机关单位职位设置管理会议发言Word下载.docx
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(三)实施事业单位岗位设置管理制度,有利于鼓励各类人才到基层第一线工作
长期以来,由于城市较好的生活条件和薪酬待遇,导致了城市对农村人才的“掐尖”效应,城乡之间人才分布不均衡,不适应统筹城乡发展的形势需要。
事业单位岗位设置管理制度,规定了结构控制比例,将城乡之间事业单位人才控制在合理的比例。
比如,将乡镇农业事业单位专业技术高、中、初级岗位比例提高到了0.2:
3:
6.8。
同时,对乡镇事业单位,原则上允许设置专业技术七级岗位,也有利于稳定在一线工作的专业技术人员。
这些措施与市上即将实施的“乡镇人才队伍建设计划”配套,将从机制上促进各类实用人才特别是中青年干部到基层一线工作,最近市里将选派3人(潼南136名)到基层工作,这必将有力促进农村公共服务和社会事业的发展壮大,为统筹城乡发展提供人才保证。
二、把握精神,严格政策,切实做好事业单位岗位设置管理各项工作
年以来,按照市上统一安排,我县积极推进事业单位人事制度改革,基本建立起权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。
这次实施事业单位岗位设置管理工作,虽然是在原有工作基础上的深化和发展,但要求更高,难度更大,涉及到每个人的具体利益。
要完成好这项工作,既要做好制度转换,又要做好思想观念的转变;
既要科学合理地设置岗位,又要公平公正地聘用人员;
既要按照制度规定操作,又要切合本地区、本部门和本单位的实际情况。
这项工作时间紧,任务重,改革性
很强,今年之内必须全面完成,12月份按新聘岗位兑现待遇。
现在已经是6月初了,今天会议之后,大量的工作需要大家去做。
各乡镇、各部门和事业单位一定要清醒认识到这项工作的艰巨性、复杂性,把握好上级精神,严格政策、严肃纪律,确保高质量圆满完成任务。
(一)充分认识事业单位岗位设置管理工作的复杂性。
岗位设置管理作为事业单位人事管理的又一项基本制度,关系广大事业单位工作人员的切身利益。
去年以来,我县按照中央和重庆市的决策部署,反复测算、周密论证、精心组织,做了大量艰苦细致的前期准备工作,为做好这项工作创造了条件。
从前期调查摸底掌握的情况来看,我县推进事业单位岗位设置管理工作,仍然具有特殊的复杂性,主要体现在四个方面:
一是领域广。
事业单位涉及到教育、文化、卫生、农业等相关领域,各个领域情况不同、特点各异,需要理清的头绪很多。
二是数量多。
事业单位改革涉及全县349个事业单位,11000余人,在实施过程中如稍有不慎,就可能引发不稳定。
三是政策严。
国家层面的宏观调控、管理监督、政策把关非常严,特别是在“非领导职务问题”、“双肩挑问题”、“人员结构总比例问题”等敏感问题上要求特别严,必须严格执行。
四是难度大。
这次岗位设置首次将专业技术人员岗位划分为13个等级,要求正式在编人员按现聘岗位对应进入相应等级。
事实上,各行业多年来在操作运用上各有差异,情况参差不齐,客观上给这项工作带来较大的困难。
(二)严格执行事业单位岗位设置管理工作各项政策。
各镇乡(街道)、各部门和事业单位要根据全县岗位设置管理工作的安排部署,按照“先易后难、分步实施、稳慎推进”的原则,坚持“先入轨,后完善”,认真履行职责,严格执行相关政策规定,切实维护政策的严肃性和权威性。
各镇乡(街道)、部门和事业单位要认真领会国家和市、县文件精神,遵照全县岗位设置管理实施工作的安排,认真做好动员部署、制定方案、核准方案、竞聘上岗等十个阶段的工作,每个阶段都有严格的时间要求,请大家务必要按照这个要求开展工作,确保全县同步有序进行。
整个工作要在今年年底前完成,12月底前拟聘人员经审核备案后,签订聘用合同,按新聘岗位兑现工资待遇。
家长们:
大家晚上好,今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂,共同探讨子女们的学习生活情况,我觉得很荣幸,也感到责任重大。
本学期孩子们已升上六年级了,六年级是小学阶段的收尾之作,也是非常重要的一年,相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况,下面我跟大家详细汇报下:
接手这个班级半学期以来,留给我印象最深的是,整个班级的学风非常的好,尤其表现在早自修和午自修,课堂,作业的完成情况等方面。
良好学风的形成,离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来,我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。
这是令我非常欣喜的。
说实话,有一段时间,也感到很苦恼,因为天天都会有学生在行为规范上做得不好,逐渐地,在和他们的多次沟通交流之后,看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力,每个学生都有着自己的特长,所取得的成绩,我已张贴在后黑板上,当然,并不是说没有张贴出来的学生就不优秀,只是有的时候由于参赛名额有限,所以总体来说,榜上的名单不是很多。
但我眼中,每个孩子都有他闪亮的一面。
由于时间有限,我不一一例举。
就我个人而言,我可以做到尽我自己最大的努力,与您和我的同事们,一起培养好您的孩子,我可以向您保证,我所做的,对得起每一位孩子,每一位家长。
其次,向您介绍一下英语的学习情况:
可以用两个字来概括学生的英语学习情况:
“可喜”!
