．A和D　　　　　　B．A和C　　　　　　C．B和D　　　　　　D．B和C

（5）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图3所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？

A．调节遮光器换用大光圈

B．调节反光镜换用凹面镜

C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜

D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜

42.制作黑藻临时装片时，取其顶端的幼嫩小叶为材料，用高倍镜观察可见细胞质的缓缓流动，注意水温应保持在20～25℃之间，温度过低细胞质流动会趋于停顿，不易观察。

如果达不到温度要求，可用小刀将叶的某些地方切伤，这样往往会引起细胞质的流动，靠近叶脉处的细胞，其细胞质的流动较快。

（1）在显微镜下可观察到细胞质流动的方向是_____________，其中参照物可以是_____________。

（2）细胞质处于不断流动状态，其意义是__________________________。

（3）分析材料：

细胞质流动的速度与_____________、_____________有关。

五、实验探究题

43.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬动花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?

是因为环境变明亮了吗?

某同学对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整。

①______________________：

光照会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：

鼠妇适于生活在_________________________。

③制定并实施计划：

在实验中的变量是_____________，为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的_____________，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论?

_____________，原因是___________________。

④分析结果，得出结论：

该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

1

2

阴暗

10

9

8

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?

_____________ 

。

⑤表达和交流。

通过上述实验得出的结论是__________________________，实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理?

44.糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。

糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。

目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。

口服胰岛素能治疗糖尿病吗？

为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：

将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：

甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；

乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：

重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是____________________________________________。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____。

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是___________________________________。

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是____________________________________________________________。

（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。

A．马上否定原来的假设 

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（6）该实验方案在设计上只用两只老鼠做实验行吗？

为什么？

请指出_______________。

参考答案

1、

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4、

5、

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25、