学年八年级英语下册 Unit2精品教学案共10课时 牛津译林版docWord下载.docx
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三、模仿PartB练习对话
四、列出自己旅游过的城市或景点及从事的活动
Name_________________Activity_______________
五、朗读Comicstrips部分并回答下列问题
1.WhereisEddiegoing?
2.DoesHobowanttogotoo?
3.WhatdoesHobowanttobring?
4.WillHoboreallyenjoythetrip?
whyorwhynot?
六、练习对话(betweenEddieandHobo)
七、重要知识点学习
1.I’vbeentheremanytimes.
2.Comeon.
3.Idon’tthinkit’llbeaholidayforme.
4.It’sasymbolofJapan.
课堂交流展示
一、谈论著名的旅游景点及其所在地
二、朗读景点名称及其所在国家名,讨论可从事的活动
eg.MountFujiJapanseethebeautifulview/goskiing
三、小组活动,(模仿PartB)展示对话
四、小组内学生互相交流曾经游玩过的地方和从事的活动,组长汇报情况:
Eg.S1hasbeentoHongkong.HevisitedtheDisneyland.
S2hasbeentoLianyungang.ShevisitedHuaguoMount.
S3…
五、听录音,回答相关问题
六、听录音,模仿朗读对话,学生表演对话
七、重要语言点学习
学生感悟,老师点拨
课堂达标检测
一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子
1.TheGreatWallisas__________ofChina.
2.Thebabyiscryingallthetime.He_________(肯定)beill.
3.How_________(激动)hewaswhenhegotthenews.
4.Wheredoyouwanttospendyourwinter__________(假日),Lily?
5.MyfatherhasvisitedBeijingmany_________(次).
6.Iwantto_________(旅游)aroundChinawhenIamfree.
7.Whatareyoudoing?
–I’m__________(包扎).
二、句型转换,按要求变换句子
1.IthinkthetriptoSouthHillisboring.(否定句)
2.Theycantakephotosbythelake.(提问)
3.Hewilltakehiscousinoutforafewdays.(提问)
4.Iwanttogotothepartywithyou,It__________________(一定很有趣)。
5.TheywanttogoonatriptoDalian.(同义句)
6.我的姑妈在海南工作已三年了,但我从没有去过那儿。
(汉译英)
学习感悟:
8BUnit2Reading1
了解Kitty香港迪士尼乐园之行的见闻、活动和感受
使学生热爱生活和人文景观
了解Kitty香港迪士尼乐园之行理解掌握重要词汇和句型
用关键词汇谈论这次旅行中的见闻
一、查阅资料,初步了解迪士尼乐园
二、阅读课文,学习并识记文中生词
fantastic,theme,include,whale,speed,ride,cut,performer,wave,marchclap,magicpie,shiny
三、阅读课文,回答下列问题
1.WhovisitedDisneyland?
2.HowlongdidtheystayinDisneyland?
3.WhatdidKittythinkofHongKongDisneyland?
4.Whatdidtheyseeattheentrance?
5.Whycouldn’tKittystoptakingphotoswithDisneycharacters?
6.Whatwasthebestpartoftheday?
7.Whatdidtheybuyassouvenirs?
四、根据课文内容完成下列表格
Time
Place
first
then
Afterweleft
Tomorrowland
Inafastfood
Reataurant
Afterlunch
Laterintheafternoon
Aftertheparade
InAdventureland
Aftertheshow
Attheendoftheday
InfrontofSleepingBeautyCastle
五、熟读课文,完成p28-29练习
一、听写文中生词
二、学生集体朗读课文,教师点评与纠错
三、就课文内容提问,检查学生对文章的理解
四、结合导学中表格,围绕旅行的时间、地点以及活动形式的变化对文章进行分段阅读,加深对文章的理解
五、核对文后P28-29练习的答案
六、学生交流互动,谈谈他们最喜欢乐园哪个部分,为什么?
