陕西省绿色文明示范工程实施方案Word下载.docx
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六、评审标准
(一)共性标准
1、成立绿色文明示范工程创建活动领导小组,负责组织制定单位绿色行动的具体计划和目标,且分工明确,责任到位,并认真实施定期评估。
2、在日常管理中处处体现环境管理的思想,并为绿色文明示范工程行动计划的实施不断提供政策、技术和资金上的支持。
3、绿色文明示范工程行动计划档案原始数据和文件完整、分类清楚,且长期积累,档案形式提倡使用电子文档。
4、通过多种方式和途径,向社会各界传播单位实施绿色文明示范工程行动计划的过程和经验、成效,与当地社区在环境教育、环境安全领域建立了融洽充分的合作关系,环境教育、清洁生产和绿色消费等环境保护行为在周围社区起到示范带头作用。
5、在单位内部创立人与自然和谐相处的环境文化氛围,单位环境切实得到改善,园区内外绿化美化,基本人员及家属有良好的工作、生活和学习环境。
6、单位环境规章制度内容明确、操作性强,单位内部成立环保社团且有一支环保志愿者队伍,基本人员参与单位环境管理。
(二)个性标准
按照《陕西省绿色文明示范工程评审细则》施行。
即:
陕西省绿色社区评审细则、陕西省绿色企业评审细则、陕西省绿色学校(中学、小学)评审细则、陕西省绿色幼儿园评审细则、陕西省绿色村庄评审细则、陕西省绿色军营评审细则、陕西省绿色机关评审细则、陕西省绿色景区评审细则、陕西省绿色大学评审细则、陕西省绿色医院评审细则、陕西省星级小区评审细则。
(见附件)
七、评审方法和步骤
(一)申报条件
创建单位已在本级绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室登记注册备案一年以上;
近三年内无环境违法和受到环保处罚记录及环境安全事故记录且相关档案资料齐全。
(二)申报要求
1、申报省级命名的单位先向所辖县(区)绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室领取、完成、递交“绿色单位申报表”和有关申报材料。
并经所辖县(区)绿色文明示范工程创建活动联席会议初审并签署意见后,上报市级绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室。
2、市级绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室在接受申报后,对“绿色单位申请表”和相关申报材料进行复审,并签署意见,以正式文件向省级绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室推荐。
3、所有申报材料一式四份。
县(区)、市各留存一份,上报省绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室两份。
(三)审读申报材料
省级绿色文明示范工程创建活动联席会议办公室接受申报后,将组织有关专家对申报材料进行审读,填写审读表,汇总统计数据。
并将材料审读情况通报省级绿色文明示范工程创建活动联席会议。
(四)评审验收
1、组织各成员单位召开联席会议,审定评审验收的名单。
2、组成专家评审小组,确定评审验收的时间、地点和路线。
3、评审的形式:
听汇报、查资料、看现场、考知识、访周边。
4、评审的方法:
(五查五看)
查创建计划是否完成,看环保设备是否运行;
查各项环保制度是否落实,看环境治理是否到位;
查环境教育是否深入,看员工素质是否增强;
查环保活动是否经常,看环保行为是否养成;
查示范作用是否发挥,看创建成果是否明显。
5、召开联评会议,确定评审通过名单,形成评审验收报告,上报省级绿色文明示范工程创建活动联席会议。
(五)表彰程序
1、召开省级绿色文明示范工程创建活动联席会议,确定拟表彰名单。
2、在有关媒体和网络上向社会公示拟表彰名单。
3、省政府命名表彰。
4、召开新闻发布会,并向社会通报。
5、举行授牌仪式。
八、绿色单位管理
1、单位的命名实行省、市(区)、县三级管理,原则上只有获得县级命名的单位才有资格依次申请市级、省级命名。
成绩特别显著、影响特别巨大的绿色单位也可以越级申报。
2、各级(省、市、县(区))每三年命名一次本级的绿色单位。
