幼儿园大班美术详案教案叶子画及教学反思精选多篇Word格式文档下载.docx
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2、制作材料:
白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
活动过程:
1、创设氛围,引起幼儿兴趣。
师:
秋天到了,你发觉树上的叶子有什么样的变化吗?
(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘降的情景)
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式,将幼儿的活动兴趣激发起来,使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
。
教案来.自:
屈;
老师教.案网,因此活动一开始,我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题,请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作,来表现自己对叶子的认识。
〕
2、引导幼儿观看树叶,举行合理想象。
请幼儿寻一寻自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
(幼儿自己寻觅、想象)
〔在这一环节中是启示幼儿合理想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象,我们能看到他们大智若愚的幼稚童趣,一片树叶可以引发他们不同的想象。
例如:
“这片银杏叶像什么?
”“扇子”“它还像什么?
”教师可以再次启示幼儿的想象,让他们深入思量,浮现各种奇思妙想,而且也为下一个制作环节打下的基础。
3、幼儿制作叶子画。
(老师观看幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。
)
〔这一环节是在前一环节的基础上举行挑选性的制造制作,对孩子们来说,这种充满自信和自主的操作同样具有想象、制造性的成分,挑选不同的办法举行操作可以使幼儿按目前的心理需要(成功需要、尝试需要)挑选不同的方式,在已有的基础上将自己的制造向前推进一步,从而获得心理上的满脚,体验成功的欢跃。
4、展示幼儿作品,幼儿自评。
(聆听幼儿介绍,提出恰当意见。
〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点,我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,也促进了老师和幼儿,幼儿与幼儿之间的互动。
在评价过程中,教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果,而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的进展状况。
活动最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿再一次体验到成功的欢跃,进而在以后的活动中保持这种创作精神。
教学反思:
通过观看各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的观赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此机会,引导幼儿挑选合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都是小鱼和蝴蝶,惟独个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。
大班美术详案教案《叶子画》含反思这篇文章共4620字。
第二篇:
幼儿园大班美术详案教案《奇特有味的沙画》及教学反思大全
《大班美术详案教案《奇特有味的沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术详案教案《奇特有味的沙画》含反思!
设计思路:
大班幼儿手部肌肉的灵便性、准确性日趋提高,假如一成不变地使用同一种工具,同一种办法,将不利于促进手部肌肉的正常进展,也不利于艺术的表现和制造。
此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了奇特和憧憬,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由制造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。
1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿利用工具举行沙中作画,丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。
1、视频转换仪、视频素材。
2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。
1、谈话导入,引起兴趣。
提问:
(引导幼儿回顾到海边玩、看沙雕的经验。
(1)你有没有去过海边?
.来源快思老师教案网;
你在电视里有没有见过大海?
(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?
(3)在大海边还可以做些什么事?
(4)沙可以做沙雕,还可以做什么?
2、观赏一位外国艺术家的沙画作品,观察视频,了解沙画作画的基本步骤。
引导幼儿观看画面,观赏讨论。
(1)看看画上有什么,一起寻觅这张画的“特殊”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?
(2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么?
(3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的?
3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤:
(1)构思作品;
(2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆举行沙画;
(3)挑选彩沙举行画面的装饰;
4、幼儿创作,启示幼儿运用已有的技能及新的办法组合创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿挑选材料作沙画,挑选合适的彩沙色彩。
5、引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来,集体观赏。
(2)说说制作时的体味。
这样有助于幼儿动作的内化和思维进展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。
大班的幼儿对新奇的事物具有强烈的探索欲望,简单的绘画方式已经不能满脚大班幼儿的创作形式。
沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画对于孩子来说却是新颖的,因此,我在原有的绘画基础上,挑选了绘画方式比较新颖的,幼儿的兴趣浓厚,都能积极主动的参与到活动中来,但是后面的幼儿作画,幼儿思维没打开,作品过于单一。
大班美术详案教案《奇特有味的沙画》含反思这篇文章共2754字。
第三篇:
幼儿园大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》
《大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》》这是优秀的大班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》!
活动设计背景:
由于大班幼儿比较好动且动手能力强。
为了让幼儿能体验到动手的欢乐,并能理解劳动的辛苦、伟大。
特殊是对父母的付出的体味。
由于我园幼儿绝大部分都是农村孩子,且父母又大多不在身边。
让她们能体味活动意境。
锻炼幼儿的动手能力。
主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。
活动目标
1、引导幼儿学习用剪刀制作玫瑰花,体验动手活动的欢乐。
2、丰富幼儿的生活经验,增强幼儿的动手能力。
3、进展幼儿逻辑思维能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
动手做的过程。
体验意义和品质的培养。
活动预备
1、剪刀、色卡纸若干。
2、教师用剪刀制作的玫瑰纸花一朵。
活动过程
1、教师出示已经剪好的玫瑰花花,提问引发幼儿兴趣:
“小朋友们看老师给你们带来了什么?
