xx市镇xx学年中小学学校发展规划阶段性评估工作方案全套方案督导工作安排整改表自评表自评说明Word格式.docx
- 文档编号:21383753
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:24.02KB
xx市镇xx学年中小学学校发展规划阶段性评估工作方案全套方案督导工作安排整改表自评表自评说明Word格式.docx
《xx市镇xx学年中小学学校发展规划阶段性评估工作方案全套方案督导工作安排整改表自评表自评说明Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《xx市镇xx学年中小学学校发展规划阶段性评估工作方案全套方案督导工作安排整改表自评表自评说明Word格式.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
10月18日全天
考察校园(初定)
xx
10月19日下午
沙龙及答辩
第二组
xx片学校
承办学校:
10月23日全天考察校园(初定)
xxxx
10月23日下午
第三组
xx中学主持人:
10月25日上午
10月25日下午沙龙及答辩
沙龙主题:
发展规划实施情况的评价与反思
2.考察校园要求:
要安排好参观线路,重点考察学校的校园文化以及体育(含棒球、围棋及本校体育特色项目)、音乐、美术三类特色项目的训练和展示。
3.沙龙及答辩活动要求
(1)会前各校提供五套完整的资料给评估组,包含:
加盖学校公章的《xxx镇中小学发展规划阶段性评估细则》(见附件
1)、自评说明(见附件2)、2017学年发展规划实施情况自评简表(见附件3)。
如学校有校本教材、特色材料也可提供给考察组成员。
区域教育共同体要策划好沙龙及答辩活动,沙龙环节由共同体学校推选一位校长主持,内容应包括:
区域共同体每所学校通过提前制作的10分钟微课(严格控制在10分钟以内,每超一分钟,在学校评价总分中扣一分,不够一分钟按一分钟计)汇报一个学年发展规划完成情况,重点要找出不足及解决思路
(凡不按规划完成情况进行汇报的,在学校评价总分中扣一分,具体由市专家认定),参与人员围绕发展规划实施的评价与反思等热点、难点问题进行沙龙研讨,答辩环节由专家组与每所学校的行政团队进行质疑互动。
(2)沙龙答辩建议以学校为单位围成一桌开展,承办学校要安排好人员做好发言记录及观点整理,要做好摄影摄像及通讯报道工作,观点整理、代表性图片与视频、通讯报道要在活动结束后刻录成光盘交镇文体教育局。
五、未尽事宜,另行通知。
附:
1.xxx镇2017学年发展规划阶段性评估基础性指标督导检查工作方案;
2.2016学年基础性指标督导整改说明;
3.xxx镇2017学年中小学发展规划阶段性评估细则;
4.xxx镇2017学年中小学发展规划阶段性评估自评说明;
2017学年发展规划实施情况自评简表。
附件1
xxx镇2017学年发展规划阶段性评估
基础性指标督导检查工作方案
一、指导思想
以《2011义务教育学科课程标准》、中教体通[2017]170号《关于2017-2018学年度九年义务教育学校课程计划安排的通知》、《2016通60xxx市教育和体育局关于2016年教育专项督导工作安排的通知》和《xxx市初中教学质量评价方案的通知》为指导,稳步推进五年发展规划,扎实提高教育教学质量为核心,以转变教育质量增长方式,提高课堂教学效率为重点,以发现、研究、解决学校推进常规管理、创建高效课堂过程中的现实问题为抓手,规范学校办学行为,促进学校教学质量均衡发展、持续发展,整体提升全镇中小学教育教学质量。
二、基本原则
真实性原则:
学校全面落实五年发展规划,视导组察看五年发展规划推进情况,常规管理,随机听1节常态课,随机学生问卷调查,了解学校教育教学工作的真实情况。
服务性原则:
镇文体教育局人员或聘请专家,以平等、信任、合作、学习的方式进行视导,为学校师生答疑解惑、排忧解难。
诊断指导性原则:
以五年发展规划、常规管理为切入点,深入校园、深入课堂、深入学生,全面了解学校发展情况。
根据督导情况,提出具有指导性的意见和建议。
三、工作主题:
落实发展规划规范常规管理提高办学水平
四、组织机构
组长:
xxx
成员:
xx、xxx、xxx、xxx、xxx、市督学、镇名教师名校长、镇级骨干教师以及镇中小学学科中心教研组成员。
5、督导形式:
各学年上学期不定期随机进行
6、督导内容
(一)五年发展规划:
通过巡视、座谈了解五年发展规划推进情况。
