思想政治实践课指导教师考核表Word下载.docx
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3.活动地点:
学生教室。
4.活动步骤:
(1)学生结合自身实际情况,制订出符合自身特点的、具有可操作性的大学生活规划书。
大学生活规划书内容可以包括对自身性格爱好的分析、所学专业就业方向及前景分析、职业选择分析、确定未来大学期间的努力目标和行动计划等方面。
主要目标和行动计划可以涉及课程学习、资格考试、人际交往、身体素质、心理素质、社团活动、社会兼职等方面。
要求:
切忌急功近利;
目标要出于自己的意愿,并切合实际,做到既尽力而为,又量力而行;
注意提高自身综合素质。
(2)活动结束后,教师进行总结评价。
围绕学生的大学生活规划书的内容和特点予以点评。
让学生明白,对大学生活进行思考和计划只是大学生活的起点,最重要的是在今后的大学生活中把计划付诸于实际行动。
活动二:
“我的人生观”主题演讲赛
人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
人的生命只有一次,怎样才能不虚度人生,理应严肃认真地思考。
演讲比赛、PPT展示。
通过本次演讲活动,学生应明确人的生命只有一次,理应严肃认真地思考人生,努力领悟人生的真谛,选择正确的人生道路,树立崇高的人生追求,实现应有的人生价值。
各班教室。
(1)推选2名学生担任主持人。
(2)明确大赛的具体规则和主题要求(每位同学的演讲时间不超过10分钟)。
(3)推选3~5名学生担任评委,教师担任总评委。
(4)抽签决定参赛学生的演讲顺序。
(5)选手按照顺序进行演讲比赛(演讲过程中,选手可播放PPT进行展示)。
(6)比赛结束后由学生自由发言讨论(时间10分钟)。
(7)主持人宣布比赛结果。
(8)任课教师对演讲活动进行点评,并做总结性发言(时间5分钟)。
(9)活动结束后,每人上交一份“我的人生观”主题作文,教师评定后,计入课程期末成绩。
(10)从参加比赛的选手中,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名,并颁发荣誉证书。
5.活动成绩评定:
计分表
评价项目
评分标准
满分
得分
演讲内容
1.思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,思想积极向上,富有真情实感
30
2.演讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜
3.文字简练流畅,具有较强的思想性
语言表达
1.演讲者脱稿演讲,语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润
2.演讲表达准确、流畅、自然
3.语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容
形象风度
1.演讲者衣着得体,举止自然大方,富有艺术感染力
20
2.精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解
综合印象
1.演讲具有较强的感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果
2.准确掌握演讲时间,控制在8~10分钟
总分
100
活动三:
中华传统美德经典诵读大赛
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于后代的优秀道德遗产。
概括起来就是:
中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
它标志着中华民族的“形”与“魂”,是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。
诵读比赛。
本次活动旨在通过经典诵读等方式,提高学生的语言表达能力,引导他们学习、理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观,使学生在头脑中逐渐形成正确的道德标准。
(1)朗诵内容:
以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容,如《诸子百家》《千家诗》《朱子家训》《千字文》《百家姓》《弟子规》《尚书》《三字经》《论语》《孟子》《大学》《中庸》和唐诗宋词等。
(2)朗诵的总时间控制在2~5分钟。
既可以是个人诵读,也可以是集体诵读。
集体诵读人数不超过5人。
如需背景音请自行准备。
(3)赛前抽签决定次序。
按顺序上场诵读。
(4)各位评委根据评分标准在评分表上进行打分,取平均分作为最后的得分。
(5)教师公布比赛成绩,并现场颁奖。
(6)可以结合“中秋节”“重阳节”“春节”“端午节”等传统节日,开展中华传统美德经典诵读大赛。
通过评审当场打分,评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
活动四:
“拒绝‘校园贷’,珍惜好生活”主题教育活动
现在许多社会上的不法分子,利用大学生们还没有足够的社会经验,采用校园贷款的手法赚取其中的高额利息。
这些披着校园贷款外衣的高利贷形式多种多样,有的是扣押身份证,还有的是威胁学生的父母以达到获取钱财的目的。
无论形式如何不同,这种行为都非常恶劣。
他们利用的就是学生想要借钱的心理,然后不断提高利息,最后获得高额的收益。
宣讲、演讲。
通过向大学生宣传教育“校园贷”的社会危害,在号召大学生合理消费,远离“校园贷”的同时,加强自身知法、懂法、守法、用法的法律意识,培养法治思维。
(1)以班级为单位。
各班安排学生汇总案例及相关的法律措施;
各小组就此次活动进行演讲
(2)教师对本次实践活动的优点与不足进行总结,使学生吸取教训,提升自我,进行总结,同时鼓励学生签字,共同抵制“校园贷”等非法行为。
根据学生参与态度、合作和探究精神、学习收获情况,综合给出实践教学环节成绩。
三、过程记录(包括实践活动课时间、地点、内容、参与班级及分工等)
活动时间:
第一学期第6周
活动地点:
XX教室
活动内容一:
参与班级:
19软件一班19软件二班19中兴一班19中兴二班
第一学期第8周
活动内容二:
“我的人生观”主题演讲比赛
第一学期第12周
活动内容三:
第一学期第14周
活动内容四:
四、项目成果正文(可以是调查报告、论文、访谈录、心得体会等形式等,选出有代表性的学生的作品可以附上或另附纸质版材料)
