中学教研组工作总结文档格式.docx

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通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：

当一名优秀的文科教师十分不易，特别是人文学科涉及的知识面广泛，对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

二、加强教改和教科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。

在教学专题研究和教学反思及论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间潜心钻研，认真总结寻找教学规律，撰写教学心得论文、案例等，鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究，教师的科研能力，整体素质都得到了很大程度的提高。

1、专题研究。

本教研组为了更好的钻研教材，把握知识点，寻找课堂的切入点以及恰当的教学方法，由黄丽、贺银梅老师先后完成了综合性学习、叶维老师完成了文言文阅读的专题讲座。

结合讲座大家共同探讨，共同进步，对有关“综合性学习”的知识和考察试题的模式有了较好的把握。

文言文阅读，虽为老生常谈，但在教学中由于从没有过较深的研究仍为教学中的难点。

许老师在这次讲座中将文言文阅读（中考篇目）有知识点到题型较为系统的归总，并提出自己的看法，教师们根据所讲知识探讨教学方法，研究教学方案，制定教学措施，教研效率极高，教研效果非常好。

2、经过不断的摸索，教师的教学方法和学生学习的方式有了显著的转变，学生在老师的指导下，在新课程的学习中能够自主学习，主动探究，学生提出问题、分析问题、处理问题的能力以及创新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的发展。

三、校本课程研究不断深化

本组在一学期里先后开设了名著欣赏、传统文化、旅游地理欣赏等校本课程，学生经过校本课程的学习，感悟到了名著的艺术魅力，人物精神的震慑力，感悟到了我国传统文化的丰厚积淀，也感悟到了旅游地理的乐趣。

课堂教学质量逐步稳步提高，学校特色逐步显现，以上努力已受到有关专家、老师的好评。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

五、加强基本功训练。

1、实战比武，做课评比。

公开课是大家相互取长补短的很好途径。

本组采取骨干带头全组教师积极响应的办法，在一期里完成区级公开课1节，校级公开课10节（内含展示课）。

通过做课，教师们的教学实践能力得到了迅速的提高。

2、积极听课。

“尺有所短，寸有所长”，每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

特别是年轻教师，经验不足，教材吃得不透，多听课多思考对提高业务水平尤为重要，因此，全组教师积极开展相互听课的活动，学校还组织教师到株洲的景鸿中学听课、学习。

经过一期的努力，教师们的眼界打开了，教学形式丰富了，教学方法灵活了，教研水平有了很大的提高。

六、开展丰富多彩的课外活动。

1、开展课外读书活动

为了丰富学生的知识，拓展学生的视野，本组开展了多读书，读好书，谈读书心得的活动，利用校阅览室，鼓励学生借阅图书。

另外，鼓励学生自购名著，制定读书计划，教师定期组织学生互谈读书心得，或讲述书中的故事等。

经过努力，各年级的学生们阅读课外书的积极性高涨起来，学生的课外知识显著增长。

2、组建电子琴和美书活动小组

为了培养学生的审美意识，从内心深处提高学生的综合修养，本组教师利用自身优势，组建电子琴和美书活动等活动小组，弹奏经典歌曲，描绘优美世界，综合提高学生的审美素质。

3.为了更好的提高学生的写作能力，本组开展了自发的课外写作小组活动。

学生将课堂上所学的知识，延伸到课外，利用读书心得，随笔，周记，日记，小小说等多种体裁，将所见所闻所感记录下来，然后小组交流互谈写作经验。

经过努力，各年级写作小组开展的红红火火，学生们踊跃参加社会上征文活动，其中“我的中国梦”征文活动参加人数最多，规模最大，取得的成绩也最大。

七、加强反思，总结经验。

反思是新时代教师进步的基础。

加大反思力度，可促进教师专业成长。

本学年，我们加大了反思力度，在历次活动后都要进行反思。

老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能针对他人的课反思自己的课，从而做到取长补短。

一期来，本组开展了多次评课反思活动，老师们在反思与研究中得到提高，在反思与研究中得到发展。

八、存在不足及努力的方向

1．课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。

但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注生成。

怎样让教师的教更好地适应学生的学？

这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。

在以后的教育教学中，我们会引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。

2．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓励教师们多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以更快地提高我们的理论素养，用理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。