(二)整改情况:
根据上学年督导检查的《督导报告》和学校的《整改报告》,进一步督导学校落实整改情况。
(三)常规管理:
学校制订并落实有效教育教学的管理措施,加强行政、教师、学生、安全、校园、财务管理,通过巡视、访谈了解学校管理成效和亮点以及存在问题。
(四)规范办学:
执行课程计划情况、作业情况、作息情况、体育锻炼及大课间、眼保健操情况,通过巡视、问卷调查了解情况。
(五)课堂教学:
学校有课堂教学的基本要求,有积极地课堂教研氛围,开展形式多样的示范课、汇报课、名师指导课、比赛课、同课异构等形式的研讨课等等。
通过随堂听课,了解教师课堂情况,采用启发式教学,充分调动学生的积极性,有效落实三维目标。
(六)行政团队建设:
通过问卷、座谈、访谈了解校长、中层管理干部本届上任以来的表现。
(七)教师队伍建设:
队伍建设放在首位,制订教师个人三至五年发展规划。
根据学校实际,开展阶段性主题教研活动,有目的地走出去请进来,帮助教师突破发展瓶颈。
六、工作程序
(一)察看:
巡视校园文化,查看师生面貌、课程开设、作息时间、资料订购、学生用书等。
(二)听课:
由督导组随机抽取,每人听1节,尽量覆盖所有学科及教师。
(三)问卷:
学校分班情况、课程开设、考试情况、资料购买、上课情况等,直接到班级抽取部分学生问卷,教师问卷则在电脑上进行。
(四)巡视:
巡视校园,察看校园文化,感受学校的校风校纪。
(五)访谈或座谈:
对师生随机访谈或组织座谈,了解学校教育教学以及学校行政管理干部、新教师、临聘教师的管理情况。
(六)反馈:
召集学校相关行政,反馈视导情况。
七、学校工作
(一)提供材料:
教师安排表、学校课程总表、作息时间表、当日调课安排、学校社团安排、2018学年第一学期学校工作计划、教学工作计划、德育工作计划、2017学年发展规划阶段性评估整改情况说明(根据镇的督导报告及学校的整改报告进行具体说明,建议有数据、有案例)、2017学年教师个人发展规划实施情况(建议有针对每个教师发展规划达成度情况的具体评价以及发展的建议等)
(二)安排听课:
随堂听课,准备听课教师用凳。
(三)反思整改:
结合督导组反馈意见,学校要组织开展反思与整改工作,进一步提升学校常规管理的水平。
(四)撰写报道:
学校安排人员照相并在xxx教育信息网报道。
八、未尽事宜,另行通知。
附件2
上学年基础性指标督导整改情况说明
序
整改内容
整改措施
负责人
整改成效
附件3xxx镇学校发展规划阶段性评估细则(2017学年试行)
根据《xxx市中小学推进素质教育目标管理综合评估方案》、《xxx镇基础教育发展规划(2015-2020年)》的精神,结合各中小学五年发展规划,现制定《xxx镇中小学发展规划阶段性评估细则》,共分基础性指标及发展性指标两个一级指标10个二级指标,总分300分(含加分10分)。
序号
一级指标
二级指标
指标标度
记分方法与判断依据
分值
自评
他评
1
基础性
指标
(150分)
规范办学
1.不分快慢班、重点班。
2.所有年级按课程方案开齐开足课程,并严格按课程表上课。
3.不统一征订除国教育行政部门规定以外的教学用书和教辅资料。
4.节假日不组织学生上课或集体补课。
5.严格控制考试次数,每学期最多集中组织一次全校性统一考试。
6.不公开按考试分数给学生排队,不单纯按考试分数奖励教师。
7.严格执行学籍管理有关规定,不弄虚作假。
8.严格执行校务公开制度,切实做好档案管理工作。
均为要点记分,结合镇文体教育局日常检查与集中检查信息,发现一项不符合规范的扣3分,扣完24分为止。
24
2
常规管理
1.积极开展基层党建、师德建设活动,成效显著。
2.积极实施“青蓝工程”、“名师(含学科带头人)、名校长工程”,教师的整体素质和学校教学质量普遍得到提高。
3.积极开展班主任工作室工作。
4.积极组织教师参与镇及区域共同体开展的各项活动。
5.积极实施精细化管理,校园绿化、美化、净化,校园文化浓郁。
6.校园艺术节、体育节、科技节、读书节及社团活动丰富,效果好。
第一至五要点计4分,均为等级计分,优4分,良2.5分,一般1.5分。
第六要点计5分,为等级计分,优5分,良3.5分,一般2分。
25
3
综合治理
1.依法治校,无违法犯罪现象。
师生精神状态良好。
2.确保学校安全与稳定。
3.充分利用市教育信息网、微信公众号等媒体宣传学校。
第一要点计8分。
师生精神状态由评估组到校视导后集中评议,凡师生出现违法犯罪的得零分。
第二要点:
