新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化Word文档格式.docx
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1.县级自查自评义务教育学校标准化建设督导评估总分1000分,评估得分不能低于800分。
2.指标体系中A2“办学条件”督导评估总分不低于425分。
3.一票否决指标:
(1)带“*”号的16项C级指标:
C10、C11、C12、C14、C15、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39;
(2)有D级危房;
(3)本学年学校发生重大责任事故;
(4)有弄虚作假行为。
(三)评估等级
评估得分950分及以上为优秀,949-900分为良好,899-800分为合格,低于800分为不合格。
二、指标说明
【A1指标共三个B级九个C级指标(B1-C1,C2.B2-C3,C4.B3-C5,C6,C7,C8,C9)】A1组织领导(120分)A1-B1领导职责(20分)
A1-B1-C1规划落实(10分)评估标准:
县政府制定《创建自治区教育强县工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划》,并依据规划制定分年度实施计划,按规划目标和年度计划认真落实。
评分细则:
有规划得3分,有分年度实施计划得2分,视目标和年度计划落实情况,赋0-5分。
若未做到,分项扣分。
检查方法:
(1)查阅文件和会议纪要;
(2)听取汇报;
(3)实地查看。
需要材料
1、《十二五》,《十三五》发展规划
2、创建教育强县工作规划,义务教育学校标准化建设规划,推进义务教育均衡发展规划
3、义务教育均衡发展工作领导小组,义务教育标准化建设工作领导小组,义务教育学校标准化建设实施方案
4、义务教育阶段学校标准化建设工作计划
5、创建教育强县工作计划
6、分阶段完成规划总结
7、按学年工作计划和总结
8、与创建教育强县,标准化,均衡发展相关的文件,方案,会议纪要,自治区和地区印发的相关文件,请示等等
A1-B1-C2责任明确(10分)
评估标准:
县(市、区)长是第一责任人,形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。
成立创建教育强县工作领导小组得1分,有专门工作机构得2分,有专门办公场所得2分,视其他部门配合情况赋0-2分,视创建教育强县工作档案规范程度赋0-3分。
(1)查阅文件档案;
需要材料
1.义务教育均衡发展工作领导小组,义务教育标准化建设工作领导小组,义务教育学校标准化建设实施方案
2.关于成立阿瓦提县推进义务教育均衡发,标准化,教育强县展工作领导小组
3.标准化建设工作各指标负责人统计表
4.各类章程
5.学校各类制度
6.创建教育强县工作联席会议制度
A1-B2组织管理(20分)
A1-B2-C3目标管理(10分)
有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。
流程明确、责任清晰,计划、内容、完成时间落实到部门,责任到人。
有目标管理和工作质量检查制度得3分,有详细工作流程图得2分,视目标、责任落实到位情况,赋0-5分。
(1)查阅文件和业务档案;
1.标准化建设工作有目标管理制度和工作质量检查制度
2.教育督导条例,办法
3.关于推进义务教育学校标准化,教育强县,均衡发展工作实施方案
4.关于成立新和县推进义务教育标准化工作领导小组
5.教育事业发展规划
6.与教育教学,标准化,提高教学质量和控辍保学相关的责任书(县,乡,镇政府,教育系统和各个站所)
A1-B2-C4督导检查(10分)
建立督导监督检查制度,形成效能建设责任追究管理机制,保证各个阶段工作任务完成。
评分细则:
建立义务教育学校标准化建设督导检查长效机制,检查制度健全得3分,人员、经费落实得2分,档案资料规范、齐全得2分,视各阶段工作任务完成情况赋0-3分。
(1)查阅相关文件和各成员单位业务档案;
1.关于义务教育标准化建设工作责任、监督和问责机制
2.义务教育学校标准化建设工作责任追究制度3.义务教育学校标准化建设工作督导检查制度
4.义务教育学校标准化建设工作上级部门同意下发的制度汇编5.义务教育学校标准化建设考评自评方案
6.学校标准化建设工作有目标管理制度和工作质量检查制度7.教育督导条例
8.督学责任区划分、责任区督学工作职责和任务,拟聘督学和管理办法
9.义务教育学校标准化建设,均衡发展及教育强县督导评估指标体系及责任分解(该重新调)
10.标准化建设工作开展情况的总结
11.各类综合督导督导评估(上级,校级)反馈意见,和反馈意见的整改方案。
义务教育标准化建设工作整改措施,责任区随访督导整改通知书,学校整改情况报告.