3、获得绿色单位称号的单位,将得到由各级政府颁发的奖牌(奖状)和证书,有效期为四年。
对已经获得省级绿色单位称号的单位,由省绿色文明示范工程创建办公室牵头的复查小组每四年进行一次复查,复查未通过的,将由省政府发文取消省级绿色单位荣誉。
附件1、陕西省绿色幼儿园评审细则
2、陕西省绿色学校(小学)评审细则
3、陕西省绿色学校(中学)评审细则
4、陕西省绿色大学评审细则
5、陕西省绿色企业评审细则
6、陕西省绿色医院评审细则
7、陕西省绿色村庄评审细则
8、陕西省绿色机关评审细则
9、陕西省绿色军营评审细则
10、陕西省绿色社区评审细则
二〇一五年八月十七日
附件1:
陕西省“绿色幼儿园”评审细则
项目
分数
标准
评估方法
得分
A
校
园
绿
化
A1园区绿化
9
1、可绿化地均能得到绿化,总绿化覆盖率达37%以上,无折枝毁草现象(6分)。
2、园舍规划科学、布局合理,体现美化、绿化、儿童化、教育化的特色(3分)。
巡视幼儿园
A2环境卫生
6
1、1、园舍净化,玩具、餐具、洗漱用品摆放符合无毒无害要求(1分)。
2、活动室整洁(1分)。
3、厕所干净无味(1分)。
4、食堂符合卫生标准(1分)。
5、垃圾分类袋装集中堆放(1分)。
6、不随地吐痰、乱写乱画,自觉节约资源(1分)。
巡视幼儿园、活动室、食堂、厕所、垃圾池。
A3污染控制
5
有效的控制各类污染物且达标排放标准(5分)。
燃料、水、气、噪音等污染物未达标者,每发现一处扣1分。
观察园区锅炉、茶炉、厨房、排水渠、垃圾点、噪声源等。
B
能
力
建
设
B1制度计划
1、成立有环境教育领导小组(1分)。
2、园内工作计划、建设规划中有符合本园实际的环境教育内容,并随时调整阶段目标(1分)。
3、环境教育平时有检查、有措施,年终有总结(2分)。
4、配有专职环保教师(2分),兼职教师(1分)。
查看工作计划、总结
B2教育基地
1、有对幼儿进行环保教育的生、植园地(3分)。
2、园外有本园的环境教育基地(2分)。
B3师资培训
7
1、园所领导定期参加环保培训(3分)。
2、有计划对职工进行环保培训学习(2分)。
3、定期组织教师开展环保教研和主题活动(2分)。
查阅培训资料
B4宣传教育
1、有环境教育宣传栏,定期更换(2分)。
2、植树节、环境日等纪念日有组织宣传活动(2分)。
3、有环境教育专题活动的纪录及活动资料(2分)。
查阅资料、师生座谈
B5教材资料
8
1、有适合幼儿园环境教育的相关教材(2分)。
2、园内有自编的环境教育的相关教材(2分)。
3、有可供师生阅读的环境科普读物及音像制品(2分)。
4、订阅环保报刊两份以上(2分)。
查看图书、资料室
C
教
育
过
程
C1课堂教学
1、按计划完成环境教育内容(3分)。
2、利用废旧材料进行手工制作开展直观教育(3分)。
查阅教案、作品
C2日常渗透
1、注意在日常生活中进行随机渗透教育(2分)。
2、常规教育中有环保要求,加强养成教育(2分)。
3、课堂氛围能体现净化、美化、儿童化,促进幼儿与环境产生交互作用(3分)。
4、教师由两次以上环境教育研讨课,且有教案可查(2分)。
和幼儿进行交谈
C3专题活动
1、环境纪念日有全园性的专题活动(3分)。
2、有专题活动方案,且落实到位(2分)。
查看教育活动方案
图像资料
C4直观实践
1、组织幼儿参加绿化、美化、净化幼儿园(4分)。
2、每班有种植小园地(2分)。
实地巡视,查阅资料
C5家园配合
4
1、对家长在园内的行为有明确的环保要求(2分)。
2、积极开展争当“环保小卫士”活动(2分)。
看资料
D
效
果
D1环境意识
1、职工、幼儿有明显的环保意识(2分)。
2、幼儿能简单判断环境行为是非(2分)。
交谈、测试
D2环境行为
1、教工、幼儿有良好的环保行为习惯(1分)。
2、不损坏树木、花草(1分)。
3、不浪费物品(1分)。
4、垃圾自觉分类投放(2分)。
D3
1、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位、先进个人(依次得3、2、1分)。
2、环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励(依次得3、2、1分)。
3、学生在市级以上各类环境竞赛中3等奖以上奖励(依次得3、2、1分)。