凡未出现安全问题、越级上访、师生参与社会群众闹事等不利于社会稳定事件的得8分,否则得0分。
第三要点计5分。
安排教师兼职教育通讯员并发放补贴计2分。
有获市优秀教育通讯员或在省级以上媒体报道办学特色或经验的学校计3分,有获镇优秀通讯员或在市级媒体报道办学特色或经验的学校计2分。
取最高等级。
21
4
教育科研
1.有镇级以上立项课题,有课题实施方案和课题研究人员,扎实规范开展工作。
2.有科研课题在镇级以上获奖或有2篇以上论文被市级以上教育文集收集或在市级以上论文评比中获一等奖或在市级以上教育报刊杂志发表(中学则要求5篇以上)。
3.积极开展精品微课、“一师一优课”活动,推广应用精品课程和微课效果明显。
4.积极开发并组织实施校本课程。
第一要点:
等级记分。
优9-10分,良7-8分,一般5-6分。
要点记分,计5分。
第三要点:
等级记分,优5分,良3分,一般1分。
第四要点:
等级计分,优10分,良8分,一般6分。
30
5
教学质量
另表。
按学校教学质量(成绩部分)50%折算。
50
6
发展性
(150分,含10分加分)
2016学年基础性指标督导整改情况
根据镇文体教育局下发的督导报告制定整改方案,采取有效措施进行整改。
根据学校自评、现场观察、专家评议等方式进行评价。
20
2017学年发展规划实施评价
全体教师根据学校发展规划制定并实施个人职业发展规划。
根据问卷调查、查阅教师个人发展规划实施情况等方式评价。
10
7
2017、2018学年度的工作重点与规划一致,在实践中得到充分体现。
查阅学校2017学年工作总结、2018学年工作计划及学校发展规划,高度吻合得10分,比较吻合得8分,一般吻合得6分,不吻合得0分。
2017学年规划各指标达标度评价。
8
艺术特色
项目建设
根据镇新一轮音乐、美术特色项目,购买设施设备,制定音乐、美术教学工作方案(需分年段,要包含教学目标、教学内容、考核标准等),开展普及与提高教学与活动。
由检查组通过到校对新定的艺术特色项目进行专项检查以及分区域共同体进行的评估检查的情况进行评定。
9
体育特色
1.根据镇新一轮体育特色项目,购买设施设备,开展普及活动。
2.大力推进棒球进课堂,棒球校本课程实施水平高。
3.学生棒球(或垒球)队竞赛成绩优良。
4.积极在低年级开展围棋进校园活动。
5.教师及学生在镇级以上(含镇级)围棋竞赛中成绩优良(竞赛组织部门需经镇认可)。
第一要点计5分,等级计分,优5分,良3分,一般1分。
第二、第四要点各计5分,根据镇文体教育局教学视导及集中检查等综合信息进行评分,优5分,良3分,一般1分。
第三要点计10分。
小学生代表队获秋季联赛甲组1-3名的计10分,4-6名计6分,7-8名及乙组1-2名计4分。
旭日中学垒球队,xxx中学棒球队组队并开展训练的计6分,代表xxx参加省级以上比赛获奖的计10分,如由完整的一间学校代表市或镇参加全国或国际赛事有获奖的计5分。
此点可累积。
但总分不超过10分。
第五要点计5分。
师生在镇级围棋竞赛中获一等奖计2分,二等奖计1分,三等奖计0.5分,团体加倍。
市、省、国家级获奖的为按镇级的2倍、3倍、4倍计分。
但总分不超过5分。
教育改革
特色加分
学校积极探索教育教学改革,在发展规划实施与评价、学校治理、校本课程开发、课堂教学改革、学校文化建设、优先发展项目色建设等各方面工作具有创造性,并在区域内具有显著优势。
由学校上报获得市级以上奖励的证明材料、经验介绍材料、围绕发展规划发表的论文、区域共同体自行组织的沙龙材料等,由镇文体教育局集中评议。
等级计分,优9-10分,良6-8分,一般1-5分。
附件4:
xxx镇学校发展规划阶段性评估细则自评说明(2017学年试行)
自评说明
1.不分快慢班、重点班。
5.教师及学生在镇级以上(含镇级)围棋竞赛中成绩优良(竞赛组织部门需经镇认可。
附件5:
xxx镇中小学2017学年发展规划实施情况自评简表(试行)
学年
工作目标
任务分解
完成情况及说明
(完成情况用优、良、一般、未完成来描述,再进行简要说明)
实施内容
行政负责人
业务责任人
2017学年(2017年9月至2018年7月)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- xx 市镇 学年 中小学 学校 发展规划 阶段性 评估 工作方案 全套 方案 督导 工作 安排 整改 评说
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/21383753.html