Writeasummary(摘要)ofKitty’striptoHongKongDisneyland
Unit2Reading
(2)
掌握文中重要词语和句型
能够正确运用语言知识
用所学知识来表达一次旅行的经历和感受
掌握文中关键语句并能正确灵活运用
能够描述旅行的见闻和感受
一、熟读课文,识记单词
二、分段阅读迪士尼乐园的四个部分,用自己的语言概述其内容
三、小组内自学交流,找出文中重点词语和句型
一、课文朗读展示,评出阅读之星
(各组抽出一名同学参赛,其他学生做评委)
二、重点阅读迪士尼乐园的四个部分,学生用语言简要介绍
三、小组黑板展示并讲解重要知识点(教师可作补充和强调)
Iheardyou’vegonetoThailand.
I’vebeenhereinHongKongfortwodays.
Wewerescreamingandlaughingthroughthewholeride.
Theperformersallworedifferentcostumesandwavedtopeoplewhiletheymarchedacrossthepark,singinganddancingalltheway.
四、学生集体交流,重点讨论并解决难点
一、词汇,根据汉语提示完成句子
1.MyparentsandIarehavingareally_______(美妙的)timehere.
2.Thethemepark________(包括)fourdifferentparks.
3.Thetrainmovedathigh_________(速度).
4.Icouldn’tstop_________________(拍照)withthem.
5.The_________(表演者)aredifferent.
6.Kittyboughtsome__________(纪念品)intheshop.
7.Peoplescreamedwith_________(激动)whentheparadebegan.
8.They_________(挥手)touswhenwearrivedthere.
9.Thecastlelooked_________(闪闪发光)underthefireworks.
10.Iwasn’t__________(兴趣)ineating.
二、用词的适当形式填空
1.Whentheteachercameintotheclassroom,westopped_______(talk).
2.WhenImetkittyinthestreet,Istopped_______(talk)toher.
3.Ican’t_______(stop)himfromsmoking.
4.Thewomancouldn’tstop_______(cry)whenshesawthefilmlastnight..
5.Iwasvery_________(excite)atthegoodnews.
6.Theycan’thelpsinginganddancingwith________(joyful).
三、选用方框内词语完成句子
Haveagoodtime,thewholeday,waveto,suchas,
soundfantastic,showthemtoyou
1.Thestudents______________inthecityparkyesterday.
2.Whentheylefttheschoolyesterday,they_______________us.
3.Thecountrymusic______________________.
4.Lastyear,mybrotheroftenspent____________playingbasketball.
5.Jackhasmanyhobbies,____________football,singinganddrawing.
四、同义句转换
1.Thechildrenhadagoodtimelastweek.
Thechildren_________________lastweek.
2.Ispentthreehoursridingaroundthecity.
It________methreehours______________aroundthecity.
3.IwassoexcitedthatIcouldn’tstoptakingphotos.
Iwas________excited__________stoptakingphotos.
4.I’llshowyouthesephotoswhenIcomeback.
I’llshowthesephotos_____________whenIcomeback.
5.Theycouldn’tcatchthetrainintimebecauseoftheheavytraffic.
Theheavytraffic________them_________thetrainintime.
8BUnit2Vocabulary
掌握名词构成形容词的后缀
能够正确运用形容词后缀表肯定或否定的意思
培养学生积极地生活态度
掌握形容词的构词法及意义
运用形容词表肯定或否定的意思
一、写出下列形容词的反义词
1.easy___________2.important____________
3.useful___________4.popular_____________
5.correct___________6.different____________
7.interesting___________8.expensive___________
9.pleasant___________fortable__________
11.careful_________12.healthy_____________
总结归纳变化规则
二、收集以-ful和less结尾的形容词,结合课本内容,总结归纳其含义
三、完成P30PartA&
B
一、用适当的形容词描述Kitty的迪士尼之旅
1.收集相关形容词并板书
2.鼓励学生说出更多形容词及其反义词(小组间展开竞争)
二、交流归纳形容词反义词的变化规则
1.加前缀un-,im-,ir-,in-,等
2.加后缀–less,-ful,
3.不是在原词上添加的
三、检查PartA,核对正确答案
学生练习词语并归纳意思
四、核对PartB,学生朗读并体会所填形容词的意义
五、巩固练习,选所学的形容词及其反义词造句
一、完成下列表格
名词
形容词
反义词
beauty
care
colour
harm
length
health
noise
二、用所给单词的正确形式填空
1.Leeiskindand______.Healways_______hisclassmateswhentheyhavetrouble.(help)
2.Allthetouristsshouted“________!