我的大学生涯规划
软件二班-XX
大学生涯规划,是大学生在大学期间制定的对自己整个大学生活的规定和计划。
制定大学生涯规划,首要一点是要清晰的认识自己,结合自己的个人性格、兴趣爱好及能力,以自己的能力定制计划。
就自身而言,我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的,具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣,同时还比较关心体育方面的新闻。
而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。
在一般能力上,我认为我的智力还是中等偏上的,在注意力上比较集中,善于观察,记忆力较强,思维比较开阔,想象力较强。
在特殊能力上,也就是我的特长上,我认为自己并没有什么特长,只是自己的兴趣所到对一些东西投入了,或许会做的较好一点。
所谓江山易改,本性难移,虽然目标艰难,但可凭借那份积极向上的热情激励自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利向老师、同学、朋友学习专业课,文化课的知识,及时改正自己存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。
我对自己以往在学习、文体活动中的表现不是很满意。
我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。
倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。
不过还好,我还有改进的机会。
通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力;
主要尝试兼职、社会实践活动;
最好让计算机应用能力增强。
而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。
人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。
于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。
有了目标,才会有动力。
但我的计划还不是很好,也不是很细,在学习和生活中,计划会逐步完善改进。
我没有多想我成功怎么样,我只在乎这个实施过程,在我一点点靠近我的目标的时候,我学到的东西是不是对我今后的人生受益我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的,但我相信只要我踏踏实实走好每一步,我迟早会成功,
朋友,无论你当前抱着怎样的心态看待我的目标计划,请相信我,鼓励我!
有目标有计划就是成功的一半!
我的人生观主题演讲
2019级软件一班XX
大家好,我是来自电子信息工程系软件技术的一名学生,我叫刘德芝。
一个人满怀希望和激情,热爱生活,珍视生命,勇敢坚强的战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
那么什么是人生观呢?
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
人生观是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约。
人生观主要是通过人生目的,人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
“人生没有彩排,每一天进行的都是现场直播。
”我认为人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是价值,不是你认识了多少人,而是你离开人世之时,有多少人认识了你!
那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢?
我们应如何树立正确的人生观呢?
我认为首先要明确自己的人生目标和规划,或许大家听过一则关于管理的故事。
有个人经过一个建筑工地,问那里的是石匠们在干什么?
三个石匠有三个不同的回答。
第一个石匠回答:
“我在做养家糊口的事,混口饭吃。
”第二个石匠回答:
“我在做很棒的石匠工作。
”第三个石匠回答:
“我正在盖世界上最伟大的教堂。
”这三个石匠虽然做着同一样工作,人生的境界却不可同日而语。
我相信每一个同学都有自己的目标,但有多少同学能够有明确的目标呢?
而那些有明确目标的同学能够使我们取得优异的成绩,在努力的过程中,我们品尝着我们努力实现目标的喜悦与成就。
这也就告诉我们,一个人只有树立明确的人生目标,不断地为自己的目标奋斗,才能实现自己的人生价值。
其次,正确的人生观,价值观应该是有一颗感念的心。
我们有许多同学喜欢过外国节日,对外国节日情有独钟,例如圣诞节,情人节等都会送许多礼物。
但大家或许忘记了,昨天,刚刚过去的五月份的第一个星期天,就是母亲节,对于生我们养我们的母亲,在母亲节的那一天,我们又给母亲送上了什么礼物呢?
哪怕是一句暖心的祝福呢?
我们在家人那里获得无微不至的关心,关爱,在老师那里获得无尽的知识和做人的道理,虽然他们不要我们粉身碎骨来报答,但却需要我们拥有一颗感恩的心。
因为只有心存感恩的人,才能打开幸福人生的大门。
人的一生会经历许多次的挫折和磨难,也许现在的不如意,挫折乃至苦难都让你觉得难过,但这都将会是你的财富!
有句话是:
吃亏是福。
遇到困难我们不能退缩,不能去做不正确的事情,记得新闻上报道一名初中同学在一次考试中失利没有考好,而选择了去跳楼自杀,结束了自己的生命,面对挫折他失败了,因此,正确的人生观,价值观就是不向挫折低头,不向困难低头,勇于去克服困难,打败困难,没有什么是解决不了的,我们应采取正确的方式。
挫折不可怕,可怕的是你将它看成是结局而不是过程。
在压力,困难面前,我们要积极进取,吸取失败的经验教训,我们才能有机会去创造自己的人生价值。
美好的人生经历是人生的真正财富。
我们的生活应该是丰富多彩的,生命是无价的,生命不能用来挥霍,更不能用来践踏。
我国著名作家柳青说过:
“人生的道路虽然漫长,但关键的常常只有那几步,特别是年轻的时候。
因此,必须树立正确的人生观,我们才能把自己培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的健康的人才。
我的演讲完毕,谢谢大家!