从开学初的时候,我给全班学生定下了一个目标:
超越我原来任教的班级。
虽然孩子们口头上说有信心,但我心里还不是很有底,毕竟这需要大家共同的努力。
在这一次期中测试中,孩子向我证明了他们当初下定的决心!
我为他们感到非常的高兴。
本次期中英语成绩,全班90分以上29人,达到优秀的学生共有38人,不及格的仅3人。
尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅,虽然他们的分数不是班级最高,但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语,本次测试考了94分,而赵帅是从五年级才开始接触英语,本次测试考了82分。
我为他们感到由衷的高兴!
,孩子写英文。
我完全有理由相信,在你我和孩子们的共同努力下,您孩子的英语成绩会更上一层楼。
再次,关于学校的一些规章制度以及其它的一些需要和您沟通的方面:
1、关注孩子上学放学途中的安全,多提醒孩子,尽量不要让孩子骑车上学。
2、关注孩子的身体,如有不舒服,及时与我联系。
3、接送孩子,不要骑车进校,不要提早进校园,更不要在校园内乱扔垃圾。
4、飞信的使用。
5、回家作业登记本(检查完成情况,并签名)
6、不要在孩子面前评价老师。
(我不赞同您在孩子面前评价老师,特别是指责老师,这样对您的孩子来说,是非常不利的。
您想,当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候,孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢?
所以,倘若您那样做,最后可能是搬起石头砸自己的脚,希望您能考虑我提出的建议。
如果您对我本人或者其他老师有意见或者建议的,望您能及时与我联系,我非常乐意接受你们给我提出的宝贵的意见或者建议,也非常乐意做您和其他老师之间的中介人,有什么事及时向我反馈,我会协助您做好沟通工作的。
您的意见或者建议都将成为我们教育过程中的成长剂与催化剂。
最后,要和您探讨的,也是本次会议最主要的内容之一,就是走进孩子的心灵。
俗话说,知己知彼,百战百胜。
我想暂时套用在我们对孩子的教育上,我们只有更全面的了解孩子在想什么,才能更有针对性的对孩子进行教育。
也许,有的家长心里会想,我怎么可能不了解自己的孩子呢,这难道也需要老师来说,您若不信,可以看看黑板报上孩子对您说的话。
这些话,孩子平时对您说了吗?
如果说了,您又是以什么样的态度回答孩子的呢?
说真的,这些话也非常的出乎我的意料,当初我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候,我以为他们可能没什么话好些,然而,全班非常安静的,在较短时间内,写下了很多自己一直藏在心底,不敢对爸妈说的话,所张贴的只是一半,但代表了全班大部分孩子的心声。
以下,就让我们共同走进孩子的心灵,来探讨一下家庭教育中存在的一些问题,又如何以更恰当的方式去理解与解决?
所有与您探讨的问题,都来自于孩子写给您的话中。
打造智慧的家庭教育
——对当
今家庭教育的几点建议
1、(以身作则,身先士卒)
给孩子一个安静的学习环境,最好提供书房,不要在孩子做作业的时候,大人在一边无所顾忌地聊天。
这样肯定会影响到孩子的学习,有的家长一边指责孩子做作业不专心,一边又在管自己聊天,您让孩子如何静得下心?