以上三项奖励只记最高奖,不重复计分。
检查获奖证书、发表论文刊物
E
加
分
有关环保类奖项,凡获国家级一等奖加3分,二等奖加2分;
省级一等奖加2分,二等奖加1分。
获一项环境教育特殊贡献奖国家级加5分,省级3分,市级加1分。
查看获奖证书
附件2:
陕西省绿色学校(小学)评审细则
项目
标准要求
评估方法
校园环境
A1校园绿化
10
1、可绿化地均能得到绿化,覆盖率达37%以上,无折枝毁木现象(7分)。
2、校园富有儿童化、教育化效果(3分)。
巡视校园
1、校园净化(1分)。
2、教室整洁(1分)。
3、食堂符合卫生标准(1分)。
4、厕所干净无臭味(1分)。
巡视校园、教室、食堂、厕所、垃圾池
各种污染源均得到有效控制,且达标排放。
水、气、噪声等污染物每发现一处扣1分。
查看校内沟渠、烟囱、噪声源等
能力建设
1、成立有校领导负责的环境教育领导小组(1分)
2、规划和工作计划中有开展环境教育内容(1分)
3、环境教育平时有检查、有措施,年终有总结(1分)
4、配有专职教师(2分),兼职教师(1分)。
1、有对学生进行环境教育的生物园地(3分)。
2、有供学生进行环境监测实验的实验室、观察站(各2分)
查看生物园地、实验室、观察站
B3教材资料
1、有适合小学环境教育的配套教材(2分)
2、有可供师生阅读的环境科普读物及音像制品(2分)
3、订阅环境报刊2分以上(2分)
查看阅览室、图书馆等,与学生座谈
1、学校有环境教育宣传栏(1分)。
2、班有环境宣传园地(1分)。
3、图书馆(阅览室)有环保宣传内容(1分)。
4、广播站、闭路电视节目坚持宣传环保(2分)。
巡视校园,查看各种宣传设施及活动记录
B5师资培训
1、校领导定期参加环保培训(2分)。
2、从事环境教育的教师参加培训率达50%以上(2分)。
3、学校每学期都组织教师开展有关环境教育的学习和活动(2分)。
查看学校培训计划
教育过程
C1课堂渗透
1、思想品德、语文、自然常识、社会四科有环境渗透教育内容(4分)。
2、渗透内容结合本地实际,内容正确(1分)。
3、各科教师均有2次以上环境教育研讨课,且有教案可查(3分)。
查看各科教学计划、教案,与学生座谈
C2班会活动
1、班会课环境教育每学期两次以上(3分)。
2、班会环境教育课有内容、有设计方案(2分)。
查看班志、讲座资料
C3小组活动
1、各科有活动小组并配备辅导教师(2分)。
2、定时间、定内容且每学期活动10次以上(2分)。
查看活动计划、记录
C4专题教育
1、环境纪念日有全校性专题活动(2分)。
2、环境教育与少先队教育相结合(2分)。
3、有专题活动方案活动形式,且效果好(1分)。
查看活动方案、少先队工作计划、总结
C5实践活动
1、组织学生参加绿化、美化、净化校园活动(2分)。
2、学生动手收集信息、整理资料(2分)。
3、组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动并有一定效果(2分)。
4、学生参与环境教育活动的普及率达95%以上(2分)
查看活动记录,召开师生座谈会
教育成果
D1
师生问卷测试合格率100%(5分),每降低10个百分点扣1分。
师生问卷测试
D2
学生有良好的环保行为习惯,无吸烟,无乱丢、乱画、乱写行为(1分),不高声喧哗(1分),不损坏树木花草(1分),不浪费资源(1分),垃圾能自觉分类袋装集中堆放(2分)。
巡视校园,召开师生座谈会
1、学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位、先进个人(依次得1、2、3分)。
2、教师环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励(依次得1、2、3分)。
3、学生在市级以上各类环境竞赛中3等奖以上奖励(依次得1、2、3分)。
以上三项奖只记最高奖,不重复计分。
加分
每获得一项国家级一等奖加3分,二等奖加2分;
每获得一项环境特殊贡献奖国家级加5分,省级加3分,市级加1分。
附件3:
陕西省绿色学校(中学)评审细则
信息处来源
规划布局合理美观,可绿化地均能得到绿化且覆盖率达37%以上,校园建设达到花园式标准。
布局不合理扣2分,绿化覆盖率每下降两个百分点扣1分
校园净化、整洁,厕所干净,饭堂符合卫生标准,校区内无卫生死角。