教学研究工作苦乐相伴。

我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，相信我们文科组将越来越出色。

文科教研组

2020年6月

2020—2020年度第一学期黄土中学政史地教研组工

作总结

一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、师德修养方面

本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校观摩课活动中，我组冯昆老师讲的课受到领导好评，王朝君老师的历史课灌入了心得教育教学理论，给老师们注入了新鲜的血液。

同时，活动也调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。

在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。

每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教研组并接受检查。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。

能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。

本学期教研组活动每月开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。

经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。

过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。

本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；

积极参与学校组织的课程培训活动；

经验交流会；

课件制作；

教学设计；

论文评选等。

通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。

四、在法制教育渗透课堂方面

（一）在政治教学中善与捕捉德育契机

现在的中学生，思维敏捷，容易接受新事物，可塑性强。

作为政治老师就要抓住学生的这一特点，结合教材，注意收集信息，捕捉德育契机，精心施教，通过一些贴近学生的活动，培养学生良好的道德品质和高尚的爱国情操。

（二）小故事，大道理

德育教育是思想政治课的主阵地，也是政治教师在教学过程中的重要环节，交给学生理论知识的最终目标是要让学生学会作人的道理，让学生树立良好的品德，形成正确的世界观，价值观，人生观，这是我们政治教师价值所在。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。

本学期，我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。

经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：

一、工作要点

本学期我做了以下工作：

1、制定并完成了教研组计划

开学初，在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期计划,并初步完成教研计划。

2、及时做考后分析总结。

在上学期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培养学生“提取信息的能力”，做出了“如何撮信息的能力？

”

3、认真组织“听课活动”

从“备课组”到“全组推选”再到“推后3次磨课”，最后到“区优质课前”集体备、讲、评，都闪烁着“集体智慧的光芒”。

4、认真做笔记，听报告，做总结

5、认真扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。

6、配合学校教务处与教研室“搞好常规检查工作”。

二、教研组亮点与不足

1、给老师们“自由与讨论“的空间。

2、严格按照考勤要求：

说到、做到、盯到。

这样最大的好处：

有时老师自己也不好意思。

三、收获与感悟

1、多数老师积极完成“教务处与教研室”工作。

2、个别老师的积极性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。

3、我组老师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。

4、课题研究的成果有待加强。

五、努力方向。

1、增强学科新课标的再次学习与理论学习，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。

对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。

2、通过制度来增强老师们的积极性。

3、通过组内交流，与请领导参加来增强老师的积极性。

4、积极参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。

5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

xx中政史地教研组

二〇一四年6月6日

为了更好地进行体育教育教学和训练工作，体育教研组定时有计划有目的地积极认真地进行体育教育教学研究活动，经全体老师的努力取得一定的效果和成绩。

体育教研组开学便就体育课改为体育与健康课，开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，并根据我校的特点研究如何执行新的《体育教学大纲》。

为了搞好我校的武术教学体育教研组进行了武术教材的讨论和武术培训。

讨论进一步改革和完善体育专选课、活动课的方法和措施。

体育教研组群策群力集体研究和讨论校级、区级献课展示我校体育教师的能力和风采。

体育教研组为了加快年轻教师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，共结成四对（林贵宝—祝小波、杜静萍—唐振祥、曹千英—王琦、张国荣—张学强）并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验交流。