有关专家作过调查,人与人相比,聪明的程度相关不是很大,但如果专心的程度不同,取得的成绩就大不一样。
我们所能做的,就是给孩子创造一个安静的学习环境。
2、(指责带来灰心,赏识带来信心)
如果您的孩子成绩不是很理想,但他自己已有所意识到,不要过多地批评指责孩子,因为任何人对同一句话听多了都会有逆反心理,孩子尤其如此。
孩子也意识到了自己的退步,他认为是自己贪玩了,但同时,孩子也向你们保证了以后一定会努力学习,考出理想成绩。
(我想,对于此类情况,你可以与孩子面对面地坐下来,共同分析成绩不理想的原因,共同商量对策。
当然,适当地批评是需要的,但千万不要说一些伤孩子自尊心的话,甚至说一些不堪入耳的话,应以鼓励为主。
)
3、(尊重孩子,蹲下来看孩子)
尊重您的孩子,当孩子手头有事在做的时候,请不要强迫孩子必须先帮你做事,除非你的事非常要紧。
假如是你自己正在做一样自己喜欢做的事,别人来找您做其它事,不知您是否很乐意?
尊重孩子,不要总是以自己的主观意志去做判断,孩子适当地有理地“顶嘴”应该是允许的,那说明孩子在长大,开始有自己的思想了,多听听孩子的想法,当孩子说得有理的时候,也应该采纳孩子们的建议。
4、(学得专心,玩得痛快)
劳逸结合,不要不给孩子休息的时间,玩不一定是坏事。
教育专家说过,不会玩的孩子才是问题儿童。
当然,前提条件是先完成学习任务。
在此,还要提到一点,提高孩子的学习效率,在规定时间内完成相应的学习任务,切忌边做作业边玩或边做作业边吃东西。
主张先学习后玩,肚子饿了,可以先让孩子吃点东西。
与孩子共同制作一张双休日的作息时间表,尽量多安排些时间来与孩子一起玩,比如下棋、猜迷等。
如果您不让孩子休息,老是让他看书,做作业,效果又有多少呢?
那样,孩子的学习效率低,孩子
会觉得反正是没的休息的,那就慢慢地做吧。
所以您还不如对他进
行一些奖励,比如,在规定的时间内,保质保量的完成了作业,那就奖励一定的休息时间,可供孩子自己支配的时间。
另外,还建议您有空的时候,带孩子去看看外面的世界。
5、(多用“拇指”,少用“食指”)
不要总说别人的孩子比自己的孩子好。
很多家长,心中是认为自己的孩子是最优秀的。
但也许是我们国人的通病,常喜欢用激将法来对待自己的孩子。
其实,这样的效果反而不好。
多表扬您的孩子,多去看看孩子有些什么样的进步,及时对孩子的进步予以表扬激励,那将远比你用激将法来得有效得多。
每个孩子都有他自己的优点,去挖掘您孩子的优点吧。
也许您的孩子在学习上不是他的强项,但他在其它很多方面都表现得比同龄人更懂事,更能干,那您就可以从赏识他的优点开始,慢慢在学习上引导他。
6、(双方配合,相辅相成)家庭教育是需要父母双方共同努力的,一方严些,一方柔些,但该有的规矩还是得有。
有的孩子提出来,希望爸爸对他稍微严格些。
当然,这样的情况,可能是针对自学性稍微弱些,做父亲的又很慈祥的而说的。
这位孩子相对希望父亲能从温柔改变成为亲切而又严格的父亲。
7、(让孩子跟书交朋友)
其实我们的孩子很懂事,有位孩子是这样对爸爸妈妈说的:
(1)我爱您,您为了我的学习,在辛苦地为我们赚钱。
我知道您是想让我有优秀的成绩,我一定会努力加油的,相信我一定能成功的。
我爱您,爸爸妈妈。
(2)爸爸妈妈,你们每天那么辛苦,我只是顾着自由玩耍,我很惭愧。
我以后一定会体谅你们。
我希望你们能给我买几本课外书,让我在有空的时候能看看。
我还希望你们能多体谅我些,不要一回家就把我骂一通。
(在半学期的相处过程中,发现这个班的孩子很喜欢看课外书,喜欢阅读是一个很好的习惯,也希望在你我的共同努力下,让孩子一直拥有这个良好的习惯,相信在不久的将来,您的孩子会因为爱读书而变得更优秀出色!