”whentheysawpyramids,oneoftheseven________intheworld.(wonder)
3.Theywaitedbecausethey__________tovisitinside,butitseemedtobe________shortlyafter.(hope)
4.Theroadseemstobe___forustoreachthe_____ofit.(end)
5.Yournewbookisvery_______andbringsreadersalotof________.(delight)
6.Themotherwas________thatmanypeoplehelpedherfindherson.(thank)
7.Wehavelotsofhomeworkeveryday.Itseemstobe______(hope)tofinishthem.
8.Myfathergavemesome_________(meaning)advicesoIcoulddoitverywell.
9.Listen!
Thereisnonoiseintheroom.Itis_______(noise).
10.Noonewouldliketohelpme.Ifeltso________(help).
11.Smokingdoes______toyourhealth.It’s________toyou.(harm)
8BUnit2GrammarA
掌握have(has)been和have(has)gone的结构及意义
能够正确运用该结构表达“去过某地和去了某地”
学会交流与合作
进一步学习现在完成时
加深对现在完成时的理解
一、列举自己曾经参观过的名胜或城市(3-5处)
二、学习语法A,体会两结构所表达的不同含义:
have(has)beento:
have(has)goneto:
三、完成对话P31,体会结构have(has)beento,have(has)goneto的功能及句型变化
认读对话里出现的地点名称
一、小组内互相交流自己参观过的地方
检查学生对have(has)beento结构正确使用,组长汇报本组情况
Ihavebeento…
Wehavebeento…
Hehasbeento…
Shehasn’tbeento…
二、区别两种结构的不同
have/hasbeento去过某地并已经回来
have/hasgoneto去了某地但还未回来
学生练习造句
三、核对P31对话的答案并练习对话
四、学生自己编对话,巩固句型(疑问句、肯定句、否定句):
have(has)beento
have(has)goneto
一、用have/hasgoneto;
have/hasbeento;
have/hasbeenin填空
1.—Where_____she_______?
She_________theclassroom?
2.“Where______you_______?
”askedthemanassoonashemetme.
3.Howlong________hersister__________Japan?
Forabouttwoyears.
4.Kateandherfather___________theresincelastyear.
5.Howmanyplaces__________you________sinceyoucametoChina?
二、单项选择
()1.TheGreens________manyplacessincetheycamehere.
A.havevisitedB.willvisitC.visitedD.visit
()2._____he_____thedoctorthedaybeforeyesterday.
A.Have;
seenB.Has;
seenC.Did;
seeD.Does;
see
()3.-When_____thechildren_____thefactory?
-LastSunday.
A.did;
visitB.will;
visitC.would;
visitD.have;
visited
()4.They_________theSummerPalacethreetimes.
A.havegonetoB.havebeentoC.havebeeninD.havegoneinto
()5.Thatgirlcan’tbeMary,forshe________toLondon.
A.hasgoneB.hasbeenC.wasgoingD.hadgone
三、用所给词的正确形式填空
1.MissGaoisn’there.She_______(go)tothestation.
2.Ifit_________(notrain)tomorrow,we’llgotoseethefootballmatch.
3.-WhereisTom?
---He_____(look)forsomeinformationontheinternet.
4.We__________(be)friendsforovertenyears.
5.I______(sleep)inmybedroomatthistimeyesterday.
四、句子翻译
1.你去过新加坡吗?
2.我还没有看过那部电影。
3.她的父亲在北京已经两周了。
4.你参观过中国的多少名胜?
5.王先生不在办公室,他去了图书馆了。
8BUnit2GrammarB
1.理解短暂性动词和延续性动词的不同用法及其相互转换
2.掌握“for”“since”“ago”的现在完成时和一般过去时
区分并正确运用现在完成时和一般过去时
1.掌握短暂性动词和延续性动词的不同用法及其相互转换
2.掌握verbswith“for”“since”“ago”的现在完成时和一般过去时
区分现在完成时和一般过去时短暂性动词与其延续性词的转变
一、学生预习语法B部分,体会短暂性动词与延续性动词的概念并分别
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