软件一班:
《汉唐精神》
借我三千虎贲,复我浩荡中华。
饮马恒河畔,剑指天山西;
碎叶城览月,库页岛赏雪;
黑海之滨垂钓,贝加尔湖张弓;
中南半岛访古,东京废墟祭祖。
汉旗指处,望尘逃遁。
敢犯强汉者,随远必诛!
拒绝校园网贷,从你我做起
中兴一班——XX
什么是校园网贷?
校园贷,又称校园网贷,是指一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务。
据调查,校园消费贷款平台的风控措施差别较大,个别平台存在学生身份被冒用的风险。
此外,部分为学生提供现金借款的平台难以控制借款流向,可能导致缺乏自制力的学生过度消费。
陷阱一:
以好处费为诱饵让大学生帮贷款
今年2月24日,某高校学生高某报警称,社会人员夏某等人在江宁大学城文鼎广场让其以自己的名义在“分期乐”“名校贷”“优分期”“99分期”“人人分期”“拍来贷”等大学生网络贷款平台帮助其累计贷款3万余元,事后给了他2000元好处费,并承诺所有贷款均由夏某等人来还。
但对方一直未还款,目前上述贷款平台多次以电话或者短信的方式催其还款,夏某等人已经联系不上,不知去向。
陷阱二:
冒用大学生身份贷款
去年4月,南京某高校学生吴某通过一个姓王的男子办理了大学生贷款,事后发现,该男子未经本人同意,继续以其名义在网站多次办理贷款累计达35000元。
被发现后,该男子声称无需吴同学偿还,自己会按期还贷,但随后销声匿迹。
陷阱三:
网上设虚假贷款公司
去年12月3日,杨同学在XX上搜索“大学生创业贷款”,检索到一家无需抵押的公司。
杨同学加了对方QQ后,对方传真过来一张贷款合同书,要求杨同学缴纳3000元保险金。
杨通过支付宝转账后,对方又以信誉不足要求再转8000元。
后对方又要求再转9000元,杨同学产生怀疑,电话咨询上海银行本部,发现该公司为冒牌贷款公司。
陷阱四:
以“黑户”为幌子吸引大学生贷款
聂同学在网上结识的朋友告诉他,在南京进行大学生分期贷款可以操作为“黑户”,成为银行内部的呆账,从而不用还款。
今年1月23日,聂同学和朋友一起来到江宁义乌商品城找人操作大学生分期贷款,主要方式就是贷款购买苹果手机,拿到手机后卖掉套现,并成功分红2000元。
但事后,贷款平台开始催其还款。
此时,聂同学发现可以操作为“黑户”不用还钱是虚假信息,但其朋友已不知去向。
如何防范?
一是要有正确的消费理念和观念,同时也要加强学生对个人信息管理的观念,防止别人拿自己的个人信息去网贷。
二是在学习法律课程和法律知识,在有良性消费的同时,更要知道哪些权利是受法律保护的,以及合法权益被侵害后如何保护。
亲爱的同学们:
大学生寄托着家庭的全部希望,承载着民族的希望,祖国的未来,任重而道远。
然而,近期关于大学生因“校园不良网贷”而跳楼自杀的事件频频曝出,引起了广泛关注和热议。
当前,校园网贷乱象丛生,不良网络借贷平台采取虚假宣传和降低贷款门槛等方式,诱导学生超前消费、过度消费,严重危害了学生的切身利益。
现面向全体学生提出倡议:
1.不参与不良网贷活动;
不充当不良网贷的宣传员和代理者;
不使用个人信息替他人进行网贷,也不冒用他人身份信息为自己进行网贷。
2.增强网贷业务甄别和抵制能力,不要盲目信任网贷,尤其警惕熟人推销,保护自身合法权益。
3.如需贷款,须与家人协商,选择正规合法的金融机构,按期还款。
4.摒弃攀比心理,自觉纠正超前消费、过度消费和从众消费等错误观念,理性消费,养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质。
5.主动学习金融和网络安全知识,提升防范能力,切勿随意填写和泄露个人和他人信息。
6.拒绝不良网贷,专注学业,时刻把学业放在第一位,以优异的成绩来回报父母、社会和国家。
同学们,为了保护好自己及他人的财产安全乃至人身安全,让我们积极行动起来,从现在做起,从你我做起,理性消费,自觉抵制不良网贷,弘扬青春正能量,营造良好的校园安全氛围!
备注:
此表不够可加页。
五、附属材料
附属材料目录:
(如摄影照片、实物原件等)
序号
材料名称
数量
类型
1
“我的大学我做主”—制定大学生活规划书
159
word文件原件
2
5
摄影照片
3
4
六、考核评定
授
课
班
级
学
生
代
表
意
见
评价:
学生代表签名:
德
育
教
部
评价:
签名:
(盖章)
年月日
- 配套讲稿:
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- 思想政治 实践 指导 教师 考核
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