8、(积跬步以致千里)
给孩子一个合理的定位。
不要定一些过高的要求,因为那样孩子会因经常达不到而丧失信心。
我对孩子们的要求一直都是,只要每次都能有所进步就好,哪怕只是很小的一点,进步次数多了,累积起来,进步就大了。
而这样,孩子每次都会有成就感,而且会不断地向上攀登。
这就你登台阶一样,一级一级地登,没有人可以一步跨到半
山腰或山顶。
9、(“心服”才能“口服”)千万不要打骂孩子,尤其不要经常地打孩子,这是教育的下策。
我们提倡的是以理服人,只有让孩子“心”服了,才会对父母“口”服。
多跟孩子讲讲道理,把事情的后果分析给孩子听,一般的孩子都是会听的。
此外,有些家长误以为通过“打”就能解决问题,而实际上,可能适得其反。
尽管孩子表面没有和您顶撞,但心里不服,甚至产生逆反心理。
更有甚者,当孩子长大具有一定反抗能力的时候,可能会发生对打等严重情况。
第三,打孩子会毒化孩子的心灵,有一天,您的孩子在与别人发生矛盾的时候,也会动不动就以武力相威胁。
总之,打孩子不是合格父母所应有的行为。
当孩子对你的决定或者行为有疑问的时候,告诉孩子为什么这样可以,为什么那样不可以。
(有一位孩子在写给爸爸妈妈的话中说到这样一件事,他说为什么爸爸妈妈其它的要求都满足他,而他想买游戏机一事就满足不了呢?
)我们每个人都很清楚这位父母是做法是对的,但是孩子却不一定明白,虽说孩子在某些方面已经比较懂事了,但我们并不能要求孩子处处都能理解大人的做法。
遇到这样类似的情况,我想作为家长的您,应该耐心地告诉孩子,为什么有些事情不能做,为什么有些要求不能答应他。
我想基本上的孩子应该都是懂事理的。
若您对孩子说,不可以就是不可以,也许孩子表面上服了,心里却不服,在他心里,一直都是一个结,是一个烦恼。
10、(“沟通无处不在”)很多孩子都希望爸爸妈妈能多多了解自己的校园生活。
然而,有些家长可能除了给孩子一些命令性的话语以外,其它的沟通就很少了。
我倒是想建议你,比如在吃晚饭的时候,听听孩子讲讲学校发生的事情,讲讲他自己的一些想法,都是一件很不错的事。
我认为真正成功的父母,和孩子之间的关系应该是十分地融洽,甚至可以说是能以朋友之情相处的。
其它时候,您也应该尽量安排时候和孩子交流。
想必每个父母都希望自己的孩子成为一个优秀的孩子,倘若你没有真正了解孩子,根本不知道孩子在心里在想什么的话,你又能如何更好地去引导教育孩子呢?
你可别小看现在的孩子,他们心里的想法可多了,只是不少做父母的忽略了。
我想这于您来说,丧失了一个非常好的与孩子沟通,从中了解孩子的渠道。
11、(要“成绩”,先要“成材”;
要“成材”,先必“成人”)培养孩子的生活自理能力,适当让孩子做些家务。
孩子最终还是要去过独立生活的,不管
是早还是晚。
等到那个时候,您的孩子如果一点生活自理能力都没有,或者说较弱的话,于您而言,不放心;
与你孩子来说,是一种烦恼,也是一种痛苦,甚至会反过来责备您。
12、(因材施教,因人而异)
关于学奥数。
可能有不少的家长认为,孩子学奥数就一定会对孩子的数学有帮助。
不过,已有教育家对此提出了反对意见。
一,并不是每个孩子都适合学奥数的,有些家长是盲目跟风的。
每个孩子所具备的各方面的能力是不同的,有的孩子只适合做基础题,有的孩子只适合做中等难度的题。
你可以这样去设想,孩子为了解一道奥数题,花上半小时甚至更长的时间,如果还是没解出来,那么学习效率又有多少呢?
二,有些孩子本来就不喜欢奥数,更逼着去学,效果又有多少呢?
自愿学习与被迫学习,所产生的学习效果往往是大相径庭的。
你不安排这些时间,让孩子做些他喜欢的事,也许效果会更好呢。
以上是我个人结合孩子们的想法,结合平时自己所阅读的关于家庭教育方面的文章,再结合自己教学生涯中所遇到的种种情况,而谈论的一些个人的观点,如有不妥,敬请谅解!
也非常欢迎您在会后与我共同探讨孩子的教育问题,因为我们有着一个共同的目标:
培养好孩子!
我的联系电话是:
********
(在实际讲的过程中,不是照着原稿念的,有些方面是即兴发挥的。
新生军训汇报表演主持词
尊敬的各位领导、教官、亲爱的老师们、同学们:
今天是我校20xx级尊敬的各位领导、教官、亲爱的老师们、同学们:
今天是我校20xx级新生军训汇报表演的日子,是检阅军训14天成果的日子。
学院领导,xx通信学院的官兵,在百忙中抽出时间亲临大会,我们向他们的到来表示热烈的欢迎!