12.各类综合督导督导评估(上级,校级)汇报(近三年)
13.自查自评报告,自查自评分析表(近三年)
14.督学责任区随访督导检查记录,会议纪要
15.督导检查情况通报,检查情况的信息A1-B3资金投入(80分)
A1-B3-C5三个增长(25分)
近三年教育经费投入依法做到“三个增长”。
保证标准化建设资金投入,依法做到教育经费的“三个增长”,即:
教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,生均教育事业费逐年增长,生均预算内公用经费逐年增长。
倒查四年,近三年教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长得10分,若有一年未做到,本项不得分;
生均预算内教育事业费逐年增长得7分,若有一年未做到,本项不得分;
生均预算内公用经费逐年增长得8分,若有一年未做到,本项不得分。
检查方法:
查阅相关文件、材料,决算表,计划。
1.与“三个增长”相关的文件,通知或者上级下发的指示.2.与“三个增长”相关的材料,预决算,计划等等。
3.要明确“三个增长”的具体内容,详细解释,逐年增长标准怎样计算.(按增长率计算或者按投资增长计算,要明确)
4.与“三个增长”相关的统计表,数字要正确,并符合
5.近四年“三个增长”对比表
6.按“三个增长”对比表找出存在问题并整改措施
A1-B3-C6两个比例(15分)评估标准:
近三年教育经费支出符合“两个比例”要求。
即:
国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐步提高;
财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高。
保证标准化建设资金投入,依法达到教育经费支出的“两个比例”。
倒查四年,近三年国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐步提高6分,若有一年未做到,扣2分;
财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高9分,若有一年未做到,扣3分。
1.与公用经费(“两个比例”)相关的文件,通知或者上级下发的指示.
2.与“两个比例”相关的材料,预决算,计划等等。
3.要明确“两个比例”的具体内容,详细解释,逐年增长标准.
4.与“两个比例”相关的统计表,数字要正确,并符合
5.近四年“两个比例”对比表
6.按“两个比例”对比表找出存在问题并整改措施
A1-B3-C7其他经费(20分)
教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育,保证土地出让净收益计提10%用于教育。
倒查四年,近三年教育费附加、地方教育附加足额征收并全部用于教育得14分,若有一年不达标扣5分,扣完为止;
转移支付资金按比例足额计提并用于教育得3分,若有一年不达标扣1分;
保证土地出让净收益计提10%用于教育得3分,若有一年不达标扣1分。
查阅相关文件、材料,决算表,计划。
1.与“三税”有关的文件,通知或者材料
2.近四年“三税”内转给教育资金的征收及使用统计表
3.其他经费的征收及使用上存在的问题和整改措施(按要求征收没有,征收资金达不达标)
A1-B3-C8项目建设(15分)
按照国家和自治区教育项目建设投资计划,按时、保质保量完成相关教育建设项目工程,对口支援资金按一定比例用于教育。
按计划实施,保质保量完成得6分,有一个工程未按时完工扣1分,扣完为止;
项目建设工程档案资料齐全得6分,若未做到,酌情扣分;
对口支援资金按一定比例用于教育得3分。
查阅相关文件、资料,决算表,计划;
(2)实地查看。
1.按上级部门的要求整理好各种文件,图纸,计划,预决算,验收报告等材料.
2.近三年内新建,修建的建设工程项目,投资,资金来源,施工单位,监理单位等情况反应的统计表。
A1-B3-C9社会捐助(5分)
建立多渠道筹资机制,捐助资金使用有计划、有项目,有成效。
捐助资金使用有计划得2分,有项目得1分,视社会捐资助学效益,赋0-2分。
(1)查阅相关文件、资料,决算表,计划;
(2)实地查看;
(3)校长、教师座谈。
1.关于开展资助活动的文件
2.建立多渠道筹资机制(计划,方案),捐助资金使用有计划、有项目,有成效。
3.按年度单位和个体的捐助情况表
4.按年度领取资助学生摸底表和申请表
5.按年度捐助资金发放表
6.捐助和资助发放的相关信息
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