(玫瑰花)你们知道老师是怎样做出来的吗?
”
2、教师用剪刀现场制作玫瑰花,一边做一边讲解制作的步骤和办法。
3、请幼儿动手制作玫瑰花。
教师分别赋予指导。
幼儿学会制作以后,鼓舞幼儿用其他颜色的卡纸制作。
4、制作完毕,幼儿用制作的玫瑰花开展“为我最亲的人”献花的活动。
请幼儿回家后把花送给天天为自己成长默默付出的亲人。
(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等)
教学反思
在这个尝试的过程中,我们发觉了问题,如我们一再强调的一定要折好后再剪,有些小朋友还是乱剪,又如个别孩子社会交往能力不是很好,显得拘束,浮现了不肯动手等现象,针对这一情况,我们打算通过个别谈话、老师在旁赋予其安全感等手段解决其问题,也相信一回生,两回熟,多次以后这样的情况会随之减少;
另外,在颜色的挑选上,教师应在适当的时候赋予一些建议。
因此在对我班孩子举行‘教学’时还是应该考虑的再周详些。
虽然是刚开始尝试但是收到了不错的效果,学的积极性都非常高,同时也激起孩子剪纸花的兴趣。
固然,在活动中还会存在其他的问题。
但我们相信一边实践,想方法会把问题解决好的,也相信我们的孩子一定能在剪纸花中寻到欢乐的!
大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》这篇文章共2510字。
第四篇:
幼儿园美术教案:
叶子画
幼儿园美术教案:
叶子画
¹
、幼儿能依据树叶的形状举行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等办法制作叶子画。
²
、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。
、与幼儿共同收集各种叶子。
、制作材料:
、创设氛围,引起幼儿兴趣。
秋天到了,你发觉树上的叶子有什么样的变化吗?
因此活动一开始,我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题,请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作,来表现自己对叶子的认识。
、引导幼儿观看树叶,举行合理想象。
“这片银杏叶像什么?
”“扇子”“它还像什么?
³
、幼儿制作叶子画。
第五篇:
幼儿园小班优质美术教案详案《珠子滚画》及教学反思
《小班优质美术教案详案《珠子滚画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优质美术教案详案《珠子滚画》含反思!
本活动选自建构式小班教材。
玩,是幼儿的天性,在本美术活动中,重在让幼儿在玩的过程中感知色彩,体验珠子滚画的欢乐,培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。
1.认识三原色,尝试用珠子举行滚画并观看珠子滚画的轨迹
2.能愉快地参与玩色活动。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对照。
1.红黄蓝颜色每组各一盘,珠子。
2.鞋盒盖子人手一个,湿抹布。
一、谈话引出
1.教师出示珠子。
今天我请珠子来画画,猜猜珠子可以怎么画画呢?
可以在哪里画画?
2.幼儿讨论,激发幼儿作画的愿望。
二、认识材料,并演示讲解操作办法
1、教师介绍材料
认识三种颜色的颜料(红、黄、蓝)、鞋盒盖子、弹珠
2、示范珠子蘸色作画的办法。
(1)将珠子放到颜料盘里滚动,它就会传奇彩色衣服
(2)把珠子放到盒子里,两手拿着盒子轻轻晃动,珠子就开始画画啦。
(3)没有颜色了,(教案出自:
快思教案网)还可以到其他颜料盘里滚一下,继续画画。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1.鼓舞幼儿大胆举行各种尝试,保持桌面和衣服的整洁。
2.可以引导幼儿观看色彩重叠发生的变化。
四、集体观赏作品
1.观赏自己和同伴的作品,说说珠珠画了一幅什么样的图画。
2.教师带领幼儿整理材料。
对于小班的进展水平来讲,本次教学中运用勺子将弹珠舀起来,这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想,需要老师的帮助,然而将双手托起,纸盒子东摇摇西晃晃,训练大肌肉及胳膊活动能力,得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验,玩的开心是有的,但是要得到漂亮的涂画作品还需改进。
改进:
1、弹珠大小
2、颜料的浓厚深浅
3、弹珠作画的线图,扭一扭、跳一跳、冲一冲。
小班优质美术教案详案《珠子滚画》含反思这篇文章共2126字。
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