首先请允许我向大家介绍一下主席台上就座的各位领导:
学院负责人xx同志xx通信学院国防教育训练基地的xx团长
学院分管招生就业副院长xx同志学院专职副书记xx同志
学院分管教学副院长xx同志学院分管学生工作副院长xx同志
学院办公室主任xx同志学院学生处处长xx同志
学院教务处处长xxx同志学院招生就业处处长xx同志
学院后勤处处长xxx同志安全工程系主任xx
机电工程系主任xx信息工程系主任xx。
让我们再次以热烈的掌声向他们的到来表示衷心的感谢!
下面,我宣布:
xx安全技术职业学院20xx年新生军训汇报表演现在开始
1、 请全体起立,(立正,向后转),迎国旗。
。
升国旗,唱《国歌》!
……
礼毕,请坐。
向后转。
2、同学们,面对鲜艳的五星红旗,请鼓起你进取的勇气,面对主席台上领导欣赏的目光,请亮出你班级的精彩,让胸中鼓荡的豪情飞上蓝天,用脚下有力的足音叩响大地。
下面请欣赏20xx级新生军训汇报表演,由军训团牟其标团长指挥。
3、通过刚才的表演,我们看到仅两周时间,涓涓细流,汇成大海,莘莘学子,百炼成钢。
在本次军训中,涌现出来了一大批优秀集体和先进个人,经教官、辅导员根据同学们在军训中的表现推荐,学校审核批准,决定对69名同学进行表彰。
下面有请学院负责人杜晓阳同志宣读获奖名单,大家欢迎!
4、大会进行第四项,颁奖仪式正式开始,请获奖同学按我念的名单次序依次上台领奖。
让我们再次以热烈的掌声对获奖集体和先进个人表示衷心的祝贺!
5、在14天的军训中,感受最深的应该是我们受训的全体同学了。
如今的斗志昂扬、精神焕发代替了曾经的懒散懈怠,如今的留恋代替了曾经的抱怨。
在半个月的军训中,表现出了90后大学生良好的精神风貌。
在军训即将结束之时,让我们一起倾听来自学生的心声。
下面请排的学生代表刘月红讲话。
大家欢迎!
6、在这激情燃烧的两周军训时间里,我们的教官凭借他们高度的责任感全身心的投入军训,倾心地指导,言传身教,展现了当代军官的良好风范。
他们在军训中对我们严格要求,一丝不苟,付出了艰辛的劳动。
他们和我们一起同吃同住同训练,可以说今天我们所展现出来的精神风貌,所获得的成绩与他们是密不可分的。
下面有请优秀教官代表讲话。
7、学员表现好,全凭教官教,教官作风硬,全凭领导带!
下面有请参训部队领导讲话,大家欢迎!
8、教官他们不仅教会我们队列的基本动作,更教会了我们如何做人、如何做事、如何团结协作创建和谐的班集体。
这些都是我们人生中不可多得的一份财富。
他们不能留下我们的电话,他们不准收下我们的纪念品,他们有铁的纪律,但军人的英姿已深深的烙在了我们的心中,他们近乎完美的人格魅力,让我们对军人有了新的理解和敬仰。
让我们再一次用热烈的掌声对全体教官表示最衷心的感谢。
请学院领导向参训单位赠送锦旗。
9、本次军训得到学院领导,各系、部、处室的大力支持和教师的配合。
在军训的14天里,邹校长就一直关注着新生教育和军训工作,下面有请学院负责分管学生工作的邹校长做军训总结讲话。
10、结束语:
军训是一种充实,它填充了我们青春的一道空白,在我们的人生道路上,写下了灿烂的一笔。
军训是一种磨练,一种考验,磨练了我们的意志、考验了我们的毅力。
军训也是一笔财富,教会我们如何去面对困难,如何去战胜困难,开阔了我们的胸襟,帮助我们树立了正确的人生方向。
十四天的军训尽管短暂但是对我们的意义确是深远的。
衷心的祝愿全体学生在今后的生活中能发扬军人的优良传统和作风,取得更大的进步。
11、全体起立,齐唱《团结就是力量》,由指挥。
12、xx安全技术职业学院20xx年新生军训汇报表演到此结束,衷心感谢各位的出席,欢送领导先退场。
~的日子,是检阅军训14天成果的日子。
学院领导,xx通信学院的官兵,在百(bai)忙中抽出时间亲临大会,我们向他们的到来表示热烈的欢迎!
学
院分管教学副院长xx同志学院分管学生工作副院长xx同志
xx安全技术职业学院20xx
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