开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻教师上好研究课以及课后的总结。

体育教研组在培养新教师方面取得了可喜的成绩，在献课活动、论文评选活动、课余训练、教学技能比赛等方面都有较好的成绩，同时也提高了年轻教师的体育教育教学能力和水平。

体育教研组积极参加教学研究课，研究如何上好专选课和活动课的研究课在教研组内进行教学研究课并积极参加论文的撰写，且有8篇论文在成都市中小学体育和卫生论文评比中获得

二、三等奖。

体育教研组共同研究校级、区级献课活动和技能比赛，祝小波老师获得校级研究课二等奖，且体育教研组获得优秀组织奖；

张学强老师获得区级研究课二等奖，并在教学技能比赛中获得一等奖。

体育教研组积极进行教学研究和教学改革。

改革早操和课间操，改广播体操为多形式的活动武术、32步舞、plapla舞等，提高了学生的兴趣，深受同学们的喜欢，增加了同学们的活动量从而达到了锻炼身体的效果。

体育教研组参加了市级课题《发展中学生终生健体的能力》的研究，并主要承担了《体育教学方式》子课题的研究，修订了专选课的教材分布，制定了活动课的考核批准进一步完善活动课的学分制。

外出教研到新都四中学习和观摩体育教学和课间操改革，学习和交流课外业余训练的管理和训练方法为我校进一步改革课间操以及运动训练提供了宝贵经验。

讨论和总结我校的田径运动会和学生体育协会的工作，将改革田径运动会为综合性运动会的体育节，与国际接轨采用金牌制，调整学生体协组织和结构使更多的学生参与其中，更好地调动学生的积极主动性，更能锻炼学生的管理能力。

体育教研组虽然取得一定的成绩但也存在一些问题值得大家去思考去改进。

体育教研组外出比赛成绩在足球（获得成都市足球联赛初中乙组第一名）、羽毛球（获得成都市中小学羽毛球比赛第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我们体育教研组将进一步加强课外业余训练的管理和训练方法的研究提高运动成绩。

体育教研组虽然在搞课题研究，但进展的速度太慢，尤其是宣传的力度不够，下学期我们将用“请进来”（请专家来讲学和指导工作）和“送出去”（通过论文发表和交流）的办法搞好体育教研组的课题改革。

由于两校的合并不久，高初中工作有一定的脱节，下学期我们体育教研组将进一步加强教师间的帮助和交流，取长补短使体育工作成绩更上一层楼。

史地政教研组工作总结

李兵强

2020年下学期以来，史地政教研组在学校领导的领导与支持

下，在本组老师们的努力下，顺利地完成了阶段性教研任务，取得了一定的成绩。

现把我把本学期以来的教研组工作总结如下：

本学期我们组的教研工作主要围绕公开课教学、业务学习、教

学常规管理三个方面及其它工作进行。

一、公开课教学

这学期我们组的公开课教学进行得很好。

每次公开课教学，我

都提前做好动员工作，听取大家的意见，满足大家的合理要求。

提前排好公开课表，提醒大家做好准备写好教案制作好教学课件。

在我们组的公开课教学中，每位老师都能展现自己的教学风采，都给人留下深刻的印象。

每次公开课后，我们及时进行一些交流，分析上课教师的得与失，提出一些中肯的意见，教研组长做好记录。

作为一名老师，平时所上的常态课肯定没能像上公开课那样花这么长的时间备课，毕竟公开课是有所不同。

当你想到有这么多的教师来听你的课，肯定是比平时的课所要考虑得完整一点，要让来听课的教师听有所得。

通过公开课教学，上课教师提高了自己的教态和教学能力，锻炼了老师的心理素质。

同时也会提高上课教师制作课件使用多媒体教学的水平。

公开课也是一种重要的交流方式，大家相互学习交流，探讨教学中的一些问题，往往都会有所收获。

第

二、业务学习。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我动员教研组成员通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

利用课余时间老师们相互探讨学习，增进了教师之间的相互交流，提高大家的教育教学理论水平。

也有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛。

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。

三、加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在

上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

四、其它工作

组织全组教师参加学校组织的（本文来自网）各种活动，完成学校分派的任务，如考试出题阅券工作，积极配合学校完成省示范职业高中的评估工作。

做好其它日常教学工作。

做好初三毕业班政治、历史课的教学复习工作。

为了确保中

考升学率，大家协助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的教学复习工作。

总之，在这学期中，我们教研组完成了各项教学工作任务，取得了一定成绩，以后我们会更努力，争取将工作完成的更好。

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