实地查看校园、教室、厕所、食堂等公共场所
每发现一处卫生死角扣1分
校内自产污染物能得到有效控制,且达到排放标准。
检查校内沟渠、下水道、食堂、实验室、校办工厂
每发现一处污染源扣1分
B1制度机构
学校有主管领导挂帅的环境教育领导小组:
有专(兼)职环境教师。
查看档案、资料
有领导参加的机构计2分,专职教师计2分兼职教师计1分
B2教育建设
环境教育纳入专题教学计划,且授课内容、师资和时间落实。
查看教学计划及工作总结等
有计划计2分,有总结计1分,师资及时间落实计3分
有配套的环保教材和可供师生阅读的环境科普读物(音像资料),订阅环境报刊2至3份。
检查图书室
有教材计2分,有科普读物计2分,订阅报刊计1分
B4教学硬件
建有可供学生鉴别和观赏的生物园;
进行环保实验的理化实验室;
进行环境质量监测的观察站。
有配套的仪器设备和信息传递系统,且和相应的专业机构挂钩作为教学点。
实地查看生物园、实验室、观察站、及信息系统,查看教学点活动系统
有生物园、实验室、观察室、信息系统,且和专业机构挂钩各计2分。
缺一项扣2分
B5宣传手段
有可供学生进行校内环境宣传的宣传栏、广播站、闭路电视、校报校刊及信息网,有固定醒目大环境宣传标语标志。
实地查看各种宣传设施及传播记录、原始稿件等
有宣传栏、标语各计1分,广播、电视、校刊及信息网有内容各计1分,否则缺一项扣1分
C1师资培训
3
校领导教师参与校外培训每年2人次以上,校内环境教育培训每学期一次。
培训、计划、总结。
完成校外培训计划计2分,校内培训计1分
C2课堂渗透
各相关学科都要渗透环境教育内容,其中理化生地教学必须涉及本省的环境和生态质量状况。
理化生地成立有环保专题的活动小组,且有具体的操作实践或活动内容。
查阅各种教案。
查阅活动小组记录,师生座谈。
达到标准每科计1分,否则缺一科扣1分
C3课外实践
生物园、实验室、环境观察站及各类宣传、信息网站,定期或经常向学生开放,且按计划正常活动。
实地查看,查阅制度、开放时间及活动记录。
达到标准每项加1分,否则缺一项扣1分
环保科普活动开展经常,主要环境纪念日坚持举办环保知识讲座,或组织参观环境教学点
查看活动方案、讲座记录
主要纪念日开展一次活动计1分
经常举办各类环保知识竞赛、绘画竞赛、实验活动方案设计竞赛,组织学生开展环保演讲及文艺创作演出等活动。
查看活动方案、记录、剧本等。
举办一次竞赛计1分,创作演出一次计1分
C4社会活动
坚持每学期组织师生参加社会环保宣传活动2次以上,且设立有相应的环境活动社团组织。
查看社团章程、活动计划及参加社团活动记录。
设立学生社团组织计1分,有章程计1分,参加社会活动两项以上讲1分
C5教育检验
学校在期终考试中,至少有一课有环境教育的内容。
查看各年级期中考试试卷。
理化生地均有计4分,缺一科扣1分
D教育效果
校领导、教师、学生环境意识高,且具有一定的环保知识。
教室、学生各10人问卷调查。
合格计4分,90%合格计3分,80%合格计2分,70-60%合格计1分
D2环保行为
学生不吸烟、不乱丢乱倒、不高声喧哗,不破坏绿化,垃圾分类袋装集中堆放,自觉节约,回收资源。
巡视校园,与师生座谈
学生有良好卫生习惯计2分,垃圾分类袋装且回收计2分
D3社会影响
学校环境建设、师生参加社会环保活动、调查监督社区污染问题影响大。
访问校区周围群众。
群众对校校环境满意计1分,对学生参加环保活动赞扬计1分,对监督社会环境问题满意计1分
D4教育成果
学校在评定年限内获市级以上环境教育先进集体,先进个人称号。
市级得1分,省级得2分,国家级得3分(只记最高级奖,不重复记分)
教师环境教育论文等在市级以上刊物上发表或获市级以上奖励。
查看发表作品刊物或获奖证书。
同上
学生参加市级以上各类环境竞赛获三等奖以上奖励。
学校集体或个人获国家级、省级、市级环境大奖及环境特殊贡献奖。
每获得一项特大贡献奖国家级加5分,省级加3分,市级加1分
附件4:
陕西省绿色大学评审细则
A1绿化美化
校园环境清洁优美,可绿化地均得到绿化,覆盖率达37%
植物种类多样,生态良性循环,布局合理,环境宜人并能与校园文化融为一体
校园路面干净,教室
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- 关 键 词:
- 陕西省 绿色 文明 示范 工程 实施方案