第5课 西方人文主义思想的起源Word文档格式.docx
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【思考】
什么是人文精神?
(1)什么是智者学派?
(2)代表人物是谁?
(3)为什么在公元前5世纪的希腊出现智者学派?
有何主张?
产生什么影响?
一、人文精神:
英文humanism,译作人文主义、人本主义、人道主义。
1.狭义——是指文艺复兴时期的一种思潮,其核心思想是:
(1)关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑;
(2)弘扬人的理性,反对科学对理性的贬低;
(3)主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求,反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。
2.广义——指欧洲始于古希腊的一种文化传统,即关心人,尤其是关心人的精神生活;
尊重人的价值,特别是尊重人作为精神存在的价值。
二、起源:
(一)智者学派:
1.时间:
公元前5世纪。
最早体现了西方人文主义精神。
2.背景:
(1)古希腊经济繁荣;
(2)民主政治的发展;
(3)人的地位的提高。
3.主张:
(1)以人和人类社会探究主题,研究人类,反思人类自己。
(2)强调人的价值。
(3)反对迷信,强调自由。
(4)每个人都应有自己的判断标准。
4.代表人物:
普罗泰格拉
5.影响:
(1)肯定人的价值,树立人的权威,否定神的意志衡量一切的标准,体现了西方人文主义的本质,是人文主义的最初体现。
(2)强调个人选择,为当时的民主制提供了理论依据,具有思想启蒙作用。
(3)缺陷:
忽视道德,否定了制度、法律和道德对人行为的约束,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
(二)哲学:
三个人物:
苏格拉底的学生→柏拉图的学生→亚里士多德
1.苏格拉底:
(1)时间:
公元前5世纪,苏格拉底,与中国孔子生活的年代差不多即中国奴隶社会晚期。
夏(2070年)→商→西周→春秋(奴隶社会晚期——瓦解时期)→战国(封建社会的形成时期)→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝→隋唐→五代十国辽宋夏金→元→明→清(1840年的鸦片战争前)。
(2)思想主张产生的背景:
(3)思想主张:
1)“美德即知识”。
2)教育可以使人认识自己已有的美德。
(4)影响:
1)2)
【思考】智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点?
(1)相同点:
以人为研究对象,肯定人的价值。
(2)不同点:
1)智者学派否定一切对人的约束,认为个人所有的需要都是正确的;
强调个人自由,忽视社会道德。
2)苏格拉底强调个人的要求必须满足一定的道德规范,也就是“有思想力的人是万物的尺度”,强调美德对人的重要性。
2.柏拉图:
(1)关注的焦点:
人类社会。
(2)著作:
《理想国》
(3)影响:
3.亚里士多德:
(1)“我爱我师,但我更爱真理”。
(2)关注自然界和人类生活,是古希腊最博学的人。
(3)创造逻辑论证系统,体现人文精神。
【学习延伸】答案:
孟子强调人要爱人,要有羞耻心,实际上是强调人要有美德,这与苏格拉底的“美德即知识”有异曲同工之处。
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